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中国近代史复习资料最新教学文档
中国近代史
要练说,得练看。
看与说是统一的,看不准就难以说得好。
练看,就是训练幼儿的观察能力,扩大幼儿的认知范围,让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中,积累词汇、理解词义、发展语言。
在运用观察法组织活动时,我着眼观察于观察对象的选择,着力于观察过程的指导,着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。
一·列强侵华与中国军民的抗争:
要练说,先练胆。
说话胆小是幼儿语言发展的障碍。
不少幼儿当众说话时显得胆怯:
有的结巴重复,面红耳赤;有的声音极低,自讲自听;有的低头不语,扯衣服,扭身子。
总之,说话时外部表现不自然。
我抓住练胆这个关键,面向全体,偏向差生。
一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。
每当和幼儿讲话时,我总是笑脸相迎,声音亲切,动作亲昵,消除幼儿畏惧心理,让他能主动的、无拘无束地和我交谈。
二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。
或在课堂教学中,改变过去老师讲学生听的传统的教学模式,取消了先举手后发言的约束,多采取自由讨论和谈话的形式,给每个幼儿较多的当众说话的机会,培养幼儿爱说话敢说话的兴趣,对一些说话有困难的幼儿,我总是认真地耐心地听,热情地帮助和鼓励他把话说完、说好,增强其说话的勇气和把话说好的信心。
三是要提明确的说话要求,在说话训练中不断提高,我要求每个幼儿在说话时要仪态大方,口齿清楚,声音响亮,学会用眼神。
对说得好的幼儿,即使是某一方面,我都抓住教育,提出表扬,并要其他幼儿模仿。
长期坚持,不断训练,幼儿说话胆量也在不断提高。
新课标:
1·讲述林则徐虎门销烟的故事;列举中英《南京条约》的主要内容,认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。
如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。
现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。
结果教师费劲,学生头疼。
分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。
造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。
常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。
久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。
(一)·第一次鸦片战争(1840·6—1842·8)
宋以后,京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。
至元明清之县学一律循之不变。
明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。
到清末,学堂兴起,各科教师仍沿用“教习”一称。
其实“教谕”在明清时还有学官一意,即主管县一级的教育生员。
而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。
“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。
于民间,特别是汉代以后,对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。
在一些特定的讲学场合,比如书院、皇室,也称教师为“院长、西席、讲席”等。
1·根本原因:
英国为了打开中国市场。
课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。
为什么?
还是没有彻底“记死”的缘故。
要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。
可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。
这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。
这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。
2·直接原因:
虎门销烟
(1)时间:
1839年6月
(2)人物:
林则徐
(3)意义:
表现了中华民族反抗外来侵略的坚强意志。
3·结果:
中国战败,被迫签订《南京条约》(图)
4·《南京条约》
(1)时间:
1842年
(2)内容(割地、赔款、通商、关税)
a:
割让香港岛给英国。
(中国的领土主权开始遭到破坏)
b:
赔款2100万银元。
(加重了人民的负担)
c:
开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸。
(使沿海经济遭到冲击)
d:
协定关税。
(关税自主权开始遭到破坏)
5·影响:
使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
标志着中国近代史的开始。
6·魏源,《海国图志》提出“师夷长技以制夷”的主张。
(图)
新课标:
2·简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
3·知道洪秀全,了解太平天国运动的兴衰。
(二)第二次鸦片战争(1856---1860)
1·根本原因:
为了进一步打开中国市场。
2·侵略者:
英法。
3·罪行
(1)火烧圆明园。
(图)
(2)沙俄侵占中国东北、西北共150多万平方千米的领土。
(图)
4·太平天国运动(1851---1864)
(1)洪秀全领导金田起义,1853年建都南京(天京)。
(2)太平军在浙江慈溪战役中击毙洋枪队头目华尔。
(3)1864年失败,原因:
中外反动势力的联合绞杀。
5·左宗棠(图)收复新疆
(1)1878年,收复了除伊犁之外的新疆广大地区;1881年中国收回伊犁;并于1884年在新疆设立行省。
新课标:
4·知道甲午中日战争的主要战役;列举《马关条约》的主要内容,说明《马关条约》与中国民族危机加剧的关系。
(三)甲午中日战争(1894·7--1895)
1·根本原因:
明治维新后资本主义的发展。
2·重大战役
(1)黄海海战:
邓世昌(次日漫挥天下泪,有公足壮海军威)英勇抗敌。
(2)威海卫战役,北洋舰队全军覆灭。
3·结果:
中国战败,被迫签订《马关条约》
4·《马关条约》(割地、赔款、通商、办厂)
(1)时间:
1895年4月
(2)内容:
a:
清政府割辽东半岛、台湾、澎湖列岛给日本。
b:
赔偿日本军费白银2亿两。
c:
开放沙市、重庆、苏州、杭州为通商口岸。
d:
允许日本在通商口岸开设工厂。
(与40S50S签订条约的最大不同)—冲击了中国的民族工业.
5·影响:
大大加深了中国半殖民地半封建化程度。
新课标:
5·知道义和团运动和抗击八国联军侵华的史实;结合《辛丑条约》的主要内容,分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
(四)八国联军侵华战争(1900---1901)
1·背景:
19C末帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。
2·目的:
为了镇压中国义和团运动。
3·过程
(1)1900年6月美日英法俄德意奥八国联军由英国将领西摩尔率领由大沽经天津向北京进犯。
(2)在廊坊、杨村重创八国联军。
(3)8月攻陷北京,1901年中国被迫签订《辛丑条约》。
4·《辛丑条约》(1901年9月)
(1)清政府向各国共赔款白银4.5亿两,分39年还清,本息共计9.8亿两。
(2)划定北京东交民巷为使馆界,允许各国驻兵保护,不准中国人居住。
(3)清政府严禁人民参加反帝活动。
(体现了清政府完全沦为列强统治中国的工具)
(4)清政府拆毁天津大沽到北京沿线设防的炮台,允许各国驻兵驻扎北京到山海关铁路沿线要地。
5·影响:
使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
▲注意点:
(1)中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的?
A:
1842年签订《南京条约》,使中国开始沦为半殖民地半封建社会。
B:
1895年签订《马关条约》,大大加深了中国的半殖民地化程度。
C:
1901年签订《辛丑条约》,使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
(2)列强侵华攻陷北京的两次战争:
第二次鸦片战争;八国联军侵华战争。
(圆明两度昆明劫,鹤化千年未妒归。
)
(3)鸦片战争改变了中国历史发展历程,主要体现在:
社会性质的变化。
(4)近代中被迫签订了一系列不平等条约,对中国产生的巨大影响是什么?
那么你学完这段历史后有何感受?
a:
使中国逐步沦为半殖民地半封建社会。
b:
落后就要挨打。
二·近代化探索:
●中国近代化探索的四大事件:
洋务运动;戊戌变法;辛亥革命;新文化运动。
●中国近代化探索的特点:
由学习西方的技术到学习西方的政治制度再到学习思想文化;(层层递进,由表及里,逐渐深入。
)
新课标:
6·了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业,初步认识洋务运动的作用和局限性。
7·以张謇兴办实业为例,初步认识近代中国民族工业的曲折发展。
(一)洋务运动
(1)时间:
19C60S-----90S。
(2)根本目的:
维护清政府统治。
(3)代表(洋务派):
中央代表:
奕
地方代表:
曾国藩、李鸿章、左宗棠、张之洞等。
(4)A:
前期以“自强”口号,创办军事工业:
人物
时间
地点
企业
李鸿章
1865年
上海
江南制造总局
左宗棠
1866年
福建
福州船政局
B:
后期以“求富”为口号,创办一批民用工业:
人物
企业
李鸿章
开平矿务局;上海机器织布局;上海轮船××局
张之洞
湖北织布官局;汉阳铁厂(中国第一个近代化钢铁厂)
(5)性质:
一场封建自救运动。
(6)失败标志:
甲午战争的失败。
(7)失败的根本原因:
没有从根本上触动封建制度。
★(8)作用(评价):
客观上促进了中国资本主义的发展,开启了中国的近代化进程。
▲洋务运动的内容
(1)引进西方先进技术,创办军事和民用工业;
(2)兴办新式学堂,派遣留学生,培养外交人才;(3)建立南洋、北洋、福建三支海军。
近代工业的兴起:
(1)1872年,上海轮船××局,是中国规模最大的民用企业之一。
(2)唐胥铁路是中国最早、当时最长的一条铁路。
(3)1880年,电报总局在天津设立。
(4)1904---1909年,詹天佑—京张铁路(是中国人自己设计和修筑的第一条铁路。
)
(5)“状元实业家”----张謇(图)创办的大生纱厂。
他的创业历程是中国民族工业曲折发展的一个缩影。
新课标:
8·知道康有为、梁启超等维新派代表,了解“百日维新”的主要史实。
戊戌变法(1898年)
1·公车上书
(1)1895年
(2)人物(图):
康有为;梁启超。
(3)意义:
揭开了维新变法运动的序幕。
2·严复《天演论》
将进化学说介绍到中国,宣传维新变法思想。
3·维新变法:
(1)开始:
1898年6月,光绪帝颁布的“定国是诏”。
(2)内容:
项目
内容
政治
开放言论;取消多余的衙门和无用的官职
经济
发展农工商业
文化
创办报刊,开办新式学堂培养人才;废除八股文
军事
训练新式陆海军
3·失败原因:
遭到封建顽固派的反对。
★4·影响:
在社会上起思想启蒙作用,推进了中国近代化进程。
★5·教训:
资产阶级改良道路在中国行不通
新课标:
9·了解孙中山早年的革命活动,知道孙中山是中国民主革命的先行者;了解武昌起义和中华民国成立的史实,认识辛亥革命的历史意义。
辛亥革命(1911年)
1·代表:
孙中山等。
2·主要活动
(1)成立兴中会和同盟会;
时间
1905年8月
地点
东京
政治纲领
驱除鞑虏,恢复中华,创立民国,平均地权
革命目标
推翻清政府,建立资产阶级共和国
革命旗帜
性质
三民主义(民族、民权、民生)
中国同盟会是第一个全国规模的统一的资产阶级革命政党。
(2)领导辛亥革命(1911年10月10号武昌起义)
(3)成立中华民国:
1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山就任临时大总统;颁布了具有资产阶级共和国宪法性质的《中华民国临时约法》。
采用公元纪年(民国和公元纪年加减1911)。
★(4)辛亥革命意义:
a:
推翻了清朝统治,结束了中国两千多年的封建帝制。
b:
建立了资产阶级共和国,使民主共和观念日益深入人心。
(成功原因)
(5)结果:
胜利果实被袁世凯窃取。
没有改变中国半殖民地半封建社会的性质。
(失败原因)
★(6)教训:
说明资产阶级共和国道路在中国行不通。
新课标:
10·知道陈独秀、胡适等新文化运动的代表人物,了解新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。
新文化运动(1915年)
1·开始标志:
1915年9月,陈独秀在上海创办《新青年》(图)。
2·主要阵地:
《新青年》和北京大学。
★3·旗帜:
“民主”和“科学”。
★4·意义:
是中国历史上的一次空前的思想解放运动;解放了人们的思想,为马克思主义在中国的传播创造了条件。
6·代表人物:
(1)李大钊:
《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》。
(2)陈独秀:
提出“文学革命”的口号。
(3)胡适:
《文学改良刍议》,主张用白话文代替文言文。
(4)鲁迅:
《狂人日记》,中国现代文学史上第一篇白话小说;将反封建的革命文学与新文学的形式结合起来。
文化教育与社会生活的变迁:
新课标:
11·以京师大学堂的开办和科举制度的废除为例,了解近代新式教育发展的主要史实;以《申报》、商务印书馆等为例,了解近代新闻出版事业的发展。
12·了解民国以来剪发辫、易服饰等社会习俗方面的变化。
(1)京师大学堂,1898年设立,是中国近代第一所国家建立的最高学府。
1912年更名:
北京大学。
(2)1905年废除科举制度,是中国教育史上的一件大事。
(3)《申报》,19C70S创立于上海,是中国第一份商业性报纸,是中国大众传媒的先驱。
(4)商务印书馆,1897年创办于上海,是中国近代规模最大的文化出版机构之一。
(5)照相术于19C40S后传入中国。
(6)中国近代第一次放映电影:
1896年上海徐园“又一村”放映“西洋影戏”。
1905年,中国人自己拍摄了第一部影片《定军山》,揭开了中国电影事业的序幕。
(7)剪发辫,改称呼:
“大人、老爷”改为“先生、君”〈体现了资产阶级追求平等的愿望〉;西服成为男士在正式场合的首选服饰。
女士旗袍。
新课标:
14·知道五四爱国运动的基本史实,认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。
五四运动(1919·5·4)
1·原因:
巴黎和会上中国外交的失败。
2·口号:
“外争国权,内惩国贼”。
3·斗争中心:
北京(5月4号)-------(6月5号)上海(标志着无产阶级登上历史舞台)
4·斗争主力:
学生(先锋)----------工人
5·斗争方式:
学生罢课----------工人罢工
6·结果:
取得初步胜利
(1)北洋政府罢免曹陆章的职务;
(2)中国代表拒绝在和约上签字。
★★7·性质:
是一次彻底的反帝反封建的爱国运动。
★8·意义:
是中国近代史上具有划时代意义的事件,标志着新民主主义革命的开始。
★区分新旧民主革命的关键是领导阶级的不同
新课标:
15·了解李大钊传播马克思主义的史实;了解中国共产党第一次全国代表大会召开的史实,认识中国共产党成立的历史意义。
一、李大钊是最早在中国宣传马克思主义的人(1917年十月革命之后),著作:
《庶民的胜利》和《布尔什维主义的胜利》-------为中国共产党的诞生提供了思想条件。
二、中共一大------------开天辟地
1、时间:
1921年7月23日
2、地点:
上海;
3、内容:
(1)确定党的名称为中国共产党;
(2)党的奋斗目标是社会主义和共产主义;党在当前的主要任务是组织工人阶级,开展工人运动。
(3)选举产生了党的领导机构---中央局,陈独秀任书记。
4、意义:
宣告了中国共产党的诞生,使中国革命面貌焕然一新。
新课标16·简述第一次国共合作和北伐战争胜利进军的主要史实;了解南京国民政府成立的主要史实。
国民革命(1924---1927)
1924年第一次国共合作,建立革命统一战线。
成果:
1·黄埔军校建立
(1)时间:
1924·5。
(2)孙中山为总理;蒋介石为校长;周恩来为政治部主任。
★(3)特点:
实行政治教育和军事训练并重的方针,尤其注重培养学生的爱国思想和革命精神。
(4)意义:
为国民革命军的建立和北伐战争的胜利进行奠定了基础。
北伐战争(1926·7---1927·4)
1·目的:
打倒列强除军阀。
2·对象:
吴佩孚、孙传芳、张作霖。
3·主战场:
湖南、湖北。
★4·主力:
国民革命军;先锋:
第四军叶挺独立团;→取得了汀泗桥、贺胜桥的胜利,赢得了“铁军”的称号。
★5·成果:
基本上推翻了北洋军阀的统治。
6·失败标志:
蒋介石发动四一二反革命政变;1927年4月18日,在南京建立代表大地主大资产阶级的国民政府。
→第一次国共合作完全破裂,国民革命失败。
新课标:
17·知道南昌起义,讲述毛泽东、朱德在井冈山会师的故事,认识中国共产党创建工农红军和农村革命根据地的意义。
★南昌起义→军旗升起的地方
1·时间:
1927年8月1日(建军节的由来)。
2·领导:
周恩来、贺龙、叶挺、朱德。
★★3·意义:
南昌起义是中共打响武装反抗国民党反动统治的第一枪,是中共创建人民军队、独立领导武装斗争的开始。
井冈山革命根据地
1·直接原因:
1927年9月,毛泽东领导秋收起义攻打长沙失败,转向井冈山。
★2·地位:
中国革命史上第一个农村革命根据地。
★★3·意义:
是中共探索“农村包围城市、武装夺取政权”这一正确道路的开始。
4·井冈山会师:
1928年4月,毛泽东与朱德两支部队合编为工农革命军第四军。
后来改称中国工农红军第四军。
新课标:
18·讲述中国工农红军长征的故事,体会红军的革命英雄主义精神;知道遵义会议,认识其在中国革命史上的地位。
红军长征(1934·10---1936·10)
1·原因:
第五次反围剿失败。
2·经过:
瑞金→强渡乌江→遵义→四渡赤水→巧渡金沙江→强渡大渡河→飞夺泸定桥→爬雪山→过草地→陕北吴起镇→甘肃会宁(红一、二、四方面军胜利会师)
★3·长征胜利意义:
保存了革命的力量,是中国革命转危为安的关键。
4·长征精神:
革命英雄主义精、集体主义、艰苦奋斗精神。
5·遵义会议:
(1)时间:
1935年1月。
★★
(2)地位(意义):
确立了以毛泽东为核心的党中央正确领导,是党历史上生死攸关的转折点。
新课标:
19·知道九一八事变,了解中国局部抗战的开始;知道西安事变,理解和平解决西安事变的意义。
一·九一八事变
★★→标志着中国的局部抗战开始。
1·时间:
1931年9月18日
2·经过:
驻东北的日本关东军,炸毁南满柳条湖的一段铁轨,反诬是中国军队破坏。
以此为借口,炮轰东北军驻地北大营,占领沈阳城。
3·蒋介石态度:
采取不抵抗政策。
★4·结果:
导致东北三省沦陷。
二·西安事变(1936年12月12日)
1·根本原因:
中日民族矛盾上升为主要矛盾。
2·经过:
张学良、杨虎城实行“兵谏”扣押蒋介石,要求:
停止内战、一致抗日。
(“西安事变”)→目的:
逼蒋抗日
3·结果:
蒋介石接受“停止内战、联共抗日”的主张,西安事变得到和平解决。
4·西安事变和平解决的原因:
中共从全民族利益出发,主张和平解决西安事变。
★★5·西安事变和平解决的历史意义:
西安事变和平解决,成为扭转时局的关键;它标志着国共两党第二次合作的初步形成,预示了团结抗日新局面的到来。
新课标:
20·简述七七事变的史实,认识国共第二次合作的实现和全民族抗战的意义。
21·以侵华日军南京大屠杀等罪行为例,认识日本军国主义凶恶残暴的侵略本质。
抗日战争(1937---1945)
一·卢沟桥事变→全民族抗战开始
1·时间:
1937年7月7日
2·史实:
日本侵略者向北平西南的卢沟桥进攻,发动蓄谋已久的全面侵华战争,中国军队奋起抵抗,全国性抗日战争从此爆发。
史称“七七事变”。
★★3·意义:
揭开了全国性抗日战争的序幕。
注:
卢沟桥事变后,民族危机空前高涨,国共两党实现第二次合作,抗日民族统一战线正式形成。
南京大屠杀(1937·12)
1·史实:
1937年12月13日,南京沦陷,国民政府迁往重庆,日军在南京屠杀中国军民30多万人。
2·认识:
(1)反映了日本帝国主义凶恶残暴的侵略本质。
(2)是日本侵略者对中华民族犯下的滔天罪行;
★青少年的教训(3)勿忘国耻、以史为鉴、努力学习、振兴中华、反对战争、维护和平。
新课标:
22·列举正面战场和敌后战场的抗日史实,体会中国军民在抗日战争中英勇顽强、不怕牺牲的精神。
★中国军队抗击日本侵略者的著名战役:
战役名称
时间
指挥者
意义
国民党(正面战场)
台儿庄战役(徐州会战中的)
1938年
李宗仁
抗战以来的重大胜利,鼓舞了抗战的士气。
共产党(敌后战场)
百团大战
1940年
彭德怀
主动出击日军的一次大规模战役,提高了八路军的威望;坚定了全国人民抗战胜利的信心。
新课标:
23·知道中国共产党第七次全国代表大会的主要内容;了解日本投降的史实;探讨抗日战争胜利的原因及历史意义。
中共七大(1945·4)
★1·背景:
抗战即将胜利的前夕。
2·召开时间、地点:
1945年4月;延安。
3·内容:
(1)毛泽东作《论联合政府》的报告;
(2)制定了党的政治路线;
★★(3)确立毛泽东思想为党的指导思想;
(4)选举产生了以毛泽东为首的第一代领导集体,使党在组织上空前团结。
★★4·意义:
为争取抗战的胜利和实现中国光明前途准备了条件。
抗日战争的胜利(1945·8)
1·背景
(1)1945年8月美国向日本的广岛长崎投放两颗原子弹。
(2)苏联红军出兵中国东北。
(3)中国军民大反攻。
★★2·意义:
抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争。
洗雪了近代以来的民族耻辱,成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
国际意义:
是世界反法西斯战争的重要组成部分,对世界反法西斯战争的胜利做出了重大贡献。
★3·标志:
1945年8月15日,日本宣布无条件投降。
★★4·抗日战争胜利的原因:
(1)主要原因:
抗日民族统一战线下的全民族抗战。
(2)中国的抗日战争是正义的战争。
(3)得到国际反法西斯国家和友人的支持。
人民解放战争(1945--1949)
新课标:
24·知道重庆谈判,理解中国共产党为争取和平民主作出的努力。
认识国民党实行独裁、发动内战的本质。
一·重庆谈判(1945·8---10)
1·背景:
抗战胜利后,国共两党成为决定中国命运的正党,中共及人民要求和平;而国民党企图独裁。
(了解)
★2·目的:
国民党:
为了赢得内战准备时间。
共产党:
为了戳穿蒋介石“假和平、真内战”的阴谋。
3·经过:
1945·8,毛泽东在周恩来等的陪同下赴重庆谈判。
4·结果:
1945·10·10,签订《双十协定》
二·全面内战的爆发
★1·标志:
1946·6,国民党进攻中原解放区。
2·结果:
解放军采取了“集中优势兵力、各个歼灭敌人”粉碎了国民党的全面进攻。
(了解)
新课标:
25·了解中共中央转战陕北和刘邓大军挺进大别山的史实;知道辽沈、淮海、平津三大战役和南京解放。
简析国民党南京政权覆灭和人民解放战争迅速胜利的主要原因。
三·走向战略进攻
(一)中共中央转战陕北
1·经过:
1947年3月,国民党向中共中央和人民解放军总部所在地〈延安〉发动进攻。
2·中共方针:
诱敌深入。
3·结果:
a:
彭德怀率领西北解放军粉碎国民党对陕甘宁解放区的重点进攻。
b:
陈毅、粟裕指挥华东野战军全歼国民党74师(孟良崮战役),粉碎了国民党对山东解放区的重点进攻。
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