幼儿教师资格证面试真题儿歌表演我有一双小小手.pdf
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2017上半年幼儿教师资格证面试真题(精选)上半年幼儿教师资格证面试真题(精选)幼儿我有一双小小手幼儿我有一双小小手二、考题解析二、考题解析儿歌我有一双小小手【技能指导】1.朗读指导我有/一双/小小手,一只/左来/一只/右。
小小/手,小小/手,一共十个手指头。
有了/一双/小小手,能洗脸/来/能漱口。
会穿衣/会梳头,自己/事情/自己做。
这首儿歌主要讲述了通过自己的小手做力所能及的事情,在朗读儿歌的时候注意节奏感与重音的把握,因此教师在朗读的时候可以通过拍手、拍肩的形式让幼儿感知节奏感。
2.动作指导中班的幼儿动作发展较为完善,所以在动作创编过程中,教师应把主动权交予幼儿,请幼儿大胆的进行动作创编。
充分发展有的创造力,体现出教师尊重幼儿的意愿,以幼儿为主体。
我有一双小小手,(伸出双手从左至右自由摆动)一只左来一只右。
(伸出左手掌心向上之后伸出右手掌心向上,教师注意做镜面动作)小小手,小小手,(再次将双手伸出从左至右摆动)一共十个手指头。
(双手合掌,拍手四次)有了一双小小手,(双手伸出,掌心向上)能洗脸来能漱口。
(双手做洗脸状上下摆动两次)会穿衣会梳头,(手做穿衣动作与梳头动作)自己事情自己做。
(双手伸出大拇指,指向自己)3.创编指导小手能够做什么是十分贴近幼儿的生活的,所以在创编环节,教师主要是起引导作用,请幼儿大胆思考自己的小手能够做什么,并幼儿能够用较完整的语言表达,充分发展幼儿的语言表达能力。
我有一双小小手,一只左来一只右。
小小手,小小手,一共十个手指头。
有了一双小小手,能洗衣来能吃饭;会拿东西会玩耍;能写字来能画画;会玩积木会整理。
【活动设计指导】【活动设计指导】中班儿歌活动我有一双小小手一、活动目标1.认知目标:
理解儿歌内容,知道小手都可以做的事情。
2.技能目标:
朗读儿歌并能够大胆的仿编儿歌。
3.情感目标:
体验儿歌带来的快乐,喜欢参与儿歌活动。
二、活动重难点1.活动重点:
理解儿歌的内容并能偶大胆的对儿歌进行仿编。
2.活动难点:
知道自己的事情要自己做。
三、活动准备教学挂图、捏拢放开音乐。
四、活动过程四、活动过程
(一)活动导入1.教师带领幼儿做小手拍拍律动,吸引幼儿兴趣师:
“小手小手拍拍,我的小手拍起来;小手小手拍拍,我的小手举起来;小手小手拍拍,我的小手合起来;小手小手拍拍,我的小手转起来;小手小手拍拍,我的小手藏起来。
”2.认识小手功能,引出儿歌主题。
师:
我们刚才是用身体的哪一个部分完成小律动的呀?
教师总结:
我们的小手可以做很多事情,那都可以做什么事情呢?
我们小朋友来听一首儿歌从中寻找答案吧,小朋友请竖起耳朵仔细听哦!
(二)活动展开1.教师完整朗读儿歌,幼儿初步感知。
(1)教师声情并茂的朗读儿歌,幼儿感知儿歌内容。
(2)教师通过提问帮助幼儿理解儿歌内容师:
“小朋友们,你们在儿歌中都听到了什么呀?
”“小手都做了什么事情呢?
”教师总结:
我们的小手原来这么能干,可以洗脸、梳头发、漱口啊。
2.幼儿学习儿歌并表演儿歌。
(1)教师再次完整朗读并加入动作,幼儿小声跟念。
(2)教师请幼儿自由创编动作并大胆表演。
我有一双小小手,(伸出双手从左至右自由摆动)一只左来一只右。
(伸出左手掌心向上之后伸出右手掌心向上,教师注意做镜面动作)小小手,小小手,(再次将双手伸出从左至右摆动)一共十个手指头。
(双手合掌,拍手四次)有了一双小小手,(双手伸出,掌心向上)能洗脸来能漱口。
(双手做洗脸状上下摆动两次)会穿衣会梳头,(手做穿衣动作与梳头动作)自己事情自己做。
(双手伸出大拇指,指向自己)教师请个别幼儿大胆的进行表演集体进行表演,边念儿歌边进行动作表演。
3.幼儿尝试对儿歌进行仿编
(1)教师提出问题启发幼儿进行思考师:
我们的小手除了可以洗脸还可以做什么呢?
(2)幼儿尝试仿编儿歌师:
能洗衣来能吃饭;会拿东西会玩耍;能写字来能画画;会玩积木会整理。
(3)师幼共同朗读诗歌并将新编儿歌加入到儿歌中4.教师总结概括引导幼儿自己的事情自己做总结:
我们的小手真厉害呢,可以做许多事情,那小朋友们要要学会用自己的小手做事情,自己穿衣服、自己吃饭,做一个自己的事情自己做的乖宝宝。
(三)活动结束游戏结束本次活动教师带领幼儿捏拢放开的游戏,游戏规则为:
教师播放儿歌捏拢放开,以此作为口令,幼儿听到哪一个身体部位就将手放到哪里。
捏拢放开,捏拢放开,小手拍一拍;放开捏拢,放开捏拢,小手拍一拍;爬呀爬呀爬呀爬呀,爬到房顶上;头发上、肩膀上、膝盖、小脚上。
五、活动延伸五、活动延伸将活动延伸到美工区,请幼儿做手指印画。
答辩题目解析1.请你表演一个关于手的手指谣。
【参考答案】我表演的手指谣叫做心肝宝贝大拇哥,二拇弟,中鼓楼,四兄弟,小妞妞,爬呀爬呀爬上山,耳朵听听,眼睛看看,鼻子闻闻,嘴巴尝尝,咯吱一下。
谢谢考官。
2.你想通过这个儿歌让幼儿懂得什么道理?
【参考答案】通过我有一双小小手这个儿歌,让幼儿理解儿歌的主要内容,我们的小手可以洗脸、梳头发、漱口。
通过引导幼儿创编儿歌,还可以知道小手的更多功能,例如能洗衣、能吃饭、会拿东西、会玩耍、能写字、能画画等。
从而让幼儿懂得自己的事情自己做的道理,培养幼儿的动手能力。
谢谢考官。
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