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在目前的教育体制和社会大背景下,我们学校教师,承受着很大的工作压力,他们是人不是神,有七情六欲,有正常的生活、情感,也有缺点。
因此,平时如对某个老师有不同看法和意见,应及时沟通,切忌给孩子护短,或在孩子面前议论教师的缺点。
关注孩子的学习。
应注意四点:
1、督促孩子多看课外书,多积累课外知识;
2、让孩子多读、多背、多听,这是学好语文、英语等学科的关键;
3、帮助孩子养成良好的完成作业习惯,比如认真审题,认真书写,仔细检查、验算,有错及时订正,不抄袭作业,不拖拉作业,不丢三落四;
4、引导孩子合理分配作息时间,不长时间看电视、玩游戏,以免影响学习和必要的休息。
好习惯使人终生受益。
全面关心孩子。
我觉得培养学生成才,学习好固然重要,身心健康也很重要,思想道德素养更加重要。
“学习不好是次品,身体不好是废品,品格不好就是危险品”。
孩子是家庭的未来和希望。
希望平时你再忙也不要忘记给孩子以应有的关爱,比如经常关注孩子的思想动态,及时了解他的所想、所惑,要多倾听孩子心声,对孩子的困惑、困难给予力所能及的帮助,让孩子能真切地感受到来自家庭的温暖,这也是孩子力量的源泉。
高度重视孩子心理健康。
心理素质对孩子以后的学习工作都十分重要。
给孩子一个梦想、一个追求,给孩子一个快乐的童年、幸福的童年,是我校教师培育学生的一个目标,这也需要家长的配合。
有些家长对孩子的身体备加呵护,却忽视了孩子心理的健康。
学习需要付出艰苦的努力才能却成绩。
因此,培养孩子战胜学习困难的坚韧性格和毅力也十分重要。
要关注孩子对学习的态度,通过各种方法培养他的学习兴趣,不断增强他的学习责任感和成就感。
只有这样,我们培养的人才应对未来的挑战,也才会拥有终生的幸福。
密切联系老师。
特别是毕业前夕,家长一定要同老师多交流信息,多商讨对策,共同引领孩子。
强调一点:
家长也是教育者。
家长与老师是同事,我们面对的是同一教育对象。
要对孩子的学习态度、学习情况有一个正确的评判,对哪怕是微小进步也应及时进行诱导性和鼓励性的评价,以更好地帮助孩子树立自信,激励孩子不断奋发上进。
本届毕业班工作日程大致安排是这样的:
4月底或5月初,结束新课,进入总复习;
毕业考试:
6月10多号;
6月20来号,毕业典礼。
关于孩子毕业考学校问题,有两条途径可供我们家长选择:
一是把我们优秀学生向各名优学校,如成都外国语学校、成都实验外国语学校、七中育才、七中实验、美视国际学校、三原外国语学校、盐外等推荐、保送。
6月份将有上述民办学校的中学部陆续开始招生考试,到时候我们会提前通知大家。
还有一条途径是孩子户口在六城区的可以申请读公办学校的微机派位,在户口所在地就近入学。
到时候填申请表。
各位家长,学生的成长和发展,离不开老师的辛勤劳动,也离不开家长的密切配合,更离不开学生的自身努力。
只有这三股绳拧到一起,才能为我们的学生、您的孩子创造出一个光辉灿烂的明天。
再次感谢各位家长多年来对我校工作的大力支持与配合,谢谢大家!
毕业班家长会讲话稿2各位家长:
大家上午好!
我是本班的数学老师。
非常感谢各位能在百忙之中抽空来参加这
次家长会。
学校对六年级毕业班是非常重视的,希望我们的孩子能迅速适应小学最后冲刺阶段的学习生活,珍惜最后一个多月的学习机会,争取圆满完成小学的学习任务,做一个合格加特长的优秀毕业生。
召开这次家长会主要是为了加强老师与家长之间的联系,相互交流一下学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教学质量。
毕竟家长是孩子的第一任老师,作为家长一对一的教育要比我们面对几十个孩子的教育效果更好。
步入六年级,许多家长认为孩子已长大了,由原先的“扶”逐渐“放”,这是正确的。
但“放”不是完全的放手,而是有“放”也有“收”,对于依赖性较强的学生还需不断叮咛,针对学生的特点进行引导。
我们的晚上家庭作业一般都是对当天知识的巩固,有个别同学有未完成作业第二天早上补或抄袭的情况,有的同学说是无人辅导。
针对这些问题,我们还有的家长反映,在家也想辅导孩子,但总怕在家讲解的方法和老师讲解的方法不同,其实,这是大可不必担心的,你只需认真地看一看我们的教材,让孩子将他会的知识或方法讲给你听,这既激发学生的学习兴趣又复习巩固了知识点,就不会发生这种问题了。
一、汇报本班抽测考试情况本次测试的试题综合性比较强,所以考试分数不高。
我们应该清楚,分数只是一个参考,不要因为孩子的进步而自满,也不要因为孩子的退步而失去信心,而应该与老师、孩子一起研究问题所在。
从学生考试的卷面来看,还是有些孩子不够细心,有些学习上暂时有困难的孩子基础知识比较差。
这就需要我们的家长配合老师分析孩子学习存在的问题,以便制定帮助孩子提高学习成绩的方法。
这次考试90分以上的同学有:
……
二、最近一段时间学生在校表现情况
1、上课认真,回答问题积极的同学:
2、家庭作业、课堂练习正确率高,且书写认真的同学有:
3、积极问老师题目的同学:
4、数学综合素养比较高的同学:
5、家作存在问题的同学有:
三、教学计划即将进入总复习。
针对学生基础差这一特点,准备从最基础的知识开始复习,课余重点辅导基础较差的学生,让他们能跟上复习的步伐。
今后的作业包括两方面:
一是将要复习的知识练习,目的是找出针对性的问题;
二是已经复习的知识练习,目的是加深巩固所复习的知识点,并考察是否过关。
这就需要家长嘱咐孩子上课一定要用心听、动脑想、动笔写,加强对作业的监督,保质保量,独立完成。
因为作业是老师发现您孩子问题所在的重要途径,通过作业中出现的问题进行有针对性的辅导。
四、给各位家长提几点建议
1.多给孩子一点信心,做孩子成长的强有力的后盾。
由于孩子的个体差异,免不了成绩有好有坏,如果你的孩子贪玩,不认真学习,导致成绩差,应该进行适当的批评,但是孩子确实努力了,成绩还不理想,应该给他信心,多鼓励他,千万不要泼冷水,更不应该放弃。
2.依然做好督促检查孩子作业的工作,留意他作业中体现出来的学习动态,特别是他的学习习惯,发现问题及时解决。
在这里就希望各位家长配合老师做一些工作:
检查一下你的孩子的草稿本、笔记本以及学习工具是否齐全,如没有的话,督促他准备好。
教育他要认真使用草稿本,能口算的口算,不能口算的竖式一律列在草稿本上,字迹要端正,线用尺画,并标上题号,这样在验算检查时只要在原来的竖式上再算一遍,得数也不会抄错。
从某种程度上讲小学阶段的学习态度决定孩子的成绩。
3.平时应和孩子谈谈心,交流一下,你的孩子在想什么,最喜欢做什么,数学上还有什么问题,针对孩子学习情况,应及时和老师联系,及时沟通。
可以发短信,打电话,也可以来学校面谈。
这样老师也可以对症下药。
各位家长,教育孩子我们每个人只有一次机会,不可能失败了从头再来!
你的孩子在小学的学习只有1个多月的时间,如果你能积极地配合,再加上孩子和老师的共同努力,我相信你的孩子在数学毕业考试中一定能取得理想的成绩。
谢谢大家!
毕业班家长会讲话稿3尊敬的各位老师,家长朋友:
大家好!
我是高三班李哲同学的家长,今天能作为家长代表在这里和大家聊聊,本人深感荣幸。
请允许我代表全体家长,向为孩子们的成长倾注了爱心与热情、汗水和智慧的老师道声“辛苦了!
”。
在这里,我想跟大家交流一下我的一点想法,供大家参考:
首先,表达我的谢意。
有人说,最苦的人群是高三学生,最累的职业是当高三老师,衷心感谢老师们,特别是班主任郑老师的谆谆教诲和辛勤劳动!
说实话,当老师的要讲好一堂课,带好一个班,把50多名学生都培养成有用之材是很不容易的,学校寄予了厚望,家长也寄予了厚望,老师们压力大,精神负担重。
每天从早晨5点多到晚上10点多,连续16个钟头老师们的心都要用在学生们身上,这一点我是有切身体会的。
因此我们家长要对孩子的学习情况和实际能力有合理的分析和判断,不要将孩子成绩不理想的责任一股脑推给老师,更不要当着孩子的面对老师进行负面评价,家长的想法会直接影响孩子的判断,进而影响学业。
其次,在高考前最后的百来天时间里,我们家长要做些什么呢,我想首先我们对孩子要尽可能做到“多给动力少给压力”。
孩子们从出生那天起,就承载着我们无限的希望,看着孩子们一天天长大,转眼间就将走向人生的一个转折点——高考。
作为父母,我们都希望孩子能考上理想的学校,过上幸福的生活,渴望孩子展开理想的翅膀自由翱翔。
高考,就是为孩子们插上翅膀的平台,承载着我们家长的梦想和期待。
在孩子全力以赴作最后冲刺的这段时间,我们要把主要精力投放在孩子身上,无论是学习还是生活方面,做到积极配合学校和老师,为孩子加油鼓劲,做到加劲但不加压,不在孩子面前絮絮叨叨,甚至是在家长之间的聊天都要注意,切莫当这孩子的面讨论有关高考和前途的问题,不要过分关心孩子的饮食起居成天围着孩子转,不让孩子分心走神,否则会搞得孩子们紧张无比,压力无限,产生考试焦虑反而考不好。
其次,提高信心指数多鼓励孩子。
我们每一位家长都应该相信我们的孩子,鼓励我们的孩子,多给他们一些信心。
虽然有些孩子的成绩目前还不很理想,但是只要竭尽全力,一切皆有可能。
因为高考中有很多不确定的因素,这些因素有的可以大幅度影响考试成绩,比如题目的难易程度,对中等程度的学生有着重大的影响,平时的测试一般偏难,如果高考的题目偏易,大幅度提高分数是有可能的,这在以前的高考中是有不少实例的。
我们虽然不能寄希望于侥幸,但是只要有一线可能就要争取,没有人注定会成功,也没有人注定会失败,告诉孩子:
“相信自己,考出自己的水平,只有自己可以救自己,只有自己可以改变自己的命运,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能实现。
”
再次,不要关闭孩子和家长沟通的大门。
现在的孩子都不大喜欢和家长沟通,虽然这是代沟使然,但也有我们家长的责任,过分关注孩子的每一次考试成绩使得孩子不敢和家长说,考得好也罢差也罢,我们都应相信孩子们已经努力了,因为他们已经是成人了,都有自尊心和自己的想法,他们也想考出好成绩,来回报父母师长。
我们家长要抱着一颗平常心,要做的是帮助分析考试过程中的成败得失,避免犯同样的错误,只有加劲鼓励,切不可对某一次考的不理想而盲目责备孩子。
毕业班家长会讲话稿4各位家长:
今天,因为孩子们的缘分,我们在松烟小学认识,很高兴认识各位家长!
感谢大家!
今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会,单从这点就可看出你们对我们学校工作的支持。
我也代表你们的孩子感谢大家的到来。
因为你们用行动表示了对孩子的关心,对他们来说这就是前进的动力。
召开这次家长会的目的是为了加强学校、教师与家长之间的联系,相互交流一下这班学生在校及在家的情况,以便老师能够及时调整工作,提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到教育管理中来,使我们的学生,你们的孩子珍惜小学阶段学习时光,使心理、生理、身体、成绩都得最优异的发展,这是家长、孩子、以及学校三者共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了孩子、为了孩子的一切”。
这是我们教育的一个根本出发点。
各位家长,为了孩子们的健康成长,我们今天坐在了一起,借此机会,我们探讨一下教育对策。
我有以下几点要说的;
首先让我们听听孩子们想对自己的爸爸妈妈说的心里话:
调查的主题是,“我有时不听家长的话是因为什么”,我归纳了一下大概有下面这些回答。
1、他们对我提出的要求太高太严,我做不到。
2、他们曾伤害过我的自尊心。
3、我控制不了自己的行为。
4、他们经常打人,我反感他们。
5、他们对我说话时态度不好,语言不文明,不尊重人。
6、他们总拿我跟别的孩子比,我最不愿意听这些话。
7、我经常挨训,已经和他们形成对抗心理。
8、他们说话太罗嗦,总是喜欢唠唠叨叨,让我厌烦,我就赌气不听。
9、家长总爱带一大堆人来家喝酒打牌,吆吆喝喝影响我学习,我很反感。
10、家长每天看电视声音太大影响我睡觉,所以我就和他们对抗,就不听话。
11、所有的时间都让老师和家长支配了,自己想做的事情感觉没有时间做,我一点自由也没有,越听话越没有自由。
听了这些孩子的话,家长应更多地了解孩子、理解孩子、尊重孩子。
第
一、平等。
每个孩子都是鲜活的个体,虽然年龄小,个头矮,可他们有思想,有头脑,我们成年人不妨蹲下来和他们对话。
每个孩子都是一道亮丽的风景,他可能在某个方面不如别人,但在另一方面却胜人一筹。
如果孩子在学习上已经尽了力,流了汗,我们做家长的就不必太苛求。
二、交流。
在平等的基础上设法多交流。
两代人之间有一种心理隔阂,叫“代沟”,消除“代沟”,莫过于平等交流,加强对话。
比如,孩子回到家随便问问;
今天学校有什么新鲜事?
你的课本中有哪些优美的短文,读两段美文给我解解闷,等等。
寻常的交谈会引起孩子的兴趣,产生亲近感。
三、容忍。
容忍他的合理性错误,不要遏制个性。
一个人一生要做点错事,做错事就是长见识。
四、鼓励。
有时候家长的一句话,一个眼神,一个动作都可能对孩子产生很大的影响,甚至是刻骨铭心的。
比如一次考试考砸了,与其嘲讽他:
瞧你这模样,还有什么出息。
不如换一个角度,效果会大不同:
这么难的题目,也得了60多分,不错呀!
鼓励,是学生成长的催化剂。
让孩子觉得“我能行、这件事我能做好”,这样孩子做任何事情就会主动钻研,对孩子的个性养成起着至关重要的作用。
如果你的孩子不爱说话,你当着孩子的面逢人便说:
“这个孩子就是不爱说话!
”那么时间长了,这个孩子就真会养成沉默寡言的性格。
但是,我们的家庭中有时会出现一些无意识的错误教育,比如:
常询问孩子在班级的名次。
家长不能以每次考试成绩的排名来肯定或否定孩子,对于一个不可能得第一的孩子反复强调名次,势必使孩子陷于自卑。
而孩子的自我否定,不仅会使其学习成绩进一步下降,孩子未来的整体发展都会受到妨碍。
常指责孩子的失败。
比如有两个孩子的语文考试不及格,家长甲对孩子说:
“妈妈和爸爸都很关心你的语文成绩,我相信这次考试还没有反映出你的水平,你要加油呀,孩子!
”家长乙对孩子说:
“你怎么这么笨!
这么简单的题目都不会做,你以后肯定考不上大学!
”家长甲传达的是关心和爱护,家长乙引发的却是焦虑和憎恨,前者能激发孩子进一步学习的积极性,注重于问题的解决;
后者则会打击孩子的学习积极性和自信心。
孩子通常都实践父母和教师对他们的期望,给孩子摧毁性的预言会造成伤害。
常阻止孩子玩耍而命其回到书桌前。
玩是孩子的天性,一味地阻止,迫使其“学”,而且学之不尽,孩子必然会产生厌烦心理。
成功的教育是变“要我学”为“我要学”,即将外在动机转化为内在动机,充分调动孩子的学习积极性。
而不恰当的教育,则只会使孩子原本存在的学习兴趣也没有了。
在生活、学习中包办太多,使孩子未养成良好的学习习惯。
对于孩子的学习,家长承担的最主要的职责不是陪读,不是代替,而是培养一个好习惯。
如果家长在孩子的生活、学习中包办太多,孩子没有生活自理能力作基础,独立学习能力自然建立不起来。
于是,家长越着急,孩子越不急,反正一切都由家长替自己操心。
结果,家长很累,孩子反而不长进。
有时家长会实行棍棒教育。
往往只是因为一时冲动,可是您是否知道:
经常挨打的孩子,会出现以下一些不良的心态和心理偏差。
毕业班家长会讲话稿5尊敬的各位家长:
今天,大家能够在百忙之中抽出宝贵时间来参加我班召开的毕业
班家长会,这是对我们工作的极大支持,为此我代表全班孩子及科任教师向您们表示衷心地感谢!
时间过得真快,转眼间,孩子进入毕业班的行列。
毕业班工作的重要性想必各位家长都十分清楚。
九年级这一学期,是十分关键的一期,也是十分紧张的一期。
要对初中三年来的知识进行系统的整理和复习,将零散的知识形成一个完整的体系;
既是对初中阶段的一个总结,又是为高中学习打下坚实基础。
所以,学校、教师、学生和家长,都十分关注毕业班的教育教学质量。
特别是我们在座的各位家长,都希望你家的孩子能进入一个理想的满意的高一级学校学习。
这也是我们组织这次家长会的主要目的。
今天家长会的主题:
“了解理解见解”。
一是和各位家长汇报一下我们自8月31日开学以来的工作情况,学生的在校表现和学习情况。
二是和家长们探讨今后学生的教育问题,特别是家庭对孩子行为习惯和学习成绩的影响。
一、关于毕业班组建。
我校历来就十分重视毕业班教育教学工作。
学校在教师配备上,安排了具有丰富毕业班教学、管理经验的骨干教师承担初中毕业班教学工作。
鉴于此重组班级,使其站在同一起跑线上,更利于学生间及班级间的竞争。
二、浅析初三学生的特点走过两年的初中生活,特别是面临着中学生学的压力,初三的学生无论在身体上、心理上,还是价值观念上都会发生了相应的变化。
班上的学生开始逐渐的有了自主学习的意识,但是个人对升学的期望值与本身实际能力之间的矛盾,会使他们产生不同的心理状况及行为表现。
有两类学生尤其值得我们关注。
1.心理浮躁这类学生学习成绩还不错,但对于学习是恒心不足,情绪波动比较大,学习的态度随心情变动,常会显露出自以为是,浮躁的学习情绪,故成绩起伏较大。
成绩掉下来后,就更会自暴自弃,最终一坠千丈。
2.力不从心这类学生对自己有较高的要求,也为自己确立了明确的目标,学习勤奋刻苦,但成绩总不理想。
这类学生多集中于女生,她们常为自己的成绩不能提高而苦恼不已。
其二,对问题的反应能力、接受能力相对较差;
其三:
对知识的综合运用能力,类推的能力相对较差;
其四:
没有适于自己的学习方法。
三、前段工作简介开学以来,初三班在师生间努力营造“常规即习惯,创新即个性”的工作和学习氛围,通过细化常规管理,开展主题活动等形式,使班的各项工作运行有条有理。
多策并举,促规范、挖潜力为使学生尽快适应毕业班的学习节奏,开学第一个星期,我们召开了全班参加的动员会,根据新的升学教育形势我给学生提了新的要求,有力鼓舞了学生士气,在一定程度上树立了孩子学习的信心,为新学年学生工作的开展吹响了号角。
首先,在班级中开展了“现为人后论学”的主题班会,强调孩子为人的重要性。
其次,在宿舍管理以卫生和纪律为基础,以宿舍文化建设为特色,突出人文思想,形成对学生有效的思想熏陶。
没有良好的习惯如何谈学习、如何谈做人。
因此,除了住宿、教室等卫生要求外,学生的仪表等都做了详细的要求。
毕业班家长会讲话稿6各位六年级同学的家长们:
你们好!
首先,我代表城关一小以及我们六年级组各学科的全体教师,对你们的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢!
今天你们抽出宝贵时间,来参加我们的六年级最后一学期的家长会,可见家长们对我们学校工作始终如一的支持,你们用实际行动表达了对孩子们成长的关心和对一小的信任,真的是很感谢你们!
作为孩子的家长,大家对学校开家长会有一种特殊的情怀:
期盼开家长会,可以了解孩子在学校的表现;
害怕开家长会,恐怕自己的孩子哪些地方不行,落后于别的孩子,怕受到指责,这是我们很普遍的家长会的心态。
在我们的孩子被全方位关注的今天,怎样更好地开好家长会,其实也成了我们思考的一个问题。
六年前孩子进入一小学习的情景也许历历在目,但随着时间的流
逝,孩子们在渐渐地长大,一转眼,他们已经是六年级的学生了,再过一百天,他们就要参加小学阶段的最后一次小学阶段的完成考试。
小学六年级,是学生在小学学习生活中最后一个阶段,是学生终生学习的一个中转站,对学生的一生具有重要的意义。
今天召开家长会的目的就是为了加强学校、教师及家长之间的联系,相互交流一下我们这一届毕业班学生在校及在家的情况,以便老师们能够及时调整工作,更好地做好总复习工作,尽最大力量提高教育教学质量,同时使家长也能够积极参与到教育管理中来,使孩子们在这关键性的三个多月的时间里,取得更好的成绩,获得更大的`发展,为进入高一级学校学习打下扎实的基础,实现家长、孩子以及学校三方共同的心愿。
总之一句话,就是“一切为了孩子”,这是我们教育的一个根本出发点。
一、目前学生学习的情况和我们的打算:
对学校来说,六年级毕业班成绩的好坏是我校办学质量的重要体现,在一定程度上也影响到学校整体的教育教学情况。
六年级是学校的一块招牌,也是学校发展的一个关键。
我们与各位家长的目标是一致的。
对于今年这届毕业班,我们学校十分重视。
通过我们共同努力,目前的情况还是令人满意的。
尤其是我们学校坚持以“尽责”的文化旗帜引领广大师生,把培养“品端行正、勇于担当”的有社会责任感、有能力有创造精神的新一代当做我们的最基本任务,进一步整顿班风、宣传校风,大力创造良好的班风、学风。
但也有一部分学生意识不到位、态度不端正,学习不努力、成绩不理想,少部分学生学习习惯差,学习缺乏自觉性,对个人要求的重视程度严重不够,希望引起我们家长的高度重视。
学校就此对毕业班也提出两点要求:
严格管理,营造氛围。
教师一定要履行教师的神圣职责,把“尊重、责任、爱”放在第一位,以爱育爱,以真情换取学生的真情,尤其是对学习有困难的同学,我们要坚持以正面教育为主,想方设法做好提高工作,为学生创造一个良好的学习环境。
劳逸结合,舒缓紧张。
本学期学生承担着紧张而繁重的学习任务,时间紧,学校将会多为学生创设宽松愉快的学习氛围,鼓励学生积极参加体育活动,适当开展文体竞赛活动,提高学生身体素质和心理素质。
二、对家长四点合理建议:
一个孩子的成长,离不开家庭教育的力量,为此,对各位家长提出如下
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