苏教版小学五下《爱如茉莉》第一课时ppt课件.ppt
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苏教版小学五下《爱如茉莉》第一课时ppt课件.ppt
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爱是人间永恒的主题!
在不同的人眼里,爱有不同的内涵,不同的象征。
今天,我们一起走进一篇课文,体会其中与众不同而又感人至深的爱。
茉莉,汶上集镇宝峰小学董海川,茉莉有什么特点?
爱怎么能像茉莉呢?
把描写茉莉的词语画出来,请同学们自读课文,自学课文,
(1)圈画生字新词,读准字音,读通课文。
(2)联系上下文或借助工具书理解文中词语的意思。
(3)初步理解课文大意。
平淡无奇,洁白纯净,缕缕幽香,请同学们轻声读课文616自然段,边读边想:
你从课文的哪些细节中可以感受到爸爸妈妈之间那如茉莉般的爱,第二天早晨,妈妈用虚弱的声音对我说:
“映儿,本来我答应你爸爸今天包饺子给他吃,现在看来不行了,你呆会儿就买点现成的饺子煮给你爸吃。
记住,要等他吃完了再告诉他我进了医院,不然他会吃不下去的。
”,然而爸爸没有吃我买的饺子,也没听我花尽心思编的谎话,他直奔到医院。
此后,他每天都去医院。
没有吃,没,听,直奔,体现了爸爸心中只想着妈妈,一心挂念妈妈,对妈妈也很了解,妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
动作,坐、紧握,爸爸在时时刻刻照顾着妈妈,神态,恬静的微笑,开心,幸福,爸爸边打哈欠边说:
“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡,她一动我就惊醒了。
”,“你爸爸伏在床边睡着了。
我怕惊动他不敢动。
不知不觉,手脚都麻木了,镜头一:
夜渐渐深了,都该休息了,妈妈说:
“”爸爸说:
“”镜头二:
时针悄悄地走了一圈又一圈,夜很深了,可伏在床边的爸爸还没有睡着,他镜头三:
半夜,月光静静地洒进病房里,妈妈刚想翻转一下身子,爸爸边打哈欠边说:
“我夜里睡得沉,你妈妈有事又不肯叫醒我。
这样睡,她一动我就惊醒了。
”“你爸爸伏在床边睡着了。
我怕惊动他不敢动。
不知不觉,手脚都麻木了。
”,一天清晨,我按照爸爸的叮嘱,剪了一大把茉莉花带到医院去。
当我推开病房的门,不禁怔住了:
妈妈睡在病床上,嘴角挂着恬静的微笑;爸爸坐在床前的椅子上,一只手紧握着妈妈的手,头伏在床沿边睡着了。
初升的阳光从窗外悄悄地探了进来,轻轻柔柔地笼罩着他们。
一切都是那么静谧美好,一切都浸润在生命的芬芳与光泽里。
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道:
“妈妈,你爱爸爸吗?
”妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:
“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!
”我见从妈妈口中掏不出什么秘密,便改变了问话的方式:
“妈,那你说真爱像什么?
”妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:
“就像茉莉吧。
”我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的样子,赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
那是一个飘浮着橘黄色光影的美丽黄昏,我忽然对在一旁修剪茉莉花枝的母亲问道:
“妈妈,你爱爸爸吗?
”妈妈先是一愣,继而微红了脸,嗔怪道:
“死丫头,问些什么莫名其妙的问题!
”我见从妈妈口中掏不出什么秘密,便改变了问话的方式:
“妈,那你说真爱像什么?
”妈妈寻思了一会儿,随手指着那株平淡无奇的茉莉花,说:
“就像茉莉吧。
”我差点笑出声来,但一看到妈妈一本正经的样子,赶忙把“这也叫爱”这句话咽了回去。
病房里,那簇茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香,袅袅地钻到我们的心中。
哦,爱如茉莉,爱如茉莉。
爱就是一家人幸福快乐的生活在一起;爱就是我们刚刚学会走路时,奶奶脸上露出的微笑;爱就是当我们熟睡时,老师轻轻地帮我们掖好被角;爱就是我们亲手端到老人面前的一碗面;爱就是执子之手与子偕老。
作业,小练笔,在生活中,把你曾经感受到的或者付出过的如茉莉般的真爱写一个小片段。
(注意细节,用词生动形象。
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