学校工作总结Word格式.docx
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学校在进一步总结层次教学实验成果的基础上,解决存在的问题及困惑,实施精细化管理,把层次体现到每一个教学环节上,同时制定了与层次教学相适应的考核评价制度,为层次教学的深入推进提供制度保障。
3、加强教学常规的科学管理。
对教师的备课、上课、辅导及作业批改实行量化管理,并将工作业绩考核与奖励挂钩,实行工作业绩的月奖励。
本学期继续规范了备课和作业批改两个教学环节,按照《教案要求与考核办法》和《作业要求与考核办法》认真对教师进行了量化考核。
学科组长每周检查一次本组教师教案,学校每月检查一次。
任课教师按学校规定的作业要求布置作业,本学期仍实行了每周一次小测的制度,由任课教师轮流命题,提前一周将试题交组内审议、定稿,统一印刷。
4、各年级具体落实了学生的目标跟踪管理工作,贯穿于教学活动的每个环节,并把各班前20%作为本科目标重点培养,同时关注中间的50%,在临界生中下功夫。
5、坚持做民主评教工作。
在过去注重看民意指数的基础上,增加了学生座谈会的次数,并采取问卷调查的形式,更深入具体地了解了每位教师的执教情况。
6、开展课改优秀课评比活动,涵盖各个学科。
(获奖名单)本学期的优秀课评比活动得到了学校领导高度重视,教师们积极参与,精心准备,教学效果精彩纷呈,使得我们学校教师队伍专业水平和教学能力显著提高。
7、教师间互相学习、听课,将听课活动作为一种更好的备课形成常态。
通过教师间的互相听课,不但实现了相互学习,共同提高的目的,而且有利于中青年教师的快速成熟,同时对新教师尽快适应教学工作,过好授课关起到了催化作用,对每一个教学班的学习效果和全校学风建设也起到了督促作用。
8、开展了青年教师大练教学基本功活动。
(获奖名单)本次活动以竞赛形式进行,各位参赛老师进行了精心的准备,展示了各自的教学风采。
他们认真钻研教材,注重挖掘潜力,在设计上有新意,有突破,努力为营造良好的课堂教学氛围,提高课堂教学效率,全面提升学校教学质量奠定了良好的基础
9、各年级广泛开展了各学科的竞赛活动,如语文、英语的朗读比赛、理科的联赛、史地政学科的竞赛、征文等。
通过形式多样的竞赛丰富了学生的学习生活,调动了学生的学习积极性和学习热情,推动了学生的学习进步。
10、三月中旬,高一、高二分别召开了以纪律教育、学习教育为主题的学生大会。
通过本次纪律教育、学习教育大会,使得学生们能够从自身做起,从小事入手,从现在做起,进一步加强了纪律意识,提高了自身的思想道德素质,有效地促进了学习,使自身得到不断的进步。
二、以巩固课程改革成果为目标,进一步深化课程改革。
1、继续做好全体教师的新课程培训工作。
本学期安排了全体教师新课程的集中培训,学校特意邀请了进修学院的赵光谦教授来我校给教师们做关于有效教学的专题报告,加上本校的冷云祥主任定期做的关于新课改的相关讲座,让每一位老师更新了认识,开阔了视野,推动了我校新课改的开展。
2、积极构建课堂教学新模式。
课程改革的重点在课堂,而全新的课堂模式的构建又是课改成功的关键。
新的课堂模式必须建立在教师教学方式的转变的基础上。
教师的教学过程必须要关注每一个学生。
最大限度的发扬课堂民主,调动学生学习的积极性,让学习真正成为学生的主动作为,真正成为学生的第一需要。
每一位教师对新的课堂模式有了这样的定位:
把学生的自主学习、积极思维、问题意识作为课堂教学的基本框架,把师生互动和生生互动作为课堂教学的基本模式,把培养学生的创新精神、创造能力和为学生终身发展设计作为最高目标。
3、重视和做好课堂教学的情境创设工作。
本学期我们仍把情境创设作为课堂教学评价的一项重要指标。
我们每位教师都能以上公开课的态度和思路去设计教学情境,营造课堂氛围,促进学生的积极思维。
4、重视培养学生的良好的学习习惯和优秀的学习品质。
本学期我们把培养学生的非智力因素作为课堂教学的另一个重点,努力从根本上了解决学生的“厌学”问题。
5、落实校本教研制度,加强校本教研的实效性。
我们把本学期的校本教研的重点放在了课堂教学的研究上,重视课例研究,有组织的做好每一次听评课活动,使得很多好的课例在教师中进行推广。
6、研究性学习活动按计划进行。
高一阶段完成2个研究课题,高二完成1个研究课题。
各年级在做好组织工作基础上,确立了指导教师,明确了研究课题,安排好活动时间,并做好了研究性学习的学分评定工作,使得我校的研究性学习活动上了一个新的台阶。
7、社区服务和综合实践活动开展情况良好。
本学期的社区服务和综合实践活动以综合为特征,以实践为核心,以活动为载体,以培养学生创新精神和实践能力为重点,由学校德育处,两个年级和校团委做出具体安排,在活动结束后把相关材料收集备案,可以说是达到了预期的效果。
8、关于《学生平时学业修习记录》的使用和填写工作情况。
每位任课教师在每节课上对学生的表现都严肃认真的做好记录。
此外,三个年级的学生综合素质评价及学生成长记录袋工作也日趋完善。
三、以创建优质学校为目标,走教研兴校之路。
1、认真做好青年教师的培训工作
本学期仍然实行“导师制”,由科研室跟踪检查与指导。
上好两课:
导师的公开课,青年教师的汇报课。
同时,进一步完善了青年教师成长档案,努力打造名师及教学新秀。
2、落实教研组的教研工作。
科研室指导并督促了各学科备课组制定教研计划,要求每次教研有明确的教研主题,有主讲人,组员在教研中努力做好分工合作、资源共享,要在教法研究、难点解决、教学反思、习题安排、考试分析等方面做细致深入的研讨。
教研组实行教研组长负责制,科研室对各备课组的教研情况进行检查并记录。
3、科研室参与各年级的教学活动及课堂评价,组织各科教研员深入课堂一线听课、评课。
本学期仍然开展了“抽签课”活动,重点放在青年教师的培训上,这有助于青年教师的快速成长。
4、科研室指导高三复习备考。
负责搜集、整合各种教学、考试等信息及资料,重点分析2009年辽宁高考试题及2010年高考形势,确定对策,为我校2010年高考备考确定了方向。
5、落实各级课题的实施。
科研室加强了对已立项课题的指导,了解了课题的进展情况,协调或解决有关问题。
同时,规范了课题研究制度,各课题组结合各自课题制定了具体实施计划,把课题研究和教学实践结合起来,注重问题研究、实践展示、反思交流等。
6、开展课改专题研究,为我校新课程实施提供可行性策略。
加强新课程理论及先进课改经验的学习,结合我校课改及教学实际,本学期主要把新课程研究的重点放在课堂教学模式构建、学生综合素质评价、选修课的开设、研究性学习等方面,充分体现校本特色。
7、充分利用北大附中远程教育网、英才苑网、高考资源网等一流的教育资源,为教学服务,有效地实现了现代教育技术与课程的整合。
8、做好教师的现代教育技术培训工作,对骨干教师和科组长进行了现代信息技术培训,从网络信息下载、软件程序安装、资源管理的使用、等方面进行了学习。
把更多的教育资源利用于我们的课堂教学中,这是现代教育不可缺少的环节,我们要提高认识,充分利用。
教师培训以“现代教育技术与学科教学的整合”为主要内容,普及了现代教育技术在教学实践中的应用。
9、加强校园网建设,为教学搭建平台。
校园网一方面缩短了学校与外界的距离;
另一方面,推动了学校的信息化建设。
四、以构建“平安和谐校园”为目标,切实加强和维护校园安全。
本学期,我校认真贯彻落实上级有关校园安全工作精神,始终把安全摆在突出位置作为大事来抓,进一步树立了“安全第一,预防为主”、“源头遏制,过程监管”的意识,积极开展各类安全知识培训、宣传教育活动,落实各项防卫措施,切实加强和维护校园安定稳定,构建“和谐校园”,全校师生的法制观念、道路交通安全意识、消防意识等安全意识显著增强。
1、加强领导,明确责任。
学校明确各位领导、全体班主任及任课教师各自的岗位职责,层层签订安全责任状,将安全教育工作纳入教职员工考核的重要内容,贯彻“谁主管,谁负责”“谁在岗,谁负责”的原则,做到职责明确,责任到人。
2、进一步完善学校安全保卫工作的各项规章制度,建立健全定期检查和日常防范、自查自纠相结合的安全管理机制,对涉及学校安全保卫的各项工作,都能做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
3、开展了丰富多彩的宣传教育活动。
利用班会课、活动课、广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等途径,通过讲解、演示和演练,对学生开展安全预防教育,使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。
这些提高了广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力,弘扬安全文化,推进校园安全工作的展开。
4、加强学生安全督查管理。
坚持晨检、午检、晚检制度,对无故缺勤的学生能及时跟踪,查找原因,并及时通知家长。
5、做好外来人员来访出证、登记工作,做到事事有记录,事事有汇报,杜绝不明身份的人员进入校园。
6、校园周边环境、交通管理等方面。
与交警密切配合,对周边的书店、饮食店、交通状况等安全隐患进行摸底排查;
加强对事故多发地段、危险路段的护送和告诫教育,正确教育引导学生不乘坐超载车辆,尽量乘坐校车上下学,切实保障学生交通安全。
7、严格执行值班制度,做好节假日值班安排工作。
行政人员坚持带班值班,要求通讯畅通,反应快速,一旦发生事故或紧急情况,领导干部和有关人员按规定迅速赶赴现场组织抢险和处置,切实做到反应灵敏、响应快速、组织得力、施救有效,最大限度减少事件损失,并将有关情况及时、如实地按程序向有关部门报告。
严格执行学校安全保卫工作信息报告制度,随时掌握学校安全动态,如实上报,不隐瞒、不报或迟报、漏报。
校门口严格实行外来人员和车辆登记制度,严禁社会闲杂人员进入校园。
加强校内值班巡逻,特别是加强对易发事故、事件区域的夜间巡逻,避免了针对师生的侵害事故、事件发生。
由于能认真贯彻落实上级有关安全工作精神,加强与家庭、社会密切配合,紧紧依靠各职能单位、社会的力量,齐抓共管,净化外部环境,维护学校周边治安秩序,建立切实可行的学校安全防范体系,深化宣传,规范管理,成效明显,无任何安全事件发生,教育教学工作秩序井然,使学校安全工作进一步制度化、社会化,开创我校和谐、平安校园的新局面。
五、以学校标准化建设为目标,合理规划校园建设发展。
1、进一步改善办学条件,为教育教学工作提供物质保障。
2、加强校园安全工作。
(1)进一步做好校园内各项设施的检修工作,消除各种安全隐患。
加强对消防器材的管理,定期检查维护并做好记录。
(2)加强校舍及用电安全检查,发现问题及时整改。
(3)加强食品卫生安全管理,食堂继续试行量化分级管理。
设置专职食品卫生管理员,加强对食品卫生的监管。
尤其要严格执行消毒制度和食品采购制度,确保师生的饮食安全。
加强对学生的管理和教育,劝阻学生不买无证商贩的食品,禁止三无食品进入校园。
3、做好为师生服务工作。
保证水、电、暖的正常运行,发现问题及时解决。
4、加强对学校卖店的管理,由后勤专职领导负责,做到在有利于为师生服务、有利于学校管理的前提下,实现为学校创收。
5、加强对校园财产的管理,本学期检查两次(期中、期末),并做好登记,发现问题及时处理。
同时做好对现有设施的维护工作。
6、建立健全财务制度。
学校收费实行项目公开、标准公开、使用结果公开,接受社会和家长的监督。
7、进一步搞好校园的绿化、美化工程,增强师生的环境意识,合理优化校园育人环境。
学校积极进行校园环境建设,加强校园环境管理,使学生受到良好的熏陶和影响。
利用板报、壁报、橱窗、广播、影视、图书馆等多种形式和场所,创造了良好的育人环境。
六、新学期的工作目标:
把视点定向教学工作,把时间用于钻研业务,把话题定位于提高质量。
把视角转向学生发展,把精力用于差生转化,把效率提高于课堂教学。
把视线指向学风形成,把能力用于班级管理,把灵活表现在多方沟通。
把视野朝向课程改革,把理论用于教育实践,把素质提高在习惯养成。
一学期已经过去,驻足回首,我们“倡师德,重常规,齐心协力抓质量”;
展望明天,定会“沐春风,求发展,与时俱进谱新篇”。
我们坚信:
有各级领导的正确引领和亲切关怀,有全体教师的团结奋进和勤恳踏实,兴城二高中的明天一定会更美好!
2010年7月7日
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