《侦查措施与策略》教学大纲专科.docx
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《侦查措施与策略》教学大纲专科
《侦查措施与策略》教学大纲
编制说明
《侦查措施与策略》课程是按照侦查专业刑事侦查专业方向(专科)培养方案要求开设。
本课程主要内容包括调查访问、追击堵截、通缉通报、摸底排队、控制赃物、侦查辨认、公开搜查与扣押、查询冻结、并案侦查、跟踪守候、侦查策略等内容。
通过本课程学习,力求使学生理解各项侦查措施与策略的基本知识;明确各项侦查措施的意义、目的和任务;掌握运用每一项侦查措施的相关法律规定和实战应用技能;成为公安基层现场勘查实战应用型人才。
《侦查措施与策略》教学主要采用课堂讲授法、案例教学法、课堂讨论法、作业训练法、观摩训练法、模拟演练法等多样化、针对性的教学手段和方法,注重理论联系实际,突出应用性和公安特色的原则。
本大纲由陈艳起草,经征求相关院校和基层公安机关的意见,×××审阅后,于××××年××月××日由×××学术委员会审定。
一、课程代码:
二、课程名称:
《侦查措施与策略》
三、课程类型:
专业主干课
四、适用对象:
侦查专业刑事侦查专业方向(专科)学生。
五、课程学时:
34。
讲授学时:
16,实践学时:
18。
六、教学内容
第一单元调查访问
教学目的:
使学生了解调查访问的对象和内容,理解调查访问的意义,明确调查访问的任务和要求,掌握调查访问的步骤和方法,具备熟练实施访问、制作《询问笔录》的能力。
第一部分:
学生自学知识
一、调查访问的概念
二、调查访问的要求
三、调查访问记录的内容
四、相关法律、法规中关于询问的规定
第二部分:
教师讲授重点
一、调查访问的对象和内容
二、调查访问的方法与步骤
三、调查访问材料的审查判断
四、调查访问笔录的制作
第三部分:
实训项目
模拟调查访问实训
目的:
使学生加深对调查访问理论的理解,掌握询问的基本技能,初步具备开展调查访问的操作能力,能够制作规范的《询问笔录》。
内容:
访问方法和内容及询问笔录的制作。
条件:
模拟现场实验室,询问笔录专用纸,模拟训练案情,多媒体教学设备等。
组织:
采用模拟访问演练法、作业训练法、阅读训练法,训练学生的语言交流能力、观察判断能力、思维反应能力、协作配合能力、笔录阅读和制作能力。
作业:
按程序实施调查访问,提交相应的《询问笔录》。
第四部分:
思考与练习
1、访问未成年人时,应采取何种方法?
注意哪些问题?
2、对拒绝提供情况或提供虚假情况的访问对象,如何应对?
3、访问宾馆旅客、途径现场群众的要点和方法是什么?
第二单元摸底排队
教学目的:
使学生了解摸底排队的基本理论,熟悉摸底排队的内容,明确摸底排队的要求和步骤,掌握摸底排队的基本技能。
第一部分:
学生自学知识
一、摸底排队的作用
二、和谐警民关系与摸底排队的关系
第二部分:
教师讲授重点
一、摸底排队的范围
二、摸底排队的条件
三、摸底排队的方法
四、摸底排队人员的基本要求
第三部分:
实训项目
模拟摸底排队实训
目的:
本实训项目通过摸底排队训练,使学生加深对摸底排队的范围、条件和方法的理解,掌握摸底排队的基本技能,学会由面到线、到点的侦查、调查、分析工作。
内容:
摸底排队的步骤和方法。
条件:
教室、音像资料、多媒体教学设备。
根据需要设计不同案情或情形。
组织:
主要运用演示法、讨论法、模拟演练和作业训练相结合的方法,引导学生通过语言表述说明操作步骤和要点,在模拟演练过程中完成相关任务。
作业:
学生提交相应的调查报告。
第四部分:
思考与练习
1、针对内盗案件,摸底排队的范围应如何划定?
2、针对杀人案件,应从哪些方面刻画犯罪嫌疑人的摸排条件?
3、在动态社会环境下,如何利用科技手段提高摸底排队的效率?
第三单元侦查实验
教学目的:
使学生熟悉《公安机关刑事案件现场勘验检查规则》的相关内容,理解侦查实验的含义,明确侦查实验的任务和要求,掌握实施侦查实验的步骤和方法及笔录制作等基本技能。
第一部分:
学生自学知识
一、侦查实验的意义
二、相关法律、法规中关于侦查实验的规定
第二部分:
教师讲授重点
一、侦查实验的概念和任务
二、侦查实验的步骤和方法
三、侦查实验笔录制作
第三部分:
实验项目
某种工具是否能形成某种痕迹实验
目的:
通过该项训练,使学生能够掌握实施侦查实验的一般原则和方法,学会根据不同情况和条件决定有无必要实施侦查实验,以及实施侦查实验的具体实验内容和程序步骤。
内容:
几种常见工具在不同条件下形成的痕迹变化
1、根据案情决定是否实施侦查实验;
2、侦查实验的步骤和方法及所需的仪器设备等;
3、根据案情决定参加侦查实验的人员。
条件:
音像资料、多媒体教学设备、开展常用侦查实验的设备仪器等及空白侦查实验笔录纸。
组织:
该项训练主要采取演示法、模拟训练法和作业训练法等,让学生确定侦查实验内容及实施步骤和要求,并能使用提供的相关器材实施具体操作。
作业:
学生进行现场操作,完成侦查实验笔录。
第四部分:
思考与练习
1、如何处理好紧急情况处置与侦查实验的关系?
2、投毒案件侦查实验中常遇到的困难有哪些?
如何应对?
3、对爆炸案件实施侦查实验应注意哪些问题?
第四单元侦查辨认
教学目的:
使学生了解侦查辨认的对象,理解对某一对象进行辨认的目的,掌握侦查辨认的步骤和方法,注意侦查辨认原则的运用,学会制作《辨认笔录》。
第一部分:
学生自学知识
一、侦查辨认的概念和要求
二、侦查辨认的范围和目的
三、相关法律法规中关于侦查辨认的规定
第二部分:
教师讲授重点
一、侦查辨认的对象
二、侦查辨认的方法、步骤
三、侦查辨认的原则
第三部分:
实训项目
一、对人和照片的辨认实训
目的:
使学生加深对侦查辨认理论、原则的理解,掌握《公安机关办理刑事案件程序规定》关于对人和照片辨认的相关规定,并注意辨认原则的运用。
内容:
人员与照片的辨认方法。
条件:
音像资料、多媒体教学系统;侦查辨认笔录纸等。
组织:
本项目主要采用观摩训练法(以观摩音像资料和示范演示为主)和模拟演练法,可通过分组轮训方式多次实施。
作业:
学生提交训练小结。
二、对物品辨认实训
目的:
使学生加深对侦查辨认理论、原则的理解,掌握《公安机关办理刑事案件程序规定》关于对赃物辨认的相关规定,并注意辨认原则的运用。
内容:
物品辨认的方法。
条件:
音像资料、多媒体教学系统;侦查辨认笔录纸等。
组织:
本项目主要采用观摩训练法(以观摩音像资料和示范演示为主)和模拟演练法,可通过分组轮训方式多次实施。
作业:
学生提交辨认笔录。
第四部分:
思考与练习
1、对碎尸进行辨认,应先做好哪些准备工作?
2、侦查辨认原则的意义是什么?
3、对尸体辨认应注意什么问题?
第五单元搜查与扣押
教学目的:
使学生了解公开搜查与扣押的主要形式及其特点,明确《搜查证》与《扣押物品清单》的法律意义,掌握制作《搜查证》与《扣押物品清单》的要求。
第一部分:
学生自学知识
一、搜查与扣押的概念和分类
二、有关搜查的法律规定
第二部分:
教师讲授重点
一、公开搜查的作用
二、公开搜查的方法
三、扣押物证书证
四、《搜查证》与《扣押物品清单》的制作
第三部分:
实训项目
一、人身及随身物品搜查现场笔录制作实训
目的:
使学生深刻理解人身及随身物品搜查的要领、规范和要求,熟练地掌握搜查技能。
内容:
对人身及随身物品搜查训练。
条件:
音像资料、多媒体教学系统;模拟犯罪现场实验室,探测仪器,笔录纸。
组织:
本项目采用操作演练法、作业训练法、阅读训练法,训练学生的操作能力、思维能力、阅读能力和笔录制作能力。
教师可根据训练效果和质量安排多次相同内容的训练,以保证学生能够较熟练地掌握该项技能。
作业:
学生提交训练小结。
二、室内搜查训练实训
目的:
使学生深刻理解室内场所搜查的要领、规范和要求,熟练地掌握搜查技能。
内容:
室内场所搜查训练。
条件:
音像资料、多媒体教学系统;模拟犯罪现场实验室,探测仪器,笔录纸。
组织:
本项目采用操作演练法、作业训练法、阅读训练法,训练学生的操作能力、思维能力、阅读能力和笔录制作能力。
教师可根据训练效果和质量安排多次相同内容的训练,以保证学生能够较熟练地掌握该项技能。
作业:
学生提交训练小结。
第四部分:
思考与练习
1、人身及随身物品搜查的要点是什么?
2、露天场所的搜查主要有哪些方法?
3、室内场所的搜查重点是什么?
第六单元查询冻结
教学目的:
使学生了解查询冻结内容,明确查询冻结的目的,掌握查询冻结的方法和基本思路,熟悉查询冻结的内容和依据,会制作相关法律文书。
第一部分:
学生自学知识
一、查询冻结的概念和任务
二、冻结的法律期限
第二部分:
教师讲授重点
一、查询冻结的方法和步骤
二、查询冻结应注意的问题
第三部分:
实训项目
查询冻结文书制作实训
目的:
通过本实训项目的训练,使学生明确查询冻结的基本方法和步骤,学会制作有关查询冻结的法律文书。
内容:
有关查询冻结文书的制作。
条件:
有关查询冻结的空白法律文书。
组织:
两人一组制作有关查询冻结的法律文书。
。
作业:
学生提交制作完毕的法律文书。
第四部分:
思考与练习
1、查询冻结应注意的问题是什么?
2、通过办理个人银行业务,学会看懂银行查询结果。
第七单元追缉堵截
教学目的:
使学生了解追缉堵截的条件,理解追缉堵截对侦破工作所发挥的积极作用,根据具体情况能制定追缉堵截预案,熟练运用追缉堵截的方法。
第一部分:
学生自学知识
一、追缉、堵截的作用
二、追缉、堵截的要求
第二部分:
教师讲授重点
一、追缉、堵截的概念
二、追缉、堵截的适用条件
三、追缉、堵截的方法
第三部分:
实训项目
追缉、堵截实训
目的:
通过模拟训练,使学生了解追缉堵截的时效性,熟悉在不同情境下灵活运用不同的追缉堵截方法,锻炼学生统筹安排、协作配合的能力。
内容:
追击堵截的方法。
条件:
对讲机,发现提取痕迹物证的工具及物证包装袋;堵截所需的路障、警示牌;探测仪、指北针等后勤物质保障。
组织:
根据案情需要将学生分组,确定被追缉嫌疑对象,学生按照其逃跑路线、逃跑方式在规定时间内完成追缉堵截任务。
作业:
学生完成追缉堵截训练报告。
第四部分:
思考与练习
1、在动态环境下,追击堵截应注意哪些问题?
2、如何因地制宜巧妙结合追击和堵截措施,使其发挥最大效益?
第八单元通缉通报
教学目的:
使学生熟悉和掌握通缉通报的概念,通缉的适用范围,通缉的种类,通报的种类和内容。
第一部分:
学生自学知识
一、通缉通报的作用
二、通缉通报的相关法律规定
第二部分:
教师讲授重点
一、通缉
二、通报
三、通缉通报的要求
第三部分:
实训项目
文书写作实训
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解通缉通报是侦查机关侦破有财物损失的案件时,发现赃物下落和破案线索的一项侦查措施。
内容:
通缉令和协查通报的制作。
条件:
相关案例视频资料,多媒体教室。
组织:
观看视频后,要求每名学生根据案情写通缉令和协查犯罪嫌疑人通报各一份。
作业:
提交通缉令和协查犯罪嫌疑人通报各一份。
第四部分:
思考与练习
1、通缉的适用范围及种类是什么?
2、通报的种类和内容是什么?
3、通缉通报的要求是什么?
第九单元控制赃物
教学目的:
通过本单元学习,使学生了解控制赃物的概念和作用,理解掌握犯罪嫌疑人的销赃方式,销赃活动的特点,赃物转移过程中的控制范围,赃物修理、销售过程中的控制范围,赃物使用的控制范围。
第一部分:
学生自学知识
一、何谓赃物
二、赃物的种类、表现形式
第二部分:
教师讲授重点
一、赃物的特点
二、销赃的方法
三、控制赃物的范围及方法
第三部分:
实训项目
视频观摩及案例讨论
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解控制赃物是侦查机关侦破有财物损失的案件时,发现赃物下落和破案线索的一项侦查措施。
内容:
控制赃物的方法。
条件:
相关案例视频资料,多媒体教室。
组织:
观看视频后,根据案情需要将学生分组进行讨论。
作业:
学生完成案例讨论分析报告。
第四部分:
思考与练习
1、阵地控制对控制赃物有何作用?
2、对查到的赃物应如何处理?
第十单元跟踪守候
教学目的:
通过本单元学习,使学生了解跟踪守候的概念和性质,理解掌握跟踪守候的实施原则,跟踪守候的侦查化装,梢位的种类和跟踪的形式,侦查对象测梢和摆脱跟踪的常用方法,守候监视的方法,跟踪监视的方法等。
第一部分:
学生自学知识
一、跟踪守候的性质
二、跟踪守候的纪律及应注意的事项
第二部分:
教师讲授重点
一、跟踪守候的任务及实施原则
二、跟踪监视
三、守候监视
第三部分:
实训项目
一、跟踪监视模拟实训
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解跟踪守候是一项秘密侦查措施,在实施时,必须严格旅行审批程序,使学生明确跟踪守候必须是在侦破重大特大案件时才可以使用。
在侦破工作中应该熟练掌握跟踪守候的原则和方法,保证侦查破案的顺利进行。
内容:
跟踪监视的方法。
条件:
跟踪所需的交通工具,对讲机,数码密拍相机、摄像机等。
组织:
根据案情设计将学生分组进行训练。
作业:
学生完成跟踪监视报告。
二、守候监视模拟实训
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解跟踪守候是一项秘密侦查措施,在实施时,必须严格旅行审批程序,使学生明确跟踪守候必须是在侦破重大特大案件时才可以使用。
在侦破工作中应该熟练掌握跟踪守候的原则和方法,保证侦查破案的顺利进行。
内容:
守候监视的方法。
条件:
跟踪所需的交通工具,对讲机,数码密拍相机、摄像机等密拍工具。
组织:
根据案情设计将学生分组进行训练。
作业:
学生完成跟踪监视报告。
第四部分:
思考与练习
1、如何把握“宁丢勿露”和“宁露勿丢”的原则?
2、犯罪嫌疑人测梢时侦查人员应该怎么做才不至于暴露?
第十一单元并案侦查
教学目的:
通过本单元学习,使学生了解并案侦查的概念,理解掌握并案线索来源与分析,并案侦查的作用,并案侦查的条件,并案侦查的实施方法。
第一部分:
学生自学知识
一、并案侦查情报信息系统
二、并案侦查的原理
第二部分:
教师讲授重点
一、并案侦查的概念和作用
二、并案侦查的条件
三、并案侦查的方法
第三部分:
实训项目
视频观摩及案例讨论
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解并案侦查是侦查机关在侦查活动中,将判断为同一犯罪主体所为的系列性案件联结起来,实行合并侦查的一种侦查措施。
使学生明确掌握并案侦查是侦查机关根据同犯罪作斗争的实际需要,在长期斗争实践中总结形成的,其作用日趋重要,对侦查工作具有深远的意义
内容:
并案侦查的方法及实施。
条件:
相关案例视频资料,多媒体教室。
组织:
观看视频后,根据案情需要将学生分组进行讨论。
作业:
学生完成案例讨论分析报告。
第四部分:
思考与练习
1、如何利用现有公安信息情报系统实现网上串并案件?
2、如何理解和把握串并案件的条件?
第十二单元侦查策略
教学目的:
通过本单元学习,使学生了解侦查策略的概念,理解掌握各项侦查策略的原理,侦查策略的分类及其运用。
第一部分:
学生自学知识
一、阅读《孙子兵法》
二、策略的原理
第二部分:
教师讲授重点
一、侦查策略概述
二、侦查策略的分类及其运用
三、侦查策略实施的程序与基本要求
第三部分:
实训项目
视频观摩及案例讨论
目的:
通过观看视频,结合案例讨论,使学生了解侦查策略的原理,能根据实际情况选择恰当的策略用于案件侦破,解决案件中的疑难问题。
内容:
几种常见侦查策略的运用。
条件:
相关案例视频资料,多媒体教室。
组织:
观看视频后,根据案情需要将学生分组进行讨论。
作业:
学生完成案例讨论分析报告。
第四部分:
思考与练习
1、先发型策略和后发型策略的运用条件有哪些不同?
2、诱导型策略和利用性策略在运用时应注意什么问题?
七、学时安排:
《侦查措施与策略》课程教学内容学时分配表
序号
教学内容
讲授
学时
实践
学时
备注
1
第一单元调查访问
2
模拟调查访问训练
2
2
第二单元摸底排队
1
模拟摸底排队训练
1
3
第三单元侦查实验
1
实验某种工具在某种条件下是否能形成某种痕迹
1
4
第四单元侦查辨认
1
一、对人和照片辨认
二、对物品辨认
1
5
第五单元搜查与扣押
1
一、室内场所搜查与扣押
2
二、室外场所搜查与扣押
6
第六单元查询冻结
1
查询冻结文书制作
1
7
第七单元追缉堵截
1
追缉、堵截模拟训练
1
8
第八单元通缉通报
1
文书写作
1
9
第九单元控制赃物
视频观摩案例讨论
2
2
10
第十单元跟踪守候
2
一、跟踪监视训练
3
二、跟踪监视训练
11
第十一单元并案侦查
1
案例讨论
2
12
第十二单元侦查策略
2
案例讨论
1
合计
16
18
八、考核方法:
(一)课程教学内容中讲授部分的考核采取试卷考试等形式进行,成绩占40%;实训部分考核采取分项考核、合并记分等形式进行,成绩占60%。
(二)成绩核定:
课程成绩=讲授内容考核成绩(40%)+实训内容考核成绩(60%)。
九、教材和参考资料:
(一)教材:
公安部人是训练局/编《侦查措施与策略教程》,群众出版社2000年3月第1版。
(二)参考资料:
1、郝宏奎·犯罪现场勘查·中国人民公安大学出版社:
北京·2006.8
2、山东省公安厅刑侦局·2000年至2003年刑事大案侦破纪实·内部发行·2004.1
3、高光斗,王大中·中国刑事科学技术大全—犯罪现场勘查技术学·中国人民公安大学出版社:
北京·2003.2
4、李昌钰等著,郝宏奎等译·李昌钰博士的犯罪现场勘查手册·中国人民公安大学出版社:
北京·2006.8
5、(美)查尔斯•R.斯旺森等著,但彦铮等译·刑事犯罪侦查(第八版)·中国检查出版社:
北京·2007.7
6、(英)理查德·普拉特·犯罪现场勘查——刑事侦查学指南·中国旅游出版社:
北京·2005.5
7、张振声·警察访谈技术——访问一般群众、证人、受害人的技巧·警官教育出版社:
北京·1999.6
8、徐俊文·犯罪现场之犯罪心理痕迹解读技术·中国人民公安大学出版社:
北京·2006.5
9、张泽民·科学神探—来自警方实验室的报告·中国人民公安大学出版社:
北京·2003.3
10、石子坚·石警官现场急救手册·中国人民公安大学出版社:
北京·2007.1
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