黑龙江省齐齐哈尔市克山县第二中学校学年九年级上学期期中化学试题及参考答案9.docx
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黑龙江省齐齐哈尔市克山县第二中学校学年九年级上学期期中化学试题及参考答案9.docx
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黑龙江省齐齐哈尔市克山县第二中学校学年九年级上学期期中化学试题及参考答案9
黑龙江省齐齐哈尔市克山县第二中学校2020-2021学年九年级上学期期中化学试题
学校:
___________姓名:
___________班级:
___________考号:
___________
一、单选题
1.下列过程中发生了化学变化的是( )
A.加热使石蜡熔化B.用粮食酿酒C.将西瓜榨成汁D.用玉石雕刻印章
2.如图所示实验操作中正确的是( )
A.
向试管中滴加液体
B.
给试管中液体加热
C.
称量一定质量的食盐
D.
检查装置的气密性
3.下列实验现象描述中,正确的是( )
A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射
B.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰
C.向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生白色沉淀
D.红磷在氧气中燃烧产生大量白色烟雾
4.下列做法不会造成环境污染的是( )
A.大量燃烧煤B.生活废水排放到江河中
C.利用潮汐发电D.焚烧树叶或农作物的秸秆
5.用分子、原子的相关知识解释下列现象,不正确的是
A.空气能被压进车胎内,是因为分子受压变小了
B.氢气可以燃烧,而氮气不可以燃烧,是因为不同分子,化学性质不同
C.水银温度计测体温,是因为原子间的间隙随温度发生改变
D.原子不显电性,是因为原子中带正电荷的质子与带负电荷的电子数目相等,电性相反
6.下列有关氢气的性质中,属于化学性质的是( )
A.可以燃烧B.无色无味
C.难溶于水D.密度比空气小
7.饮料中的果味大多来自酯类。
丁酸乙酯(C6H12O2)是无色具有菠萝香味的液体,常用作食品、饮料的调香剂。
下列叙述中正确的是( )
A.丁酸乙酯是由20个原子构成的B.一个丁酸乙酯分子中含有一个氧分子
C.丁酸乙酯的相对分子质量为116gD.丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为18:
3:
8
8.下列各图中
和
分别表示不同元素的原子,其中表示化合物的是
A.
B.
C.
D.
9.下列有关实验操作的“先”与“后”的说法中,正确的是( )
A.制取气体时,先装药品,后检查装置的气密性
B.加热KClO3并用排水法收集O2实验结束时,先熄灭酒精灯,后移出导管
C.用托盘天平称量物质时,先加质量小的砝码,后加质量大的砝码
D.加热试管时,先使试管底部均匀受热,后用酒精灯的外焰固定加热
10.根据粒子结构示意图给出的信息,下列说法正确的是()
A.①②③表示的是三种原子B.③表示的元素是非金属元素
C.①③表示的是阳离子D.①②表示的元素化学性质相似
11.等质量的碳酸钠(化学式Na2CO3)和碳酸氢钠(化学式NaHCO3)中,碳元素的质量比为( )
A.1∶1B.42∶53C.55∶42D.85∶106
12.有三份质量相同的氯酸钾,向甲中加入1g高锰酸钾,向乙中加入1g二氧化锰,丙中不添加其他物质。
然后同时加热,则产生气体最多的和最慢的是( )
A.甲、丙B.乙、丙C.甲、甲D.乙、甲
13.只含碳、氧两种元素的某气体中,已知碳元素与氧元素的质量比为3:
5,则该气体可能是()
A.COB.CO2C.CO和CO2D.CO2和O2
14.下列图像能正确反映对应变化关系的是()
A.测定空气中氧气的
B.水的电解
C.用等质量等浓度的双氧水分别制氧气
D.加热高锰酸钾制氧气
二、多选题
15.现有CH4和C2H6(乙烷)组成的可燃性混合气体,该混合气体中氢元素的质量分数可能是( )
A.18%B.20%C.22%D.23%
三、填空题
16.按要求写出下列符号或符号表示的意义。
(1)2个氧原子_____;
(2)2个亚铁离子_____;
(3)3个硫酸根离子_____;
(4)氩气_____;
(5)5S2-_____;
(6)H2O中“2”的意义_____;
(7)氯酸钾中氯元素的化合价_____。
四、简答题
17.多角度认识物质,有助于我们更好地理解化学知识。
(1)化学是研究物质的,物质又是变化的,用化学符号表示下列化学反应:
①有大量白烟生成的化合反应________________________________;
②有水生成的分解反应______________________________________。
(2)化学研究物质的性质,下列物质的用途与其物理性质有关的是________。
A.稀有气体用作焊接金属的保护气 B.铜用于制导线 C.氮气用作食品防腐剂 D.氧气用于医疗急救
(3)化学研究物质的组成,葡萄糖(C6H12O6)是由________种元素组成的,其中碳、氧两种元素的质量比为________。
(4)化学还研究物质的结构,如镁是由________(填“分子”“原子”或“离子”,下同)构成的,氯化钠是由________构成的。
请用微粒观点解释:
①气体二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中的原因是___________________;
②气态二氧化碳与液态二氧化碳化学性质相同的原因是____________________________。
18.利用氮气作为小食品保护气的原因有哪些?
(答三点)
19.水是一切生命体所必须的物质,为了人类和社会经济的可持续发展,我们必须爱护水资源,应如何保护水资源?
(答三点)
20.防止空气污染的措施有哪些?
(答三点)
五、综合应用题
21.水是生命之源。
今年9月初台风“美莎克”光顾克山县,台风过后,小刚要模拟自来水的净化过程自制纯净水,实验过程如图1所示:
(1)A物质是一种新型絮凝剂高铁酸钠(Na2FeO4),可以吸附水中悬浮物而沉降,试推断其中铁元素的化合价为_____。
(2)操作①的名称是_____,若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊,其原因可能是_____(填写序号)。
A漏斗内的滤纸有破损
B漏斗下端未靠在烧杯内壁
C漏斗内液面高于滤纸的边缘
(3)小刚取少量无色液体D于试管中,加入少量_____,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是_____水。
(4)对经过操作③以后得到的液体进行电解,如图2所示,a试管内收集到的气体是_____(写出化学符号),a、b两支试管内产生气体的体积之比为_____。
(5)下列关于水的说法中,不正确的有_____(填序号)。
①水是由氢元素和氧元素组成的化合物
②清澈、透明的泉水是纯净物
③合理施用农药、化肥,以减少水体污染
④将活性炭放入硬水中可使其软化
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所
六、推断题
22.已知A~G都是初中化学常见的物质,通常状况下,A、C为无色液体,且组成元素相同,D、E为气体,它们之间的转化关系如图所示。
回答下列问题:
(1)物质B在反应①中的作用是_______________________。
(2)检验气体D的方法是_______________________。
(3)若F为黑色固体,写出反应③的符号表达式_______________________;若G为黑色固体,写出反应③的符号表达式_______________________。
七、实验题
23.下图是初中化学中常见的实验。
(1)A图烧杯②中的溶液变红。
请用分子的知识解释“变红”的原因:
_____。
(2)B中集气瓶底部有少量水用途:
_____。
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有_____的性质;若从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能存在的原因是(写出两条):
①_____。
②_____。
24.如图是实验室制取并收集气体的装置图。
请回答下列问题:
(1)写出图中有标号仪器的名称:
①_____;②_____;a_____。
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,大致可分为下列步骤:
①点燃酒精灯,加热试管 ②检查装置的气密性 ③将药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上 ④用排水法收集氧气⑤熄灭酒精灯 ⑥将导管从水槽中取出。
正确的操作顺序为_____,写出该反应的符号表达式:
_____。
实验结束后发现试管炸裂,可能的原因是_____(合理即可)。
(3)用E装置收集氧气的依据是_____,_____表明氧气已收集满。
(4)实验室用金属锌和稀硫酸在常温下制取密度比空气小又难溶于水的氢气,若用图中装置制取一瓶干燥的氢气,选择的发生装置是_____(用字母表示,下同),收集装置是_____。
八、计算题
25.为“小狗烯”(化学式为C26H26)。
请计算:
(1)“小狗烯”的相对分子质量是_____。
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比_____(填最简整数比)。
(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素多少克?
(4)16.9g“小狗烯”与多少克葡萄糖(化学式为C6H12O6)中含碳元素质量相等?
参考答案
1.B
【详解】
A、加热使石蜡熔化,只是状态发生了改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
B、用粮食酿酒,有酒精等新物质生成,属于化学变化,符合题意;
C、将西瓜榨成汁,只是形状发生了改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意;
D、用玉石雕刻印章,只是形状发生了改变,无新物质生成,属于物理变化,不符合题意。
故选B。
2.D
【详解】
A、向试管中滴加液体时,胶头滴管要垂悬在试管上方,不能伸入试管内,故A错误;
B、给试管内液体加热时,试管内液体量不能超过试管容积的
,手握长柄,不能握短柄,故B错误;
C、称量食盐时左右两盘上应该放相同质量的纸,且食盐放在左盘,砝码放在右盘,故C错误;
D、装置气密性检查的方法:
连接装置,将导管一端浸入水中,再用手紧握试管外壁,看导管口是否有气泡产生,故D正确。
故选D。
3.B
【详解】
A、铁丝在空气中不能燃烧,只能烧至红热,不符合题意;
B、硫在氧气中燃烧,产生明亮的蓝紫色火焰,生成具有刺激性气味的气体,符合题意;
C、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液,硫酸铜与氢氧化钠反应生成氢氧化铜和硫酸钠,产生蓝色沉淀,不符合题意;
D、红磷在氧气中燃烧,产生大量白烟,没有白雾,不符合题意。
故选B。
4.C
【详解】
A、大量燃烧煤,会产生二氧化硫等污染物,污染环境,不符合题意;
B、生活废水排放到江河中,会污染水源,不符合题意;
C、利用潮汐发电,不会产生污染,符合题意;
D、焚烧树叶或农作物的秸秆,会产生大量的污染物,污染空气,不符合题意。
故选C。
5.A
【分析】
【详解】
A、为分子间间隔变小了,不正确;
B、分子种类不同,那么化学性质不同,正确;
C、温度改变引起分子间隙改变,那么分子所占据的空间改变即宏观上的体积改变,即物质的体积与温度成正比,以此来测定温度,正确;
D、符合原子的结构,正确。
故选A。
6.A
【详解】
A、可以燃烧说明氢气具有可燃性,属于化学性质;故选项正确;
B、无色无味属于物理性质,故选项错误;
C、难溶于水,溶解性属于物理性质,故选项错误;
D、密度比空气小属于物理性质,故选项错误;
故选A。
7.D
【详解】
A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的,1个丁酸乙酯分子是由20个原子构成的,故选项说法错误。
B、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子构成的,不含氧分子,故选项说法错误。
C、丁酸乙酯相对分子质量为:
12×6+1×12+16×2=116,选项说法错误。
D、丁酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为(12×6):
(1×12):
(16×2)=18:
3:
8,故选项说法正确。
故选:
D。
8.B
【分析】
根据物质的种类是否是一种,可分成纯净物和混合物;纯净物再根据元素(原子)种类是否是一种,分成单质和化合物。
【详解】
化合物是指由两种或两种以上的元素组成的纯净物。
组成微粒
组成微粒的种类
物质种类
原子种类
物质类别
A
1
1
1
单质
B
1
1
2
化合物
C
1
1
1
单质
D
2
2
混合物
9.D
【分析】
A、根据实验室制取气体的一般步骤分析判断;B、根据实验室制氧气的实验顺序分析判断;C、根据托盘天平的使用方法分析判断;D、根据给试管加热操作分析判断。
【详解】
A、实验室制取气体时,要先检查装置的气密性,后装药品,故选项错误;B、加热KClO3并用排水法收集O2实验结束,要先将导管移出水面,后熄灭酒精灯,故选项错误;C、用托盘天平称量物质时要先加质量大的砝码,后加质量小的砝码,最后移动游码,故选项错误;D、加热试管时,先使试管均匀受热,后用酒精灯外焰对准药品所在部位加热,故选项正确。
故选D。
10.D
【详解】
A、在原子中,质子数=核外电子数,③图中质子数不等于电子数,不是原子,故错误;
B、③图表示钠离子,属于金属元素,故错误;
C、①图中质子数=核外电子数,属于原子,故错误;
D、最外层电子数决定元素的化学性质,①②最外层电子数相等,化学性质相似,故正确。
故选D。
11.B
【详解】
设碳酸钠和碳酸氢钠的质量为m,故碳元素的质量比为:
。
故选B。
12.A
【详解】
三份质量相同的氯酸钾,向甲中加入1g高锰酸钾,向乙中加入1g二氧化锰,丙中不添加其他物质。
然后同时加热,甲中高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气;乙中,氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,丙中未加催化剂,分解速率最慢,故产生气体最多的是甲,最慢的是丙。
故选A。
13.C
【分析】
因为C的相对原子质量为12,O的相对原子质量为16,该气体若是纯净物,那么就设CxOy,
解得x:
y=4:
5
所以该气体就是C4O5,若为纯净物,则化学式应为C4O5,不存在;所以该气体为混合物,表示碳和氧个数比为4:
5。
【详解】
A、CO中碳和氧个数比为1:
1,故不符合题意;
B、CO2中碳和氧个数比为1:
2,故不符合题意;
C、两种的混合气体而一个是1:
1,一个是1:
2,则4:
5处于二者比值之间,故符合题意;D、一个是1:
2一个是0:
2,故不符合题意。
故选C。
【点睛】
本题考查元素质量比的计算,运用假设法,先假设气体若是纯净物,那么化学式就是CxOy,根据题意得出化学式,然后依据化学式进行分析组合。
14.C
【详解】
A、由于空气中氧气约占空气体积的五分之一,装置内的气体体积只能减少五分之一,选项A错误;
B、水的电解生成的氢气和氧气的体积比是2∶1,质量比是1∶8,选项B错误;
C、用等质量等浓度的双氧水分别制氧气,生成的氧气的质量相同,催化剂只影响反应速率不影响产生氧气的质量,选项C正确;
D、加热高锰酸钾制氧气,锰元素的质量不变,选项D错误。
故选C。
15.CD
【详解】
甲烷中氢元素的质量分数为:
,乙烷中氢元素的质量分数为
,故该混合气体中氢元素的质量分数在20%~25%之间。
故选CD。
16.2O2Fe2+3SO42-Ar5个硫离子一个水分子含2个氢原子
【详解】
(1)原子用元素符号表示,多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字,故2个氧原子表示为2O;
(2)离子的表示方法:
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字;故2个亚铁离子表示为:
2Fe2+;
(3)离子的表示方法:
在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负号在后,带一个电荷时,1通常省略,多个离子,就是在元素符号前面加上相应的数字;故3个硫酸根离子表示为:
3SO42-;
(4)氩气是由氩原子构成,故氩气的化学式为Ar;
(5)离子符号前面的数字表示离子个数,故5S2-表示5个硫离子;
(6)位于化学式中元素符号(或原子团)的右下角,表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。
故H2O中“2”表示1个水分子中含2个氢原子;
(7)氯酸钾中钾元素显+1价,氧元素显-2价,设氯元素的化合价是x,根据化合物中,正、负化合价的代数和为零,可得:
(+1)+x+(-2)×3=0,x=+5,元素化合价的表示方法是在化学式该元素的上方用正负号和数字表示,正负号标在数字前面。
故氯酸钾中氯元素的化合价表示为
。
17.P+O2
P2O5H2O2
H2O+O2B三3∶4原子离子分子之间有间隔构成物质的分子相同
【分析】
(1)首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据符号表达式书写方法、步骤进行书写即可;
(2)解答本题要分析物质用途是由什么性质决定的,该性质是否需要通过化学变化表现出来,如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质;
(3)根据化学式的意义以及化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量×原子个数之比,进行分析;
(4)根据物质的构成以及微粒的性质来分析。
【详解】
(1)①红磷燃在空气中烧生成五氧化二磷,有浓厚的白烟出现,该反应属于化合反应,反应的符号表达式为:
P+O2
P2O5;
②过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水,反应的符号表达式为:
H2O2
H2O+O2;(合理即可)
(2)A、稀有气体作保护气是利用它的稳定性,这一性质必须通过化学反应表现出来,是化学性质,故选项错误;B、铜丝做电线是利用了铜的导电性,导电性不通过化学变化就能表现出来,属于物理性质,故选项正确;C、氮气用作保护气,是利用了氮气的化学性质稳定,需要通过化学变化才表现出来,是利用了其化学性质,故选项错误;D、氧气用于急救病人,是利用氧气能供给呼吸的性质,这一性质必须通过呼吸作用这一化学反应表现出来,是化学性质,故选项错误。
故填:
B;
(3)根据葡萄糖的化学式可知,它是由碳、氢、氧元素组成的,葡萄糖中碳、氧元素的质量比为(12×6):
(16×6)=3:
4;
(4)镁是一种金属单质,是由镁原子构成的,氯化钠是由钠离子与氯离子构成的;
①气态二氧化碳能被压缩成液态贮存在钢瓶中,是因为分子间有间隔,气体受压后,分子间隔变小;
②气态二氧化碳和液态二氧化碳的化学性质相同,是因为它们是由二氧化碳分子构成的,同种的分子化学性质相同。
18.氮气无毒、化学性质稳定、廉价易得
【详解】
氮气无毒、化学性质稳定,且廉价易得,故可利用氮气作为小食品保护气。
19.节约用水、工农业废水处理达标后再排放、生活污染处理达标后再排放、合理使用化肥和农药
【详解】
保护水资源,一方面要节约用水,另一方面要防止水污染,防止水污染可工农业废水处理达标后再排放,生活污染处理达标后再排放,也可合理使用化肥和农药。
20.减少化石燃料的使用、开发利用新能源、植树造林
【详解】
防止空气污染,可以减少化石燃料的使用,开发利用新能源、植树造林等。
21.+6过滤AC肥皂水硬H22:
1②④
【详解】
(1)Na2FeO4中钠元素的化合价为+1,氧元素的化合价为-2,设铁元素的化合价是x,根据化合物中各元素化合价的代数和为零,(+1)×2+x+(-2)×4=0,x=6,其中铁元素的化合价为+6。
(2)通过过滤可将难溶于水的固体物质与液体分离,则操作①的名称是过滤,若经过过滤后,所得液体C中仍有浑浊,说明实验失败了,其原因可能是漏斗内的滤纸有破损或漏斗内液面高于滤纸的边缘,漏斗下端未靠在烧杯内壁,会导致液滴飞溅,不会导致滤液浑浊,故选AC。
(3)小刚取少量无色液体D于试管中,加入少量肥皂水,振荡,发现有较多浮渣产生,说明液体D是硬水。
(4)电解水时,正氧负氢,氢二氧一。
则a试管内收集到的气体是H2,a、b两支试管内产生气体的体积之比为2:
1。
(5)①由化学式可知,水是由氢元素和氧元素组成的化合物,此选项正确;
②清澈、透明的泉水中仍含有一些杂质,是混合物,此选项错误;
③合理施用农药、化肥,可以减少水体污染,保护水资源,此选项正确;
④活性炭具有吸附性,可除去异味和色素,但不能除去可溶性钙、镁化合物的含量,不能软化硬水,此选项错误;
⑤洗菜、洗衣后的水用来浇花、冲洗厕所,可节约用水,此选项正确。
故选②④。
22.催化作用;将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃则为氧气;
.
【分析】
A、C为无色液体,且组成元素相同,由图中的转化关系可知,A是过氧化氢,C是水,B是二氧化锰,D是氧气,水发生分解反应生成氢气和氧气,则E是氢气。
将推出的各种物质代入转化关系中进行验证,推断正确。
【详解】
(1)物质B在反应①中的作用是催化作用。
(2)D是氧气,氧气能使带火星的木条复燃,故检验氧气的方法是将带火星的木条伸入集气瓶中,木条复燃则为氧气。
(3)若F为黑色固体,F是木炭,反应③的符号表达式为:
;若G为黑色固体,G为四氧化三铁,反应③的符号表达式为:
。
【点睛】
在解答此类题时,首先将题中有特征的物质推出,然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质,最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可。
23.分子在不断运动吸收二氧化硫,防止其污染空气难溶于水红磷的量不足装置漏气
【详解】
(1)浓氨水具有挥发性,挥发出的氨分子不断运动,当运动到②中时,氨气溶于水形成氨水,氨水显碱性,能使无色酚酞试液变红,故“变红”的原因是:
分子在不断运动;
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,二氧化硫有毒,散逸到空气中,会污染空气,二氧化硫能与水反应,故B中集气瓶底部有少量水用途:
吸收二氧化硫,防止其污染空气;
(3)C实验完毕,集气瓶内水面上升到一定高度后,不能继续上升,这种现象说明氮气具有难溶于水的性质;
从烧杯中进入集气瓶内水的体积明显小于瓶内原空气体积的1/5,可能是红磷的量不足,不能将氧气完全耗尽,也可能是装置漏气,在冷却至室温的过程中,外界空气进入,占据了一定的体积,也可能是未冷却至室温就打开弹簧夹,气体受热膨胀,占据了一定的体积。
24.试管集气瓶分液漏斗②③①④⑥⑤
试管口未略向下倾斜(合理即可)氧气不易溶于水,且与水不反应集气瓶口有大气泡冒出时BC
【详解】
(1)由图可知,仪器①为试管;仪器②为集气瓶;仪器a为分液漏斗;
(2)实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,实验步骤为:
组装仪器、检查装置的气密性、将药品装入试管,用带导管的橡皮塞塞紧试管,并把试管固定在铁架台上,点燃酒精灯,加热试管,待气泡连续均匀冒出时,用排水法收集氧气,收集完毕,先将导管从水槽中取出,然后熄灭酒精灯,故正确的操作顺序为:
②③①④⑥⑤;
氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气,该反应的符号表示式为
;
实验结束后发现试管炸裂,可能的原因是:
试管口未略向下倾斜,冷凝水倒流,炸裂试管;
(3)用E装置收集氧气的依据是:
氧气不易溶于水,且与水不反应;
待集气瓶口有大气泡冒出时,说明氧气已经集满;
(4)实验室用锌与稀硫酸反应制取氢气,该反应属于固液不加热反应,发生装置应选B;氢气难溶于水,密度比空气小,可用排水法或向下排空气法收集,向下排空气法收集的气体比较干燥,故收集装置可选C。
25.
(1)“小狗烯”的相对分子质量是:
12×26+26=338;
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比:
(12×26):
26=12:
1;
(3)16.9g“小狗烯”中含碳元素的质量为:
;
(4)与16.9g“小
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