初二班主任工作计划Word格式文档下载.docx
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2、大力加强班干部队伍的建设。
开学初重选班委会,建立以班长为龙头的有力团体,带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;
开展以学习委员为龙头的一帮一学习小组,帮助督促学习困难的学生。
3、结合学校德育工作安排,充分利用朝会、团会、升旗仪式、黑板报等形式,宣传模范人物和学生身边的好人好事,让学生学有榜样,赶有目标,并建好学生思想进步档案,建立班级学习标兵制度。
帮助学生提高明辨是非的能力,树立远大的理想,确定人生奋斗目标,做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。
4、加强与任课教师的联系,协调各科关系,对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透,改变学生被动的学习方式,培养学生自主学习的能力,教育学生学会吃苦,学会生存,学会做人,学会学习。
四、班级主要活动内容第一周:
做好学生开学报名工作和思想工作第二周:
开展我是班级小主人活动,让同学们尽快融入到班集体中来。
第三至六周:
配合学校德育目标,加强安全教育,开展以热爱生活,珍爱生命为主题的系列班级活动;
加强与学生、家长交流,引导并帮助学生树立学习信心、转变读书无用论的观念。
第七至八周:
继续加强安全教育,同时对学生进行行为习惯养成教育。
配合学校德育工作开展以继承革命传统,弘扬民族精神为主题的红歌传唱活动。
第九周:
期中考试。
第十至十一周:
期中考试教学质量分析;
召开家长会,向家长通报近期学生学习、思想、生活情况及下半学期的工作打算,请家长配合班级的工作。
第十二至十五周:
开展健康成长教育,开展以我健康、我快乐、我成长为主题的体育筹备活动
第十六至学期结束:
考前心理辅导,帮助学生树立一个良好的心态考出好成绩,期末结束工作。
初二班主任工作计划二新的一学期又开始了,我将重点狠抓班风建设,主要通过班会或课间时进行思想教育;
同时多给学生一些时间,班会上讨论、评论近期班级出现的好与不好的事情,增加学生们自觉管理班级的责任感,使学生们在自我反思和自我批评的过程里,更能明辨是非黑白,实现自律;
继续抓好常规工作,健全和完善班级制度。
具体做法如下:
一。
班级情况分析班风方面我们的十一班是一个团结、向上、活泼的班集体,并培养了一批班干部和课代表,认真负责的值日班长和小组长,成为老师工作的好帮手;
日常各方面检查成绩很好,要继续保持。
但也存在不少问题。
个别组长能力有待提高。
学习方面班级前十名的同学成绩稳定,并能自觉、主动地学习。
其他同学有上进心,能在比、学、帮、超中不断前进,在期末考试中取得了很大的进步,但也有些同学缺少适当的方法和持之以恒的学习品质。
学习较吃力的学生数量的增加是我们下学期一定要避免的问题。
他们普遍基础薄弱,信心不足,上进心不强,问题较突出。
二。
新目标新计划本学期,我计划在加强班级凝聚力方面多下些功夫,多向老班主任讨教学习,结合本班特点,准备从以下几个方面入手:
班级管理方面作业收发制度:
课代表在教室最前的几张桌坐下,同学们一进教室就交作业,杜绝抄袭现象,作业统一收齐后,于课前交给各科老师,如实上报作业的完成情况,并由学习委员刘海静记录,家长会上通报。
课堂管理:
每天的值日班长要认真负责,记录好一天的主动积极学习,消极对待学习,上课不认真听讲,上课干扰课堂纪律,自习说话等等,并且每天一总结,对于工作认真负责的要及时表扬。
班干部管理:
培养和利用好学生干部。
班长、班委、团支部成员及各科课代表和各组组长分工明确,责任到人,并形成制度,使班级工作能按部就班的完成。
充分发动小组活动,培养自觉性,制度奖惩制度,激励同学们各方面发展。
思想教育方面初二年级下半学期是学生在思想方面极容易出现问题的时候。
部分学生压力不足,容易放松,而部分后进生则由于功课变难,而开始放弃努力,这些都不利于学生成长和班级的管理工作,因此思想教育工作必须时刻注意。
尽可能多的利用自习、课间等多观察学生的一举一动,随时关注每个学生的思想波动和成绩起伏。
多向各位任课老师了解学生上其他科目时的状态,以便于更全面的了解学生,而不是只看他的言语和在班主任面前的表现。
利用好班会,对学生加强思想教育,但要注意避免单纯的说教,尽可能寻找适当话题,引发学生的兴趣,让学生参与,以期受到更好的教育效果。
尽量做到班会不盲目,学生堂堂有收获。
通过家长会、家校通、单个电话联系等多种方式取得与家长的联系与沟通,了解学生在家情况,并及时反馈学生在校情况。
同时通过面谈、家长会上部分家长的经验介绍等方法对家长的教育方式提出建议和帮助。
双方配合,以达到最佳的教育效果。
学习方面通过班会、个别谈话等方式进一步端正学生的学习态度,提高学习兴趣。
通过开学之初对学习目标、竞争伙伴的选择,使学生树立较高目标和竞争意识,以增加学生的学习动力。
在班内开展多种形式的竞赛,增强学生的紧迫感,形成比、学、赶、帮、超的良好的学习氛围。
让学生重视每一次小测验,并在测验后,帮助学生分析成绩,更重要的是分析差距与原因,以便尽可查漏补缺。
常与任课老师联系,了解各科情况,并尽量抽时间帮各科老师抓紧知识的落实工作。
常与家长联系,请家长配合平日作业完成情况,起码督促背诵。
初二的各项工作已经紧锣密鼓的展开了,我将针对上学期的情况进行进一步完善,并查漏补缺,尽量做好班主任的每项工作,带领十一班的全体同学,继续进步,争创佳绩。
初二班主任工作计划三为了使学校各处室相关计划在班级得到
更好的贯彻和落实,形成良好的教育环境,树立良好的班风和学风,提高学生的身心素质,特制定本学期初中班主任工作计划:
一、指导思想以学校及相关处室提出教育教学及班级管理的各项工作要求,贯彻落实以人为本的科学发展观,从学校工作计划和学生思想实际出发,抓好班级管理工作,以提高学生道德素质,文化素质和身心素质为目的,以学校开展的各项活动为契机,以树立良好班风和学风,增强班级凝聚力为主要任务,努力完成学校交给自己的工作任务,是全班学生在德、智、体、美、劳等各方面都得到发展。
二、工作目标:
1、按照德育处的工作要求:
加强树德立品的教育和教务处提出的培养学生自主、探究、合作、创新的学习方式,努力把学生培养成有灵魂有灵气的阳光少年。
2、根据初二学生的心理和生理特点,加强学生心理健康教育,提高心理健康辅导水平。
3、加强学法指导,培养独立学习能力和抗挫能力,克服学生的厌学心理。
1、言传身教,以诚取诚。
言传是身教的基本方式,身教是言传的有效手段。
在我们耳边我们常常可以听到这样的话语老师自己都做不到,还要求我做!
可见,我们的言行对学生有多大影响。
所以,当我们要求学生做到时,我们自己应该首先做到。
用我们的真诚去唤起学生思想上的共鸣。
当然,我们作为班主任应该不断加强自我修养,不断汲取新知识,扩大知识面,注重自身良好品德的形成,以身作则,一视同仁,让学生信服,增强自己的亲和力,使自己的非权力性影响持久而深远。
2、尊重学生,关爱学生。
爱是教育的主旋律。
教书育人是教师的天职,而育人应该是班主任的首要天职。
爱学生,尊重学生人格、兴趣、爱好,了解学生习惯以及为人处世的态度、方式等,然后对症下药,帮助学生树立健全、完善的人格。
人格尊严是平等的。
努力做到能象一个真正的朋友一样,重视、欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。
被尊重是学生内心的需要,在日程工作中把自己的认识润物细无声的转化为学生的内在动力。
3、加强对后进生的教育工作。
对于班级的后进生采用五导的教育方式,即:
情感上开导,心理上疏导,思想上引导,学习上辅导,行动上督导。
树立为了学生的一切的责任感,把后进生视为自己的子女,视为期待雕凿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和风细雨精心培育,真心诚意地关心爱护,以自己满腔热情在后进生的心灵深处点燃起熊熊火焰,以自己诲人不倦的精神,把他们培养成为新世纪的有用人才。
4、开展各项常规检查评比活动。
继续开展各项常规检查评比活动,每天公布检查结果,班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导训练,将各项常规工作抓细抓实,力争主动,科学,民主管理班级,切实抓好班风班貌建设。
同时认真抓好班会、团会等,并经常开展形式多样,生动活泼的活动,使班主任工作的管理更合理化,规范化,艺术化。
5、家校联手,形成良好的教育合力。
结合每月考试成绩,开好每次的家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
平时,把学生在校的各方面的表现反馈给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
6、加强对学生的安全工作计划与法制教育工作计划作为班主任,我们应该充分利用两会阵地,加强对学生的食品安全工作计划、交通安全工作计划、上下楼梯安全教育工作计划,加强对学生的防火防盗意识教育,加强突发事故处理方法的教育和发现安全隐患及时报告的教育,坚决贯彻执行学校的安全首视责任制。
同时,本人作为班主任,应该注意不要体罚、心罚和变相体罚学生,注意在言语上尊重、理解我们的学生,注意对教学成绩的合情合理合法化处理,注意教育方式的文明化、科学化。
7、班干部培养工作计划对班级干部进行大胆的使用和严格的管理,并作学生干部的坚强后盾。
在日常工作中注意发挥学生干部的表率作用。
该放手的一定要放手,从而历练能力,树立威信。
与此同时,注意提高他们的自身素质和管理水平,定期召开班级干部管理会议组织学习。
8、开展班级特色活动。
初二阶段的学生极易产生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影响、情绪情感偏激、易激动暴躁、情绪两极波动、凭感情行事的特征,但同时又具有可塑性大、主动尝试、追求独立等特点。
根据初二年级学生的身心发展特点结合班级学生的实际情况开展特色活动,开展以脱离低级趣味、培养高尚情趣为主题的活动。
以周末论坛的活动形式。
初二学生由于对性知识的一知半解,他们心理萌动着一些从没有过的新的体验与感受,开始产生神秘的骚动,这使他们既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近对方。
他们关于异性同伴在什么场合可以呆在一起的社会允许程度仍然很敏感。
因此,表面上看,他们并不互相接近,而是互相排斥,但是由于对异性的好奇和渴望,内心又有对异性的追求的心理矛盾。
根据初二学生这一心理特点,本学期准备开展一次青春期教育讲座。
继续开展写周记、日记活动,征求同学们的意见,及时把握学生的心理状态,做到和学生时刻保持心灵上的沟通。
初二班主任工作计划四经过了初一,一年的精心管理与整顿,4班无论是在德育方面还是学习方面都上了一个新的台阶,基本上走如了正规.所以今年继续接任本班的班主任工作,可以说是比较得心应手了.记得在一本书上看到,老师分四种类型:
智慧爱心型,爱心操劳型,操劳良心型,良心应付型.还记得曾经有优秀班主任在做经验报告的时侯说:
班主任在,学生能做好,是一个基本合格的班主任;
班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任;
班主任在,学生仍不能做好,则是一个失败的班主任.所以我一直积极思考如何做好班主任工作,希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任.下面是我新的一年的工作打算:
一.继续发扬班干部的先锋模范作用.班干部是班里的核心,充分调动班干部的积极性是带好整个班级的关键,所以我要指导好班委会,团支部工作,树立正气,培养班级体的凝聚力,同时要发挥班干部的核心作用,及时研究解决班内存在的学习问题,纪律问题,卫生问题及时向我反映情况,营造良好的班风,带领全班同学共同进步.
二.把德育工作作为素质教育的首要环节,创特色班集体.特色之
一:
明确育人的目的:
正直,善良,智慧,健康.我认为,成人比成材更重要,要培养对社会有用的人,要让学生成为建设祖国的栋梁,必须要有强烈的社会责任感,积极向上的合作精神,丰富的文化科学知识以及健康的身体和心理.结合教师节,国庆节,,不断开展尊师领师.爱生重教,尊老爱老,团结友爱的传统教育,并在学生中评选积极分子,宣传先进事迹.继续加强行为规范教育
2.以中学生行为规范要求每位学生,加强道德规范宣传教育,努
力做到爱校守法,明理诚信,文明乘车,友善团结,勤俭自强,敬业奉献.重点是中学生守则,一日常规,行为规范养成教育,创设良好班风,树学风,校风.
3.以创建绿色学校为载体,学会生存,注意生存环境,改善生存环境质量,人人爱护环境,保绿保洁美化环境.增强爱美光荣,破坏可耻的责任感.增强创新意识,人人动手,变废为宝,走近绿色,亲近绿色.
4.爱护公共财物,每个学生必须从保护和管理好自己的课桌椅做起,严禁在课桌上乱涂,乱穿,乱刻,乱画.
5.培养良好的卫生习惯,坚持每天做好值日.校内禁吃口香糖,严禁乱扔纸屑杂物.
6.积极,认真地开展一助一,手拉手活动.本着教育领先,持之以恒,落实规范,重在养成,提高素质,受
用终生的指导思想,让被帮助的学生一步一个脚印的不断进步.
7.对学生进行艰苦朴素,团结互助的教育,杜绝同学之间比吃,比穿,比戴等现象.
8.眼操,广播操加强检查和指导.培养集体主义观念.特色之
二:
有较强的组织纪律性.
1.规范早读,午休,自习课的纪律早读:
要求学生早晨进入教室要养成自觉学习的好习惯.班委要组织好纪律,课代表要布置好任务,做好检验工作.午休:
要求学生提前5分钟开始午休,这样当铃声一响教室里自然就很安静了.
自习课:
要求学生必须安安静静的上自习,不准说话,下位,开始的时候要求要到位,处理要严,等学生养成了好习惯就可以放手让值日生管理了.
2力争在升旗,做早操和学校的各种大型活动中表现突出.在升旗的时候,要求同学们站队要快,静,齐,要站的挺,直.要有饱满的热情和向上的精神.在早操的时候,要求同学们每次都要争取第一个站好队,要求动作整齐,标准.我们已经很多次的受到体育老师的表扬了.现在同学们已经养成了处处争第一的习惯了.在学校组织的各种活动中,我们都力争做到最好,同学们心里都有一个信念:
我要为集体争光.抓课堂纪律,养成良好的学习习惯要求学生学会倾听,在课堂上,尊重老师的劳动,尊重知识,也遵守了纪律.要求学生要放得开,收得住.要配合老师上好每一节课.由值日生每天总结当天的纪律情况,评出每天的先进组.特色之
三:
注重能力的培养和锻炼为了培养同学们的竞争意识,为了给更多的同学锻炼的机会,我们准备进行了第二次班干部竞选,时间大约在开学一个月以后.争取给每一位学生定一个位子,譬如:
班委成员,课代表,汇报员等.让人人有事做,人人做好事.特色之
四:
注重师生的情感交流没有交流,就没有教育,就没有感悟,就没有情感.走进学生,和每一个学生成为朋友,让他们尊重我,喜欢我,理解
我.就象班歌里唱的那样:
处处为你用心,一直最有默契,请你相信这份感情值得感激..
记得有这样一首诗:
我到河边饮水的时候,我觉得那水也渴着,我饮水的时候,水也饮我
我和学生之间要做好三个共同:
共同感受:
感受学习的过程;
感受同学的情谊,感受生活的美好;
共同分享:
分享学习的快乐,分享友情的快乐,分享成功的喜悦;
共同成长:
不停的学习新的知识,更新观念,和时代同步和学生共同成长.
特色之
五:
和家长成为朋友同时我认为和家长的沟通是很重要的,而且,家长也需要学习,需要和孩子共同成长.记得去年的一次的家长会上,我是这样讲的:
孩子和父母是天然的朋友,这血缘,这爱是无法代替的,但是,为什么孩子常常表现出逆反呢这是因为我们家长落后了,不了解孩子的心理,没有和孩子成为真正的朋友.每一个家长都是很爱自己的孩子的,那么,什么是爱呢爱,就是共同感受,共同分享,共同成长.所以今年的家长会上,我准备要求家长和孩子定一个共同成长的计划.我要求每个家长给班主任老师写一封信,介绍孩子成长的经历,谈谈对孩子的教育的期望.以帮助我更多的了解孩子,使我的教育工作做的更具体,更到位.
平时,我还要给每个家长打了电话,交换了意见,我相信这对我的班主任工作将有很大的帮助.
三.班主任随想我深知:
当班主任很累,事情很多,很操心,有的时候还会很心烦,这都是免不了的,尤其是今年孩子要上幼儿园,家离学校又远,真的是困难重重.但是我深信:
当我走上讲台,看到那一双双求知的眼睛,当我看到我的学生在我的教育下有了很大的改变,当我被学生围着快乐的谈笑,当学生把我当成最好的朋友,当家长打电话来告诉我,孩子变了,变的懂事听话了那快乐是从心里往外涌的.班主任要用个人的魅力征服学生,要用自己的热情和朝气去感染学生,无论是服装还是言谈,都会对学生产生很大的影响.班主任工作也是很有挑战性的工作,每一个学生都是一个世界,要想成为每一个学生的朋友,要想得到每一个学生的信任,需要付出很多的心血.但是,这一切都很值得,因为,我得到的将是一个美丽的世界。
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