关于优秀师德演讲稿范文七篇Word文档格式.docx
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感到欣慰的是在我的身边,你们围着我,向小鸟一样的,“老师好!
老师好”的叫过不停时,我童年时代的思绪也被你们一张张充满童真稚趣的笑脸拉了回来。
还让我感到欣慰的是,从你们身上,我看到了祖国更加美好的未来发展希望和勃勃生机。
作为一名幼儿教师,我真诚希望和欢迎更多的
有志青年投身幼儿教育事业,用真情关注幼儿教育、用真心关爱我们的每一个孩子,让孩子们沐浴爱的阳光,在雨露滋润中春色满园,在祖国大花园里含苞绽放。
春种一粒粟,秋收万颗籽。
国家发展的希望靠教育、民族振兴的希望靠教育。
为表达我的此时此刻心情,我把我们幼儿教师亲手编织的“爱心”高挂在祖国的蓝天,算作我们献给天下孩子的一份礼物。
让我们共同祝福我们的孩子在爱的怀抱里茁壮成长,祝福孩子们早日成为国家的栋梁,祝福我们伟大的祖国日新月异,更加繁荣昌盛。
优秀师德演讲稿篇2没有华丽的辞藻,没有豪言壮语,站在这里,我只想用属于我的
7、8分钟时间,真诚地为大家讲述我和孩子们之间的故事。
今年,我又迎来了新的一届学生。
没多久,我就了解到了这个班级的特殊:
1个残疾生,2个孤儿,5个孩子父母离异,6个外来民工子女,10多个留守生。
面对着一双双过早染上忧虑的眼睛,我感受到了前所未有的责任与压力,我几乎把所有的时间和精力都放在了这些孩子们的身上。
小曼是我们班最特殊的一个孩子,因为小儿麻痹,她的腿无法站立,手也非常僵硬,使不上劲。
一年级教室离厕所有100多米的距离,每次她都是扶着一条凳子“啪踏啪踏”地扑到那里。
那一声刺耳的声音深深地刺痛了我的心,看了两天,我实在是看不下去了。
在她又一次要扑着去厕所的时候,我背起了她。
当时她一脸的慌乱,直说:
“商老师,你别背了,我很重的!
”确实,一年级的她已经11岁了,长得很高大,再加上不会配合,感觉特别重。
把她背到厕所,再背回来,我就汗流浃背,这事真的不轻松。
可是既然她是我的学生,我就义无返顾。
从那天起,每次上厕所我都背着她去,这一背就是两年。
其间,有许多人劝过我:
“这孩子又臭又脏,还这么重,你何苦呢?
”我总是笑笑,他们哪里知道,支持我背下去的动力正是来自这个让人怜爱的孩子呀!
就为了少麻烦我几次,她在学校里从来都不喝水;
她写字非常的费力,一笔一划歪歪扭扭的,但不管写到多晚,她没有一次拖欠作业。
这样一个懂事的孩子,能不让人心疼吗!
我明白,对这样的孩子来说,需要的不是同情和怜悯,更重要的是平等与尊重。
所以每次学校活动,只要能带上她的,我一定把她带去。
我对她的要求也很严格,我常跟她说:
“虽然你比其他同学不方便,但既然你和他们在一起学习,你就必须做到和他们一样,甚至有些方面比他们更好。
”每次考试,我从来不给她额外的时间。
刚开始,她只能完成几题。
看着我毫不留情的10几分,20几分,她不知急哭了多少次。
我还鼓励她自己柱着双拐走路,虽然有些与心不忍,但是我要让她明白未来的路要靠她自己走。
现在她自己的事情都能自己做了,很少再要我帮忙。
成绩也一直保持在优秀。
去年我们班的教室被安排到了二楼,这个很平常的决定却给她带来了很大的不便,大家都劝她转到在一楼的4班,可是她怎么也不肯去,她说:
“商老师教哪个班,我就去哪个班。
”为此她还学会了自己上下楼梯;
她喜欢用写信的方式跟我说她的心里话,每次都是密密麻麻几大张,你可以想象完成这样一项伟大的工程,她需要多大的时间和精力呀;
学校里进行逃生演练,我想把她也背下去。
但她拒绝了,她说要是真的发生危险,她相信商老师一定不会丢下她……她对我的信任,让我心疼得直想掉眼泪。
我唯一能做的,就是用我所有的爱去回报这个孩子。
还有很多孩子的故事,在我心中珍藏,每每讲起他们,我就有说不完的话题。
今年他们五年级了,我很感谢学校让我把这个班从一年级带到了五年级。
五年中,我放弃了很多,但是收获得却更多更多。
最灿烂的笑容,最甜美的问候,最真挚的情感。
就在昨天,他们知道了我要来参加比赛,做了许多的幸运星,塞满了我的口袋,让我加油!
一个老师,当你的辛勤付出换来了孩子们的成功与懂事时,你该是多么富有,多么自豪,多么幸福啊!
有人说:
“爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是神。
”我不赞同这句话。
我觉得对于我们老师来说,爱别人的孩子是我们的责任。
奉献一份爱,收获千百份的爱,奉献一份真诚,收获千百份的真诚。
为了那些我爱的孩子们,我无怨无悔。
让我们一起去付出爱感受爱吧!
愿师爱无边,愿师德永存!
优秀师德演讲稿篇3我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门,我成功了。
爱心让我发现,每一扇门的后面,都是一个不可估量的宇宙;
每一扇门的开启,都是一个无法预测的未来。
讲台下,我所面对的不止是十几双求知的眼睛,而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋。
教师,我着魔般地爱上了它,不善歌唱的我每天默默地用行动诠释着这首歌的真谛。
我成了十几名孩子生活的朋友、学习的导师,不再把梦想寄托给星星,而是把更多的精力倾注在孩子们的身上。
我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。
“润物细无声”,孩子们一天天地进步了,一天天地长大了。
听着他们从幼稚的“牙牙学语”到朗诵一首首美妙的诗歌,我深切地感悟到了当教师的光荣和自豪。
孩子们的健康成长是我最大的人生快乐。
这群生龙活虎的孩子,正是我心灵的寄托、追求的欢欣!
我将用我真诚的奉献,奏响这首“爱之歌”最美的旋律!
我是20xx年9月1日开始做班主任的,在我心中,每一个学生都是一张白纸,我在上面用爱心描绘,所以就会收获了爱的享受!
在我们班有个叫惠光华的男学生,父亲得了癌症卧病在床,全靠母亲一人做工维持生计,而且他自己正好在暑假中出了意外,将自己的大拇指用压面机压断了,光医疗费花了3万多,家庭经济更是雪上加霜,10月份才到校上课,刚上课一个多礼拜,父亲因病重而去世了,母亲一个人艰难的维持着家里的生活,根本无暇顾及孩子的学习,在这种环境中成长起来的他开始变得,经常违反纪律,是全校出了名的“捣蛋鬼”。
教过的老师谈到他时,都直摇头。
可我却执着地认为:
教师的爱是滴滴甘露,即使枯萎的心灵也能苏醒;
教师的爱是融融春风,即使冰冷的感情心会消融。
可当我满怀信心,尽己所能给他悉心地呵护,试图用爱去温暖他时,才知道,原来事情并不像自己所想像的那样简单。
他照样在课堂上肆无忌惮地大声说话,照样三天两头和同学打架。
我不禁自问:
难道这个孩子真的无药可救了吗?
难道我的付出真的对他毫无作用吗?
那些日子我觉得自己就像是战败的将士,感到灰心丧气……,可所幸的是自己并没有因此而放弃,因为我坚信爱的力量是伟大的。
于是,我一如既往地在生活上给予帮助,嘘寒问暖。
细心观察平时表现,抓住点滴进步去燃起他奋进的火花。
在这无尽的爱的感召下,他变了,变得乖巧,变得懂事了。
爱的力量是如此巨大,我用爱留下了一串串坚实的脚印,孩子们的骄横、多疑、自私和冷漠少了,班上出现了团结友爱,互帮互助的好气象。
同学们比学赶帮超,师生间谈笑风生,平等互助,在师生的共同呵护下,我们班成了一个学习、生活和成长的乐园。
我永远记得这个日子20xx年1月10日,快期末考试的时候我感冒了,还发着高烧,躺在床上起不来。
但为了不使孩子们落下任何一节课,我让学生带着课本来到办公室,我对他们说:
“老师今天身体不好,坐在床上给大家上课,请大家原谅我”。
带着嘶哑着的嗓子,我给学生进行复习,第二节课的时候,有几位同学拿着感冒药放到了我手中,对我说:
“余老师,希望您的能早点康复。
”看到眼前的情景,我的眼眶湿润了,多么懂事的孩子呀!
我还有什么理由不尽心尽力地去培养他们呢?
老师们,没有教不好的孩子,短短5年的教书生涯,让我感受到了真爱的无价,教育孩子的同时我教育了自己。
自从当上了班主任,我的人生观得到了彻底的.转变和升华,我再也不觉得“爱学生”是口号,是肉麻,是虚伪,我深深体会到爱学生那是超越了亲人和朋友的人间真爱!
的确,作为教师,我们失去了很多,本来可能成为文学家的人悄悄藏起打上句号的手稿;
本来可以成为科学家的人无声地卷起了未设计完的图纸。
没有显赫一时,没有流芳百世;
有的只是年复一年默默地耕耘。
就像一只蜜蜂无声无息!
然而,我们的生命将在一批又一批的学生身上延续;
我们的青春将在一代又一代的青年身上闪光。
这对于一个有限的生命体来说,不正是超越自身而永生的无限力量吗?
请问,世上还有什么比这更幸福的呢?
各位老师们,无论是过去,还是现在,抑或是将来,我决不后悔自己的选择!
我愿意用一颗不衰老的童心,与孩子们永远在一起,把知识化为乳汁,把心血化作春雨,滋润孩子们的心田,在教书育人的岗位上,努力的工作,不断探索,永远拼搏,实现自己的崇高人生追求。
请相信一个教育战线新兵的誓言吧!
燃烧自己,照亮别人,燃烧生命得到永恒。
优秀师德演讲稿篇4尊敬的各位评委、各位老师,亲爱的同学们:
大家好!
今天我演讲的题目是——《别样年华》。
日子象念珠一样,一天接着一天滑过,串成周,串成月,串成特岗的三年时光。
三年前的我,原本过着颇让人羡慕的白领生活,但出于对教师这一神圣职业的向往,我毅然辞去工作,来到农村,成为了一名特岗教师。
憧憬是美好的,但现实却是残酷的:
学校条件艰苦,宿舍阴暗潮湿,教学楼千疮百孔,食堂更是惨不忍睹,苍蝇横行、老鼠乱窜。
本以为农村的孩子会更懂事,更勤奋,但是接触一段时间后,我发现这里的学生其实更调皮、更不易教导。
面对这样的情况,我犹豫了:
我该离开吗?
正当我不知所措、意志消沉时,一道道默默无闻的身影却在悄无声息的影响着我:
这第一道身影是不求回报的李玉梅老师留下的。
她的情况非常特殊,从教以来,她的编制一直都没有得到解决,九年来,她每个月只能领到
四、五百块钱微薄的工资,这点收入让她从不敢给女儿买一件玩具。
但李老师却毫无怨言,始终以高度的责任心对待工作、对待学生。
这第二道身影来自爱生多于子的董永玲老师。
家在市区的董老师原本可以让儿子在市直学校接受更好的教育,但心系学生的她根本无暇顾及自己的儿子,权衡利弊之后,董老师感情的天平倒向了自己的学生,而把聪明可爱的小翔飞转到了我们这所各方面条件都不尽人意的农村学校,并且和儿子一起挤在六人一间的集体宿舍。
谁不想让自己的孩子吃好、睡好、受最好的教育,可每次一想到那群渴望求知的学生,她就无法丢下这份责任。
小翔飞,请允许我替你的妈妈对你说一声:
对不起!
原谅她把更多的爱给了自己的学生,你的妈妈是一位好老师。
这些无私奉献的身影让我对教师这个职业有了新的认识,真正懂得责任二字的含义。
于是,我暗下决心:
我要把这里当作梦开始的地方,我要让我的青春挥舞在美丽的田野,我要让最美的花朵开在鲜为人知的田地。
之后的日子里困难接踵而至,但我总会告诉自己:
不哭泣、不放弃。
住校时,因为宿舍潮湿,我身上长满了湿疹,寒冬腊月,我从未冻过的双手肿的通红;
不住校时,为了不耽误早读,每天早上五点我就从家里出发,换乘三趟车才能赶到学校,晚上等我回到家的时候,早已是万家灯火。
在学校,除了正课、辅导课外,中午我也不曾休息过,因为我知道,在教学经验不足的情况下,我只有拼时间、拼精力、拼耐心。
几多辛苦、几多坎坷、几多汗水、几多欢乐。
通过努力,我所教授班级的成绩不断提高,纪律也越来越好,正当我为这日新月异的变化而欣喜时,班里一个平时学习很踏实的女生却突然不辞而别,我多次打电话劝她回来继续念书,当得知她是家里要来的孩子,而且父母均已六十多岁,家庭极度贫困的时候,我甚至坚定地向她做出承诺:
孩子,只要你不放弃,老师愿意资助你,相信老师。
可是,我最终还是没有挽回她,她执意离开,选择打工帮助父母。
那时,我觉得自己失败极了,我根本就不是一个好老师,孩子有困难、有烦恼,而我却一点也不知道,这让我不得不深深地自责。
痛定思痛,从那以后,在做好教学工作的同时,我主动和学生交流,倾听他们的心声,掌握他们的喜好,以学生之忧为忧,以学生之乐为乐。
通过深入了解,我发现班里学生大多家境贫寒,家庭的贫困让他们更知道节俭,作业本用完正面用反面,一个星期二十块钱的生活费让他们每顿饭只能干啃馒头,能吃一包泡面就算得上是改善生活,看着这样的一群孩子,我难受极了,所以在生活上我对他们更加关心,从未做过家务的我开始试着帮他们缝缝补补,洗洗涮涮,每次从家里回来,总要多带上一些好吃的分给他们,给他们亲人般的温暖,让他们不再感到孤单。
也许是我微不足道的关心温暖了他们,渐渐地,我发现他们变了,变得懂事、变得自觉、变得勤奋。
辛苦了一年,可爱的孩子们不仅用优异的成绩回报我的付出,甚至在期末考试后还自发来到我的办公室,向我鞠躬致谢,那一刻被孩子簇拥着的我热泪滚滚,那一刻平凡的我从孩子们那里收获了满满的幸福。
也许跟有些大学同学相比,我付出太多也失去太多,但是我相信我所收获的是他们不曾体会的。
今年,特岗三年服务期已满,但只要这里需要我,我便会满怀欢喜地留下,留在这片我用汗水浇灌的土地上,为我们明天的太阳筑起一片爱的苍穹!
优秀师德演讲稿篇5尊敬的各位领导、各位老师:
大家好!
我今天演讲的题目是《上善若水,大爱无痕》。
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;
我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;
我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。
然而,我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;
我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;
我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。
我国古代伟大的哲学家、思想家老子,曾经说过:
“上善若水,水善利万物而不争。
”我们教师是“真、善、美”的倡导者、传播者、践行者,无私无畏,无欲无求,从不言弃,居平凡可安详,赴潮流能浩荡;
纳琐屑于胸中,化万物以时日;
先结冰而冷却,后沸腾而涌动;
遇不平则咆哮,处池塘则坦然。
是呀,“上善若水”,我们教师就是“善利万物”的水。
当其为
雨露,则润物而无声;
当其为云霞,则遮天以蔽日;
当其为池塘,则包容万物;
当其为瀑流,则一泻千里;
当其为河海,则滚滚而成涛。
蜗居斗室,则平静而安详;
汇入江海,则汹涌而澎湃。
平淡是我们的本色,耕耘是我们的脚步,无悔是我们的追求,燃烧是我们的价值。
“大音希声,大爱无痕”,庄子在《逍遥游》中曾这样写道。
教师的爱,就是这种春风化雨、润物无声、无私奉献、不求给与回报的“大爱”。
教师的爱,是用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花的高尚的爱;
教师的爱,是“吃的是草,挤的是奶和血”的无私的爱;
教师的爱,是“有教无类、精心施教”的神圣的爱。
教师无愧于人类灵魂的工程师称号,教师的爱,是用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。
三年前,怀揣着美丽的梦想,我踏上这条充满希望的阳光之旅。
漫漫长路,一路走来,虽有山重水复疑无路的困惑,但更多的时候是柳暗花明又一村的惊喜。
两年的辛勤耕耘,两年的默默守望,使我深深的喜爱着教师这一平凡而充实的职业。
清晨,当黎明的曙光射进教室,我静候在三尺讲台旁聆听孩子们琅琅的读书声,那是天底下最动听的乐章,而我仿佛在享受人世间最美的旋律;
黄昏,踏着最后一抹儿夕阳,我目送学生们安然的离去,充实一天就这样流逝。
夜晚灯光下,看着孩子那稚嫩的笔迹,在我严格要求之中,逐渐成熟起来,我便感到:
这就是我人生最大地追求与安慰。
然而,工作的道路并非一帆风顺,班里淘气韧性、不求上进、学习成绩一落千丈自暴自弃的学生时常有之,他们常常使我头疼万分,不知所措。
但身为人师的这颗心告诉我:
不要放弃!
每一朵花都有盛开的理由,每一颗草都有泛绿的时候。
用爱去宽容他们,呵护他们,赋予他们怒放的生命。
我相信:
野百合也有美丽的春天。
背负记忆的行囊,一路采撷他人的野果琼浆,只为自己能够成长为教坛的一颗长青之树。
一代名师魏书生老师那诙谐幽默的谈吐、那渊博的学识,让我崇拜不已。
大灾面前,谭千秋老师那无悔的抉择,用男儿血肉之躯托起人间最美丽的彩虹,他是我们挥之不去的记忆。
一个是生者永无止境的燃烧,一个是死者用一种舍己的大爱共同谱写对人民教育的无限忠诚,更奏响了新时代教育嘹亮的凯歌,他们的精神如春风化雨般影响着我,更鞭策着我。
路在脚下延伸,而我刚刚起步!
路在脚下延伸,而我就在铺路!
不管漫长的路上荆棘丛生还是沼泽密布,我都一如既往,绝不退缩。
因为,我深爱教师这个平凡而又神圣的职业
早已知道,那间教室里放飞的是希望,守巢的是自己;
那块黑板上写下的是真理,擦去的是功利;
那根粉笔画出的是彩虹,流下的是泪滴,奉献的是自己。
但是!
对教书的选择,今生我无怨无悔。
我将用自己的双手和大家一道默默耕耘,共同托起明天的太阳!
耿耿园丁意,拳拳育人心;
身于幽谷处,孕育兰花香。
让我们发起青春的誓言:
任凭岁月更迭,世事沧桑,任凭青春流逝,红颜憔悴,我会永守心中这盏希望之灯;
树万世之师表,铸不朽之师魂!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
优秀师德演讲稿篇6有一位老师,尽管他相貌谈不上英俊,甚至因身材特别矮小曾被我讥笑为矮子,但他在我心中永远留下一分记忆;
有一首小诗,谈不上韵律很优美,甚至谈不上完整,但它却时常荡涤我的心灵。
这首诗就是那位老师送给我的,有两句是这样的:
孔雀再美总有掉毛之处,人生再美总有失误之处……事情追朔到我上初中一年级,班主任老师身材矮小成为同学们议论的话题,而我为逞口舌之快在班上为他取绰号,造成很坏的影响。
这位老师用海一般的胸怀包容了一个孩子在成长中所犯下的错误,用最容易说而又最不好把握的“师爱”感化了一个玩劣的心灵。
他只私下里找我谈了一次话,为我在班上留足面子。
我时常想:
没有老师特殊的教育,可能就不会有如今的我。
二十多年过去了,我已从十二三岁的懵懂少年变成从教十几年的“老”教师了。
每当回首往事,依然心存感激。
因为心中的那份记忆,这些年来,我丝毫不敢懈担年复一年,日复一日,用自己的拳拳爱心为学生编织五彩梦想,铺设人生之路。
课堂上,我是知识迷宫的导游;
课堂外,我是学生生活的长者,也是他们的知心朋友。
作业本上,留下我鲜红的心迹;
考卷上,响着我汗水和信心的重奏。
心灵的污垢,我用感情荡涤,精神的饥饿,我用信念哺乳。
黑板上吱吱叫响的粉笔,描绘明天的憧憬,勾勒前程的锦绣。
我对学生满腔的关爱换来了一声声亲切的呼唤:
“老师你是朋友,你是心理医生……你是父母!
”
讲台上的我,身份虽然变了,但我不忍心做一个“长者”居高临下,于是我学会蹲下来跟学生谈话,学会了用不同的语言赞美学生,学会了站在学生的角度去想问题。
只有靠近他们,倾听他们的心声,做他们的“朋友”,为他们提供机会,我们才能走入他们的世界。
在高中阶段,我接触的学生大多基础不好,有的严重偏科。
经历多年的学习生涯,早已是伤痕累累。
自卑、心理压力过大导致性格偏激、自暴自弃、厌学等多种现象表现在学生群中。
对待这些学生,我小心维护他们的自尊,细心寻找他们的亮点,耐心充当他们前行的明灯。
有个学生叫李小飞,一次上课间,他没有按要求学习,我无意摸了摸他的头,提醒他要学习,而他表现出相当反感的样子。
下课后我找他谈话,得知:
他认为男子汉的头是摸不得的。
我发现尽管他的成绩很糟糕,但他还蛮有个性,很有自尊心。
我告诉他,以后我会非常尊重你,但你作为男子汉,在学习上应该拿点虎气来,让同学正眼瞧你。
后来,他真的以拼的心态投入到学习中。
我细心关注着他的每一点进步,并给予表扬和肯定,教他英语学习的技巧和方法。
在高考中,他的英语成绩居然得到108分,比高二时的期中分数60分整整高出48分。
随着社会的发展,我们不难发现有心理问题的人越来越多,因为不管是大人还是孩子,正在承受着各种压力。
现今是独生子女的时代,思想活跃但又过于任性,心里承受能力差是独生子女普遍存在的问题。
再加上受社会上各种观念的影响,于是在人际关系、情感、心理等方面的问题愈加突出,这就需要教师的细心开导、耐心解答、正确诱导。
去年我曾教过一名叫杨洁的学生,她心胸狭隘,处事极端自私,曾在中学就有自杀的现象。
一个花季年龄的学生,对生命竟产生放弃的念头,这不能不说是教育的悲哀。
究其原因,是她父母一味强调分数所致。
分数让她变得极端敏感,她就像一颗定时炸弹放在教室里,我从没有放弃对她的帮助,多次与她谈心。
我告诉她:
让自己慢慢成长,保持耐心是重要的,学会对自己宽容也是重要的。
没有必要把分数看成惟一,没有必要过分责备自己。
并安排学生在教室、寝室多留心、多关心,给她集体的温暖,确保她在一学期没出事。
这些年来,我有过成功的喜悦,也有过挫折的烦恼;
有过称心的欣慰,也有过失意的迷茫;
在心理调整中不断修正着自己的价值所向。
虽有说不尽的疑惑,虽有道不明的彷徨,但只要往讲台上一站,所有的思虑便顿时烟消云散。
在送走高三美术班之后,领导安排我接任高二年级音乐班的班主任及两个班的外语教学。
长时间的超负荷运转,我得了腰椎间盘突出,直到疼得走路都困难,我才向学校领导请假,到宜昌做了电脑牵引手术。
没到10天我又重返校园,因为我放不下这一群需要老师的学生。
真是祸不单行,由于天天早晚寒风的侵袭,我又犯下了慢性支气管的毛玻只要稍不注意,就会老病复发,咳嗽不停,有时会拖几个月。
每当这时,就有老师善意地笑话说:
这回又得喝几麻袋中药。
个中滋味只有自己知晓。
“情在左,爱在右,走在我生命的两旁,随时播种,随时开
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