辅导员班主任培训手册4篇Word下载.docx
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30主讲人:
开班仪式学工部部长郭志江地点:
报告厅培训内容:
8月15日8:
40-11:
30第一讲:
班主任、辅导员的职责与使命8月15日14:
30-16:
30第二讲:
如何开展班级管理工作机械
学院党支部书记江长华报告厅8月16日8:
30-10:
00第三讲:
如何做好宿舍管理工作宿舍管
理中心主任焦江福报告厅8月16日10:
10-11:
40第四讲:
如何指导班级团支部开展工
作院团委副书记洪旺元报告厅8月16日14:
30第五讲:
国家资助政策解读院资助中
心主任王贤明报告厅8月17日8:
00第六讲:
大学生常见心理问题识别与处
理院心教中心王思老师报告厅8月17日10:
40第七讲:
教师压力与情绪管理院心教
中心周燕琴副教授报告厅8月17日下午学习讨论班主任、辅导员、学生助理分组讨论待定辅导员班主任培训手册第2篇为顺利推进我院20xx年新班主任、辅导员工作的开展,使新班主任、辅导员尽快熟悉学生工作,掌握学生工作基本方法,了解学生工作政策、策略和程序,提高学生工作效率,培养学生的优良品质,根据学院学生工作的总体安排拟于新学年开始前举办新班主任、辅导员培训,特制定2021级新班主任、辅导员岗前培训工作实施方案。
一、培训时间20xx年8月29日31日
二、培训地点学术报告厅、行政楼501会议室、213会议室
三、参会人员院领导,党办、党委宣传部、党委组织部、思政部、教务处、保卫处、医疗服务中心、各系部负责人,各学生党支部书记,团总支书记,辅导员导师,系部学管干事,系部专职辅导员,新班主任及辅导员,院团委、学生处全体工作人员。
四、培训内容及议程时间地点内容主讲人8月29日9:
0012:
00学术报告厅主持人:
肖奇志
1.院领导致辞吴学伟
2.分管院长作专题培训董华群
3.校园学生安全工作培训李文
4.学院学生思政工作总体思路及要求姜丽华
5.辅导员工作培训肖奇志8月29日
14:
0017:
00501会议室主持人:
6.学生学籍管理及加强学生学风教育工作培训李惠兰
7.学生职业与就业指导工作培训叶筑艳
8.学生党建工作培训张煜辉
9.共青团工作培训杨晓丽8月30日上午9点12点501会议室主持人:
1.资助办:
高职生源地贷款、资助相关工作培训唐青
2.医疗服务中心:
大学生医保工作培训邱泽安
3.学生处:
高职学生日常教育管理工作培训唐荣
4.宿管办:
高职学生住宿管理工作培训韩启兵213教室主持人:
邓朝晖
1.中专部:
新学期中职学生教育管理工作重点及班主任工作方法邓朝晖
2.资助办:
中职免学费、资助等相关工作培训朱涛
3.宿管办:
中职学生宿舍7S管理的实施及意义曹晋静
4.中专部:
中职学生日常教育管理工作张鸿翼8月30日
0016:
30501会议室迎新工作安排涉及的各部门8月31日
10:
3012:
00213会议室培训考核
五、具体要求
1.每位安排做培训的领导或教师将发言稿及系部培训安排交到学生处。
2.将发言稿中的要点、必须理解和要做的内容作为题目,附上参考答案一并交到学生处。
试题类型:
多选A型题、X型题,简答题。
3.培训讲稿及试卷请于2021年8月29日前交到学生处,以便制作试卷,并作为班主任、辅导员培训工作档案建档,
4.考勤:
准时出席,原则不请假,特殊情况报分管部门领导批准。
5.会场纪律:
手机关机或调成振动,保持安静。
辅导员班主任培训手册第3篇为了不断提我校高辅导员的综合素质,加强专业技能知识学习,根据教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》结合学校对辅导员的总体要求,特制定本方案。
一、指导思想辅导员培训以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想为指导,坚持科学发展观,深入贯彻落实中央16号文件,建立和完善辅导员培训制度,加大辅导员培训工作力度,提高辅导员的思想政治素质和业务素质,强化思想政治队伍的育人意识和管理能力,努力造就一支政治强、业务精、纪律严、作风正的辅导员队伍。
二、培养目标以确定专题、专家引领、讨论交流、注重成果为培训工作思路,将专家讲座、学习考察、研讨交流等多种形式结合起来,构建多层次、多渠道、多形式、重实效的培训格局,逐步培养和造就一支专业化职业化的辅导员队伍。
三、培训对象各学院专职辅导员
四、培训内容培训内容主要包括:
辅导员所需的综合素质、知识面拓展、思想政治教育与时事政策分析、学生工作业务与管理方法、心理健康教育及指导、就业知识与人生规划、实践与考察等。
五、培训要求与考核
1.每位专职辅导员都要参加学校举办的培训。
原则上学校将每学年组织2次集中培训,由学工部按照学校总体
要求确定培训内容和时间;
每学期针对热点问题不定期组织集中学习、邀请专家进行讲座。
2.培训结束后,要结合工作实际,形成心得、总结、论文等,学校将收集、整理,作为辅导员学期考核的一部分。
3.各二级学院要加强辅导员队伍建设,认真抓好辅导员培训工作,积极为每位辅导员参加培训学习创造良好的条件,进一步提高政治辅导员工作质量和水平。
4.各二级学院在学校整体培训的同时,还应结合本学院的专业特点对辅导员进行培训。
5.辅导员要始终保持与时俱进、奋发有为的精神状态,牢固树立终身学习的观念,进一步增强学习的自觉性和主动性,积极参加培训。
妥善处理学习与工作的关系,做到学习、工作两不误、两促进,不断提高自己的工作能力和领导水平。
辅导员班主任培训手册第4篇
一、指导思想:
结合班主任、辅导员工作实践,提高我校新任班主任、辅导员的师德水平、理论水平、专业能力,促进青年教师的迅速成长,使他们尽快胜任班主任、辅导员工作。
二、培养目标热爱班主任、辅导员工作,有强烈的事业心和责任感。
师德高尚,为人师表,在学生中建立起威信和感召力。
学习初步的德育工作理念、掌握基本的班级、少先队管理方法。
建立有序的班级秩序,培养学生正确的礼仪、学习、生活习惯。
与家长建立联系,得到家长的支持与认可。
每月及时上交教育反思,每学期上交一篇教育案例和论文。
三、培训方式学校采取先培训后上岗,边上岗边学习的培训方式,落实培训任务,提高培训质量。
1、教导处专题讲座。
2、青年教师沙龙
3、班主任、辅导员基本功培训达标。
4、师徒结对帮带。
5、班级管理、少先队活动业务实践。
6、网络、书籍自学。
7、参加进修、继续教育活动。
四、培训内容具体安排及任务分解教育理论、技能的学习
1、学习班主任工作职责和工作内容及方法《北京市中小学班主任工作指导手册》。
时间:
9月形式:
德育主任讲座解读与教师自学相结合。
要求:
知道班主任的职责、工作内容及方法,班级建设、管理的策略。
每位教师要写出至少2021字的读书笔记每位教师要写出至少一篇反思或随笔考核:
以试卷考核为主
2、学习《少先队辅导员工作纲要》时间:
10月形式:
少先队大队辅导员讲解与自学相结合要求:
知道少先队工作的主要任务,基本理念,分年级工作的内容。
3、学习如何培养学生良好道德、行为习惯时间:
11月形式:
专题讲座、案例分析要求:
初步掌握培养学生良好习惯的方法。
能够结合本班实际设计自己的教育方法。
考核:
学校模拟情景,教师根据情景设计教育方法。
4、学习队前教育、少先队基本知识时间:
9月12月形式:
专题讲座、实践操作要求:
知道队前教育的内容,掌握少先队基本知识。
笔试、实践操作
5、学习班队活动设计的方法时间:
3月形式:
初步掌握班队活动设计的方法能够设计简单的班队活动考核:
设计并组织一次主题班队活动
6、学习如何撰写教育案例和论文时间:
4月形式:
初步掌握撰写论文及案例的方法,能结合实际,对所做工作进行梳理,总结经验,发现不足,对自己成功的教育思想、方法进行及时总结反思,提炼上升并撰写案例、论文。
学年末上交一份论文、一份案例。
教育实践培训。
1.召开青年教师拜师会,确定新任教师指导教师。
制定《师徒帮带》活动计划,明确活动具体内容。
经常与指导教师交流班级情况主动与指导教师商讨学生教育问题并听取建议指定班级常规、教育活动等要与指导教师商讨
2.教育实践培训的内容及要求:
建立班规、形成班级秩序时间:
9月11月要求:
制定好班规,初步建立良好班级秩序。
内容:
制定符合学生实际的班规制定各类评优、奖励的名称、办法开展班内评比活动考核:
学校对学生行为习惯、班级秩序的考察开展队前教育、少先队知识教育时间:
9月12月要求:
教会学生少先队基本知识内容:
带领学生了解少先队组织、学习队知识教会学生正确佩带红领巾教会学生唱队歌教会学生敬队礼考核:
考察学生设计、建立班级文化园地时间:
全学年要求:
根据学生及班级实际状况需要设计制作有针对性的文化园地内容:
布置班级文化园地利用文化园地开展活动考核:
实地考察开展教育活动时间:
根据学生需求开展有针对性的教育活动。
每周开展一次班级教育活动每月开展一次有主题性的教育活动认真详细的记录教育活动内容并写出反思考核:
检查班级活动建立家校联系时间:
与家长主动联系,了解家庭情况,争取家长支持。
利用家校通等有利手段积极与家长联系,反馈学生情况。
与家长一同教育学生考核:
家长反馈教育能力基本功培训。
1、主要内容:
组织学生纪律的能力建立班级良好秩序的能力培养学生良好行为习惯的能力设计、开展教育活动的能力班级文化建设的能力
2、培训的方式:
教育实践及专题培训
3、考核方式:
学校对班级纪律、卫生等习惯的随时检查学年召开一次主题教育活动展示每学期展示一次班级文化参加进修学习及外出学习内容:
按照有关部门安排进行。
考核方式:
查看学习笔记。
新教师自学
1、内容:
阅读教育教学理论书籍刊物、现代信息技术手段的使用。
2、要求:
每学期至少读一本书,制作一个教育活动课件。
查看读书笔记、上交所制作的课件
- 配套讲稿:
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- 辅导员 班主任 培训 手册