部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测含答案.docx
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部编版语文二年级下册第三单元课内外阅读检测含答案
部编版二年级下册语文三单元课内外阅读
一、课内阅读部分
(一)阅读课文《识字1神州谣》片段,完成练习。
我神州,称中华,山川美,可入画。
黄河奔,长江涌,长城长,珠峰耸。
1.我知道祖国妈妈有很多好听的名字,比如___________、___________。
2.选文中描写了神州大地上哪些“可人画”的美景?
用“”画出来。
3.江河奔涌是一幅怎样的画面?
选一选。
()
A.
B.
(二)阅读课文《识字1神州谣》片段,完成练习。
我神州,称中华。
山川(),可入画。
黄河(),长江()。
长城(),珠峰耸。
1.在文中的括号内填上恰当的字。
(填序号)
①长②美③涌④奔
2.读了这两句话,我知道我们伟大的祖国又叫作_______、中华。
3.“珠峰耸”的“耸”字让我感受到了(填序号)()
A.珠穆朗玛峰很高很高。
B.珠穆朗玛峰很秀丽。
4.文中画横线的句子描写了黄河、____、____和珠峰。
(三)阅读课文《传统节日》片段,完成练习。
春节到,人欢笑,贴窗花,放鞭炮。
元宵节,看花灯,大街小巷人如潮。
清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫。
过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。
1.文中介绍的传统节日有(__________)。
①春节②元旦节③元宵节④清明节⑤儿童节⑥端午节
2.春节可以_________,还可以___________。
3.我国的少数民族也有自己的传统节日,例如傣族有____________,藏族有
.____________,彝族有____________。
(四)阅读课文《识字3:
“贝”的故事》片段,完成练习。
识字3:
“贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。
甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.课文讲的是有关“_________”的故事。
2.甲骨文中的“贝”字是什么样子的?
用“____”在文中画出来。
3.用“贝”字作偏旁的字大多与有关。
4.除了短文列举的有关“贝”的汉字,你还知道哪些?
请再写出三个。
5.古代人们把贝壳当作、使用。
(五)阅读课文《识字3:
“贝”的故事》片段,完成练习。
识字3:
“贝”的故事
一些生活在水里的动物,用贝壳保护自己的身体。
甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。
而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。
所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。
1.根据偏旁写汉字。
贝:
()()()()()
2.甲骨文中“贝”字的特点是()。
①可以随身携带,不容易损坏。
②画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
3.贝壳有什么特点?
4.在古代,贝壳有什么作用?
5.人们把贝壳当作饰品戴在身上的原因是什么?
6.古人为什么把贝壳当作钱币?
..
(六)阅读课文《识字4:
中国美食》片段,完成练习。
识字4中国美食
凉拌菠莱 香煎豆腐 红烧茄子
烤鸭 水煮鱼
葱爆羊肉 小鸡炖蘑菇
蒸饺 炸酱面 小米粥 蛋炒饭
1.“肉”的音序是,音节是,它一共有画。
“煎"的用部首查字法应查,再查画,我知道用“煎”制作的美食名称有。
(不能与课文重复)
2.关于“凉拌菠菜”说法正确的是()。
A.冬天制作的一道菜。
B.秋天制作的一道菜。
C.“凉”是一种制作工艺。
(3)中国美食文化源远流长,美食跟歇后语结合在了一起。
例如豆腐的做法多种多样,生出的歇后语也有不少,比如:
清水煮豆腐-淡而无味。
请你写出下面有关美食的歇后语。
①小葱拌豆腐--()
②咸菜拌豆腐--()
③咸菜煮豆腐--()
(七)阅读语文园地三《小柳树和小枣树》,完成练习。
小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲的,一点儿也不好看。
小柳树说:
“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!
你看我,多漂亮!
”
春天,小柳树发芽儿了。
过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。
小柳树说:
“喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?
你看我,多漂亮!
”
又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。
这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。
人们把枣子打下来,坐在院子里,高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己,什么也没结。
她想:
从前我总是说枣树不好看,这回她该说我啦!
可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了,她问小枣树:
“你怎么不说我呀?
”小枣树不明白,问道:
“说你什么呀?
”小柳树低下头,说:
“说我不会结果子呗……”
小枣树温和地说:
“你虽然不会结果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。
再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!
”
小柳树听了,不好意思地笑了。
1.这篇寓言故事讲的是小柳树拿小枣树的和自己的相比,说明小柳树。
(3分)
2.文中画“”的部分是对说的话。
写写你对这段
话的理解。
(4分)
..
3.小柳树听了小枣树的话,为什么“不好意思地笑了”?
(2分)
..
4.这篇短文正确的中心思想是()。
(2分)
A.这则寓言故事,通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明小柳树骄傲自满,最后失败了。
B.这则寓言故事,通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明小枣树比小柳树好。
C.这则寓言故事,通过小柳树和小枣树对待别人的长处和短处的不同态度,说明人各有长短,不能拿自己的长处去和别人的短处相比,同时要正确对待别人的长处和短处。
(八)阅读语文园地三《小柳树和小枣树》,完成练习。
小柳树和小枣树
院子里有一棵小柳树和一棵小枣树。
小柳树的腰细细的,树枝绿绿的,真好看。
小柳树看看小枣树,树枝弯弯曲曲(qūqǔ)的,一点儿也不好看。
小柳树说:
“喂,小枣树,你的树枝多难看哪!
你看我,多漂亮!
”
春天,小柳树发芽儿了。
过了几天,小柳树的芽变成小叶子,她穿上一身浅绿色的衣服,真美!
她看看小枣树,小枣树还是光秃秃的。
小柳树说:
“喂,小枣树,你怎么不长叶子啊?
你看我,多漂亮!
”
又过了好些日子,小枣树才长出了小小的叶子。
这时候,小柳树的叶子已经长得又细又长了。
她在微风里得意地跳起舞来。
到了秋天,小枣树结了许多又大又红的枣子。
人们把枣子打下来,坐在院子里,高高兴兴地吃起来。
小柳树看看自己,什么也没结(jiējié)。
她想:
从前我总是说枣树不好看(kānkàn),这回她该说我啦!
可是过了一天又一天,小枣树什么也没说。
小柳树实在忍不住了,她问小枣树:
“你怎么不说我呀?
”小枣树不明白,问道:
“说你什么呀?
”小柳树低下头,说:
“说我不会结果子呗……”
小枣树温和地说:
“你虽然不会结果子,可是一到春天,你就发芽长叶,比我绿得早;到了秋天,你比我落叶晚。
再说,你长得也比我快,等你长大了,人们在树荫下乘凉,那有多好哇!
”
小柳树听了,不好意思地笑了。
1.本文共有( )个自然段。
2.写出下列词语的近义词。
温和——()歇凉——()
3.用“√”给文中带点的字选择正确的读音。
4.照样子,写词语。
弯弯曲曲
光秃秃
又细又长
5.小枣树拿小柳树的和自己的相比,说明小枣树。
小柳树说:
“喂,小枣树,你看我,多漂亮!
”从这句话中的“喂”字我们可以看出小柳树。
从小枣树温和地说的那段话中,我们可以看出小枣树.
.。
6.小柳树听了小枣树的话,为什么觉得非常不好意思?
..
.。
这个故事给我们的启发是:
.
.。
二、类文阅读部分
(一)阅读短文,完成练习。
中国人把过春节称作“过年”。
那么,“过年”是什么意思呢?
传说,“年”是一种头生独角、凶猛异常的野兽。
每到腊月的最后一天,“年”便出来掠食吃人,威胁人的生命安全。
但人们在长期的实践中发现,这种野兽有“三怕”——怕声、怕光、怕红颜色。
为了驱赶它,人们用红色的桃木做成牌子,挂在门口,称作“桃符”。
还有人燃烧砍伐来的青竹子,发出火光和噼噼啪啪的声音,这就是爆竹的来历。
“年”见了桃符,看到爆竹的火光,听到爆竹的响声,吓得赶快逃跑,这样大家就安然无恙了。
第二天一早(也就是大年初一),人们互相拱手祝贺,“拜年”也就由此而来。
1.结合上文可以知道,“安然无恙”的意思是______________。
2.“年”是一种_________、________的野兽,每到________(时间)就会出来害人。
3.“年”有哪“三怕”?
用“﹏﹏﹏”在文中画出来。
4.“年”害怕桃符的_______,害怕爆竹的_______和_______,所以人们用_______、_______这两个办法来驱赶“年”。
5.传说中人们驱赶“年”的两个办法,发展到今天就是_______、_______这两个习俗。
(二)阅读短文,完成练习。
(17分)
农历五月初五,是我的家乡最有特色的节日——端午节。
虽然端午节是中国一个十分盛行的隆重节日,无论在中国南方还是北方,都有过端午节的习俗,但我感觉,南方的端午节要比北方的更有意思,气氛更浓郁,更能体现端午节的特色。
相传古代诗人屈原在农历五月初五这天投江,后人为了纪念他,把这天当作节日。
每到端午节这一天,我们这里家家户户都会包一种“芦兜粽”。
这种粽子是圆棒形的,粗如手臂,用芦兜叶来包,里面包着糯米和其他的馅料,分甜粽子和咸粽子两种口味。
甜粽子的馅料有莲蓉、豆沙、栗蓉、枣泥等;咸的呢,就是咸肉、烧鸡、蛋黄、干贝、冬菇、叉烧等。
人们把包好的粽子放在一个锅里煮,等粽子煮熟以后,浓浓的粽香会弥漫整个厨房。
1.农历五月初五是我国的( )
A.元宵节 B.清明节 C.端午节 D.中秋节
2.端午节“我们”这里家家户户都有( )的习俗。
A.包饺子B.包粽子C.赏圆月D.吃汤圆
3.端午节是为了( )
A.纪念屈原B.纪念杜甫
C.纪念李白D.纪念黄帝
4.短文中画线的句子主要写的是什么?
( )
A.包粽子的方法。
B.包粽子的过程。
C.包粽子的时间。
D.粽子的形状、口味和材料。
5.端午节还有哪些习俗?
(写两个)
._______________________________________________________.
6.我国清明节的传统习俗有哪些?
._______________________________________________________.
(三)阅读短文,完成练习。
小脚丫,走天下,走到海边捉鱼虾,鱼儿多,虾儿大。
小脚丫,走天下,走到雪山摘莲花,冰雪寒,我不怕。
小脚丫,走天下,走到西藏看晚霞,天很蓝,塔很大。
小脚丫,走天下,祖国江山美如画,我爱你,大中华。
(1)读一读,连一连。
海边 摘莲花
雪山 捉鱼虾
西藏 美如画
江山 看晚霞
(2)仿照儿歌写一写。
小脚丫,走天下,走到____________,________,__________。
(3)这首儿歌表达了作者( )的感情。
A.热爱美丽祖国 B.喜欢用小脚丫走天下
(四)阅读短文,完成练习。
我的家乡在号称“天府之国”的四川成都。
这里的美食品种非常多,有火锅、烤鱼、酸辣粉、“赖汤圆”等。
其中,我最爱吃的要数“赖汤圆”了。
据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆。
她每天早上都要包很多汤圆去卖。
她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的汤圆出了名。
人们为了记住她的汤圆,就用她的姓给汤圆取名叫“赖汤圆”。
你要是有机会来我的家乡,一定要尝尝这有名的“赖汤圆”哟!
(1)填上恰当的量词。
一( )小巷子 一( )老婆婆 一( )汤圆
(2)四川成都号称“____________”。
(3)用“——”画出“赖汤圆”出名的原因。
(4)文中提到的四川的美食有________、________、________、________。
我家乡的美食有________、__________。
答案
一、课内阅读部分
(一)阅读课文《识字1神州谣》片段,完成练习。
1.神州中华2.黄河长江长城珠峰3.B
(二)阅读课文《识字1神州谣》片段,完成练习。
1.②④③①2.神舟3.A4.长江长城
(三)阅读课文《传统节日》片段,完成练习。
1.①③④⑥2.贴窗花、放鞭炮拜年、走亲戚
3.泼水节雪顿节火把节
(四)阅读课文《识字3:
“贝”的故事》片段,完成练习。
1.贝2.甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。
3.钱财4.贴、赏、赠5.饰品钱币
(五)阅读课文《识字3:
“贝”的故事》片段,完成练习。
1.赚、赔、购、贫、货。
2.②
3.贝壳很漂亮,很珍贵,便于随身携带,不容易损坏。
4.既可以当饰品,也可以当钱币。
5.觉得贝壳很漂亮,很珍贵。
6.因为贝壳容易携带,不容易损坏。
(六)阅读课文《识字4:
中国美食》片段,完成练习。
(1)Rròu6灬9煎鸡蛋;
(2)C ;
(3)①一清二白;②有言(盐)在先;③不用多言(盐)。
(七)阅读语文园地三《小柳树和小枣树》,完成练习。
1.短处长处自以为是,骄傲自满
2.小枣树小柳树
示例:
从小枣树对小柳树说的话中,可以看出小枣树能正确对待小柳树的长处和短处。
3.小柳树明白了要正确对待别人的长处和短处,更不能自以为是。
4.C
(八)阅读语文园地三《小柳树和小枣树》,完成练习。
1.82.随和乘凉3.qūjiēkàn
4.明明白白清清楚楚绿油油白花花又粗又壮又高又大
5.发芽早,落叶晚 发芽晚,落叶早谦虚宽容得意、骄傲、不懂礼貌
宽宏大量,善于发现别人的优点
6.因为它觉得小枣树不和它计较,还讲它的优点,让自己感觉到不好意思了。
尺有所短,寸有所长,要发现别人身上的闪光点,而不是紧抓别人的缺点不放。
不要埋怨别人,要夸奖别人。
二、类文阅读部分
(一)阅读短文,完成练习。
1.平平安安,没有受到任何损伤
2.头生独角凶猛异常腊月的最后一天
3.怕声、怕光、怕红颜色
4.红颜色火光声音挂桃符放爆竹
5.贴春联放鞭炮
(二)阅读短文,完成练习。
1.C 2.B 3.A 4.D5.示例:
赛龙舟、插艾蒿。
6.示例:
扫墓、踏青等。
(三)阅读短文,完成练习。
(1)海边--捉鱼虾天山--接雪莲西藏--看晚霞江山-美如画
(2)台湾看亲人风景美人很亲。
(3)A。
(四)阅读短文,完成练习。
(1)条位个
(2)天府之国;
(3)据说,从前在成都的一条很小的巷子里,有一位姓赖的老婆婆。
她每天早上都要包很多汤圆去卖。
她包的汤圆味道好,个儿大,还很便宜,大家都争着去买,所以她的汤圆出了名。
(4)火锅烤鱼酸辣粉赖汤圆凉皮醋粉。
教师课堂激励学生用语
1.埋头读书,抬头做人
2.不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也
3.懦弱的人只会裹足不前,莽撞的人只能引为烧身,只有真正勇敢的人才能所向披靡。
4.我们这个世界,从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
5.海浪的品格,就是无数次被礁石击碎又无数次地扑向礁石。
6.鞋底磨穿了,不等于路走到了头。
7.松弛的琴弦,永远奏不出时代的强音。
8.躺在被窝里的人,并不感到太阳的温暖。
9.不安于现状,不甘于平庸,就可能在勇于进取的奋斗中奏响人生壮美的乐间。
10.不去耕耘,不去播种,再肥的沃土也长不出庄稼,不去奋斗,不去创造,再美的青春也结不出硕果。
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