热门生日教案汇编七篇Word文档格式.docx
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小兔来了,小猴说:
“请你吃萝卜。
”小兔说:
“谢谢小猴。
”提问:
①小猴请小兔吃了什么?
小兔说了什么?
②小猫来了,你们猜猜,小猴请小猫吃什么?
小猫会说什么?
③小狗来了,你们说说,小猴请小狗吃什么?
小狗会说什么?
④小兔、小猫、小狗也给小猴准备了一件礼物,宝宝们,猜猜会是什么呢?
3、宝宝们,故事讲完了,好听吗?
我们再听一遍吧!
4、小动物都来给小猴过生日了,我们也来祝贺它吧!
我们唱一首《生日歌》好吗?
老师解说:
这个故事主要让宝宝知道一些小动物爱吃的事物,如小猫爱吃鱼、小狗爱吃骨头等。
在家里,我们家长要多给宝宝讲一些短小有趣的故事。
让宝宝学习倾听,懂得一些小知识。
四、温馨时光:
1、亲子游戏一,给食物涂色①小猫、小狗、小兔、小猴还想吃点东西,可这些事物没颜色、不漂亮,你们愿意把它们涂上漂亮的颜色吗?
②老师示范,边用短小儿歌讲解:
小棉签,手中拿,上下上下来回涂,涂呀涂,涂呀涂,×
涂好了,棉签回家休息了。
③幼儿与家长一起涂色。
2、亲子游戏二,喂小动物吃①小动物饿极了,我们来送东西给他们吃吧。
这里有鱼、骨头、桃子、萝卜,我们要送到小猴吃它们的小动物嘴巴里,一边送一边说:
请你吃×
。
②把宝宝家长带来活动场地,站在大圈内,把动物盒子放在四周,要求幼儿与家长跑着送食物。
老师解说:
宝宝们真棒,小兔、小狗、小猫、小猴肚子吃的饱饱的,真高兴,你听,他们在说“谢谢宝宝,你们真能干!
”
“还要送给宝宝一个大气球呢!
3、老师发、气球,结束活动。
生日教案篇2
1、认识不2个生字,会写“今、正、雨、两”4个字。
认识2个偏旁“饣、牛”。
2、学习正确、流利、有感情地朗读课文。
3、读懂课文内容,从故事中感受母女间的情感。
识字读文。
读懂课文,从故事中感受母女间的情感。
一、识字:
贯穿整个课堂教学
1、读文前正音。
2、在读文中熟悉。
3、读文后通过扩词加深印象,并学习运用。
二、朗读课文
1、培养学生主动读书思考,探究发现的习惯。
2、要有从读正确到读懂的过程。
三、写字注重老师的范写和学生良好书写习惯的培养。
一、引入课题板书:
借生日
二、学文识字,朗读感悟
1、读准字音:
⑴大声、自由地读生字,对自己认为难读的字多读几遍。
⑵小老师带读。
⑶教师针对出现的问题进行正音。
并引导齐读一次。
2、读懂课文:
⑴自由读书,争取把课文读正确。
⑵检测:
逐段读课文,指导读正确。
⑶自由读书,看看能从课文里发现什么。
⑷学生交流:
我从课文里发现……
⑸有感情地朗读全文。
⑹拓展:
你打算怎样表达对妈妈的爱?
课间律动──《好妈妈》。
3、生字再现:
⑴去掉拼音读生字。
⑵交换生字位置再读。
⑶认识新偏旁:
食字旁、牛字旁。
⑷读生字组成的词语。
⑸比赛:
看谁说得多。
①学习小伙伴扩词。
②在四人小组里一人选一个字扩词,看谁组的词最多。
③请个别学生说。
三、学习写字比赛:
看谁写得好。
1、请学生观察要写的四个字在田字格中的占位。
2、教师范写,边写边讲关键笔画。
学生跟着老师书空。
3、学生书写,教师巡视发现问题,及时评讲。
借生日小云爱妈妈生日教案篇3
一、班会主题:
搞好班级卫生,积极参加爱国卫生运动
二、班会目标:
1、通过本次班会,明确搞好卫生的重要性。
2、制定出具体的搞好卫生的计划、措施。
3、让班级教室,卫生区卫生面貌焕然一新。
三、班会方式:
合作讨论,各抒己见。
四、班会过程:
板书主题:
怎样搞好班级卫生导入:
1、看小品:
放录像对比:
、放一个环境整洁的教室:
一个班级课桌整齐,窗明几净,地面洁净无物,一尘不染。
同学们个个精神焕发,活泼可爱。
放一个垃圾场镜头:
污秽之物流淌,废纸遍地,尘土飞扬,蚊蝇乱飞。
蛆蛹遍地。
2、评录像:
、说出教室整洁的情况。
、说出垃圾场的肮脏情况。
、两相对比,哪种情境适宜人生。
、谈出感受。
展开:
高潮。
1、主持人宣布班会开始。
2、主持人讲名人讲卫生的事例:
作家老舍先生虽有腿病。
但每天坚持打扫室内、院子,槁子中有废掉的,宁肯起身走几步丢进纸蒌。
3、学生举出名人讲卫生的例子:
毛主席很讲卫生,他烟抽得很厉害,但从没乱丢一个烟蒂,甚至烟灰都不掉到地上。
4、谈出本班室内、卫生区现状;
成绩方面:
地面干净……不足之处:
维持干净的时间短……
5、指名说出个人的卫生状况卫生习惯好的同学,方雨同学个人卫生搞的好:
衣服之间整洁,头、手、脸干净。
尤其对班级卫生认真负责。
从不乱丢纸屑……卫生习惯差的同学,衣服上有油渍、脖后有灰……下课经常乱扔废纸,食品袋……
6、集体交流、总结:
结束:
1、各人根据交流,整理出适合自己实施的具体措施,条款。
2、卫生委员整理写出倡仪书,张贴教室。
号召同学从我做起,搞好班级卫生。
总结:
同学们,这次班会开得非常成功,同学们发现了优点不足之处,并制定了可行的措施。
愿同学们从我做起,从现在做起,搞好我班卫生。
生日教案篇4教学目标:
知识目标:
1、掌握制作生日贺卡的方法
2、掌握图形的透明与不透明处置
3、能自身创作一张有新意的生日贺卡能力培养:
1、激发同学的发明性,能创作出有新意的生日贺卡
2、培养同学自学和合作的能力
3、培养同学欣赏他人作品以和评价他人作品的能力思想教育:
大胆想象,勇于创新教学重、难点:
能自身创作出一张有新意的生日贺卡教学准备:
1、各种生日贺卡的图片
2、课件—制作的生日贺卡教学时间:
一课时教学过程:
一、提出问题教师提问:
如何使用“画图”的各种工具把图片装饰的更漂亮些?
课件演示:
在“打开”对话框中双击要打开的文件或文件夹,就可以直接打开,右击网页上的图片,选择“复制”,在画图工具中右击画布选择“粘贴”可以直接把网页上的图片粘贴到画布上。
同学讨论:
提出各种想要创作的图片
二、互动探究,解决问题教师:
引导同学打开图像文件探究如何设计一张漂亮美丽的图片图像的透明与不透明对重叠的影响?
如何将规则图像变为不规则图像教师巡视保管文件同学:
打开自身喜欢的`图片小组讨论,分析问题得出答案在粘贴时,发现重叠现象小组讨论分析问题独立操作
三、作品欣赏与评价教师:
根据巡视结果选择不同创意的同学作品展示回顾他们的创作过程,鼓励同学要大胆想象、勇于创作。
教师巡视点拨指导欣赏和评价他人作品同学:
小组一起讨论,小组评价
四、总结与作业教师:
总结:
本堂课的学习任务是什么?
你是采用什么方法来完成的?
作业创作一张有新意的新年贺卡同学:
总结学习内容和方法生日教案篇5活动目标
1、学习观察周围环境的排列顺序,并能用语言表达。
2、在理解规律的基础上,设计有规律的图案。
3、培养幼儿对规律美的感受和表现能力。
活动准备
1、多媒体课件
2、材料:
彩色图形针、几何图形片、彩色小花朵等幼儿操作材料活动过程
一、初步感知、发现规律播放课件,引导幼儿观察、发现生日蜡烛的排列规律
二、寻找规律,学习记录
1.幼儿观察、比较环境中的排列规律
2.学习记录所发现的规律
3.相互交流
三、应用规律,设计创作。
1.幼儿分组进行创作花环组:
按规律接着排项链组:
看标志用彩色回形针制作服装组:
找规律按意愿设计花边,并记录
2.幼儿相互欣赏、交流作品
四、游戏“表演秀”让幼儿表演有规律的动作或声音。
生日教案篇6课型:
综合?
探索课时:
2课时教学目的:
1.向家长了解自己的成长过程,通过收集自己成长过程中的照片,制作成长记录卡。
2、引导学生用绘画、手工等方法,创作出富个性特点、形式新颖的工艺品。
教学重点:
引导学生发挥想象制作出形式新颖富有个性的艺术作品。
教学难点:
围绕生日聚会进行制作方法的启发和创新教学准备:
1、知识准备:
向家长了解自己的成长过程,叙述生活中的一两个精彩片段,收集成长过程中的照片
2、教具准备:
彩色笔、彩纸、各色卡纸、废旧盒子、毛线、双面胶等工具、教师自己制作的成长记录本和各种精美的工艺品教学意图:
本课的教学指导是:
让学生学会观察、动脑,以不同的材料、不同的工具、不同的方法尝试探索,充分发挥想象,设计制作创造出富有个性的生日艺术作品;
整个教学中注意培养学生对造型艺术的兴趣。
教学中以学生独立思考,共同探讨,观察尝试为主,教师起引导作用。
教学流程:
第一节
1、组织学生激发兴趣播放小朋友在过生日的情景,导入新课。
学生讨论、交流、发言。
师:
小朋友喜欢过生日吗?
现在请小朋友们来谈谈生日时的趣事吧学生交流,教师。
布置下节带工具材料施教时间:
12月26日——12月27日第二节
1、老师出示制作的成长记录本,引导学生观察制作。
上面要有照片、图片,可以是生日或生活中的一些有趣片段,另外附加一些文字的说明。
注意版面的设计要有美感,色彩丰富。
2、教师展示各种工艺品引导学生用剪、折、画、泥塑等制作方法发挥想象创作出各种富有个性,新颖有趣的工艺品。
3、欣赏课文图例,鼓励学生大胆创作。
4、学生制作,教师巡回指导。
展示作品,让制作者自已设计的作品进行描述。
5、举行生日聚会,互赠自己所作的礼物。
教学反思:
我引导学生在上学期学的“制作一本书”的基础上制作了一本“我的成长手册”。
精选自己从小到现在的照片,进行装饰和说明。
每一个孩子都投入了感情去制作,效果非常的好。
生日教案篇7设计思路:
过生日对于小朋友来说是一件非常开心的事:
吃蛋糕、吹蜡烛、收礼物、吃生日面。
可能许多小朋友只庆祝过自己的生日,而从来没有庆祝过爸爸妈妈和爷爷奶奶的生日。
由于现在大多数孩子都是独生子女,家中的祖辈和父辈独宠一人,个个都是家里的小公主和小王子,这就导致孩子容易形成以自我为中心的性格:
不懂得与伙伴们分享、不懂得谦让的精神、只知道考虑自己的事。
再加上小朋友的年龄较小,以他们的理解力可能还无法懂得感恩的真正含义。
所以用生日面这一每个小朋友都知道的事物为切入点,慢慢引导他们,让他们的心中初步萌芽感恩的情感,知道感恩就是善待父母。
本次活动通过做生日面的情境引导幼儿为自己的爸爸妈妈过生日、做生日面,让孩子尝试用线条画出一根根长长的面条,并鼓励孩子们用语言来表达对爸爸妈妈的祝福,让他们尝试感恩于父母,感受浓浓的亲情。
此次活动分为三个环节,整体围绕感恩这一主题展开。
第一个环节;
以一首生日快乐歌导入,引出生日这一概念,让小朋友们探讨生日做些什么,引出生日面;
第二环节:
通过集体讨论以及老师的示范,让小朋友对于面条的形状有了充分的了解,尝试用线条来表现面条。
并让小朋友大胆创新,生日面可以搭配哪些配料,开发孩子们的想象力与创造力;
第三环节,在老师的启发下让小朋友体会到家长平时做饭、做家务的辛苦,让每位小朋友想一句对父母祝福与感谢的话语,在小朋友们内心撒下感恩的种子。
活动目标:
1、在做生日面的情境中,尝试用线条表现面条。
2、体验过生日的快乐。
活动准备:
印有纸碗的绘画纸、蜡笔、彩色粘纸。
一、说说过生日
1、师:
听,这是什么声音?
2、师:
原来是我们小朋友在一起过生日呢!
你们喜欢过生日吗?
过生日的时候有些什么开心的事情呢?
小结:
过生日真开心,可以吃甜甜软软的生日蛋糕、美味可口的生日面条,还会有爸爸妈妈送的生日礼物!
我们都喜欢过生日!
平时都是爸爸妈妈给我们过生日的,今天我们也让他们开心开心,为他们庆祝生日吧!
二、做生日面集体讨论、老师示范
1、老师为爸爸妈妈们做了一碗好吃的生日面。
2、生日面是怎么样的呀?
面条里放了些什么呢?
提示语:
红色的可能是什么面条?
绿色的可能是什么面条?
提示语:
面条不要下到外面去了,脏了就不好吃了。
下碗面条可以放些好吃的配菜。
幼儿操作,教师巡回指导提示语:
面条下得又长又多,面条满又满,让爸爸妈妈吃的饱饱的。
1、按照自己的意愿选择配料。
2、关注个别幼儿的握笔姿势和粘贴的方法。
三、送生日面
1、闻一闻自己做的生日面香不香?
2、把自己做的生日面送给爸爸妈妈,送得时候还可以说一句祝福的话哦。
小朋友的面条都做的真香啊,一定很好吃。
平时都是爸爸妈妈给我们做饭吃,今天我们自己做东西给爸爸妈妈吃,他们一定很高兴。
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