中考作文之中考情景作文Word文档格式.docx
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眼。
⑴内容符合要求。
⑵语言得体。
⑶字数在150-200之间。
⑷
不要出现所在学校的校名或师生姓名。
共10分。
以7分为基准分上下浮动。
内容7分(符合题
意2分,中心明确2分,条理清楚2分,结构完整1分),语言3
分。
字数不符合要求,扣1分。
【朝阳】
24.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
“我们今天是桃李芬芳,明天是社会的栋梁。
”毕业在即,
学校开展了“给母校的赠言”毕业纪念活动。
请你给母校写一段话,
表达自己的心声。
展示个性,富于感情,不要出现所在学
校的校名或师生姓名,字数在150-200之间)
你所在的班级准备出一期“走近传统节日,了解历史文化”
的专刊。
请你从清明、端午、中秋三个传统节日中任选一个,结合
节日习俗和与之相关的文化名人,写一段文字,让大家了解这个传
统节日。
内容正确,语言通顺,字数在150-200之间)
内容6分,语言4分。
【丰台】
22.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
⑴小明酷爱下象棋。
虽然只是初中生,但他精研棋艺,很多成人都
甘拜下风。
前不久,他满怀信心地参加了全国青少年象棋大赛。
初
赛阶段,他顺利地过关斩将,没想到复赛阶段却屡战屡败。
小明因
此备受打击,走不出失利的阴影,学习成绩也一路下滑。
作为小明
的好朋友,你怎样劝慰他呢?
语言得体,有说服力,字数
在150-200字之间。
)⑵中考日益临近,每个人都面临着升学问题。
在中招志愿填报之前,你所在的班级举行了一个“我想升入这样的高
中”主题班会活动。
班会上,同学们怀着美好的憧憬,对自己心目中
的理想高中进行描述,请你在这里展示一下你的发言。
(可以从学
校环境、课程设置、师生关系、班级氛围、校园生活等各方面中选
择内容,说出你的期待和构想,不必面面俱到。
)(要求:
条理清
楚,语言通顺,字数在150-200字之间。
)
评分说明:
内容7分,语言通顺得体3分。
【房山】21.根据情境,按要求写作。
某校开展“走进自然”社会大课堂实践活动,三
(1)班的同学选择了
“上方山国家森林公园”作为此次实践活动的基地,作为班里活动的
组织者,请你结合有关“上方山国家森林公园”的资料,在答题纸相
应的方格内续写一段文字发到你班的微信群里,使同学们能按时到达
集合地,有目的性的参加此次实践活动。
内容准确,语言
简明,字数在150——200之间)
材料1上方山国家森林公园相关旅游信息
开放时间
08:
00—20:
00
交通信息
上方山主要旅游路线14华里,分东西两路上下山,2001年10月正
式开通东西两路客运索道,为游客上山难提供了代步工具,省时、
省力也为景区增加了一道风景线。
地址:
房山区韩村河镇圣水峪村
材料2
上方山国家森林公园位于北京房山区境内,2014年公园官网显示,主峰海拔高为860米,总面积为340公顷,森林覆盖率90%以上,植物种类达625种,森林植被主要有侧柏林、辽东栎林、低山沟谷
杂木林等主要类型。
上方山是一个集山、林、洞、寺、泉、馆、坑
景观为一体的综合性多功能景区,被定为全国二十家示范型森林公
园之一,为北京西南天然植物园绿色健身房。
主要景点有“九洞十二
峰”和“天坑”。
野生动物繁多,主要有猕猴、野山羊、狐狸、松鼠、
獾、沙鸡、杜鹃、黄鹂等30多种。
21.要点:
集合时间、地点;
乘车方式、上山方式;
必带
物品;
景点简介、参观重点;
注意事项等。
示例:
各位同学:
兹定于本周六前往“上方山国家森林公园”进行社会实践活动。
请于
周六早晨7:
00到学校门口集合,7:
15准时乘坐大巴车前往目的地。
请提前务必准备好食物、水、雨伞、相机等。
到达后,同学们可自
行选择登山方式,选择坐索道上山的同学费用自理,由组长负责安
全,沿途要给山峰、洞穴、天坑拍照。
步行上山的同学分成两个小
组,组长负责登山安全,一组负责给各种各样的植物拍照;
二组负
责给活泼可爱的野生动物拍照,但切忌打扰招惹它们。
返回后我们
要将各组照片集结成册进行展示。
祝一切顺利!
集合时间、地点(1分);
乘车方式、上山方式(2分);
必带物品(1分);
景点简介(1分)、参观重点(2分);
注意事项(1分),表述2分。
【通州】24.
(一)根据情境,按要求写作。
(中国教育报2015年4月报道“五毛食品”害处多)日前,食品药
品监督局的工作人员在向学生讲解“五毛食品”(质次价低的伪劣食
品)的危害。
某县“食品安全知识进校园”活动在街道小学举行,该
县食品药品监督局会同教育部门到全县中小学开展食品安全知识讲
座,举办伪劣食品实物展等,教育学生如何辨别伪劣食品。
同时,
还对校园周边销售“五毛食品”、“山寨食品”等伪劣食品行为进行执
法检查。
结合自己身边的经历,写一篇劝说同学们注意食品安全,预防“五毛
食品”危害的短文。
字数150—200字。
(10分):
⑴要有明确的针对性:
表述对象清楚,让同伴能够认识和接受,效果好。
(3分)
⑵劝说语言要得体:
适宜沟通,要有感染力、说服力。
(3分)
⑶表述的层次要清晰:
分层、流畅、连贯的表述。
(2分)
⑷字数合格:
150字以下,字数少每10字扣1分。
(1-10分)
【怀柔】
22.根据情境,按要求写作。
为了提倡学生“多读书,好读书,读好书,读整本的书”,某校举行
“我最喜爱的一本书”推荐活动。
请从你读过的古今中外名著中选择
一本,写一段推荐性的文字,让同学们有兴趣去读这本书,以激发
同学们的读书兴趣。
要求:
⑴自拟标题。
⑵内容符合要求,语言通
顺。
⑷不要出现所在学校的校名或师生姓名。
【平谷】
21.从下列两道题中任选一题作文。
题一:
为了拓展学生知识面,激发学生爱科学、学科学的热情,今
年4月学校组织全体初三学生到中国科技馆开展社会大课堂活动。
参观过程中学生们还积极动手动脑,参与各种实践活动,兴趣浓厚。
请你向初一、二的弟弟妹妹介绍科技馆中的一件展品或你参加的一
项活动过程及感受,以激发弟弟妹妹爱科学、学科学的热情。
题二:
初中三年学习生活结束了,毕业前夕,班级召开毕业离别晚
会,要求每位同学做一分钟即席发言,至少运用一
种修辞方法。
请你把即席发言稿写在作文答题卡上。
内容7分,语言3分。
【门头沟】
24.请从下面两个题目中任选一个完成一篇情境作文。
⑴一模过后,初三的学生们开始思考中考报志愿的事情了,可是初
三
(2)班的李毅同学和他的父母却因为这件事情都很苦恼。
因为一
模成绩不太好,李毅想报一个中专技校类的学校,可父母却执意要
他报考普通高中。
现在请你帮助李毅或他的父母写一段话说服对方。
1.语言得体,理由充分,语句连贯通顺。
2.字数150-200字。
⑵临近中考,初三
(2)班的班主任王老师却因为工作劳累生病住院
了。
平时没少让王老师费心的调皮大王孙毅不好意思到医院去看望
老师,他想写一段话让班长带给王老师,可是怎么也写不好,请你
帮他写一段话表达他的心意吧。
1.情感真挚,语言得体,语
句连贯通顺。
内容7分(符合题意2分,中心明确2分,重点
突出1分,条理清晰1分,结构完整1分),语言3分。
【顺义】21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
(10
分)....
⑴下面一段文字是“复方门冬维甘滴眼液”说明书中的一些内容,有
一位老奶奶视力不好,医生给开了此滴眼液,老奶奶想请你告诉她
怎么使用此药,请你根据说明书上的内容设计一段话,对老奶奶做
合理解释。
(字数在150-200之间)
【用法用量】滴眼,一次1~2滴,一日4~6次。
【注意事项】
①本品仅供眼用,切忌口服。
②滴眼时,瓶口勿接触手和眼睛,避免污染。
③在使用过程中,如发现眼红、疼痛等情况,应停药就医。
④对本品过敏者禁用,过敏体质者慎用。
⑤请将本品放在儿童不能接触的地方。
⑥儿童必须在成人监护下使用。
⑵班长王小明发现,学校升旗时很多同学唱国歌的声音很小,有气
无力的,有的只是“哼国歌”,甚至只张嘴不出声。
他觉得这样做很
不好,为了让大家能够大声唱国歌,他决定向同学们发出倡议。
请
你设想这份倡议书的内容,用有说服力的语言将主要目的表达出来。
内容正确,语言有感染力,字数在150—200之间)
按题目要求。
【昌平】
20.从下面两个情境中任选一个,写一篇文章。
情境一:
在抗日战争胜利70周年之际,学校开展了“勿忘国耻,爱
我中华”社会大课堂实践活动,学生在老师的带领下,来到天安门广
场观看升旗仪式。
面对冉冉升起的五星红旗,听着雄壮的义勇军进
行曲,同学们心潮澎湃,热血沸腾。
请你写一段话,表达你的内心
感受。
内容正确,语言得体,字数在150-200字之间)
情境二:
小林一模考试成绩不理想,内心情绪波动较大,学习信心
明显不足,作为小林的同学,请你写一段话,勉励小林。
感情真实,语言得体,字数150-200之间)
【石景山】
21.从下面两个题目中任选一题,按要求写作。
很多人去台北,只为去一次“诚品”。
好书不寂寞,阅读不打烊,深
耕文化,激发创意,浸润心灵。
全球率先推出24小时营业的诚品敦
南店,改变的不仅仅是传统书店的经营生态,更是公众的阅读习惯。
初次到台北的小林,在诚品敦南店享受了夜读的快乐。
读书时他翻
阅了“世一”出品的《中华活用大辞典》,并在微信“班级交流群”中
上传了数张照片。
同学小树上传了《现代汉语词典》的相关照片(见下页附
图),并想写一段话,介绍两种词典编排体例(格式)的区别,请
你帮他设计这段话。
内容正确,条理清楚,字数在150-200
之间)
语文老师看到了他们上传的照片,请同学们写一段评论,
评价两种词典的优劣,你也试一下吧。
观点鲜明,理由充
分,字数在150-200之间)
【篇二:
2015年全国中考语文作文题目集锦】
2015年全国中考作文题荟萃
1、2015年贵州遵义中考作文题目:
材料作文橘子的启示
材料:
一个小孩手拿一个橘子,问:
“妈妈,为什么橘子不能拿来就
吃,而要剥皮呢?
”“那是橘子在告诉你,你想得到的东西,不是伸
手就能得到的,而是要付出相应的劳动。
”“那为什么橘子里的果肉
又是分成一小瓣一小瓣的呢?
”“孩子,那是橘子在告诉你,你手中
的东西,不能独自占有。
”
①角度自选,立意自定,题目自拟
②除诗歌外,文体不限
③不少于600字
④文中不得出现真实的地名、校名
2、2015年贵州毕节中考作文题目:
最美的_______话题作文“相伴”
(一)话题作文
在我们成长的历程中,有许多让我们感动的人物、感怀的事情、沉
醉的美景和启人心智的这里与我们相伴。
这些点点滴滴如甘泉濡湿
着我们成长的岁月,丰盈着我们年轻的生命。
请以“相伴”为话题,
写一篇作文。
(二)半命题作文
“慈母手中线,游子身上衣。
”是一种美;
“欲把西湖比西子,淡妆浓
抹总相宜。
“落红不是无情物,化作春泥更护花。
”也是
一种美......同学们,美无处不在,你认为最美的是什么呢?
请将题目《最美的》补充完整后作文。
3、2015年贵州安顺中考作文题目:
我与明天的自己有个约定话题
作文留下从下面两题中任选一题作文。
阅读下面的材料,根据要求作文。
朋友,我敢保证你在过往的岁月中完成过无数的约定:
相约一起在
绚丽的春天去拥抱温暖,一起在似火的夏日去倾听鸣蝉,一起在凉
爽的秋天去笑看落叶,一起在雪舞的冬日去追逐浪漫。
而今天,渐
渐长大的你想过没有,应该与明天的自己有个怎样的约定呢?
请以
“我与明天的自己有个约定”为题目,写一篇作文。
阅读下面的文字,根据要求作文。
雁过留声,人过留名。
王勃一生短暂,留下《滕王阁序》;
曹雪芹
呕心沥血,留下《红楼梦》?
青春年少的你,此时或许行囊满满,
踌躇满志,有许多东西留下;
或许两手空空,惆怅无限,什么也没
有留下。
无论怎样,它们一定会引起你深深的思考。
根据以上材料,请以“留下”为话题,写一篇作文。
①除诗歌外,文体自选,要求符合题意,文体规范,结构完
整。
②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信
息。
③书写规范,不少于600字。
④不得抄袭试卷中的材料和他人作品。
4、2015年贵州铜仁中考作文题目:
我体验到的_______
人生如登山,只有不畏艰险、勇于攀登的人,才能到达顶峰,体验
一览终山小的成就感。
不过攀上顶峰固然令人兴奋,但攀登过程又
何尝不是一种收获,所以结果固然重要,但体验的过程更令人值得
回味!
初中三年,我们曾经亲身经历过、真切体验过、用心感悟过、努力
珍惜过......让我们敞开心扉,把体验到的爱与恨、苦与乐、成功与失
败......的情感凝聚在笔端,倾斜于纸上吧!
请结合自己的人生经历,
以“我体验到的”为题,写一篇文章。
5、2015年贵州黔南中考作文题目:
我学会了_______话题作文“珍
惜”
请从下面作文题中任选一个,按提示及要求写一篇不少于600字的
文章,文体不限(诗歌除外)严禁抄袭,文中不得出现真实的人名、
地名、校名。
(1)在人与人的交往中,我们学会了理解;
在心里怒火燃烧时,我
们学会了忍让;
在别人触犯了自己时,我们学会了宽容;
在别人遇
到困难时,我们学会了关心;
在不利的环境中,我们学会了生存?
请以“我学会了”为题,写一篇600字左右的文章。
先补充题目,再作文。
(2)美国作家克里腾登写过一篇题为《母亲的价格》的文章,指出
如果母亲的日常工作可获薪水,合理的年薪约为六万美元。
母亲们
做这些工作,做得细腻,做得纯粹,乐此不疲,头发做白了,腰做
弯曲了,眼睛做昏花了,她们也毫无怨言。
子女们在受母爱的同时,
不知不觉之间,已经欠下了母亲那么巨大的一笔薪水。
其实,不管是母爱、父爱,还是其他亲人、老师对我们付出的爱,
都无法简单地用金钱采衡量。
只有我们懂得珍惜,才会真正体会其
价值。
请以“珍惜”为话题,自拟题目,自选文体作文。
6、2015年贵州六盘水中考作文题目:
原来_______一直都在我身
边我最欣赏的一个人题一:
你最欣赏的某个人,也许就在你身边,
也许在历史的长河中,也许在某部文学作品里你欣赏的或许是他的
美德,或许是他的睿智,或许是他的个性......
请以“我最欣赏的一个人”为题,写一篇文章。
我们生活在这个多彩的世界,但匆匆前行的脚步,却让我们
忽略了原来就在身边的美好:
幸福、关爱、信任?
温暖的亲情、纯
真的友谊、美好的春天?
请以“原来一直都在我身边”为题,将题目补充完整后写一篇文章。
7、2015年湖北武汉中考作文题目:
关于成长的材料作文
阅读下面的材料,按要求作文。
(50分)
初春,街心公园的树争先恐后地长满了绿芽,有一棵树却迟迟没有
动静。
一段时间后,别的树的叶子都已张开,这棵树才刚刚冒出嫩
芽。
一开始就比别人晚了一大步,不免让人担忧。
不过这棵树并不
着急,还是按着自己的节奏不紧不慢地生长着,不经意间夏天来临,
举头望去,这棵树与别的树已无区别,浓浓的绿色在夏日的酷暑里
同样可以遮荫纳凉。
此时,谁又在意它当初的滞后?
人的成长何尝不是这样?
请根据对上述文字的感悟和思考,写一篇文章。
依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
文中
如果涉及真实的姓名或校名,请用化名代替。
8、2015年湖北宜昌中考作文题目:
我的争我的不争
梁启超和陈寅恪的“争”与“不争”展现了他们的君子风范,在你的生
活中,一定也有过“争”或者“不争”的经历。
回想这些经历,“争”,
或许是学习上的力争上游、辩论中的据理力争、赛场里的谁与争
锋?
“不争”,或许是矛盾冲突时的主动示弱、荣誉评比时的随意安
然、素淡日子里的快乐满足?
请结合自己的经历,以《我的“争”》或《我的“不争”》为题,写一
篇600字左右的文章。
①先将题目填写在横线上。
②文中不
要出现真实的地名、校名和人名。
9、2015年湖北襄阳中考作文题
目:
_______需要表达材料作文
请从下面两题中任选一题作文。
思想、感情、态度等,用言语、行为显示出来,即为“表达”。
把爱表达出来,你会被更多关爱包围;
把幸福表达出来,你会感受
更多幸福;
把失意表达出来,你会获得真诚帮助?
勇于表达,善于
表达,成长更顺利,生活更美好。
请以“
阅读下面材料,自选角度,写一篇文章。
在这人世间,有些路是非要单独一个人去面对,单独一个人去跋涉
的,路再长、再远,夜再黑、再暗也得独自默默地走下去。
——席慕蓉
。
②若选题一,请先将题目补充完整,若选题二,请自拟题目。
③立意自定,文体自选(除诗歌外),不得套作,不得抄袭。
④字数不少于600字。
⑤文中不得出现真实的地名、校名和人名等与考生信息相关的表述。
10、2015年湖北随州中考作文题目:
与平凡相伴
在芸芸众生中,有经天纬地、万人景仰的强者,但更多的是怀揣理
想、从容淡定的平凡者。
拒绝平庸,回归平凡,将是社会生活的新
常态。
会审视欣赏平凡,能体味感悟平凡,有平和的心态,耐得住
平凡,生活会被演绎得一样精彩。
与平凡而有个性的人相伴,做平
凡而有意义的事儿,体验平凡而有味道的生活?
请以“与平凡相伴”
为题,写一篇不少于600字的文章。
①书写规范,卷面整洁。
②大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。
③文中不得出现真实的人名、校名、地名。
说真话,抒真情,往往须在细小处着笔。
朱自清在《背影》中对父
亲过铁道、上下月台买橘子的情景,进行了深情的抒写;
沈石溪在
《斑羚飞渡》里对老斑羚牺牲生命换取下一代生存的那一跃,进行
了动人的描画。
生活中,也常常可见这样触动心灵的人或事?
下面的格式拟定标题,写一篇不少于600字的作文。
不得套作,不
得抄袭,文中不得出现含有个人信息的地名、校名、人名等。
拟题格式
例如“我理解了妈妈的唠叨”、“我领略了独处的妙处”等等
12、2015年湖北黄冈中考作文题目:
那一刻,几分甜蜜在心头材
料作文
从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
那一刻,几分甜蜜在心头
①结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于
700字的记叙文。
②文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
③恰当运
用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
④作文中不得出现真实
的校名和姓名。
读下面材料,按要求写一篇作文。
从前,有个鲁国人,擅长织麻鞋,他的妻子擅长织白绢。
他们想到
越国去居住,有人却对他们说:
“你们将会贫穷不堪的。
”这个鲁国
人问他是何道理,那人说:
“麻鞋是穿在脚上的,而越国人是赤脚走
路的;
白绢是做帽子的,而越国人是披发的。
你们夫妻的特长在越
国是无用武之地的,怎么能不穷呢?
①选择一个角度构思作文,600字以上。
②立意自定,文体
(诗歌除外)自选,题目自拟。
③不要脱离材料的范围及含义作文,
不得套作,不得抄袭。
13、2015年湖北荆门中考作文题目:
那一刻,几分甜蜜在心头快乐的_______生活从下面两题中任选一题,按要求完成任务。
快乐的(学校、家庭?
)生活
①如果选择题二,可从备选项中选择一项填写好题目,也可自选内
容填写。
②结合个人生活经历,选取真实的生活片段,写一篇不少于600字
的记叙文。
③文章叙事清楚,结构完整,内容充实。
④恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感。
⑤作文中不得出现真实的校名和姓名。
14、2015年湖北恩施中考作文题目:
最是难忘那表情情景作文
(1)命题作文
在我们的记忆深处,珍藏着许许多多来自亲人、朋友、师生甚至是
陌生人的动人表情。
这
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- 中考 作文 之中 情景