主要是命题作文和图表作文.docx
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主要是命题作文和图表作文
主要是命题作文和图表作文
基本要求:
1.时间30分钟=5分钟构思+20分钟动笔+5分钟检查
2.字数最好是170到180个单词点行数即可可以增加句子的长度
3.语言比内容更加重要,语言是六级的灵魂,
用精彩的语言论证平庸的内容,用地道的语言论证熟悉的内容
内容的清晰度保证不得低分,语言的闪光度决定得到高分
写最平凡的内容,用好的语言来表达
4.要求:
写三个自然段,卷面整洁
第一段:
语句精彩,无语言错误(阅卷老师一般会将第一段看完,用地道的表达,不要有语言错误)
第二段:
结构清晰(论证是否清晰),有闪光点(可以写得快些,要有连词,如第一第二第三)
第三段:
首尾呼应,语言多样
标题看不懂可以看中文大纲要求的意义
用whatismorehimorher
可数名词单数不能单独存在,要有冠词在前或用复数
议论文开有最好用问句
要求是:
1.有些人认为好
2.有些人认为不好可以写四段1问2好3不好4我的观点(不用很多)
3.我的观点
awiderangeof/alargescopeofknowledge
nopains,nogains.
Morehaste,lessspeed.
翻译替换原则:
先用简单的白话中文代替,一直替换到能翻译为止。
及格作文策略:
卷面整洁,段落明朗(分为三段)
内容完整(包括所有要点),逻辑清晰(第一第二第三)
先总后分(总结分说),连词用上
高分作文策略:
(一)避免语言错误(最后5分钟检查)(错误的用线划掉再写)
1.主谓一致
2.单复一致
3.时态一致(在最后一段展望将来)
4.词组搭配
5.单词拼写
(二)用此地道
1.不要用口语
youknowwannagonnacausehaymanMMs
2.不要用表态词
3.收集地道用法
(1)adj.+n.
asharpincrease
(2).v.+n.
commitacrimeachieveagoal
(3)v.+adv.
Declinedramatically
(4)v.+prep./小副词
breakout/though/up
(三)句式复杂,多样
复杂化:
1.名词前后添加修饰语
2.多用副词,形容词和短语
3.主谓之间添加插入语
4.多个简单句通过合并,转化变成并列句、复合句
多样化:
5.长短句交替
6.松散句,圆周句结合
7.多用倒装句、被动句,非人称主语句
一、句子的写作
造句的基本原则:
简单句的基本结构
1.主+谓Promisesdon’tcomeeasy.
2.主+谓+宾I’llneverbreakyourheart.
3.主+系+表(adj.)Adamissmart.
4.主+谓+宾1+宾2IoweTaoge30cents.
5.主+谓+宾+宾补CSmakesmanypeoplecooperative.
(一。
)。
名词前后添加修饰语
名词前可以加的修饰语:
形容词,代词,名词womenteacher
名词后可以加的修饰语:
分词,介词短语,副词,从句
例子:
Peopleenjoypets.
Agrowingnumberofpeople–old,mindaged,young,teenagers,kids,children-enjoykeepsagreatvarietyofpets,suchasdogs,cats,birds,pigs,elephant,andsoon.
Somespeoplepointoutthatfirecrackersareresponsibleforfiresandforinjured.
Somepeoplewhobelievethatfirecrackersshouldbebannedpointoutthatdanperousfirecrackersareresponsibleforfires,whichdestroyproperty,andforinjuredsufferedbypeoplewhosetthemoffandbyinnocentbystanders.
介词+。
。
。
。
and+相同介词+…..
形容词的排列顺序:
限定词--数词--描绘词--(大小、长短、形状、新旧、颜色)-出处—材料性质—类别(干什么用)
(美丑)美小圆旧黄,法国木书房
一座日本造的丑陋的小木屋
AnuglysmallJapanesewoodhouse.
(二)。
多用副词,形容词和短语
Developingcountries’economyhasbeendeveloping.+ataconsiderablyhighspeedinthepastdecades.(可以在国家出举具体的例子)
Consider-----------allowfor
Explain----accountfor
Oppose--------taketheoppositeviewof
Force--------------putmuchpressureon
Emphasize-------------placemuchemphasison
(三)主谓之间添加插入语主,…………………..,谓
(1)副词apparently=evidently显然fortunately,amazingly惊讶undoubtedly毋庸置疑
(2)短语mostimportantofall,evenworse,strangeenough,afterall,toone’ssurprise,tobeexact,roughlyspeaking概括地说
(3)句子Iguess,Isuppose,itissuggested,whatwecall,asweallknow.正如我们所知道的。
赛车一点都不安全
Carracingisanythiongbutsafe.
Carracing,Isuppose,isanythingbutsafe.
Carracing,whichisaneedforspeedasweallknow,isanythingbutsafe.
(四)多个简单句通过合并转换成并列句,复合句
两个简单句合并时
平行关系→并列句加and
从主关系→复合句
1.并列关系:
一个并列连词只能连接两套主谓结构(p49)
常见并列连词andor否则butsofor因为nor也不yet但是thereforethenaswellas还有bothand并且neithernoreitherornotonly…..butalso
2.主从关系:
哪是从句,哪是主句他们之间是何种从属关系
一个复合句只能有一个主句
(1)名词性从句(主语、宾语、表语和同位语----that引导的是完整句子,对前面的名词作修饰)
(2)形容词性从句------定语从句
(3)副词性从句-----状语从句
状语从句:
时间when,as,while,since,eversince,before,after,till,until
地点where,wherever,everywhere,anywhere
原因because,asfor,seeingthat,since,considering,that,nowthat,inthat
条件if,unless,aslongas,onconditionthat,suppose,onlyif
让步although,though,evenif/though,while,whoever,
whatever,wherever,whether,wherever,however
目的sothat,inorderthat,incase
结果so..that,sothat,suchthat
方式asasig/though
比较than,as…..as…….
(五)长短句交替
第二段段首一开始短句然后再是长句
(六)松散句、圆周句
松散句-主句在前,主谓结构出现早
圆周句-分居在前,主谓短语出现晚
(七)多用倒装句,被动句,非人称主语句
1.倒装句前短后长
主系表→表系主
ofgreatimportant/henefits/signficance/influence+is+主语+that…
Ofgreatimportanceisthewidesoreadaworensthateffortsshouldbeexpertedtopreventtreesfrombeingout.
Amongthedisadvantagesthat…….maybringto……..arethat+主语+v.
Amongthedisadvantagersthatcarsmaybringtoourlivesarethatwecouldspendmoretimeintrafficjamsandspendmoremoneyonoperationandmaintenancefees.p56
2.被动句
一般被动句Aisdone(byB).
经典被动句Itissaidthatyouwillleavethevalley.
Itisuniversally/generally/widelybelieved/held/agreedthat….
Itmustbepointedout/admittedthat…
Itcannotbedeniedthat…..
3.非人称主语句
(1)强调句(主宾定时装)
Itis(was)…that….
Itisthe…主语…….,Isuppose,thathave/hasgivenriseto…
Itisthetighterjobmarket,Isuppose,thathasgivenrisetotheincreaseinthenumberofunemployedcollegestudentsinChina.
我认为是紧俏的求职时常导致了中国大学生失业人口的增长。
Itisonlywhen,……..that…………..
只有当时去的时候,才懂得珍惜。
Itisonlywhtnyounearlylosesomeonethatyoubecomefullyconsciousofhowmuchyouvaluehim.
(2)it作形式主语或形式宾语
Itisnecessary/conceivable/obvious/apparentthat…
Itisnotmerelytimethat……
Itisawonderthat…………
总所周知,只是在我们的生活中扮演着重要的角色
Itisconceivablethatknowledgeplaysanimportantroleinourlife.
Itistheresponsibilityof…..todo
保护环境是每个公民的责任
Itistheresponsibilityofeverycitizeninoursocietytodothisutmosttoprotecttheenvironment.
(3)无生命主语
Ifyoucomparebicyclewithcarscarefully,youwillfindbicyclesaresuperiortocars.
==ècarefulcomparisionofbicyclewithcarswillshowthesuperiorityoftheformeroverthelatter.
Ifyou+v.+….,youwill…..------àn.willshow/bringyou….
Ifyouonlyapplybookknowledge,youwon’tgetgoodresults.
Theapplicationofbookknowledgealonewon’tbringyougoodresults.
不要只用it句型,要有多样性
一.对立观点性文章的写作
提纲模式固定:
1一些人观点
2另一些人的观点
3.自己观点
文章至少要有三段
写作步骤:
1.中文提纲变主题(把中文变成中心思想)
2.论述理由列短语(可以写在桌上帖自己名字纸条的背面)
3.首段及段首要仔细写好,不要有错
三大万能理由:
健康环保浪费资源
导致:
causeleadtoresultinberesponsiblefor物做主语时
(二)对立观点型文章写作逻辑结构
pare1
1引出讨论主题
2概括一些人观点
3.分层讨论
pare2
1.概括另一些人的观点
2.分层论述
pare3
1.总结自己的观点
2.陈述理由
Whenitcomesto….thereisnoconsensusofopinionsamongpeople,somepeopleconsiderthat,,,,,
Firstly…..,secondly….,finally/whatismore/moreover….
Nevertheless/Nonetheless,stillothersadvocatethepointthat…….Foronething…..,Foranother…..,Therefore/Consequently…………………
Weighingupthesetwoarguments,Istillbelievethat…..Inaddition…Takingthefactorsmentionedaboveintoconsideration,Wemanyreasonablyconcludethat…..
二,段落写作中间论述段落
1.主题句
2.扩展句
3.结论句
主体段写作原则:
一个中心,两个基本点,坚持四项基本原则
一个中心:
主题句
两个基本点:
扩展句写法:
列举法、举例法
四项基本原则:
坚持连词过度,表明逻辑关系
坚持词句替换,体现语言多样
坚持具体描写,增加文章长度
坚持地道表达,表现文章亮度
(一)段首主题句
1.位置:
开门见山式最好
2.段落主题句要点
3.写作策略
(1)翻译提纲
(2)补全提纲
Tomywayofthingking.我认为
Jobhunting求职
三,解决问题性文章写法
(一)。
文章特点
要求对一个问题通常是社会问题进行描述,分析其原因和文海,并写出解决办法。
(二)写作逻辑结构
pare1
1提出问题或现象
2.简单描述
Pare2
1.主题句(原因,影响,方式等)
2.分层论述
pare3
1作者观点态度
2具体陈述解决措施
提出问题→分析问题→解决问题
引言段论述段结论段
(若提纲中没有则自己补充好)
解决措施:
社会问题一般性解决措施:
1.政府(国家,学校)怎样。
。
。
。
。
2.人民(我们)怎样。
。
。
。
Generallyspeaking,itisimperativeforusto….Foronething,weshouldappealtotheauthoritiestolegislatestrictlawsandregulationsto…Foranother,weshouldcultivatepeople’awarenessthat…..
我们大学生要怎么做
1提高意识
2采取行动
Inviewoftheserrousnessofthisissue(可替换),effectivemeasuresmustbetakenbeforethingsgetworse.First,itiscessentialthatwecollegestudentsshouldenhanceourawarenessof/that…..secondly,weshouldstart….
一.谚语警告句型
(一)文章特点
以某一英,汉共同存在的言语或警句为作文题要求解释其含义并举出例证
(二)写作逻辑结构
para1
(1)点名要禅师的言语或警句(第一句就引出这句话)
(2)用自己的话解释
para2
(1)我的观点态度
(2)举例论证(最好举两个)
para3总结全文,定下结论(通常为定义)
万能例子:
英语学习,体育运动
二.图标解释性文章写法
(一)文章特点
根据给定的图表写一篇先叙后译的文章,发觉图标背后的内涵
注意尽量不要用引用图表里的数据
(二)写作逻辑结构
para1概括图标总体趋势,粗略线条
para2
(1)主题句根据提纲
(2)分论点一般为变化原词
para3好现象,预测未来
坏现象,解决方法
不好不坏,给出自己的观点
piechart饼图graph曲线图barchart长条形图table表格
(三)图标语言重点
首段首句
Itcanbeseenfromthechart/table/graphthat….
Thefollowingchart/table/graphshows/indicatesillustrates/regresents/pointsoutthat…
Asisshowninthechart/table/graph…
上升下降
上:
increase,rise,goup,jump,rocket,shootup,surge
下:
falldecreasedeclinereduce,drop,drive,takeanosedive
变化趋势:
gradual,steady,marked,sharp,rapid,sadden,sharply,dramatically,totally,entirely
三,应用文写作
(一)文章特点
(二)考过的只有书信(拒绝信,求助信,投诉信,建议信)
(1)。
日期
Dec,Jan,Jun1stsnd3rd4th11th12th13th21st22nd23nd34th
(2)称呼:
1写给机构
a,不知道负责人:
DearSirorMadam,Towhomitmayconcern致有关人士
b,知道负责人DearMr./Ms.President/professor/manager/editorLuo
2写给个人
a.关系不亲密:
同上写给机构的
b.关系亲密:
DearViolet
(3)正文
(4)祝福信:
Bestwishes!
/Thebestregrads!
签名:
sincerelyyours,
yoursfaithfully
3逻辑构成
DearSirorMadam:
Para11.自我介绍、问候
2.解释写信的原因
Pare21.作者观点、态度
2.分层论著
pare31总结观点
2再次寒暄
3期待回信
4开头段
a.假如对方不认识你
Iamafreshman/sophomore/junior/seniorfromtheuniversity,majoyinginadvertisement.
B,假如对方是你的朋友,问候收信人
Howareyouthesedays?
Howarethingsgoingwithyou?
Ihopeeverythingisfine.
(1)投诉信
Iamwritingtoexpressmydissatisfactionat/with
Iwishtomakeacomplaintabout/that…
Iamwritingtodrawyourattentiontotheproblemthat…..
(2)建议信
Ifeelthatitwouldbebeneficialif…..
Iwouldliketosuggest/recommendthat…
Itwouldseemtomethatyoucould….
(3)致歉
Iwouldbegratefulifyouwouldbesokindastoprovidemewithcertainessentialinformationregardingthefollowingaspects.
Iwouldliketoexpressmyapologiesfornotbeingableto….
(4)询问
Iwouldliketoobtain/request/seek/inquireaboutsomeinformationabout….
Iamwritingtoaskifyoucandomeafaver.
Iwouldlikesomedetailedinformationon/about
(5)主体段
分2—3点论述,列举法,举例子
同议论文主体段的展开P67
(二)段落的衔接
(6)结尾段
a.请求
Pleasegivethismatteryourimmediatecottention
Iwouldverymuchappreciateitif…assoonaspossible.
b.提供帮助
Ihopethese…willbehelpful,andpleasefellfreetocontactmeformoreinformation.
c.再次表示歉意或感激
感激:
Pleaseacceptmyheartfeltthankanddeepestgratitude,nowandalways.(foreverandever)
歉意:
Inaddition,letmeapologizeforanyinconvenienceImayhavecaused.
7.期盼回信
Lookingforwordtoyourpromptre
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