人教版八年级下学期期末语文试题D卷练习Word格式.docx
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3.
阅读下面文字,完成下列小题。
学习《人民解放军百万大军横渡长江》,我们领略了战士们冲破敌人重重阻遏,歼灭和击溃一切顽抗敌人的气势,那气势只能用“锐不可挡”来形容;
学习《首届诺贝尔奖颁发》,我们了解诺贝尔奖是根据诺贝尔的(遗嘱/遗愿)设立的,是为了(奖励/鼓励)那些为人类做出最大贡献的人;
朗读《“飞天”凌空》,我们仿佛又看到了中国姑娘吕伟在第9届亚运会中夺得10米高台跳水冠军的(雄姿/英姿),仿佛又听到了观众那震耳欲聋的掌声和欢呼声;
朗读《一着惊海天》,我们心潮彭湃,豪情万丈,①②③,在同一时刻汇聚:
我们的祖国真正强大起来了!
(1)文中加点的词语的读音和字形,都正确的一项是(_____)
A.阻遏(è
)锐不可挡
B.歼灭(qiān)心潮彭湃
C.击溃(kuì
)豪情万丈
D.冠军(guān)震耳欲聋
(2)文中括号里的词语,最恰当的一项是(_____)
A.遗嘱
鼓励
英姿
B.遗愿
奖励
雄姿
C.遗愿
D.遗嘱
英姿
(3)文中三处横线上依次填入的语句,衔接最恰当的一项是(_____)
A.①追思与缅怀
②光荣与梦想
③决心与信念
B.①光荣与梦想
②决心与信念
③追思与缅怀
C.①追思与缅怀
③光荣与梦想
D.①光荣与梦想
②追思与缅怀
三、现代文阅读
阅读下文,回答问题。
我们需要“正能量”
孙广勋
①最近,有关“正能量”的话题着实很热闹、很时髦。
作为褒义词,相比“负能量”来说,在如今社会生活工作压力与日俱增的情况下,着实吸引了不少人的眼球。
毕竟,谁都希望自己或者自己的周围,能够多些“正能量”而少些“负能量”。
②何为“正能量”?
英国心理学家理查德·
怀斯曼对“正能量”一词的定义是:
一切予人向.上和希望、促使人不断追求、让生活变得圆满幸福的动力和感情。
说白了,“正能量”就是一种积极向上的意念力,就是一种朝气蓬勃的生活态势。
③积蓄“正能量”能带来快乐。
每个人身上都是带有能量的,健康、积极、乐观的人带有更多的“正能量”。
和这样的人交往,能将“正能量”传递给你,令你受到那种快乐向上的感染,让你觉得活着是一件很值得、很舒服、很有趣的事。
因此,我们应该多交一些这样的朋友和知己,他们可能学识广博,兴趣广泛,阳光健康;
他们也可能知足常乐,幽默睿智,享受人生;
他们还可能诚实守信,正直果敢,不走极端...不管怎么说,这些朋友、知已带给你更多的是乐观向上的力量,而不是愁眉苦脸的惆怅。
④有时,我们也应该释放“正能量”。
在工作生活中,我们常常会碰到这样那样带有比较强的“负能量”的人:
啥东西摆在他面前,总习惯性地只.看不足、麻烦和问题,这也不好那也不好,这也不对那也不行;
本来好好的工作,也常常觉得枯燥乏味,这山望着那山高……如此这般。
这就需要你.运用自己的“正能量”,去影响他们,去稀释他们身上的“负能量”。
面对这些身陷困惑、热衷于争执或态度消极的人,你应当尽力做个智者,尝试着去正面引领他。
或许,不经意间你就会发现,能够帮助别人,原来也是一件快乐的事情。
⑤其实,人们都喜欢光明快乐的人,都乐于和有“正能量”的人交往。
因此我们会觉得自已那点不开心的事情,原来不过是生命中一个微不足道的小插曲,没什么大不了的,更无须沉湎其间。
装了一半水的杯子,乐观的人看到的是半杯水,悲观的人看到的是半个空杯。
无论你怎么看,那个杯子都是装了一半的水,不以你的意志为转移,那我们为何不让自己多一点满足,多一点快乐呢?
如果你想生活得更充实.美好,不妨从现在开始,多积蓄点“正能量”,多释放点“正能量”,尽情地感受“正能量”带给你的快乐。
⑥当然,我们需要“正能量”,这并不意味着我们可以对社会、工作和生活中存在的这样或那样的问题视而不见、麻木不仁,而是说,要用积极乐观的态度去对待、去解决。
相信我们的生活会变得愈来愈美好!
4.下列对文章的分析理解,不正确的一项是()
A.文中所说的“正能量”指的就是一种积极向上的意念力,就是一种朝气蓬勃的生活态势。
B.文章第④段告诉我们:
工作生活中,需要运用自己的“正能量”,去影响那些身陷困惑热衷于争执或态度消极的人。
C.文章第⑤段主要运用对比论证的方法,将乐观的人和悲观的人对待半杯水的态度加以比较,有力地论证了文章的中心论点。
D.第②~⑤段分别论述:
“正能量”的含义;
积蓄“正能量”能带来快乐;
释放“正能量”也能带来快乐;
“正能量”让我们的生活更充实美好。
段落之间是并列关系。
5.下列句子传递的情怀不属于“正能量”的一项是()
A.人不知而不愠。
B.静以修身,俭以养德。
C.自古逢秋悲寂寥,我言秋日胜春朝。
D.多不接世,悲守穷庐。
6.本文的中心论点是什么?
从全文来看,第⑥段起到了怎样的作用?
实验室外的居里夫人
每个人的人生都是不同的。
当人们走完了人生的旅途,有些佼佼者就被世人誉为不平凡的人了。
居里夫人就是其中之一。
她那美好的心灵,崇高的思想境界,表现在许多方面。
“吝啬”的富人
从1933年起,居里夫人的年薪已增至4万法郎,但她照样“吝啬”。
她每次从国外回来,总要带回一些宴会上的菜单,因为这些菜单都是很厚很好的纸片,在背面写写物理、数学算式,方便极了。
她的一件毛料旅行衣,竟穿了一二十年之久。
有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”。
有一次,一位美国记者追踪这位著名学者,走到村子里一座渔家房舍门前,他向赤足坐在门口石板上的一位妇女打听居里夫人,当她抬起头时,记者大吃一惊——原来她就是居里夫人!
不要专利
居里夫妇发现镭后,世界各地纷纷来信索求制镭的方法。
怎样处理这件事呢?
某星期日的早晨,他们进行了5分钟的谈话。
彼埃尔·
居里平静地说:
“我们必须在两种决定之中选择一个。
一种是毫无保留地叙述我们的研究结果,包括提炼办法在内……”居里夫人做了一个赞成的手势说:
“是,当然如此。
”彼埃尔继续说:
“或者我们可以以镭的所有者和发明者自居。
若是这样,那么,在你发表你用什么方法提炼铀之前,我们须先取得这种技术的专利执照,并且确定我们在世界各地选镭业上应有的权利。
”
“专利”代表着巨额的金钱、舒适的生活,代表着传给子女一大笔遗产……但是,居里夫人坚定地说:
“我们不能这样办,这违背科学精神。
不求名利
居里夫人天下闻名,但她既不求名也不求利。
不相识的人问她:
“你是居里夫人吗?
”她总是平静地回答:
“不是,你认错了。
”她出名以后,几乎每天都要收到世界各地慕名者要求签名的来信。
为了摆脱这种干扰,她专门印了一种写着概不签名的卡片,每逢接到来信,就给对方寄一张……她一生获得各种奖金10次,各种奖章16枚,各种名誉头衔117个,却给人一种全不在意的印象。
有一天,她的一位女友来她家做客,忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会的奖章。
于是她说:
“这是极高的荣誉,你怎么能给孩子玩呢?
”居里夫人笑了笑说:
“我是想让孩子从小就知道,荣誉就像玩具,只能玩玩而已,绝不能永远守着它,否则就将一事无成。
修改证书
1921年,居里夫人应邀访问美国时,美国妇女组织主动捐赠给她1克镭(价值百万美元以上),这正是她急需的。
她虽然是镭的发现者,但她买不起这样昂贵的金属。
在赠送仪式之前,当她看到“赠送证明书”上写着“赠给居里夫人”字样时,她不高兴了。
她声明说:
“这个证书还需要加以修改。
美国人民赠给我的这1克镭应当永远属于科学,但是假如就这样规定,这1克镭就成为私人财物,成为我的女儿们的产业,这是绝对不行的。
”主办者当天晚上就请了一位律师,把证书做了修改,居里夫人才在“赠送证明书”上签了字。
7.为什么有人说居里夫人一直到死“总像一个匆忙的贫穷妇人”?
从中体会到她是什么样的一个人?
8.居里夫人是怎样理解荣誉的?
9.居里夫人是怎样对待名利的?
10.居里夫人对美国妇女赠送的那1克镭及其证书是怎样理解的,用简练的语言概括出来。
四、句子默写
11.古诗文默写。
(1)__________,关山度若飞。
《木兰诗》
(2)深林人不知,__________。
王维《竹里馆》
(3)__________,凭君传语报平安。
岑参《逢入京使》
(4)草树知春不久归,__________。
韩愈《晚春》
(5)出自鲁迅之手的诗句一句:
__________,__________。
(6)写一句完整的爱国古诗句:
(7)出自《木兰诗》的一个成语的原句:
五、对比阅读
阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)
世有伯乐,然后有千里马。
千里马常有,而伯乐不常有。
故虽有名马,祗辱于奴隶人之手,骈死于槽枥之间,不以千里称也。
马之千里者,一食或尽粟一石。
食马者不知其能千里而食也。
是马也,虽有千里之能,食不饱,力不足,才美不外见,且欲与常马等不可得,安求其能千里也?
策之不以其道,食之不能尽其材,鸣之而不能通其意,执策而临之,曰:
“天下无马!
”呜呼!
其真无马邪?
其真不知马也!
(《马说》)
(乙)
《诗》曰:
“济济多士,文王以宁。
”孔子曰:
“十室之邑,必有忠信。
”非虛言也。
陛下秉“四海之众,曾亡柱干”之固守于四境?
殆③开之不广取之不明劝之不笃。
《传》曰:
“土之美者善养禾,君之明者善养士。
”中人④皆可使为君子。
诏书进贤良,赦小过,无求备,以博聚英俊⑤。
(节选自《汉书》)
(注释):
①秉:
执掌。
②柱干:
比喻担当重任的人。
③殆:
大概。
④中人:
中等资质的人。
⑤英俊:
杰出人物。
12.解释下列加点词在文中的意思。
(1)策之不以其道
(2)济济多士
(3)才美不外见
(4)诏书进贤良
13.用“/”给下列句子断句,限断2处。
殆开之不广取之不明劝之不笃。
14.用现代汉语翻译下列句子。
①马之千里者,一食或尽粟一石。
②陛下秉四海之众,曾亡柱干之固守于四境?
15.“也”常表示某种语气,同时暗含情感。
结合(甲)文第一段的内容,说说文中末尾的“也”字暗含了作者什么样的情感。
16.根据(甲)(乙)两文的内容,用自己的话填空。
两个语段都在谈人才问题,都认为社会上有人才。
人才怎样才能不被埋没?
(甲)文用托物寓意的写法,强调①_____________;
文通过讲道理的方法,(乙)强调②___________。
六、诗歌鉴赏
阅读下面这首诗,完成各题
钱塘湖春行(白居易)
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
山居秋暝(王维)
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
17.“初平”的意思是___________;
“春芳歇”的意思是__________________
18.对两首诗理解不恰当的一项是:
()
A.都是唐代诗人创作的的律诗。
B.都采用托物言志的表现手法。
C.颔联和颈联都是工整的对偶句。
D.都表达了对自然山水的喜爱之情。
七、名著阅读
19.(题文)名著阅读。
阅读下面名著文段,回答后面问题。
(A)青春胜利了。
伤寒没有能夺走保尔的生命。
保尔已经是第四次跨过死亡的门槛,又回到了人间。
卧床一个月之后,苍白瘦削的保尔终于站起来,迈着颤巍巍的双腿,扶着墙壁,在房间里试着走动。
母亲搀着他走到窗口,他向路上望了很久。
积雪融化了,小水洼闪闪发光。
外面已经是乍暖还寒的早春天气了。
紧靠窗户的樱桃树枝上,神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀,它不时用狡猾的小眼睛偷看保尔。
“怎么样,冬天咱们总算熬过来了吧?
”保尔用指头敲着窗户,低声说。
(B)我时常独自从前门的阶梯下来,沿着小径往前走,到尽头时一拐弯,就是我平常散步的马路了。
小屋的四周有最宜人的景色,尤其每年的6月,郁金香与风信子全都展开了笑靥,我们就像住在花海中的小岛上一样。
在我走往小凉亭的马路两旁,满是移植自德国或日本的菖薄花。
6月真是个奇妙的月份,连树木都舒展了四肢,伸出的枝桠似乎想向我们倾吐什么。
我有时会觉得,树木真的在对我说:
“你们人类何时才能学会这样站着不动呢?
”有时则说:
“看看那不安分的海伦,在花草丛中不停地穿梭,就像一只风中的蝴蝶。
”那横生的小枝桠,无异是对我指指点点的小手指。
我常常想:
“为什么人不像树木一样,固定站在某一个地点上呢?
树木虽然不会移动,不是照样生长得很好吗?
甚至比人类活得更快乐更长久呢!
(1)A选段选自名著《钢铁是怎样炼成的》,作者是
B选段选自名著《
》,作者是海伦·
凯勒。
(2)这两段文字中都描绘了主人公面对自然的感受。
结合文段中的描写,联系人物的经历,简要分析他们此时的心境。
(3)在面对人生困境时,上面两位主人公的人生态度给了你什么启示?
八、综合性学习
20.综合性学习
某年级开展“走近名著”读书交流会。
活动中甲同学作了发言,请你接着也讲述一个名著中你感受最深的故事情节和相关人物。
要求:
①在叙述中至少要运用一个成语或名言、警句、格言;
②推荐时的语言要有现场感。
③100字左右
同学甲:
同学们,想感受什么是义薄云天吗?
那就去读《水浒》。
你可以见识一位见义勇
为的英雄鲁提辖。
嫉恶如仇的他在听了金氏父女的哭诉后,毅然出手,三拳就打死了镇关西,解救了金氏父女。
你的讲述:
九、作文
21.题目:
幸福的普通人
作文要求:
(1)表达真情实感;
(2)文体不限,诗歌除外;
(3)认真书写,力求工整、美观;
(4)文章不得出现真实的校名、姓名;
(5)不少于600字。
参考答案
1、
2、
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