课文二 奶奶学电脑.docx
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课文二 奶奶学电脑.docx
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课文二奶奶学电脑
三年级汉语第六周教案
课文二奶奶学电脑1
前提测评:
抽读词语
新课导入:
你会使用电脑吗?
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文
2、理解课文内容
情感目标:
有探索新知识的愿望
重点:
正确、流利地朗读课文
难点:
理解课文内容
教学过程及内容:
一、初读课文
1、在读课文时思考以下问题:
1)张奶奶为什么要学习电脑?
2)张奶奶是怎样学电脑的?
3)张奶奶用电脑干什么事?
2、听老师范读课文,发现自己在朗读中的问题。
3、同桌之间相互读,并发现存在的问题:
读音、
断句等。
二、听录音及时纠正自己在朗读过程中的错
误,容易读错的字标注读音。
三、听老师讲解分析课文主要内容,并随时根
据课文内容提出相关问题,让学生回答,错误及时纠正。
让学生自由朗读,并相互讨论:
在科技发达的今天,为什么要学习电脑?
学习电脑有哪些用处?
四、让学生简要复述课文主要内容。
五、知识拓展
在科技发达的今天,电脑给我们带来的什么方便?
利用电脑我们可以干什么?
六、小结
通过张奶奶学电脑,我们明白了什么?
板书设计:
张奶奶学电脑
网上看新闻看电影
发电子邮件、、、、、、、
作业:
熟读课文
课后反思:
课文二词语学习及练习2
前提测评:
复述课文
新课导入:
你会使用电脑吗?
教学目标:
1、正确、流利地朗读词语
2、能够灵活运用所学词语
情感目标:
有探索新知识的愿望
重点:
正确、流利地朗读词语
难点:
能够灵活运用所学词语
教学过程及内容:
词语学习
1、看拼音、查字典、学习词语
fāng方miàn面míng名cí词xīn新wén闻
diàn电zǐ子yóu邮jiàn件dǎ打zì字
1】让学生试读,及时给予鼓励及评价,提起学
习的兴趣。
2】领读,强调发音。
3】讲解词意及用法,并例举句子。
4】齐读-------分组读-------指名读。
5】学生练习口头造句。
2、联系已学过的词语或词语解释,学习新词语。
mò陌shēng生---------不熟悉。
fú服shū输---------承认输。
输:
没有赢,失败。
shǐ使yòng用---------用。
péi培xùn训---------培养和训练。
bì必------------必须,一定要。
nián年qīng轻---------年纪不大。
xià下jué决xīn心--------坚定意志,拿定主意。
1】反复领读,强调发音,发现学生读错的及时纠正。
2】生齐读。
3】分组读--------男女生分读---------个别读。
4】讲解词意及使用方法,例举句子。
5】让学生模仿造句,及时纠错。
练习
1、关于张奶奶的说法,下面哪几项是正确的?
1】张奶奶是退休老教师。
()
2】张奶奶一点也不懂电脑。
()
3】张奶奶是一个说到做到的人。
()
4】张奶奶自学电脑,用电脑做很多事。
()
5】张奶奶学电脑是为了上网玩游戏。
()
2根据课文内容回答问题。
1】张奶奶为什么要学习电脑?
2】张奶奶是怎样学电脑的?
3】张奶奶用电脑干什么事?
能够根据课文内容做出以上练习。
板书设计:
词语学习及练习
fāng方miàn面míng名cí词xīn新wén闻
diàn电zǐ子yóu邮jiàn件dǎ打zì字
mò陌shēng生---------不熟悉。
fú服shū输---------承认输。
输:
没有赢,失败。
作业:
抄写词语。
课后反思:
第六课机器人课文一词语学习3
前提测评:
听写前一课所学词语
新课导入:
你见过什么样的机器人?
教学目标:
1、正确、流利地朗读词语
2、能够灵活运用所学词语
情感目标:
有探索新知识的愿望
重点:
正确、流利地朗读词语
难点:
能够灵活运用所学词语
教学过程及内容:
词语学习
1、看拼音、查字典、学习词语
xīn辛kǔ苦měi美wèi味líng灵
1】让学生试读,及时给予鼓励及评价,提起学
习的兴趣。
2】领读,强调发音。
3】讲解词意及用法,并例举句子。
4】齐读-------分组读-------指名读。
5】学生练习口头造句。
2、词语解释。
1】xiǎng享shòu受
物质上或精神上得到满足。
享受美味好好享受心情享受物质享受
共产党员吃苦在前,享受在后。
我要好好享受这顿美味。
2】biàn辨bié别
能区分、认出不同。
辨别方向辨别好坏辨别是非
天太黑了,一时难以辨别方向。
他一眼就能辨别出真假。
1】反复领读,强调发音,发现学生读错的及时纠正。
2】生齐读。
3】分组读--------男女生分读---------个别读。
4】讲解词意及使用方法,例举句子。
5】让学生模仿造句,及时纠错。
6】要特别强调词语在不同语境中的用法,多举例句,并让学生模仿造句。
3、练习书写。
板书设计:
词语学习
xīn辛kǔ苦měi美wèi味líng灵
1】xiǎng享shòu受
物质上或精神上得到满足。
享受美味好好享受心情享受物质享受
共产党员吃苦在前,享受在后。
我要好好享受这顿美味。
2】biàn辨bié别
能区分、认出不同。
辨别方向辨别好坏辨别是非
天太黑了,一时难以辨别方向。
他一眼就能辨别出真假。
作业:
抄写所学词语。
课后反思:
课文一句子学习初读课文4
前提测评:
听写所学词语
新课导入:
你见过什么样的机器人?
教学目标:
1、正确、流利地朗读课文
2、掌握课文重点句子
情感目标:
有探索新知识的愿望
重点:
正确、流利地朗读课文
难点:
掌握课文重点句子
教学过程及内容:
1、前面我们学习的词语及用法,现在同学们
朗读词语,并用词语口头造句。
2、下面学习本课中的重点句式:
1】除了一般机器人的功能外,还要有非常灵的鼻子。
除了会说笑话外,他还能表演节目。
除了加减乘除外,我还会做数学应用题。
2】饭是好吃还是不好吃,只有吃过以后才知道。
这件事是真的还是假的,总有一天会搞清楚。
他会游泳还是不会游泳,一下水就知道了。
分析讲解句子的结构特点,以及用法,并例举句子,然后让学生模仿造句。
让学生把自己说的正确的句子写在书上,作为对所学句式的巩固及理解。
3初读课文,理解课文基本内容。
1】自读课文,把读不准音的字划出来,在老师范读时注音。
2】利用十分钟的时间朗读,在朗读过程中思考以下问题:
A、“我”讨厌做饭,所以要发明一个“做饭机器人”。
()
B、这个“做饭机器人”已发明出来了。
()
C、这个“做饭机器人”非常聪明,能学会各种各样的饭菜。
()
D、它的鼻子很灵,能闻出饭菜的味道香不香。
()
E、有了它,我一回到家就能吃到可口的饭菜。
()
F、现在,妈妈已经不用再那么辛苦地做饭了。
()
3】分析课文大概内容,让学生自己提出问题,并能够根据课文解决所提出的问题。
4】听录音时能够判断出以上六个问题的对与否。
5】能够自己独立完成以上判断题。
板书设计:
句子学习初读课文
除了一般机器人的功能外,还要有非常灵的鼻子。
除了---------外------------
饭是好吃还是不好吃,只有吃过以后才知道。
是---------还是------------
作业:
熟读课文
课后反思:
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- 关 键 词:
- 课文二 奶奶学电脑 课文 奶奶 电脑