粤教版《品德与社会》六年级下册课文辨析材料分析拓展.docx
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粤教版《品德与社会》六年级下册课文辨析材料分析拓展
粤教版《品德与社会》六年级(下册)课文、辨析、材料分析拓展
第一单元生命是宝贵的
第一课生命的奥秘
【熟读课文】
我们每个人的生命都是大自然的杰作,是父母爱的结晶。
当爸爸体内的精子和妈妈体内的卵子相遇后,就会生成一个受精卵,受精卵在妈妈的子宫里不断生长、分裂、发育,慢慢长成胎儿,直到降临人世。
随着妈妈肚子的一阵阵疼痛,我们哇哇啼哭着向世界宣告自己的诞生。
从出生的那一天起,我们就给世界带来了许多欢笑和喜悦,也开始在爱的包围中享受生命的历程,留下属于自己的故事。
从一个小小的细胞长成可爱的婴儿,生命的孕育是多么奇妙!
更奇妙的是,我们每一个人都是人类生命的独特样本,高度、体型、肤色、性格,每个人都是独一无二的,都与众不同。
其实,我们的守护天使不只是父母。
我们能从一个襁褓中的婴儿长成今天健康活泼的少年,离不开许多人的关心和付出。
是他们,帮我们赶走生命中的危险,为我们维护健康的身体,给予我们智慧的启迪……
一个小生命的成长、成人、成材,凝聚着多少父母的关爱、家庭的温暖、学校的教育、社会的呵护。
每一个小生命身上,也寄托着父母、家庭、国家的希望。
人生是一段非常美丽的历程。
当我们告别了金色的童年,就迈入了少年时期,生命中的每一天,我们都在成长……童年、少年、青年、中年、老年就像人生的五枚金币,值得我们好好去体会,用心支珍惜。
不论人生是一帆风顺还是历尽磨难,有一点是绝对公平的,那就是每个人的生命都只有一次。
在这个世界上,每时每刻都有人正在出生,也有人正走向死亡。
生老病死是一种自然规律,谁也不能将他改变。
【辨析】
1.我们的生命是爸爸妈妈生命的延续,所以我们要绝对听父母的。
辨析:
这种说法有不足的地方。
理由:
我们的生命是爸爸妈妈生命的延续,我们是在父母爱的包围中成长的。
父母给了我们很多的帮助和教育,为我们倾注了大量的心血,我们要学会感恩自己的父母。
在实际生活中,每个人的父母为是为了孩子健康成长,但父母也有做不到位的地方,我们要听众父母正确的教导,理解父母的用心,不跟他们争吵。
2.反正有一天,我们都要面临死亡,我们不如好好享受每一天,你何必那么拼命读书呢?
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
每个人的生命都经历:
“诞生、成长、死亡”这样的阶段,但我们在父母的关爱中成长,要把自己的生命过得充实而有意义,回报父母、回报社会、更是回报自己。
3.小兰每次帮妈妈做家务都要索要“劳务费”
辨析:
这种做法是错误的。
理由:
母爱是无私的,不计回报的,如水一样用爱滋润着我们。
小兰应该懂得母亲无私的付出,理解父母的辛劳,积极帮助父母分担家务,更不能向父母索要“劳务费”。
第二课珍爱我们的生命
【熟读课文】
生命是我们最宝贵的财富。
无论身处何时何地,无论遭遇怎样的困境,我们都要牢记:
生命的价值高于一切,请珍爱生命。
生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们用心呵护。
对自己的生命负责任,我们首先要注意身体的安全的健康,懂得远离危险,防范侵害。
掌握一定的自护自救常识,我们才能在突如其来的危险和灾难面前从容不迫,机智自救,唱响生命的凯歌。
每个人的生命都是有价值的。
在珍爱自己生命的同时,也应同样尊重和善待他人的生命。
当他人的身体受到损伤、生命受到威胁时,如果我们能帮助他们提高生命质量,解除生命危机,就更能体会到自己生命的价值。
关爱他人的生命,并不需要惊天动地的壮举,我们只要从身边的寻常小事做起,当他人遭遇困境时,尽自己所能,伸出援助之手。
生存权是每一个人最基本的权利。
漠视甚至残害他人的生命,将受到舆论的谴责和法律的制裁。
【辨析】
1.生命对于人只有一次,我们应该把自己的生命放在第一位,他人的生命与我们无关。
辨析:
这种说法是错误的。
理由:
每个人的生命都是有价值的。
珍爱自己生命的同时,也应同样尊重的善待他人的生命。
当他人生命受到损伤、威胁时,如果能帮他们提高生命质量,解除生命危机,就更能体会到自己生命的价值。
2.勇敢是我们每个人应具备的高尚品质,遇到火灾或有人落水,我们绝不能袖手旁观,应该积极参加到救火或救人的队伍中去。
辨析:
这种做法不正确。
理由:
生命是顽强的,也是脆弱的,需要我们用心呵护。
对自己的生命负责任,我们首先要注意的是身体的安全和健康,要懂得远离危险,防范侵害。
我们小学生能力有限,当发生这样的情况时,我们要学会沉着冷静,想办法请大人帮助,帮助拨打报警和急救电话,大声呼救。
要牢记生命第一,勇敢而不蛮干。
3.小亮为了赶车回家,翻越马路中央隔离护栏。
辨析:
这种行为是错误的。
理由:
翻越马路中央隔离护栏。
是不遵守安全规则的表现,容易导致交通事故的发生,危及我们的生命安全。
我们要遵守安全规则,规则就是护身符。
4.关爱他人的生命,需要我们从大事做起。
辨析:
这种说法是错误的。
理由:
关爱他人的生命,并不需要惊天动地的壮举,我们只要从身边的寻常小事做起,当他人遭遇困境时,尽自己所能,伸出援助之手。
5.我们每天走路去上学,所以交通安全与我无关。
辨析:
这种说法是错误的。
理由:
走路上学本身就是一种交通方式,步行过程中要遵守交通规则,规则就是护身符。
6.遇到危险时,最重要的是财产安全。
辨析:
这种说法是错误的。
理由:
生命是我们最宝贵的财富。
无论身处何时何地,无论遭遇怎样的困境,我们都要牢记:
生命的价值高于一切,请珍爱生命。
7.勇敢就是要勇于蹦极、攀岩。
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
蹦极、攀岩属于极限运动,与身体素质和条件有关,而且措施不当会导致意外事故,引发人身安全,不是人人都可以做的。
我们要牢记生命第一,勇敢而不蛮干。
【材料分析】
12岁的小于不幸患上骨癌,当他知道自己很快将告别人世时,就填写了遗体捐赠卡,提出将自己所有的健康的器官捐赠给有需要的人。
他微笑着对父母说:
“多好啊,我的生命将在他们身上得以延续……”
1.如果你是小于的家长,你会同意他的做法吗?
如果我是小于的家长,我会同意小于的做法。
这是体现自己生命价值的决定。
2.如果你是小于,当家长不同意自己的做法时,你又会怎么说服他们呢?
如果我是小于,我会向父母说:
“人的生命是有限的,每个人的生命只有一次,死亡是一种自然规律,谁也不能将他改变。
我这样做会让我的生命变得更有价值,更有意义,也可以让我的生命在他们身上得以延续……请父母成全我这个愿望!
”
小虎和文文要河边玩耍,文文不小心掉进了河里。
小虎情急之下跳入河中,但河水很急,小虎的水性不够好,虽然把文文推到了岩岸边,自己却再也没能游上岸来……
1、对于小虎,你想说些什么?
要牢记生命第一,勇敢而不蛮干。
2、你赞成小虎的做法吗?
请说出自己的理由。
我不造成小虎的做法。
我们小学生还没要下水救人的能力,我们可以通过大声呼救,找大人帮忙,拨打110报警和120急救电话。
寻找身边可用的东西,用智慧来挽救文文的生命。
第三课善待自然万物
【熟读课文】
地球是人类目前唯一发现的一处生命栖息地。
在这里,神奇的生命现象无处不在:
天空飞鸟,地上走兽,水中游鱼,山间草木,园中花卉,石上青苔……多彩的生命相映成趣,让世界变得生机勃勃,奥妙无穷。
每一种生命都是大自然的巧妙安排,都有各自存在的意义。
在大自然中,各种生物相生相克,互相依存,共同构成了一个奇妙、和谐的生态系统,构成了一张生命之网。
生命之网,丝丝相扣,人类屯其他生物共享阳光、空气、水和大地。
同时,丰富的生物资源也是大自然给予人类的无私馈赠。
各种各样的生物对维持生态平衡、稳定人类赖以生存的自然环境起着不可替代的作用,如保护水源、调节气候、防止水土流失、吸收和分解环境中的有机废物等。
为了适应环境、抵御天敌,各种生物都有自己独特的生存本领。
它们不仅为人类适应自然变化、提高生活质量、发展科学技术提供了原材料,而且也给予了我们智慧和启迪。
人类的进化和发展离不开自然界的一切生命。
人类不是大自然的主人,而是大自然的一分子。
自然界中的一草一木、一鸟一兽都有生命,是我们赖以生存的朋友,需要我们去关心与呵护。
关爱身边的生命,是我们每一个人义不容辞的责任!
为了生存,我们接受着大自然的馈赠,也要懂得心怀感恩,不能无尽的索取。
每个人都必须牢记:
人类只有一个地球,与大自然和谐处,我们才有更美好的生存环境;善待自然万物,也就是善待我们自己。
【辨析】
1.一些温顺的野生动物很好玩,我们可以捉来饲养。
对于威胁人类自身生存安全的野生动物,我们应该消灭他们。
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
自然界中的一草一木,一鸟一兽都是有生命的,都是我们赖以生存的好朋友,需要我们关心与呵护。
关爱身边的生命是我们每一个人义不容辞的责任。
2.野味好吃,我经常去饭店吃。
辨析:
这种做法不对。
理由:
保护野生动物,我们要做到不参与乱捕、滥杀野生动物外,还不能吃野味,并且拿起法律的武器为野生动物朋友们伸张正义。
3.人类是自然界的主宰,不必善待其它生命。
辨析:
这种说法不对。
理由:
人类不是大自然的主人,而是大自然的一分子。
自然界中的一草一木、一鸟一兽都有生命,是我们赖以生存的朋友,需要我们去关心与呵护。
关爱身边的生命,是我们每一个人义不容辞的责任!
4.小华和小明将路边的小树折断当“少林棍”玩。
辨析:
这种做法不对。
理由:
保护自然的生命,我们要从身边的小事做起,对于植物,我们可以认养一棵树、一块草地,好好照顾它们,让它们成为我们的朋友。
更不能将路边的小树折断当“少林棍”玩。
5.保护生命是大人们的事,与我们小学生无关。
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
关爱身边的生命,是我们每一个人义不容辞的责任!
我们小学生可以从身边的小事做起。
不吃、不捕、不杀野生动物,用法律为它们伸张正义。
认养一颗树、一块草地,并好好照顾它们。
【材料分析】
新闻事件一:
近日,某大学生在晚自习时摔死了-只闯进教室的小猫。
这一事件在网络上引起了争议,许多网友纷纷谴责他漠视生命、虐待动物的行为,认为学校应当开除该名学生。
也有网友认为,该名学生可能是因为遭到了猫的侵犯才这样做的,情有可原。
新闻事件二:
在美国,一个自称为“灰熊之友”的环保主义者,在不带任何防身设备的情况下与灰熊共度13个夏天后,被他所保护的灰熊当作食物吃掉。
有人说他是可敬的“环保烈士”,也有人说他侵犯了灰熊的生活空间,忽视了灰熊的生活习性,因为不懂科学而自食其果。
1.面对大学生的行为,你有什么想说的?
面对大学生的行为,我们要进行谴责,自然界中的一草一木、一鸟一兽都有生命,是我们赖以生存的朋友,需要我们去关心与呵护。
关爱身边的生命,是我们每一个人义不容辞的责任!
2.“灰熊之友”的做法你赞同吗?
为什么?
“灰熊之友”的做法我不赞同。
各种生命都有各自生存的空间,人类要尊重,善待他们,了解它们的生活习性,生存方式,保护他们的生存空间。
不懂科学注定自食其果。
第二单元热爱生活
第四课健康成长
【熟读课文】
健康的身体离不开健康的生活方式,保持身体的健康是我们成长和学习和需要。
除了合理的饮食、良好的睡眠和适当的运动外,健康的生活方式还包括拥有一份快乐的心情和乐观和态度,学会与人和谐相处。
【辨析】
1.戴着耳机边听音乐边做作业可以解除烦恼,不影响别人。
辨析:
这种做法不可取
理由:
长时间戴封闭式耳机听音乐,会影响耳廓血液循环、不干净的耳机还是致病传染源,细菌会感染耳道。
长时间戴耳机,还会造成内外空气压力失衡冲击鼓膜。
还会引发眩晕、耳鸣、呕吐等症状。
2.胖一点,是健康的标志,胃口大,进食多,我们身体才有充分的营养。
辨析:
这种说法不全面
理由:
体重指数有一个衡量的标准,胖并不是健康的标志。
过分肥胖还会引发诸多疾病。
我们进食多少与我们身体消耗能量大小及日常生活的运动量有关。
运动量大则需要多进食,而且要合理均衡,注意搭配。
如果运动量过小,进食过多,则会造成肥胖。
3.生命在于运动,青少年正在长身体,运动越多越好,再说了哪一个优秀运动员不是付出了比常人更多的努力,才取得成功的。
辨析:
这种说法是错误的
理由:
运动并不是越多越好,运动过度,反而是适得其反,容易导致身体受伤。
适当的运动应该是每星期不超过5次,每次30分钟。
儿童体质较弱,很容易弄伤骨骼和关节,因此运动时必须多加小心。
如果过分逞强或姿势错误,就会受伤。
4.去医院太贵了,村里的私人小诊所也能治好病。
一些小病小伤不用到医院诊治,随便找一个门诊看一下就可以了。
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
我们要对自己的生命负责,讲究健康的生活方式,注意卫生,生病了应该到正规、合法的医院诊治,以免延误治疗时间,切不要私投无照游医。
5.夏天太热了,进屋一定要赶快开空调。
辨析:
这种做法是错误的。
理由:
沙发太软可能会导致腰椎键盘突出,少年儿童甚至会影响骨骼的生长发育导致骨骼变形。
空调问题就更多了,太低温会感冒,经常出入空调房也容易因温差而感冒。
太久不清洗容易因细菌而得病等。
第五课拒绝诱惑
【熟读课文】
生活中有着各种各样的诱惑,它们像一个个幽灵,飘荡在我们身边。
稍不小心,就可能落入陷阱。
毒品会麻醉人体的神经中枢系统,使人染上毒瘾,摧残人的身心健康。
吸毒者吸食毒品以后,在生理和心理上都会发生病变,容易感染多种传染病。
大量吸食毒品,还会直接导致死亡。
“万恶毒为首”。
吸毒不仅能摧残人体健康,还会破坏家庭,严重危害社会和人类生活。
吸毒是个人的深渊、家庭的厄运、社会的毒瘤、人类的天敌。
一次吸毒终身悔,莫拿生命赌明天。
让我们珍爱生命,拒绝毒品。
邪教能够迷惑一部分人,主要是因为这些人缺乏科学常识和科学思维,一旦遇到某些自然现象难以解释,或在生活中遇到挫折、出现困惑的时候,就容易被蒙蔽。
科学是愚昧和迷信和克星,人类之所以能逐步对自己生存的世界建立正确的认识,正是因为有无数科学家敢于破除迷信,用真理去打破谬误。
面对生活中的各种诱惑,我们要学会说“不”,以对生命负责任的科学态度,热爱生活,拥抱生命。
【辨析】
1.面对下面情景,先进行辩论,然后找出最佳行动方案
①小朋友,想不想中大奖呀?
买张彩票试试运气?
辨析:
不能想,不能试。
理由:
自制力差,容易沉迷,影响学习,养成恶习(好逸恶劳、好吃懒做、不劳而获)。
做法:
小学生要远离这种不良消费,远离彩票的诱惑。
②面对同学朋友的烟、酒,没关系,试试吧。
辨析:
不能试。
理由:
影响身体(危害大脑发育,损害身体器官)、养成恶习(虚荣心)。
做法:
小学生要远离烟酒的诱惑。
③小妹妹,你长得真可爱,想不想当明星?
辨析:
不能上当。
理由:
梦想是通过努力来实现的,而不是能走捷径的。
做法:
小学生只有好好学习,通过自己的奋斗才能实现自己的梦想。
④妈妈遗忘在桌子上的钱物,偷偷拿走,妈妈不会发现的。
辨析:
不能拿。
理由:
要用钱应向父母讲清原因,父母的钱也是来之不易的。
而用剥削、掠夺、偷窃、欺诈的手段不劳而获,更是可耻的。
做法:
放回原处,或是收到恰当地方,并等妈妈回来告知她。
⑤只要跟着我们老大,以后绝不会有人欺负你。
辨析:
不能参与,并坚决制止。
理由:
真正的友谊是相互帮助、相互了解、相互信任,不能参加这样的小团体,以免做出出格的事情来。
做法:
小学生要做约束自己的行为,好好学习,有人欺负向家长、老师寻求帮助。
2.小明认为自己自制力强,吸几次毒品也不会上瘾。
辨析:
这种想法是错误的,造成不能试毒。
理由:
毒品会麻醉人的神经中枢系统,使人染上毒瘾,摧残人的身心健康。
吸食毒品后,在生理和心理上都公发生病变,感染多种传染病。
大量吸食,会直接导致死亡。
毒品一种看得见、措得着的实实在在的东西,是一种麻醉或精神药品。
染上毒瘾是一种身体上的症状,而不再是简简单单的意志控制了。
所以一旦染上很难戒除。
3.电脑是高科技产品,电脑算命相当准,我的名字还是用电脑取得的呢。
辨析:
不能相信。
理由:
电脑是一种高科技产品,但电脑算命是把一些迷信人的手段放进电脑而已,通过电脑来帮助算命先生糊弄人的。
其实本质都是迷信,不能被网络重新包装过的“高科技迷信”所欺骗。
4.吸毒会使自己失掉健康的身体,但对他人没有危害。
辨析:
这种说法是错的。
理由:
毒品会麻醉人的神经中枢系统,使人染上毒瘾,摧残人的身心健康。
毒瘾发作时往往六亲不认,出卖家人、亲友、朋友,甚至残害他们。
再说染上毒瘾后,会伤害家人感情,拖累整个家庭经济,危害社会。
所发,吸毒是个人的深渊,家庭的厄运,社会的毒瘤,人类的天敌。
5.东东被评为学习标兵,小明说:
“祝贺你,东东,你的运气真好。
”
辨析:
这种祝福的话不妥,有讽刺意味。
理由:
任何成功都是靠自己辛勤努力换来的。
东东是通过脚踏实地的努力才能评为标兵的。
我们要学会佩服别人,学习别人的长处,不服输是好事,但不服人只会让自己更自大。
6.在考场上正当自己为一道难题百思不得其解时,好朋友“雪中送炭”,主动把那道题的答案传给自己。
此时把答案抄下来,有了好成绩父母一定会高兴,或者可以看一下,等过后再把相关内容复习补上
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
这种不劳而获,会助长我们投机取巧的不良心理。
我们要把父母的期望、老师的期待、自己的将来化为动力,脚踏实地、勤奋刻苦,通过自己的努力来获取。
7.如果你发现有同学买烟酒或进入营业性歌舞厅及网吧,出于好奇,参与进去。
或为了维护同学间的友谊,给予保密。
或以学习为主,少管闲事。
辨析:
这些做法都是错误的。
理由:
我们要学会拒绝不良诱惑,不能出于好奇心而参与,不能出于人情而让自己的同学落入陷阱,要积极想方设法劝阻。
第六课挑战自我
【熟读课文】
困难和挫折对于人生是一种财富。
古往今来,无数成功人士都有过失败和挫折的经历,但他们在逆境中仍矢志不移,奋斗不止,在坎坷中不断前进,最后获得了成功。
人生最困难的就是挑战自我。
只有挑战自我,挑战极限,才能超越平凡,成就辉煌。
克服困难,战胜挫折需要坚强的意志。
它是克服困难、走向成功的试金石。
一个勇于挑战自我的人就是一个意志坚强的人。
因此,我们需要在学习和生活中不断磨炼自己的意志。
挑战自我需要学会调节自己的情绪,掌握调节情绪的一些具体方法,乐观面对一切困难和挫折。
【辨析】
1.明明正在写作业,突然听到丁丁叫他踢球去,他想:
等我踢完球,再写作业也不迟,于是就把作业扔在桌子上踢球去了。
辨析:
明明的做法是错误的。
理由:
(可以从意志力、习惯培养、拒绝诱惑等方面来说明理由)
做作业是一种良好的学习习惯,任何习惯的培养,都需要克服困难,需要长期坚持不懈。
否则就会半途而废。
克服困难、战胜困难挫折需要坚强的意志。
我们需要在学习和生活中不断磨炼自己的意志。
生活中,我们要学会拒绝各种诱惑,分清主次,学习是主要任务,被贪玩诱惑,将来一事无成。
2.哭是懦弱的表现,哭能解决问题吗?
辨析:
这种观点不完全正确。
理由:
在我们日常生活和学习中会遇到各种各样的困难和挫折,挑战自我的同时还要学会调节自己的情绪。
当情绪不佳时我们要学会合理的发泄。
而有时候找个恰当的地方哭一场,并不是懦弱的表现,恰恰是一种很好的情绪发泄方法,这样有助于舒缓自己的心情,调整好自己的情绪,以便更好地投入到学习生活中。
3.要是我有姚明那样的高个,我也能取得他一样的成绩。
辨析:
这种想法不对。
理由:
每一个人最后成功都有不同,而成功的道路却一样,都是充满困难和挫折的。
我们只要勇于面对困难,不讲条件,不放弃,磨炼自己的坚强意志,迎难而上,最终都能取得各自的成功。
4.磨砺坚强的意志,要从大处做起。
辨析:
这种想法不对。
理由:
克服困难,战胜挫折需要坚强的意志。
它是克服困难、走向成功的试金石。
一个勇于挑战自我的人就是一个意志坚强的人。
因此,我们需要在学习和生活中不断磨炼自己的意志。
从身边的小事做起,做好每一件小事往往能够体现一个人的意志品质的高低。
5.挫折不可避免,人们面对挫折无可奈何。
我们不必太看重挫折和团难,遇到挫折和困难的时候绕行就可以了。
辨析:
这种想法不对。
理由:
挫折不可避免,逃避是解决不了任何问题的。
面对困难我们要相信自己、迎难而上,积极想方设法寻找解决困难的途径和方法,
第三单元我们爱和平
第七课战争,人类的灾难
【熟读课文】
20世纪是人类历史上战争最为频繁的世纪,在上世纪不到50年的时间里,爆发了人类历史上规模空前的两次世界大战。
无数的城市和农村变成了废墟,无数的财富和宝藏被损毁耗尽,无数的生灵遭涂炭,人类文明遭受空前的浩劫。
在第二次世界大战中,中国军民有3500万人在战火中丧生,是死亡人类最多的国家。
战争不仅伤害被侵略、被征服的人们,作为侵略者的一方,他们的人民出同样饱受战争之苦。
在第二次世界大战中,生化武器和核武器的使用,给人类生成的破坏和灾难更是前所未有,甚至威胁到人类自身的继续生存。
第二次世界大战之后,局部的地区性冲突一刻也没有停止过。
在中东、非洲、巴尔干半岛……战争的硝烟此起彼伏,许多无辜的儿童成了战争的牺牲品,他们无法继续上学,甚至连吃的东西也没有,还时刻有被地雷或炸弹炸伤的危险。
【辨析】
1.有人说,战争离我们中国的小学生很远,我们没有必要去关注战争。
这种说法对吗?
为什么?
辨析:
这种说法不对。
理由:
(可以从战争容易发生、战争给人类带来的灾难两方面来说明理由)
(国际形势)当今世界危机四伏,战争很可能在某一件事情上一触即发,要懂得居安思危;
(国内形势)国内外一些分裂势力,随时破坏国家安定团结,有可能会引发战争;
(自身要求)维护和平是我们的责任和义务。
只有关注战争,了解战争,才能懂得和平的重要。
因为战争给人类带来的伤害太重了,特别是战争中妇女、儿童受到的伤害更大,所以我们要从小关注战争、防止战争、热爱和平。
2.第二次世界大战已经结束了,所以现在全世界都是和平的。
辨析:
这种说法不对。
理由:
第二次世界大战之后,局部的地区性冲突一刻也没有停止过。
在中东、非洲、巴尔干半岛……战争的硝烟此起彼伏,许多无辜的儿童成了战争的牺牲品,他们无法继续上学,甚至连吃的东西也没有,还时刻有被地雷或炸弹炸伤的危险。
3.战争的苦难是短暂的,苦难随战争的结束而消散。
辨析:
这种说法不对。
理由:
战争摧毁了人类的家园,掠夺了大量的财富,战后要经过很长时间才能恢复,甚至有些国家从此一蹶不振;
战争破坏了人类的生存环境,使战后人们面临重大的生存危机;
战争毁灭了人类的文明,战后无法再恢复;
战争给人类带来的心灵创伤久久不能愈合,需要很长时间,甚至几代人才能慢慢平复。
第八课和平之路
【熟读课文】
在人们的心目中,洁白的鸽子和翠绿的橄榄枝象征着和平。
和平是人类在诞生之初就已存在的梦想,人们用各种各样的方式表达自己的和平愿望。
在战争的岁月里,尽管野蛮践踏着文明,兽性挑战着良知,但人性是不会泯灭的。
在通往和平的道路上,数不清的仁人志士为战争的终止和人类的安宁在奔走呼号,奋不顾身地保护遭受战火涂炭的生灵,他们是和平的使者,他们的名字永远镌刻在世界人民的心里。
维护世界和平与安全是联合国的主要目的之一。
为此,联合国大会通过决议,将每年的9月21日定为国际和平日。
“红十字”精神是人道主义的象征。
无论是在战争或者和平的年代,“红十字”精神就是保护生命,维护人的尊严,参与和平奉献的旗帜。
红十字会的精神是“人道、博爱、奉献”。
在国际红十字运动中,青少年作为富有生气的力量,很早就开始发挥作用。
今天,和平对我们来说更加重要、更加珍贵,只有放弃种族仇恨,消除战争的硝烟,天空都会重现蔚蓝,大地才会重显生机,孩子才会拥有欢笑。
【辨析】
1.既然我们倡导和平,就不需要加强国防了。
辨析:
这种想法是错误的。
理由:
倡导、热爱和平是我们中国人民诚挚的期盼和心愿,也是世界大多数国家和人民的共同心愿。
但是,帝国主义还存在,更有极少数国家侵略野心不改,总想
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