关于学期工作计划集合10篇Word下载.docx
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使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
3、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩办法。
从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩办法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处罚。
我们班的宗旨是:
“说到做到”
班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律严格遵守课堂“四管”,如果有违反纪律的现象,由课代表记录,并做出相应的惩罚。
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
文体卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:
每天下午分派值日生清扫,由劳动委员负责。
同时利用花草美化环境,并进行爱护环境和花草的教育。
3、做好两操,根据体育组的竞赛要求,提高学生做操的整齐性、规范性。
4、劳动教育方面:
培养孩子的生活自理能力和劳动习惯,培养他们的自信心,自制力和不怕困难的精神,为父母做些力所能及的事。
班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同督促下改进。
越是表现差的方面,越要让其引起重视。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
学期工作计划篇2
1、纳新春去秋来,岁月如梭。
在金秋的九月,我们迎来了文山学院的第一届大一新生。
看着他们身着草绿色的军装在烈日下一丝不苟地训练的样子,仿佛时光倒流了,那不是昨日的我们么?
也是这么朝气蓬勃,对一切充满好奇,对未来的大学生活充满憧憬。
浑身上下都充满着一股斗志与干劲。
经过一年的大学生活,在师长和学长的教导下我们成长了许多,也成熟了许多。
今天看着稚气未脱的大一新生。
我觉得我们有义务,更有责任帮助他们进步。
所以,我们社团决定在校团委的带领下在9月18日~9月19日进行纳新活动。
也为自己补充新鲜的”血液”。
我们社团开设有笛子、巴乌、葫芦丝、古筝、电子琴、口琴等等乐器课程。
为了提高社团成员的演奏技巧和学习积极性。
也为了锻炼社团成员的心理素质,学得一技之长。
社团计划在本学期结束之时,组织成员参加国家级乐器等级考试。
本次纳新,我们社团计划招纳30~50名大一新生加入我民族乐器社团。
2、体育艺术节体育艺术节是文山学院一年一度的体育盛事,也是各社团展示自我风采和实力的节目。
我们民族乐器社团是一个以民族乐器民族风情和民族文化为主
的艺术类社团。
在体育艺术节时,社团计划开展一个民族乐器重奏表演或者民族风情表演。
具体节目如下:
古筝与笛子重奏,葫芦丝与巴乌重奏,口琴和笛子,还有同种乐器合奏与不同种乐器合奏等等。
而民族风情表演有,民族文化、民族乐器、民族歌舞、民间歌舞等等。
为了提高成员学习的积极性和演奏技巧也为了锻炼起心理素质,要求每一个社团成员都必须登台参加表演。
3、元旦社团迎新在元旦这个辞旧迎新的特殊节日里,我们社团会积极响应校团委号召。
服从一切调度与安排。
在社团迎新晚会上结合自身特色安排健康向上的节目。
4、敬老院义演尊老爱幼是中华民族的传统美德,敬老院的孤寡老人更是需要来自社会的关爱。
我们社团想到了手中的乐器。
音乐是最能给予人安慰与温暖的东西。
所以,我们社团计划在本学期开展一次到敬老院义演。
我社团将把自己的计划完成,也让社团得到更进一步,如有不足希望老师给予指导。
学期工作计划篇3一、指导思想:
经过一学期的努力,在所有老师的共同努力下,七年级整体稳定并已基本形成良好的学风,但是学生的行为习惯上暴露出较多的问题,因此本学期,年级将以学校的工作思路为指针,继续以“养成规范”教育为重点,紧抓“教学质量”这个核心,以促进学生文明行为习惯和学习习惯为教育主攻方向,加强教育教学常规管理,形成良好的学习风气,积极配合教导处的工作,抓好年级师生的教育教学工作,不断提升工作效益,以“务实创新“的工作作风,树立七年级年级组在学校、家长和社会上的良好形象。
二、工作目标:
1、学生管理目标:
树立一个理念,突出一个主题,加强两个规范,融洽两种关系,培养五自人才。
2、三、重点工作:
1、加强年级组教师队伍管理,关注教师心理健康,构建团结和谐的年级团队。
2、规范常规管理,落实好“无缝对接管理”,突出“管理育人、培养自律、重在教育”的管理思想。
3、抓实课程改革,推动主体探究模式下的高效课堂创建,使师生受益。
4、落实活动育人,适时开展教育教学的各类活动。
四、具体措施:
教师队伍建设:
加强组内教师的团结合作意识,树立“一盘棋”思想。
营造全员育人、健康向上的工作环境,形成服从学校、年级组大局、班主任与课任教师紧密配合的良好局面。
同事间工作上多协作,生活上多照顾,思想上多交流,力争使七年级组成为一个和谐的团队。
主要措施:
自身方面:
提高自己的服务意识和服务质量,提倡“实效”服务,相信自己付出,能够让同仁心情上快乐、业绩上提升;
坚持走进课堂,了解教师的教学情况,互相交流借鉴。
教师方面:
倡导同伴互助与专家引领相结合,除了常规的学习方式外,可以适时增加对教师心灵触动较大的文章进行学习,或者读一些励志类的文章。
同时利用年级会,给教师提供更多的交流的平台,让教师能对学校的各项工作献计献策。
德育工作:
1、加强班主任与协管员队伍建设。
班主任和协管员是每个班级的管理者,是该班级的灵魂。
管理负责与否将直接影响到该班的班风,班风影响到学风,学风影响到教育、教学的质量。
因此,每个班主任和协管员必须认真学习学校下发的杂志或报纸中或者网络上有关班级管理理论和心理教育理论,认真学习学校的有关规定,积极探索创建优秀班集体的有效途径,争当“文明班级”。
要善于做好每一个学生思想教育工作,协调好任课老师与学生之间的关系。
并要做好学校临时分配的各项任务和各部门分配的任务。
2、抓好学生行为规范和养成教育。
学生返校入班的第一个月是行为规范月,班主任和协管员要抓好起始阶段的习惯养成教育,不放过细小事情,大力表扬学生中的好人好事。
树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。
强化考勤、卫生、两操、上课、自习等常规管理和考核,培养学生养成良好的习惯。
3、通过集体教育、个别谈话、调查走访等方式,及时发现“行为不良生”的思想动态和行为,本着“多关爱、多服务、多指导、多鼓励、少批评”的原则,帮助教育学生,促进学生的全面发展。
定期召开家长座谈会,建立学校与家庭联系制度,通过进行多种形式进行家访,及时与家长反映学生在校情况和年级所做的各项工作,形成教育合力,齐抓共管,提高教育教学成效。
4、搞好班级文化建设,班级黑板报有专人负责,要保证质量,使班级文化气息浓厚,给学生以薰陶与教育。
5、提高班会课的质量,班会课课必须用以做学生的思想工作,坚决杜绝挪作它用。
每一堂班会必须先备课,并做到主题明、条理清、针对强。
围绕学校德育工作重点,结合班级特点,深入开展教育,让学生懂得自我规范的重要性,学习的目的是什么,我的目标将怎样去实现。
班会课宜形式多样,调动学生积极参与,让学生能受到心灵的启迪,有所收获,真正做好帮助教育的作用。
6、配合学校积极有效地开展丰富多彩地特色活动。
给学生一个展示自己舞台,鼓励学生个性化发展,组织开展放学后学生的兴趣活动。
让他们能在适合自己的活动中更好地体验和感悟:
生活的美好,学习的快乐,成长的乐趣。
7、切实加强学生的法制安全教育。
重点是对后进生的教育与管
理。
安全教育要时时讲,刻刻讲,不怕麻烦,要教给学生安全急救方法,保证事故率为零。
教学工作:
工作重点:
规范学生学习习惯,加强班级学风建设,形成良好的学习氛围。
协助教务处开展教学教研活动,强化质量意识,以抓教学质量为中心,加强过程管理,各学科优秀率、及格率、平均分要位居区领先地位。
抓实课程改革,推动主体探究模式下的高效课堂创建。
落实”小组合作学习”,提高小组合作学习的有效性:
把握教师定位,发挥教师主导作用。
分工明确,让学生成为小组学习的主人。
合作学习是小组成员为了完成共同任务,有着明确分工的互助性学习活动。
发材料、做实验、记录、发言、总结、汇报等等都由不同的学生承担,使每人在小组学习中都有表现自己的机会。
建立机制,促进合作习惯的养成。
我们要有意识地强化”学习小组”的集体荣誉感,让每一个成员感到自己的行为会影响整组的学习结果,引导学生学会倾听别人的述说,尊重别人的意见,积极参与,学会思考。
七年级的工作重在对学生行为习惯的养成教育,文化素质的基础教育,校园生活的安全教育。
全体教师要树立全员德育教育的思想,言传身教,严格规范自己的言行、齐抓共管,营造良好的德育氛围。
每位教师都要以主人翁的责任感遵守学校的规章制度,按时到岗,尽职尽责的完成自己的工作任务。
在新的学期,七年级的各项工作一定会更上一层楼!
学期工作计划篇4指导思想:
以提高教研质量和教学质量为目标继续深化以二期课改为中心的课堂教学改革,加强课改理论与实践相结合,落实素质教育精神,学习新的课程目标,根据学校工作的要求,认真开展英语教研活动。
努力提高组内老师的教育教学素养。
注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的英语素养“的精神。
研究课堂教学,落实课程标准、推进课程改革。
努力提高我校的英语教学质量,提高学生应用英语的能力。
重点工作:
一、加强教育理论学习,提高教师素养本学期继续重点学习、领悟《新课标》中的教学理念,建立全新的教学观念,灵活的课程体系,多元、开放的课程评价标准,重视基础,适应个性需求,关注学生情感,提高学生自主学习能力,为学生构建发展的平台。
努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中,真正做到理论与实践相结合。
明确英语课程在基础教育阶段的基本要求,用这些理念来指导平时的课堂教学,以提高课堂教学效率。
真正开展好活动,让教研组的活动发挥其实际的作用。
继续推进师德建设,坚持开展教师专业素养的自我培训,提升教改理念,每一位教师要自学关于教育的各类书籍,积极参与网上自主学习和互动交流。
二、搞好教研活动,提升教研质量规范备课组的活动,提升集体备课质量,做到周周活动,每次
有详细的记录,备课组的活动应在统一教学进度,研讨教学的重点、难点,教学策略的选择等方面下功夫,在集体研讨的前提下,每位教师应根据自身的教学风格,所教学生的特点备好课。
备课组的重点应在落实课堂教学的”五个“环节上,提高每位教师对新课程的执行力。
各学段要以备课组为核心采取针对性策略,高质量完成教学任务。
通过上研讨课——组织听课——讨论评议,以改进教学方法。
这样,既发挥了集体的智慧,又体现了每位教师的教学个性,加强了课堂教学研究。
加强常态性听课,抓好备课、作业布置、测试、讲评等环节,及时发现问题并协商解决。
本学期结合学校计划,开展至少二次校本教学研讨活动。
充分利用跨校联合体这一平台,加强与兄弟学校的交流,开展有深度、有实效的校际研讨。
三、抓好教学常规落实,提高教学质量
1.完善备课笔记的规范和检查工作,各备课组认真完成电子教案撰写与整理工作。
2.继续加强青年教师的队伍建设,积极鼓励青年教师参加各种教学活动,努力提高青年教师的学科专业素养。
3.组织好各级各类的竞赛报名辅导工作,激发学生学习热情。
4.充分利用学校的网络资源,网上教研。
全组成员定期在网上交流论文及课后反思或心得体会;
说课;
课件等
5.重视学生良好学习习惯的养成。
特别要重视上课专心听讲、按
时完成作业、审题、阅读等习惯的养成,采取切实的措施经常抓,反复抓,为学生可持续发展打下良好的基础。
6.加强教学质量监控。
要将教学质量追求分解到每一课每一单元的评价上,减少或消除错误积累。
重视提优补差工作,同时加强各类素质竞赛,以促进学生素质全面发展。
7.抓好毕业班教学工作。
高三教师为学生辅导口语考试。
毕业班老师要进一步深入学习教育部有关考试改革精神,向其他学校的老师学习英语教学改革的经验,认真研究高考,真正吃透考试改革的精神实质,从而有重点、有针对性地做好毕业班的教学和复习工作,同时也为非毕业班的教师做好铺路工作。
高三备课组要坚持作到新授课与复习相结合的原则,要加强对课程标准和考纲的研究,加强对高三年教学的整体规划和部署,开展有针对性的教学复习研讨,及时发现问题,调整策略,争取提高教学质量和高考的平均分。
学期工作计划篇5认真做好纪检部的各项工作,热切积极的配合其他各个部门的各项活动及工作,做好老师的助手。
同时监督广大学生,做好平时的监督工作,规范学生们的行为习惯。
推动学生会的前进与发展,为学生的综合管理贡献自己的一份力量。
发展纪检部,完成本职工作。
纪检部作为学生会一个重要的部门,我们要宣传发展纪检部,让同学们更好的认识纪检部,为我们的工作提供便利,像各种活动秩序的维持,协助学生会其他部门的工作中能更好的发挥纪检部的作用。
加强沟通。
想要完成好本职工作,首先要与本部门的同事沟通,团结就是力量,一个人的力量很渺小,只有本部门的人共同努力才能营造更好的氛围,让我们的工作能更出色的完成。
其次与其他部门的同事也要沟通,学生会是一个大家庭,很多工作都需要我们共同合作如果我们永远是最熟悉的陌生人那我们工作也很难完成。
最后,与老师沟通也是必不可少的,及时向老师回报工作情况,让老师理解与指导我们的工作。
成功举办与生活部的联谊活动。
活动的举办需要我们齐心协力,也需要出国其他部门的支持与鼓励,希望能够得到大家的一致认可,也希望我部能与生活部友好相处,让彼此的关心更加紧密。
为同学们献上一个美好的联谊活。
我们部的工作主要在于和其他部门的配合,所以较容易发现各个部门存在一些问题,因此,我们需要善于发现,敢于提出的精神,协调每个部门,个人的想法要拿出来分享,在纪检部提升的同时也要保障其他部门的提升。
我们都是一个大家庭的成员,所以只有我们团结了,我们才会更加壮大,不管是任何人都应该提出咱们的发展动向,提供自己的建议。
新学期,必然有新的风采,为了纪检部的发展,为了云南农大的新风采,我们必须努力,必须奉献,把自己放在部门这个大家庭里,就会有更足的工作劲头。
为树立学员的纪律旗帜,我部也会本着公平公正的态度,努力工作,认真完成各项工作任务,并尽力帮助其他部门,让学生会连接在一起。
昨天已然过去,我们要在今天和明天更加努力,用实力证明自己,证明建工院的明天是辉煌的,学生会和纪检部同样也是的。
学期工作计划篇6
一、班况分析我班有22名幼儿,其中男孩12名,女孩10名。
通过家访我们了解到这些孩子基本上都是独身子女,是家里的“小皇帝”、“小公主”,平时都是由爷爷奶奶或者保姆照管,他们对孩子生活自理能力的培养大多是采取包办代替,因此大部分孩子这方面的能力不够。
孩子们虽然对幼儿园充满了好奇,但当父母离开后即表现出焦虑、不安等情绪以至一整天哭哭啼啼,更有甚者不要上幼儿园。
家长对于送孩子入托也有着种种顾虑和担心,怕孩子生活上不能自理,怕吃不饱饭。
我们教师首先要做的就是稳定孩子的情绪,消除家长的顾虑。
我们还将逐步培养幼儿生活自理、与人相处等方面的能力,并加强情感培养:
1、与老师间建立良好的感情,让每个孩子天天都高高兴兴来上幼儿园。
2、与小朋友之间学习友好相处,让他们交好朋友,培养孩子初步的社会交往。
二、幼儿发展目标动作发展
1、单足站立3秒。
2、独立上楼,双脚交替一步一级,下楼两步一级。
3、能后退、侧身走和跑步。
4、能把空心的小球扔出一米。
5、会用大油画棒涂涂画画。
6、掌握搭积木、穿珠子、扣纽扣、拉拉链、开关螺口瓶盖的技能。
认知发展
1、知道7—8种常见物品的用途。
2、区分3以内的多、少和一样多,能从1数到10,点数1—4。
3、区分白天和晚上、前—后、晴—雨、男—女。
4、能分别按照形状、大小、颜色等进行一维简单分类。
5、能以正确的发生顺序来记忆事件,开始形成更为持续的记忆。
6、随音乐节拍而动,模仿听到的音调,重复一小段歌曲,使用小的打击乐器。
7、命名3—4种颜色,利用不同的材料和颜色进行造型。
语言发展
1、用简单的语言和手势进行有效的交流。
2、能说出完整的简单句,并在句子中使用形容词、副词和连接词,词汇量激增。
3、会说“我”,会介绍自己和父母的姓名,开始尝试使用“你”。
4、能背诵短小或循环性儿歌。
5、会一页一页地翻书。
能区别文字和图片,知道书的方向,愿意看书,愿意听成人念书。
情感和社会性发展
1、向熟悉的成人自然地表达自己的情感:
高兴、害怕、生气、悲伤等。
2、开始出现复杂情感:
羞愧、尴尬和自豪等,自我意识增强。
3、开始出现同情心,独立性
4、开始学习控制情绪的有效方法,如对害怕和生气的情绪的控
制)。
5、开始关注别人的情感和态度,并学习以此调节自己的行为。
6、独立地吃完一顿饭,用杯倒水不会洒出,会洗手、穿脱单裤。
7、能进行假装游戏。
8、能坐着听故事或看录象10—20分钟。
三、教育、实施动作发展
1、在活动区为幼儿创设动手操作的玩具,练习小手肌肉的抓握
能力。
2、通过娃娃家的活动,学习正确使用小勺。
3、通过户外活动,教幼儿初步学习自然协调的快慢跑和跳跃,钻爬的能力。
4、在美工区给孩子提供纸、笔让他们自由画画。
1、通过主题活动认识季节的特点。
2、户外活动中认识大自然,感受大自然。
3、利用环节、音乐活动让幼儿随时感受音乐,学习欣赏简短的乐曲。
通过认识打击乐器,感受音乐的魅力。
4、通过玩橡皮泥来巩固对颜色的认识以及提高自己的造型能力。
5、通过教育教学和区域活动进行学习,进行美术的多样性的活动。
1、能听懂成人的问话和提示,做出相应的反应。
喜欢模仿成人说话,个别幼儿能提出简单问题。
2、能够集中注意力听故事或儿歌,能够理解故事内容,会说短小儿歌、唱短歌,愿意表演和模仿。
3、掌握一些日常所需的名词、动词,形容词,学习完整的表述处自己的意愿。
4、学会翻看图书,并珍惜图书。
1、在成人的提醒下能使用礼貌用语:
老师好、再见、谢谢、对不起。
在来离园和一日生活各个环节中,引导幼儿学习使用:
“您好”、“谢谢”、“再见”等简单的礼貌用语。
2、多组织一些幼儿与教师交流的活动,让幼儿尽早熟悉周围的环境调整好情绪。
3、在活动区中,引导幼儿学习简单的交往技能,体验与伙伴分享的快乐。
月工作重点九月:
1、做好新生入园的稳定工作,做好第一次的`家访工作。
2、召开新生家长会,宣传最新的幼教理念。
3、结合教师节,开展一系列的活动。
4、在生活活动中教会幼儿洗手、用勺吃饭、午睡和擦嘴等生活习惯。
十月:
1、逐步建立一日常规,过度环节播放音乐,使幼儿逐步建立常规意识。
2、巩固上周学会的生活习惯,新教幼儿脱裤子、穿脱鞋子、洗手前把衣袖卷起等生活活动。
3、加强体能训练,增强幼儿体质,要求幼儿能到操场上去做操。
4、建立每个孩子的成长档案。
十一月:
1、经过两个月的在园生活,幼儿能依据自己的喜好选择活动,喜欢尝试不同的艺术表达方式。
2、增设活动区,丰富材料,引导幼儿进行自主活动。
3、继续加强幼儿常规培养,教师用语言提示幼儿按一日常规要求去做。
4、在生活活动中教会幼儿正确擦鼻涕、扣纽扣、涂润肤霜等生活习惯。
5、充分感知秋天的特征。
十二月:
1、初步感知冬季特征。
2、组织好新年联欢会。
3、冬季加强户外活动量,增强幼儿体质,预防冬季流行性感冒的发生。
4、随主题内容及时更换主题墙壁,体现季节特征。
5、生活活动教会幼儿如何拉好内裤塞好衣服以及饭后淑口。
一月:
1、教师学期工作总结,做好自评工作。
2
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