1124九年级语文周末作业.docx
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1124九年级语文周末作业
九年级语文周末作业(20141126)
一(22分)
阅读下面的一段文字,完成1-4题。
(14分)
青春,一个多么美好的字眼!
它像彩霞一样灿烂,像花儿一样芬芳;它像蓝天一样明净,像大海一样péngpài,它充满激情,充满希望,充满力量。
它是人生之书 A (不可或缺 不可理喻)的华彩篇章,是生活赐予我们的极其无限高贵的礼品。
站在青春的门槛上,我们懂得zhēnxī,懂得奋斗,也懂得感恩,让我们shífàng活力,展现魅力,朝着梦想指引的方向,现在就出发!
1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。
(3分)
2.从括号内选择恰当的成语填在A处横线上。
(1分)
A处的成语是 。
3.画线句子有语病,请写出修改意见。
(1分)
4.春晖中学学生会拟举行“青春励志”系列活动,请你参加并完成以下任务。
(9分)
(1)出版一期校刊。
其中有一个栏目报道青年人拼搏的事迹,请你为这个栏目取一个名称。
(不超过6个字)(1分)
(2).举办一次讲座。
《致我们将逝去的青春》上映后反响热烈,学生会拟邀请该片导演赵薇来校作一次讲座,希望得到学校团委的批准。
请你以学生会的名义给学校团委写一份申请书。
(5分)
(3).阅读一本好书。
请你为《钢铁是怎样炼成的》这部书写一段推荐语。
要求:
适当联系主人公的命运以及他对生命意义的思考,60个字左右。
(3分)
5.用课文原名填空。
(10分)
(1)晓战随金鼓, 。
(2)蒌蒿满地芦芽短, 。
(3) ,,三而竭。
(4)芳草鲜美,
(5) ,走的人多了,也便成了路。
(6)吴均《与朱元思书》中,最能表现作者对大自然的向往、对世俗生活厌弃的的诗句是:
“ ,
“ , 。
”
(7)范仲淹《岳阳楼记》中,抒发古代仁人宏伟抱负、表达作者高远志向的诗句是:
“ , 。
”
二(63分)
6阅读下面这首诗歌,回答问题。
(6分)
城 南
[宋·曾巩]
雨过横塘①水满堤,乱山高下路东西。
一番桃李花开尽,惟有青青草色齐。
注:
①横塘:
古塘名,在今南京城南秦淮河南岸。
(1)这首诗歌在语言上有其对应性,请从“乱”与“齐”这两个字上概括雨中与雨后两幅景色。
(2分)
,
(2)三、四句采用了什么表现手法?
有什么含意?
请简要分析。
(4分)
(二)阅读下面两个文言语段,完成7-10题。
(17分)
【甲】于是入朝见威王,曰:
“臣诚知不如徐公美。
臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。
今齐地方千里,百二十城。
宫妇左右莫不私王;朝廷之臣莫不畏王;四境之内莫不有求于王。
由此观之,王之蔽甚矣。
”
王曰:
“善。
”乃下令:
“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。
”令初下,群臣进谏,门庭若市。
数月之后,时时而间进。
期年之后,虽欲言,无可进者。
【乙】(魏文侯)使乐羊伐中山,克之;以(之)封其子击①。
文侯问于群臣曰:
“我何如主②?
”皆曰“仁君。
”任座③曰:
“君得中山,不以封君之弟而以封君之子,何谓仁君?
”文侯怒,任座趋④出。
次问翟璜,对曰:
“仁君。
”文侯曰:
“何以知之?
”对曰:
“臣闻君仁则臣直。
向者任座之言直,臣是以知之。
”文侯悦,使翟璜召任座而反之,亲下堂迎之,以为上客。
注:
①击:
魏文侯的儿子。
②何如主:
怎样的君主。
③人名,魏国的大臣④快走。
7.解释选文中斜体的字词。
(4分)
(1)臣诚知不如徐公美
(2)面刺寡人之过者
(3)不以封君之弟 (4)使翟璜召任座而反之
8.用“/”给下面的句子划分朗读停顿,各划一处。
(2分)
(1)今齐地方千里
(2)文侯问于群臣(曰)
9.把下面句子译成现代汉语。
(6分)
(1)由此观之,王之蔽甚矣。
译文:
(2)向者任座之言直,臣是以知之。
译文:
10.邹忌和翟璜都是规劝自己的国君除弊,试对他们两人的规劝方式及结果进行比较。
(5分)
(1)方式相同处:
(2)方式不同处:
(3)规劝结果:
(三)阅读下面语段,完成11-14题
手机确定你的位置
①当今时代,手机已经越来越普及,移动通信技术的发展使人和人之间的沟通更加方便,给人们的生活带来了很多的便利。
随着手机技术的成熟和发展,同时也带动了各种新昔无线业务的出现,如彩铃、彩信和手机上网等等。
我们在这里要介绍的是手机的无线定位技术。
②无线定位技术的应用非常广泛。
在军事上,这项技术可以用以锁定敌对目标的住置。
例如,在第一次车臣战争期间,俄罗斯军队用导弹击毙正在用手机通话的杜达耶夫,就使用了这项技术。
在公共安全方面,警方在处理绑架案件的时候,可以通过这项技术确定使用手机的绑匪的位置。
在日常生活中,这项技术可以派上大用场,倒如,给迷路的人指引方向,救助突发疾患的病人等等。
那么,怎么用手机来定位呢?
③无线定位可分为卫星无线定位和地面无线定位。
在卫星定位技术中,最有名的就是全球定位系统(GPS),这是一种利用卫星系统实现移动目标三维定位的技术。
而地面无线定位则通过测量无线电波的传播时间、信号场强、相位、入射角度等参数实现移动目标的定位。
手机定位技术属于地面无线定位系统。
④手机定位有各种不同的形式,各种不同的定位业务对定位精度的要求也不相同。
我们都知道,手机处在外地漫游状态时,其通话费的计算就另有标准,那么这种定位所需的技术就比较简单。
移动通信网有很多基站,每个基站覆盖一定的区域,在这个区域内的手机与基站发生通信联系.从而确定其大致位置。
⑤在手机的无线定位系统中,为了避免对移动终端增加额外开销,多采用的是基于网络的定位方案,由多个基站同时接收和检测手机发出的信号,根据测量到的参数由计算机对其进行定位估计。
为了获得这些参数,就需要在基站中安装监测设备,再把这些数据通过计算机处理,从而估计出手机的大致位置。
手机信号的参数有传播时间、信号场强、入射角度等。
⑥从手机发出的信号到达基站,需要一定的时问,根据电磁波的传播速度可以算出手机与基站之间的距离。
那么,如果通过多个基站进行这种测量,就可以计算出手机的位置。
这种技术对时间同步的要求很高,后来,人们研究出一种方法,可以通过计算时间差来确定手机位置。
⑦手机距离基站越远,所接收的信号强度越低。
这样,通过测量接收信号的场强数据,以及一些相关的参数,就可以估算出手机与基站之问的距离。
同时,由三个以上的测量值就可以估算手机的位置。
这就是根据信号场强来定位的原理。
由于在城市的复杂环境中,无线电波的传播非常复杂,所以.这种技术在定位精度上有局限性。
⑧手机发出的信号是一系列电磁波,电磁渡到达基站有一定的入射角度,测量入射角度.就会得到一条从发射机到接收机的方向线,手机的位置就可以由这条方向线得到。
当然了。
至少要测量两个基站得到两条方向线才行。
为了测量电磁波的入射角度,接收机的天线需要改进,必须配备方向性强的天线阵列。
⑨以上介绍的是最基本的手机定位技术。
如果定住精度要求比较高的话,就需要多种定位技术混合使用,这就是混合定位技术。
在混合定位技术中,手机也可以使用全球定位系统(GPS)为人们服务。
特别是在城市里,可以利用基站密集的优势,利用卫星技术和基站信号混合的方式定住,实现在高楼层中的精确定位。
⑩虽然目前的手机定位技术还存在着很多问题,但是,随着技术的发展,手机定位技术一定会更好地造福于人们。
11.本文按照什么说明顺序说明了怎样的中心内容?
(3分)
12.第②段划线句子运用了什么说明方法?
有什么作用?
(2分)
13.第⑥——⑧段介绍了哪几种手机定位技术?
(3分)
14.第⑧段中划线的词“至少”能不能去掉?
为什么?
(3分)
(四)阅读下面的文章,完成15-18题。
(12分)
“舌尖体”,网络表达新滋味
①随着纪录片《舌尖上的中国2》热播,食材、味道、乡愁……片中经常出现的这些关键词开始深入人心,一种仿照《舌尖》解说词的“舌尖体”文字在网上悄然走红。
②这些“舌尖体”文字,寥寥数十字、上百字,或调侃琐碎生活,或描述家常美食,或追忆至真亲情……这些文字表述得形象生动、蕴涵着一定哲理,有的因充满戏谑而令人忍俊不禁,有的因饱含深情而催人眼圈发热,有的则娓娓道来令人感到无以名状的美好。
③读着这些精美的“舌尖体”文字,不免使人感叹,网络这口大锅,终究还是能够熬制出一些语言、思想上的美味。
虽说,与经典名著相比,它们不过只言片语,然而,即便这些只言片语,也能令人读出感觉与感动,带给人一些深邃的东西。
④相比于“舌尖体”,近几年来,网上还有不少新锐文体你方唱罢我登场。
例如,肉麻台词听了让人“有想撞墙冲动”的“琼瑶体”,嗲不死你呕死你的“蜜糖体”,酷似老外说汉语说不利落的“梨花体”……凡此种种,虽不缺调侃戏谑,可每句话里流淌着的更多是矫揉造作、野蛮无趣以及匪夷所思。
此类文句,是加了地沟油爆炒、撒了嫩肉粉烧烤的,别看它们裹挟于烟熏火燎中呈现出一副生意兴隆之状,其实,食客们大啖过后,付出的都可能会是自己语言表达、内心思考等方面遭受无形伤害的代价。
⑤自从网络走入我们生活,有太多的人对之既爱且恨。
人们满怀欣喜地热爱它,因为它展现了无限可能;人们又无可奈何地指责它,因为它身上还充斥着显而易见的浅薄、粗俗与戾气,直接影响到网络表达的纯净,影响到网民思想的提升,影响到网络交往生态的健康和谐。
⑥置身网络时代,我们无法拒绝网络,但我们可以通过自己的努力、通过与他人携手,让与己相关的网络表达多一分熨帖,就像“舌尖体”所描述的家常美食,“这一碗代代心传的疙瘩汤,恐怕是最普通又最美好的家常滋味了”。
(选自《工人日报》2014年O5月26日,有删改)
15.简要概括本文的论述思路。
(3分)
答:
16.文章第④段运用了哪些论证方法,有何作用?
(3分)
答:
17.结合文章内容,说说“舌尖体”文字为何能悄然走红。
(3分)
答:
18.网络时代不断涌现的各种“体”,让你对网络语言的使用产生了哪些思考?
(3分)
答:
(五)阅读下面的文章,完成19-18题。
荒漠中的苇
(1)汽车穿行于茫茫戈壁已经很久了,人们初开始的兴趣早已变成了朦胧的睡意。
公路像条细细的带子在沙漠中甩来甩去,不知尽头在何处。
有人不停地在后悔,应该走另一条国道的,是我等少数几个出的点子,说走这条路可以看到五彩城。
远远的五彩城直到我们走到了天黑,看到一颗好大的月亮,也没有见到它的踪影,旅途上的事情是不能凭美丽的想象来完成的。
慢慢地我也没有了什么兴趣。
除了沙漠还是沙漠,而且沙漠的颜色还不是金黄色的,很多都是粗糙的暗褐色的沙石,在公路的两边铺向无尽的远方。
胡杨呢?
红柳呢?
几乎看不到什么植被,偶尔的几株沙棘,一晃就过去了。
有时出现的不高的丘陵,也仅够让视线有个起伏的弧度。
沙海茫茫,真正是茫茫了。
(2)窄窄的戈壁公路上跑着的几乎就是我们这一辆汽车,弱小的一叶扁舟样地在大海的波涛中翻涌。
(3)中间在什么地方吃了一顿午饭,然后就昏昏沉沉睡着了。
醒来已是半下午了,车子还是不急不躁地跑着。
我又一次地把头靠在窗户上,无聊地看着已不成风景的风景。
就在这时,我竟然看到了一种熟悉的植物,是的,是那种水乡才能看到的植物——苇!
起先我有点不相信自己的眼镜,以为是看错了。
当这种植物又一次在我的视线中出现的时候,我真正地看清了,是苇。
(4)在我的感觉里,苇属于弱者,弱者都是以群居的形式出现的,所谓“芸芸众生”。
群居才能产生勇气,才能产生平衡,才能产生力量,才会便于生存。
苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词。
我曾在双台河口湿地保护区,在我的家乡渤海湾,在孙犁笔下的白洋淀,都看过面积逾十万亩甚至百万亩的大芦苇荡。
那一望无际的芦苇,像纤腰袅娜的女子,一群群相拥相携地在风中悠悠起舞。
“蒹葭苍苍,白露为霜。
所谓伊人,在水一方。
”《诗经》中对一位玉人的思念也是以这美丽的植物为衬物。
作为一种最为古老的植物,苇给人们带来的总是美好的向往。
很多的女孩借用了苇的名字,那是一种带有情感的、内涵丰富的、柔韧的、温馨的表达与体现。
(5)可眼前这些苇却显得这般瘦削,不成气势。
就像初生小女的头发,稀稀落落地表明着生命的再生。
或像耄耋老者,以几许羊胡迎风,扬头看着不多的时日。
我想象不到在这样荒凉(不只是荒凉,简直是恐怖)的地方,怎么会有苇这种植物生长。
是鸟的羽翅?
是风的神力?
她们真的不该诞生在这里。
在白洋淀,沙家浜,苇正牵裳起舞,接受着游人的赞叹;在渤海湾,黄海滩,苇也是丰足地吸吮着大地的乳汁,欢快地歌唱。
(6)这该是植物中的弱女子啊,给她一片(不,哪怕是一点)水,她就敢生根、发芽、开花、摇曳出一片星火,一片阳光。
那确实是一小片水,好像是修路开挖出的低洼地,仅仅是存留的一点点雨水,而绝不会是人为的故意,她们就结伴地生长起来,那是多么少的伴儿啊。
但女子们还是愿意有伴的,这是她们的天性。
孤芳自赏的苇似乎不称为苇,况且在这样的地方她们别说孤芳,连群艳也无可夺目。
如果不是我惺忪中的一瞥,一个王姓的男子也就同她们连一目的交情也错过了。
(7)那片水已经剩了一点点,而她们的长大,还不是借助那一点水吗?
看她们的样子,也就是刚刚过了童年而进入青春期。
那可是戈壁滩,是茫茫大漠,她们会摇曳,会挣扎多久呢?
水涸地裂,沙丘涌动,她们都活不了。
我已经看到,离水稍远的几株已经干枯颓折。
(8)不过我想,既然作为一种生命,站立于这个世界上,就有她生命的意义和可能。
这个生命就会不讲方式,不图后果地向上生长,直至呼出最后一息。
苇,或被风收去,或被沙掩埋,都会以她最后的努力,度过她最美丽的时光。
苇,你的意思不是萎,是伟!
(9)西部,戈壁,荒漠,苇,我把这样的字眼在寂寞的旅途上相连,竟就连出了一种美妙的景象。
19.本文主体是写“苇”,而开篇却用较多笔墨写了“荒漠”,这样写有什么用意?
(4分)
20.第(4)段中“苇便是一种群像的结合体,荡漾是她的形容词。
”这句话中加横线的词好在哪里?
(2分)
21.从修辞的角度赏析第(5)段划线的句子。
(3分)
22.作者写苇,显然不仅仅是在写苇,作者运用了怎样的表现手法?
结合全文,说说作者所要表达的情感是什么?
(6分)
18作文(60+5)
请以“陶醉”为题写一篇作文。
要求;1要有细节描写,写出真情实感;2不少于700字。
陶醉
600字
700字
1.澎湃 珍惜 释放 解析:
此题考查拼音的拼写和汉字的书写。
平时注意积累即可。
比较简单。
2.不可或缺 解析:
“不可或缺”指“不能缺少的”。
“不可理喻”指“不能句用道理使他明白,形容态度蛮横,不讲道理”。
根据句意,应选择“不可或缺”。
3.去掉“极其”或“无限” 解析:
此题考查语病的修改。
此句中“极其”“无限”语意重复,修改时,删去任意一个即可。
4.略 解析:
此题考查综合表述。
(1)内容与青年人拼搏有关即可。
(2)考查对申请书这一应用文的把握。
完成时注意内容和格式即可。
(3)根据题意,完成此题时,除了突出名著的主要内容外,还要适当联系主人公命运以及他对生命意义的思考。
6
(1)答案:
雨水四虐;青草齐整。
(2)答案:
运用了对比(或衬托)手法(1分),将暴雨过后零落殆尽的桃李与翠绿齐整的青草对比(1分),暗示了桃李虽艳丽而生命力却很弱,青草虽很朴素而生命力甚强的哲理(1分),赞扬了青草难以摧毁的顽强精神(1分)。
7.(4分)(1诚:
确实,实在
(2)面刺:
当面指责(3)以:
用、把、拿(4)反:
同“返”,使……返回(仅答出“返回”或同“返”也可)(每小题1分,计4分)
8.(2分)
(1)今齐地/方千里
(2)文侯/问于群臣(曰)(每小题1分,计2分)
9.(6分)
(1)由此看来,大王受蒙蔽很深啦。
(未译出“蔽”的被动用法扣1分)
(2)刚才(先前)任座的话很耿直(说的直率),因此我知道您是仁德的君主。
(“向者”“直”“是以”为得分点)(每句3分,计6分)
10.(5分)
(1)同:
语言委婉,讲究技巧(意思对即可,1分)
(2)异:
邹忌推己及人,用类比的方法规劝国君;翟璜先取悦国君,再从侧面对其进行暗示。
(意思对即可,各1分,共2分)(3)结果:
齐威王广开言路;魏文侯善待谏臣。
或:
齐威王纳谏;魏文侯悦从。
(意思对即可,各1分,共2分)
11.【答案】逻辑顺序,手机的无线定位技术(或如何用手机来定位)。
【解析】此题考察了说明顺序和说明中心。
说明顺序一般有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序三种,判断说明顺序除了可以从说明对象的特点进行辨析之外,还有一个有效的具体可操作的方法是:
逐段概括内容要点→把内容相近的段并成部分→归纳每部分的大意→将这些大意依次衔接起来,再加分析,很容易就知文章的说明顺序了。
本文主要说明了手机
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