推荐安全教案汇总6篇Word文档格式.docx
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2.学习按照图片的中心内容进行讲述。
重点:
知道乘坐交通工具的安全事项,初步建立乘车的安全意识。
难点:
学习按照图片的中心内容进行讲述。
活动准备:
1.幼儿用书:
《安全小乘客》。
2.挂图:
3.学习单:
《这样坐车对不对》。
活动过程:
一、请幼儿谈论自己坐汽车时喜欢做的事情以及那些事情不能做。
1.仔细看看书中的小朋友乘坐的是什么车?
2.他们在乘车的过程中都发生了哪些事情?
二、出示挂图,请幼儿讲述每组画面的内容并讨论画面上小朋友的做法是否正确。
1.他们是怎么上车的,这样做对不对?
为什么?
2.上车找到座位以后要干什么?
不能干什么?
3.车子开了,小朋友拿着尖尖的玩具在玩,这样做对不对?
4.坐在车上吃东西,这样做对不对?
5.坐车不舒服的时候应该怎么办?
6.车子在开动时,把手或头伸出窗外对不对?
应该怎么做?
7.车子到站了,要下车了,我们应该怎么下车?
三、请幼儿阅读幼儿用书《安全小乘客》,请幼儿仔细观察画面,并和同伴讲一讲画面内容。
四、给幼儿发放学习单《这样坐车对不对》,请幼儿回家完成。
活动反思:
通过活动让幼儿知道乘坐交通工具的安全事项,知道上车下车应该注意什么,初步建立乘车的安全意识,学习按照图片的中心内容进行讲述。
小班幼儿因为年龄太小,对于很对安全意思很薄弱,教师在日常生活中应该多强调。
安全教案篇3
一、设计意图幼儿每天入园、离园无论是步行还是坐车,都离不开交通安全,虽然有家长的保护,但稍有不慎就有可能酿成无法挽回的悲剧。
《幼儿园教育指导纲要》明确指出:
幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在首位。
时刻防护幼儿的交通安全固然重要,而让他们了解与自己生活相关的交通安全常识,培养他们自觉遵守交通规则的意识更是重中之重。
为此我们设计了《安全回家》这一活动,作为大班幼儿安全教育第一课。
二、活动目标
1、了解与自己生活相关的交通安全常识,培养幼儿遵守交通规则的意识。
2、认识基本的交通标志和交通设施。
3、培养幼儿的合作意识以及生活实践能力。
三、活动重难点
1、重点:
确立遵守交通规则的安全保护意识。
2、难点:
认识有关的交通标志、交通设施。
四、活动准备
1、物质准备:
教学课件、交通标志若干。
2、知识准备:
幼儿认识基本的交通标志,初步了解一些交通规则。
3、家长工作:
请家长带幼儿去感受马路上的车流、人流,观察车辆通过路口以及人们走人行横道的一般规律;
和幼儿一起收集交通标志。
五、活动过程谈话、观看课件导入活动
1、提问:
小朋友,我们每天回家都要过马路,过马路时要注意什么呢?
2、师:
我们一起来看看马路上发生了什么事情?
教师提问:
刚才你们看到了什么?
这个小朋友这样做对不对?
儿歌:
小朋友,过马路,一定要看红绿灯,红灯停,绿灯行,看见黄灯停一停。
教师温馨提示:
斑马线是人行横道,小朋友过马路时一定要走斑马线,可别乱走。
教师小结:
小朋友,过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安
全回家。
再次认识学习过的交通标志。
1、教师提问:
马路上除了红绿灯和斑马线,我们还认识哪些交
通标志呢?
引导幼儿交流:
将自己收集到的交通标志与同伴分享,请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。
“今天老师也带来了一些大家认识的标志,让我们来认识认识吧。
”,引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。
竞赛游戏交通安全问题判断。
请幼儿自由结伴分成四组,进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则,幼儿依次观看图片中小朋友的行为,四组幼儿观看完进行抢答,抢到了要说出做得对还是不对?
答对的小组就能得到一朵小红花,以得到小红花最多的一组或胜。
第一幅图:
几个小朋友在马路上玩球。
小朋友不能在马路上追逐奔跑、嬉笑打闹、玩游戏。
第二幅图:
一个小朋友在马路上钻爬交通隔离设施。
小朋友过马路要走斑马线,不钻、不跨越交通隔离设施。
第三幅图:
几位小朋友在站台上排队上公共汽车。
乘车时要排队等候,按先后顺序上车,不要拥挤争抢。
第四幅图:
一个小朋友乘车时把头伸出车窗外。
乘车时不要把头、手、胳膊伸出车窗外,以免被对面来的车辆或路边树木刮伤;
也不要向车窗外乱扔杂物,以免伤及他人,同时也保护了环境。
第五幅图:
几个小朋友在车内边聊天边吃棒棒糖。
在车内不吃带壳带棒的零食,如花生、瓜子、棒棒糖、麻辣串等,吃带壳的零食影响车内卫生,吃带棒的零食很危险,汽车刹车时容易刺伤咽喉,危及生命安全。
第六幅图:
马路上发生了交通事故,该怎么办?
教师小结:
发生交通事故时,不要靠近发生地,并且迅速拨打110报警或120急救电话。
报警时要注意讲清事故发生具体位置。
活动总结教师:
今天我们学到了很多的交通安全知识,每一组的小朋友都表现得非常出色,老师希望你们把今天学到的知识告诉其他的小朋友,让他们都能高高兴兴上学,安安全全的回家。
六、活动结束和孩子们再一起念儿歌,在轻松愉快的氛围中结束活动。
儿歌:
安全教案篇4安全教案:
“着火了,怎么办?
”
一、活动目标:
1通过游戏使幼儿懂得防火的粗浅知识和自救的能力。
2在讲讲,议议中培养幼儿大胆清楚地讲述自己的想法。
二、活动准备:
1、幼儿收集火灾的案例及录像
2、1和2的牌子;
红、黄、蓝色的小旗子各8面;
白纸,记号笔每组一份;
大班所在楼面的平面图3份
三、教学过程:
导入
1、听,这是什么声音?
发生了什么事情?
2、夏老师在以前正好录过一场火灾的录像,我们一起来看看当时的情景。
3、我们小朋友讲讲看怎么会引起火灾的?
避免火灾的发生及自救的方法
1、假如我们小朋友碰到火灾了,那时候我们会怎么做呢?
2、现在请我们小朋友把你们的方法按照次序都画下来。
3、请每组的派一名幼儿上来把他们画的方法讲给其他幼儿听。
4、刚才我们每组小朋友第一个想到的办法是打火警电话“119”,那应该怎样正确的拨打“119”呢?
现在夏老师扮演消防员,你们谁来试试来打电话呢?
我们应该记住拨打火警电话时一定要讲清楚你家的正确地址,这样可以让消防员们迅速赶到你家来灭火。
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安全教案及反思活动目标:
1.通过学习乘车小常识,增强幼儿的交通安全意识。
2.激发幼儿主动关心别人,愿意做一名文明小乘客。
3.在绘画和游戏活动中体验交通安全的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
教学图片、音乐《叭叭叭、汽车开来了》、A4白纸若干、油画棒每人一盒活动过程:
一、放音乐带领幼儿玩开汽车的游戏,引出主题。
——在音乐声中,幼儿与教师一起开汽车进入课室。
——“小朋友,刚刚我们一起开着我们的小汽车来到了我们的课室,那你们有没有和爸爸、妈妈乘坐过公交车?
——“公交车是什么样子的.,和其他车子哪里不一样?
——“公交车前排座位是留给谁做的?
——“我们在乘车时需要注意什么呢?
二、教师出示教学图片,与幼儿一起讨论图片上的幼儿做得对不对?
我们怎样做才能成为一名文明小乘客呢?
。
出示图1:
有个小朋友在公交车上与其他小朋友大声吵闹,走来走去的。
——教师:
这样的小乘客能做文明小乘客吗?
他该怎么
做?
出示图2:
有个小朋友把头伸到窗外东张西望,而且把手伸出
去。
出示图3:
有个小朋友在公交车上吃东西,而且把垃圾乱扔。
三、教师小结:
我们在乘坐公交车时都要做一个注意安全,讲文明、讲礼貌的小
朋友,不能像图中的小朋友那样不注意乘车安全,不讲文明礼貌。
小朋友你下次乘车时,你会怎么做?
请个别小朋友讲述正确的乘车方法,然后让全班小朋友用绘画的形式,表现自己乘车的行为。
四、幼儿绘画,教师指导。
引导幼儿发挥想象把自己的想法画出来。
教师鼓励、启发幼儿根据自己的想法,大胆的绘画,同时细心的添画细节部分,丰富内容。
活动延伸:
1。
展示幼儿作品,讲述作品内容。
2。
在交通安全模拟城,组织幼儿玩“文明小乘客”的模拟游戏。
首先,我通过提问,了解孩子们平时乘坐公交车的经验,让幼儿说说他们在车上看到什么?
都坐过哪路车?
公交车是什么样子的?
车里的前排座位是留给谁坐的?
鼓励孩子们能大胆、积极说出自己的经历和想法。
在看图讲述的过程中,孩子们都能积极讲述图中所发生的事,并能正确判断图中的小朋友的行为对不对,为什么做得不对,这样做有哪些危险,从而了解正确的乘车规则。
活动小结时,我请幼儿说说自己乘坐公交车有没有注意礼貌,遵守交通安全守则,大部分小朋友都能积极回答,有的幼儿还说:
“以后我要主动为老爷爷、老奶奶、还有行走不方便的人让座。
在绘画的过程中大部分幼儿都能将自己的想法用绘画的方式表现出来,但有些幼儿的画较空洞,没有画出具体的内容,还需要更多的启发、引导。
通过这次活动,我班幼儿对安全乘车有了一定的认识和了解,知道乘坐交通工具时应遵守的交通规则。
安全教案篇5班级:
大班执教教师:
日期:
xxx年6月17日活动目标
1、帮助幼儿了解引起肚子痛的原因,知道肚子痛的处理方法。
2、知道夏季不能吃过多的生冷食品以及暴食生冷食品产生的危害。
3、能说出其他可以替代生冷食品的消暑食物。
4、形成自我保护意识,适量食用生冷食品。
活动准备
1、教学挂图。
2、故事《肚子痛》活动过程
1、活动导入:
小朋友,你肚子痛过吗?
请你说一说,你肚子痛的时候感觉怎样?
2、请幼儿观察挂图,教师提示:
今天,云云突然肚子痛,为什么呢?
让我们来看看她今天做了什么事吧。
教师讲述故事《肚子痛》。
师:
夏天到了,云云可高兴了。
他最喜欢夏天,因为夏天可以吃到各种各样冰凉的食品,可是现在他不敢多吃了,这是为什么呢?
让我们来看看发生什么事情。
3、讲完故事后,活动展开:
观看教学挂图。
出示挂图,请幼儿按顺序观察图片,教师提问。
提问:
云云一天里吃了哪些食品,这些食品有哪些特点?
然后发生了什么事?
妈妈带云云去了哪里?
你觉得医生会说什么?
云云会说什么?
幼儿观察并逐幅图讲述。
教师引导幼儿完整讲述:
云云一连吃了很多雪糕,喝了很多冰饮料,吃了很多冰西瓜,突然肚子疼得受不了,在床上直打滚。
妈妈带着云云去医院看医生,医生说:
“生冷食品会刺激肠胃,引起急性肠胃炎。
”云云说:
“我以后再也不吃那么多冷饮了。
4、教师提问帮助幼儿理解食品安全哪些事情可能引起肚子痛呢?
吃路边的羊肉串为什么会引起肚子痛?
喝生水为什么会引起肚子痛?
吃太多冷饮为什么会引起肚子痛呢?
你要给云云说些什么呢?
引导幼儿说一说:
还有哪些原因可能引起肚子痛?
幼儿分组交流,教师巡视指导。
引导幼儿讨论:
如果你感觉肚子痛,该怎么办呢?
5、活动讨论:
夏天怎样消暑?
师:
夏天,大家都喜欢吃雪糕,吃冰西瓜、喝冷饮,怎样吃才不会生病呢?
还有哪些食品既能帮助我们消暑又不会让我们生病呢?
2)请幼儿分组讨论。
6、活动总结:
夏天吃生冷食品要适量,在家听大人的话,按照大人的规定食用生冷食品,从冰箱里拿出的饮料和西瓜要放一会儿再吃。
如果觉得很热,可以喝一些绿豆汤或凉开水,代替食用生冷食品安全教案篇6活动内容:
《安全过马路》活动目标:
1、让幼儿了解一些基本的交通安全知识,知道红灯停,绿灯行的道理。
2、知道过马路时要注意自己的安全,让幼儿知道不走斑马线的危险性。
3、让幼儿学会念儿歌,进一步培养幼儿的幼儿的语言表达能力。
1、图片红绿灯、斑马线
2、儿歌《交通灯》活动过程:
1、手指游戏,稳定幼儿情绪。
“小朋友们伸出小手,跟叔叔一起玩个手指游戏好不好?
2、谈话,引入主题。
“小朋友们知道怎样过马路吗?
过马路时应该注意些什么?
3、出示图片,提高幼儿兴趣。
“我们中三班小朋友太乖了,叔叔让你们看以些图片好不好?
想不想看?
小朋友们把小眼睛闭上,叔叔把小图片请出来,3,2,1,好了,睁开小眼睛。
“这是什么呀?
小朋友们见过吗?
小朋友们跟爸爸妈妈上街的时候有没有见过?
4、引导幼儿认识红绿灯“中三班小朋友真棒,叔叔来告诉小朋友,这个是红绿灯,小朋友们跟爸爸妈妈上街时候可以看一看,马路上的十字路口就有了。
5、引导幼儿讨论“我们中三班小朋友那么聪明,那么,你们知道要怎样看红绿灯吗?
6、讲解怎样安全过马路“小朋友说街上车多不多?
危不危险?
所以小朋友们一定要知
道怎样看红绿灯是不是。
那小朋友们要张开小嘴巴跟叔叔学了好不好。
“红灯停,绿灯行。
7、引导幼儿认识斑马线“小朋友们看,这又是什么呀?
你们有没有见过”
“小朋友们张开小嘴巴跟叔叔念,过马路要走斑马线”
8、引导幼儿学习儿歌“今天中三班小朋友表现太棒了,叔叔来你们一首儿歌好不好?
每个小朋友都要张开小嘴巴跟叔叔读了,叔叔来一下,看哪个小朋友的声音最好听,等一下我们就送小星星给它。
9、带幼儿读儿歌
10、延伸“小朋友跟爸爸妈妈上街时候还要注意些什么呀?
11、请小朋友跟图片红绿灯说再见,活动结束。
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