《三国演义》六年级读后感Word格式.docx
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曹操一心想收服关羽,三日一小宴,五日一大宴,赐金银、官职等物品,关羽独留下赤兔马,以便来日寻刘备方便。
听!
到刘备下落后,关羽将官印吊于屋中,带上嫂嫂,奔向刘备。
途中因没获曹操批准,有五个关口受到阻拦,关羽皆杀之闯关。
从这个故事中可以体会到关羽对刘备的忠义,不关受到多少挫折也不会放弃,这一点值得我们学习。
从这本书中午还收集了许多歇后语:
曹操下江南——来得凶败得惨;
董卓进京——来者不善;
张飞吃豆芽——小菜一碟……
读完这本书我明白:
在现实生活中,我们不仅需要忠义,更需要诚实守信!
如果一个人现实生活中最为宝贵的诚心也丢掉了,那这个人还有什么呢?
所以让我们打开诚信的大门,让我们勇敢的面对人生吧
《三国演义》六年级读后感篇2怀着激动的心情,我翻开了古典巨着——《三国演义》。
读着这本书,“啃”着这些文字,就像是时光倒流,我仿佛又回到了那三国鼎立的世界。
我仿佛看到“三英战吕布”的精彩场面,又仿佛看到了“刘备三顾茅庐请诸葛”的那颗诚心。
《三国演义》写了三个国家的兴衰史,从桃园三结义至最后三国归晋,共经历了五大时期,便是黄巾军之乱,董卓揽大权,群雄大战(官渡之战、赤壁之战),三分天下和天下归晋。
曹操的诡诈,刘备的谦逊,孔明的智慧和谋略,周瑜的心胸狭窄,关羽的’义气等等。
可以说,每一个人物都具有不同的性格,作者罗贯中将他们刻画的栩栩如生,细细欣赏,让读者仿佛进入了书本之中。
的主要内容是以智和勇来依次展开的,但是我认为智慧永远都会胜过勇的。
比如:
在西城,孔明用空城计吓退了司马懿率领的十五万大军。
这种例子举不胜数。
书中虽然把诸葛亮和庞统神化了,但却不能改变历史:
水镜先生说,卧龙、凤雏,二者皆得,就可安天下,但事实却安不了天下。
有勇无谋,大敌当前,只能拼死作战。
吕布、颜良都是典型的
例子:
如果吕布听从谋士的计策,就不会被狡诈的曹操吊死在白门楼之上。
如果颜良把刘备在河北的事情跟关羽说清楚,哪儿至于被义气的关羽所斩呢?
读了《三国演义》,谈谈国家,魏国,曾经威风一时;
蜀国,曾经功成不居;
吴国,曾经称霸江东。
这么看来,从国家就可以反映君的性格。
曹操,欺压百姓;
刘备,爱民如子;
孙权,称霸江东。
如果说曹操统治的魏国在三国里是智谋最强的,一点也不为过。
曹操用兵堪称举世无双,司马懿就更是用兵如神。
但是,他们俩都有自己最致命的弱点:
曹操多疑,司马懿太过阴险。
再说蜀国,首当其冲的必定是卧龙诸葛亮。
他那过人的机智,娴熟的兵阵,无不让后人叹为观止。
还有像凤雏庞统、姜维、徐庶等等一些人物,虽然他们都很有才能,但我认为都不如诸葛亮。
吴国,一个占据三江六群的国度,能算得上有谋略的人也就是周瑜了。
少年时期的周瑜就熟读兵书,精通布阵。
经过一番刻苦的努力,终于当上了水军大都督,统领水兵。
不过他太过于嫉妒,死正中年时。
从这些人物和国家我们不难看出人的性格的重要性。
性格关系着成败。
仔细想想,武侯诸葛孔明几次出征打魏国,不也是在侵略吗?
而人们却认为是对的。
他以先帝遗命为由,几次讨伐曹操收复中原,就成了爱国爱民的英雄了。
难道魏国的人民个个都可以得以诛之吗?
诸葛亮他可能并不想发动战争,但
1、不出祁山,发展困难。
2、先帝遗命,怎敢不从?
每个人都有自己的目标,只要踏踏实实,仔仔细细地走好追求
成功过程的每一段路,相信成功一定会不远的。
当我们羡慕地看着别人成功时,往往忽略了他在成功的道路上付出的艰辛。
正如冰心说的:
成功的花,人们只惊幕她现实的明艳!
然而当初它的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒满了牺牲的血雨!
《三国演义》六年级读后感篇3“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。
是非成败转头空。
青山依旧在,几度夕阳红……”看着这首耳熟能详的词,大家都会不约而同地想起古代的四大名著之一《三国演义》。
寒假,我认真地拜读了这本书,虽是囫囵吞枣,但也看得热血沸腾。
《三国演义》共二十九章,一百二十回,每章都精彩纷呈,每回都引人入胜。
无论是“桃园三结义”
“千里走单骑”,还是“草船借箭”
“火烧赤壁”,读了无不让读者拍手称赞。
《三国演义》刻画了将近200个人物,其中军师诸葛亮给我留下的印象最深。
诸葛亮是中国古代杰出的政治家、军事家,他有着超凡的政治远见,未出茅庐而三分天下。
他的军事才华更是不容置疑,从“火烧新野”到“空城计”,再到“赤壁大战”,无不让人叹服!
作为封建臣子,他忠君爱民,为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。
面对蜀国危难的形势,他上谏幼主,下伐韩贼,实为古代臣子的典范。
诸葛亮虽不是文学家,但他的《出师表》感人肺腑,读之,让人热泪盈眶,具有极高的文学价值。
不过,不能否认,诸葛亮在思想上仍然有一定的封建性,存在一定的愚忠思想,但是这不能影响他在中国历史上的地位。
他实乃忧国忧民的千古一相。
看着书,我不禁吟诵起了杜甫的《蜀相》:
丞相祠堂何处寻,锦官城外柏森森。
映阶碧草自春色,隔叶黄鹂空好音。
三顾频烦天下计,两朝开济老臣心。
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟。
经典就是经典,只有反复读,才能品出个中滋味。
英雄虽已逝去,但在我的心中却是永恒的存在着。
《三国演义》六年级读后感篇4《三国演义》是明代小说家罗贯中的作品,是中国四大名著之一。
从刘、关、张“桃园三结义”立志打天下开始,其间经历了生生死死、跌宕起伏,直到三国归晋、天下一统,发生了很多被后人津津乐道的故事。
诸葛亮是三国时期蜀国人,是刘备“三顾茅庐”请来的军师。
草船借箭、空城计、七擒孟获已经是家喻户晓的传奇。
“鞠躬尽瘁、死而后已”这两个成语是他一生的真实写照。
从青年到老年,从刘备到阿斗,诸葛亮始终都勤勤恳恳、呕心沥血地为事业奋斗。
诸葛亮在晚年病危时,依然坚持亲自率兵与魏国交战。
进驻五丈原时粮草不济,他提出“先屯田练兵,待机伐魏”的主张。
敌人深知诸葛亮神机妙算,只在渭河北岸固守,不敢出兵。
双方相持很久,最终决战时,诸葛亮用计谋将敌人围困住,来了一招“火烧五丈原”。
此时却天降大雨,放了敌人一条生路。
同年秋天,诸葛亮在急切、郁闷中病死。
生前他还叮嘱将士把他的塑像绑在战车上,以威慑敌人,真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
“永远的白衣战士”护士长叶欣,也是像诸葛亮一样恪尽职守的人。
在抗击“非典”的前线,总能听到她坚定的声音:
“这里危险,让我来吧!
”叶欣抢救了无数染上“非典”的病人以后,她也不幸被传染。
年仅48岁的叶欣为了实现自己救死扶伤的理想,也真正做到了“鞠躬尽瘁、死而后已”。
同学们经常谈论自己的理想:
上什么学校,选择什么专业、职业。
有个爱踢足球的男同学说以后要成为职业球员,有一名同学很喜欢唱歌,想当一名作曲家,让全世界的歌手都唱他的歌。
我的理想是什么呢?
漫画家或者是魔方教练亦或是音乐制作人?
无论做什么,我好想能像诸葛亮一样“鞠躬尽瘁”的工作,尽自己所能把它做到最好,为社会做出贡献。
好想为了理想去拼搏去奋斗,不负韶华,不留遗憾。
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