《毕加索与和平鸽》课堂设计Word文档下载推荐.docx
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生:
这是一条龙。
你想到了什么?
我想到了哪吒三太子。
生:
我想到了我们自己,因为我们都是龙的传人。
看看这幅图。
我看到了海鸥。
我看到了鸽子。
我告诉大家,这是一只鸽子。
我想到了和平。
很好。
我们再来看看。
我知道这是毕加索。
你知道毕加索?
能介绍一下吗?
毕加索是一位画家。
毕加索是西方著名的画家,是现代派的画家。
我们看看毕加
索的作品。
老师想让大家猜一猜,毕加索与和平鸽之间有什么关系呢?
毕加索可能喜欢和平鸽。
可能是毕加索喜欢画和平鸽。
(板书这两种猜测)拿出工作纸,把他们之间的关系用一个
词或一句话写出来。
生写,师巡视,提示:
不要用长句子。
下面就来看一看,是不是你刚才猜的呢?
请打开课文,快速
阅读。
生读课文。
写完的同学请看老师。
谁来说一说,你猜对了没有。
我看了课文,结果发现毕加索是画的鸽子。
我看了课文,结果发现是毕加索原来喜欢鸽子,于是就画了
鸽子。
大家已经对课文已经有了初步的认识。
下面请大家按小组学
习工作纸上的词语,看看有没有不懂的,互相讨论,如果实在不懂的可以等会儿告诉老师。
丁冬,丁冬师:
请第一组。
巡逻这个词比较难。
第二组生:
涕泪纵横师:
第三组生:
祥和师:
第四组生:
没有师:
第五组生:
眺望生:
悲愤交加师:
有没有同学根据课文的意思来试着解决?
我觉得巡逻是战争时期进行巡逻工作。
还需要走动吗?
需要师:
拿着武器一边观察,一边走动,是吗?
是师:
涕泪纵横是什么意思?
(请一学生)生:
(无语)师:
我提示你一下,“涕”就是鼻涕,泪师:
眺望是什么意思?
就是望远处看。
悲愤交加是什么意思?
就是有悲伤,也有愤怒。
能举个例子吗?
生举例。
我们解决了一个字词的问题。
下面我们来看看课文,文章一共有四段,你最喜欢哪一段?
我最喜欢最后一段。
那老师把这段送给你。
(师朗读最后一段。
)师:
好了,老师送给了你,猜一猜老师最喜欢哪一段?
我想老师可能喜欢第二段。
因为……师:
我告诉大家,老师最喜欢的是第三段。
大家能不能像我刚才
一样,把我最喜欢的第三段送给我呢?
生齐读第三自然段。
读得非常好,老师非常喜欢大家送给我的礼物。
我先不告诉你,我先给大家看看这一段话,我请一个同学来朗读。
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