关于小学生发言稿汇总七篇Word下载.docx
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一、学习“规范”,让“规范”深入人心。
要让学生具有良好的文明行为,就必须首先学习“小学生日常行为规范”,只有让“规范”深入人心,才可能实施“规范”。
为此我就”规范”向学生进行了广泛的宣传,深入的学习。
一是在开学典礼上,利用“开学动员”和大幅标语对“学规范,学做人”这一教育中心进行宣传,营造教育气氛。
二是每周升旗仪式利用国旗下讲演时间,有计划地进行”学习规范”的系列讲演,让学生学习礼仪常规和待人接物的原则,使“规范”深入人心。
三是各班级根据学校的周教育重点和学生的实际,每周分重点、分专题对学生进行“规范”的学习教育,使“学规范”更细致,更深入。
二、从常规训练入手,使文明具体化。
对学生进行系统的“规范”学习后,要让学生真正掌握“规范”的内容,运用“规范”待人接物,我们还对学生的行为进行了严格训练。
1、全校性集合排队,进场秩序的训练。
2、做操动作规范,整齐化一的训练。
3、站、立、行的军事化的训练。
4、每天进校时敬礼、问好姿态的训练。
5、队礼、队歌、国歌、升旗仪式规范性的训练。
三、用义务清扫的具体行动,创造文明的环境。
为了让学生深刻地体会到优美环境的好处,学校少先队大队部号召各班成立“义务清扫突击队”,对校园的清洁卫生天天坚持清扫,让学生人人参与义务清扫,人人分享劳动成果,人人从劳动中受到教育,人人都不忍破坏自己亲手创造的干净环境,人人都不允许别人践踏自己的劳动成果。
使维护环境卫生,成为自己的事。
同时,学校德育处还实行了教室卫生、过道卫生、公地卫生各班责任包干的办法。
各班负责清扫、维护、保洁。
除红领巾监督岗每天两次检查外,德育处还每周不定期突击检查,发现问题取消本周卫生流动红旗。
四、争当文明小卫士,形成良好的文明竞争风气。
在整个“学做文明礼貌小学生”活动中,“争当文明小卫士”一直贯穿始终。
“文明小卫士”的争当,必须是通过自荐、班级核实、大队部批准三个程序。
也就是只要自己认为自己符合一个“文明小卫士”的标准就可自己到大队部自己推荐自己当文明小卫士,不必要同学选举,不需老师推荐,只要大队部到班级核实,文明行为基本属实,即可当上文明小卫士,然后担任红领巾监督岗执法工作。
“自荐”,其实是给每个学生改正缺点,努力上进的一个机会,让学生明白只要自己努力,也能当上“文明小卫士”。
在“争”的过程中,使学生自然而然地规范自己的言行,自觉做到文明守纪,主动养成文明习惯。
不管这个学生最后当没当上“文明小卫士”,在“争创”的过程中,他或多或少受到了教育,规范了自己的言行;
而当上了“文明小卫士”,参加了红领巾监督岗大执法工作后,除了用良好的文明言行为大家作出示范外,还要纠正校内不文明行为。
五、“学做文明礼貌小学生”全校性中队主题队会观摩比赛,规范了学生的言行,展示了班级的文明风彩。
小学生发言稿篇2同学们,老师们:
早上好!
我/是来自四一班的/***。
我很荣幸/当上本周的/光荣护旗手。
转眼间,我们/又进入了/美丽的六月。
保护一片绿地,撑起一片蓝天,为创造良好的绿色家园,我建议同学们:
1、热爱大自然,爱护青青/小树苗,不摘花,不踏草;
2、支持环保型产品,回收有用的废物,不随处丢弃/废旧电池;
减少使用/塑料袋,尽量避免使用/一次性餐具;
3、随手关闭电源,节约/草稿纸,减少浪费,不要让水龙头/伤心地流泪;
社会环境靠大家!
珍爱生命、保护环境、从小做起!
让我们一起/做社会的/环保小卫士!
共同唱出一首绿色/和平的`歌!
一首爱护地球的歌!
谢谢大家!
小学生发言稿篇3大家好!
我是郑z。
今天很荣幸能成为一名光荣的护旗手。
我是一个乐于助人的女孩,我总是尽我最大努力去帮助身边的人。
我曾经参加过小雏鹰志愿者活动,帮助图书馆里的叔叔阿姨整理图书,为小区里的爷爷奶奶打扫卫生。
通过这样的活动,我感受到了人与人之间相互帮助的温暖。
我会继续努力,从平凡的小事做起,让D2少先队员的爱心传播的更远。
谢谢大家。
大家好!
我是刘z。
非常荣幸能成为今天的护旗手。
我是一个快乐、活泼的男孩,我爱音乐,爱运动,更爱阅读。
阅读让我成长,让我学到了很多人生道理。
我为我是一名学校的图书管理员而感到自豪。
每次去图书馆帮助大家借阅图书,分发报刊,我都特别开心!
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”,小伙伴们,让我们一起走进书香世界,享受阅读时光吧。
谢谢大家。
大家好,我是张z。
我是一个活泼、开朗的女孩。
作为一名护旗手,看着五星红旗冉冉升起,我感到无比自豪。
我讲文明懂礼仪,每天早晨主动和礼仪岗的老师同学问好;
我珍惜时间,热爱学习。
每天我会利用一切空闲的时间学习。
我乐于助人,常常帮助同学解决学习上的困难,每当我帮助的同学还我一个会心的微笑,一声感激的“谢谢”我的心中就会感到无比快乐。
每个周末我还会帮爸爸妈妈做一些家务活。
同学们,让我们从小养成乐于助人的好品质吧。
大家好,我是干z。
我是一名全面发展的D2好少年。
我不仅爱学习,而且讲文明,守纪律,知礼仪。
我的爱好广泛,能歌善舞。
我还是一位非常热心的学生,看到垃圾我会主动捡起,见到老人我会主动让座。
在班级里我会帮助同学,在家我会主动帮助家长。
今年暑假我还参加了雏鹰志愿者活动。
同学们,希望我们在以后的学习生活中都能健康快乐地成长。
谢谢大家!
小学生发言稿篇4尊敬的老师们,同学们:
大家好!
我演讲的题目是《让团结友善之花盛开》。
“人之初,性本善”。
友善是中华民族传统美德,是人类最珍贵、尚的品质,是社会主义核心价值观的重要内容。
中华民族自古以来就崇尚与人为善,以和为贵。
在五千年的历史长河中,一直流传着很多关于友善的故事,这些故事让我们很直观地体会到友善所释放出的正能量。
大家可能听过《将相和》的故事吧?
它说的是战国时期赵国的文臣蔺相如,由于出色的表现,被赵王提拔为右上卿,官位在武将廉颇之上。
老将廉颇自认军功了得,总是不服气,扬言如果见到蔺相如一定要给他难堪。
蔺相如于是就称病不上朝,以免见到廉颇。
外人都以为蔺相如是害怕廉颇,其实不然。
蔺相如是为了赵国国家利益,认为将相不和会给秦国可乘之机。
廉颇知道*之后,主动负荆请罪,从此两人成为生死之交,共同保卫赵国。
这个故事告诉我们,友善,是社会的润滑剂,能够让别人如沐春风,能够让人与人之间的关系和睦,能够减少很多摩擦和不必要的麻烦,有助于社会团结,有助于社会进步。
世界是美好的,但这美好不仅要个人的努力,还要许多人的团结,俗话说的好:
“众人拾柴火焰高”,就说明了人生活在世上就要互相理解、互相帮助,互相关爱。
团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质,只有拥有这种优秀的品质,我们才能团结起来,担当起建设祖国的重任,社会才能和谐发展。
在我们身边,团结互助友爱的行为随处可见。
在学校运动会上,我们举行了拔河比赛。
虽然我们班没有多少“重量级”选手,却奇迹般的夺得了好的成绩,靠的是什么?
是我们全班同学一颗颗无比团结友爱的心,想为班上争得荣誉。
所以在非常紧要的关头,大家齐心协力、心往一处想,劲往一处使,拼尽全力取得了胜利。
这就是团结合作的力量!
友善是春风,可以温暖生活的每一寸空间;
友善是火炬,可以照亮社会的每一个角落;
友善是正能量,能够凝聚起巨大的力量。
同学们,让我们继承中华民族与人为善的优良传统,多一份关爱,少一些争执;
多一份宽容,少一些指责;
和睦相处,团结互助,让我们的校园、我们的社会充满友善,让我们每一个人在和谐的环境中幸福生活。
让团结友善之花开遍祖国的每个角落!
我的演讲完毕,谢谢大家!
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