南开大学21春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业.docx
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南开大学21春学期《人员素质测评理论与方法》在线作业
21春学期(1709、1803、1809、1903、1909、2003、2009、2103)《人员素质测评理论与方法》在线作业
()主要用于对人格、动机等内容的测量。
A:
投射测验
B:
开发性测评
C:
态度性测评
D:
发展性测评
答案:
A
顺应效应是指参加面试人员不同的()会使面试的结果受到一些影响。
A:
位置
B:
提问
C:
次序
D:
回答
答案:
C
从某些理论出发,来逐步推导测评要素,在测评要素确定中称为()法。
A:
理论推导
B:
学术分析
C:
回归分析
D:
数据推导
答案:
A
()的作用还表现在对员工自我修养和发展的导向上。
A:
考评
B:
考核
C:
评分
D:
评定
答案:
D
人事测评以人作为测评对象,这种测评既有物理特性的测评,又有()的测评。
A:
生理特性
B:
性格特性
C:
习惯特性
D:
心理特性
答案:
D
瑞文推理测验(Raven,sStandardProgressiveMatnces.SPM)是由()心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。
A:
美国
B:
英国
C:
德国
D:
法国
答案:
B
人事测评的主要内容就是确定人员的()。
A:
应变情况
B:
素质情况
C:
基本素质
D:
技能情况
答案:
B
稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度,即在两个()的时间里进行评测(如间隔一个月测评两次)所获得的结果的一致性程度。
A:
不同
B:
相同
C:
近似
D:
相近
答案:
A
卡特尔()测验,是美国伊利诺伊州立大学人格及能力研究所卡特尔教授编制的。
A:
20种人格
B:
16种人格
C:
12种人格
D:
15种人格
答案:
B
人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。
A:
数字和逻辑
B:
试验和分析
C:
定量和定性
D:
试验和调查
答案:
C
测前动员可在不影响日常工作的前提下进行,先由测评()的负责人向每位中层干部做动员,时间不要过长。
A:
职工代表
B:
业务骨干
C:
领导小组
D:
专门人员
答案:
C
()可以使被试不愿表现的个性特征、内在冲突和态度更容易地、更真实地表达出来,因而在对人格结构、内容的深度分析上有独特的功能。
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