八年级下册第6课 阿西莫夫短文两篇Word文件下载.docx
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这表明,思考问题的角度不同,也不同。
9.依次填入下列句子横线上的词语,最恰当的一项是()
所有陆地________都处在热带和温带环境内,所以恐龙可以在泛大陆的不同地区舒适的生活。
在过去的9年里,科学家们________对6500万年前恐龙灭绝的一个新观点争论不休。
如果你把温度升得足够高,就________使这种变化加快。
似乎可以肯定地说,斯石英也________出现在压力极高的地壳深处。
A.似乎常常可肯定B.似乎一直可应该
C.几乎常常可能应该D.几乎一直可能肯定
10、在下面的横线处填上适当的关联词语。
斯石英并不十分稳定,原子之间靠得太近以至于它们又出现相互排斥的趋势,最后又变为普通沙子。
,原子之间结合得极为致密,这种反弹变化进行得非常缓慢,使斯石英可保持数百万年。
11.把下列句子压缩到最简形式。
①任何由火山携带而来的斯石英都被转化为普通的二氧化硅。
________________________________________________。
②“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
12.说说带点词语在句子表达中的作用。
①这些古老的爬行动物在南极的出现,说明恐龙确实遍布于世界各地。
②许多尘埃进入了平流层中,结果造成在很长一段时间内阳光无法抵达地球表面。
这也许是导致包括所有恐龙在内的许多地球生物灭绝的原因。
13、这篇文章的文体、说明顺序分别是什么?
14、阅读课文,说说“恐龙无处不在”的原因是什么?
15、文章为什么以“恐龙无处不在”为题,它的说明对象是否就是恐龙呢?
16、南极洲恐龙化石的发现,说明了什么问题?
17、如何理解“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”这句话的含义。
18、指出下列句子的说明方法
(1).一立方英寸被压扁的沙子比一立方英寸普通的沙子要重得多。
()
(2).例如,在1986年1月,阿根廷南极研究所宣布在詹姆斯罗斯岛发现了一些化石骨骼。
(3).位于南极中心部位的南极洲是全球的大冰箱,地球上所有冰的十分之九都在南极冰盖。
(4).因此,目前存在两种对立的理论,即“撞击说”和“火山说”。
(5)可以这样比喻,板块背上驮着许多大陆,当板块向一个或另一个方向运动时,大陆也随之一起运动。
(6)如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟,它将变为普通沙子。
19、判断下列说法的正误,正确的画“√”,错误的划“×
”
(1).《被压扁的沙子》一文通过对“被压扁的沙子”的反思,证明外星撞击地球是造成恐龙灭绝的原因。
(2).南极洲恐龙化石的发现,为大陆漂移学说提供了一个强有力的证据。
(3).恐龙化石之所以遍布于世界各地,是因为恐龙四处迁移。
(4).《被压扁的沙子》和《恐龙无处不有》两篇文章都有力地证明了“不同科学领域之间是紧密相连的,在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”的道理。
20.这两篇短文说明的中心是什么?
21.你还知道多少“恐龙”的情况?
请说一说。
22.“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响。
从南极洲发现恐龙化石得出恐龙曾遍布世界这一结论也许并不困难,二者之间的联系也容易让人理解,但是,南极恐龙化石的发现与地质学说有什么关系,一般读者很难提出这样的问题。
但是在科学家的眼里,它们却有内在的关联。
课文就是从南极的恐龙化石的发现来论证“板块构造”理论,恐龙化石成了支持“板块构造”的有力证据。
作者在文章开头的这两句议论,并非浮泛之论,而是有其确凿的根据。
实际上,第二篇短文也用另一个科学探究的事实进一步论证了这一道理。
我们学习这篇课文,不能仅仅局限于知识的获得和理解,而要更多地注意学习作者的思维方法──善于联系,在貌似风马牛不相及的两种事物中寻找内在联系,这是思维创新的重要特征,也是研究和发现的必要前提。
在我们平时的学习中、生活中,只要我们留心,也常常会领悟到这一道理;
如果具备了这样的思维品质,我们也会在别人不经意的地方有独到的发现。
23.“如果这个发现与南极大陆联系起来,这比仅考虑恐龙来说要重要得多。
这一句话在文中不仅起到承上启下的作用,而且它表明了作者的思维方法,其思维触角已经伸向另一领域。
正是把恐龙化石与南极大陆联系起来的思考,才使作者进一步追问:
“恐龙如何能在南极地区生存呢?
”接着作者并没有正面回答,而是说明了“恐龙实际上并不适应寒冷的气候”,这样又把本来的疑团推进了一步:
恐龙不可能在每一块大陆上独立生存,那么它们是如何越过大洋到另一个大陆上去的呢?
行文至此,才对本文所要阐明的中心议题正面作答。
由此可见,思维方式和提问方式常常是解决问题的先导。
这对我们认识事物和解决问题都应有所启迪。
24、这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,但选用的材料不同,所说明的主要问题也不同。
试结合课文做具体分析
这两篇短文都谈到了恐龙的灭绝,第一篇短文谈到恐龙的化石无处不在,是为了证明另一科学理论(“板块构造”理论)的正确;
而在第二篇中,恐龙的灭绝则成为探讨的主题,“被压扁的沙子”则成了证据。
由此可见作者具有多角度、多侧面看问题的科学思维方法。
25、下列语句是作者在行文中放在括号里的补充说明文字,试结合上下文,说说它们各自的作用
(1)、青蛙和蟾蜍是人人皆知的现代两栖动物。
(2)、如果看一张地图,并假定把非洲和南美洲拼合在一起,你就会看到它们拼合得多么天衣无缝。
(3)、万一哪天某个星体要撞击地球,我们也许会知道如何来避免这种撞击。
(4)、即非常纯的沙子。
(5)、你也可以在真空中对金刚石加热,从而把它恢复到原始碳的状态,但谁愿意这样做呢?
26文章的作者提出“不同科学领域之间是紧密相连的。
在一个科学领域的新发现肯定会对其他领域产生影响”。
其实我们中学生所学的各门学科之间也是互相联系的,请你从自己的体会入手,举一个例子来说明。
(不少于200字)/“不同科学领域之间是紧密相连的。
”这段话对你有何启发?
你能从自己的学习或生活经验中举一二例来阐述这一观点吗
《恐龙无处不在》第1~9节
1.第1节中“不同科学领域之间是紧密相连的”,选文涉及的是哪两个领域?
2.第3、4节得出的论断分别是什么?
3.画线句子运用了何种说明方法?
“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案,如火山、地震、岛屿链、海洋深渊等等,这些在以前一直是不解之谜。
4.第四段中为什么举“青蛙”和“蟾蜍”这两个例子?
5.“是大陆在漂移而不是恐龙自己在迁移”一句中“漂移”与“迁移”能否互换?
为什么?
6.“板块构造”理论的特点是什么?
7.什么是泛大陆?
8.第5~9节的说明顺序是________。
9.“早期恐龙在那时已经开始出现”那时指________。
10.试分析下列句中加粗词是如何体现说明文语言特点的。
(1)“板块构造”理论很快为地质界几乎所有的问题提供了答案。
(2)所有陆地似乎都处在热带和温带环境内。
《被压扁的沙子》第1~5节
11、给加粗的字注音。
潮汐()大劫难()
12、.第1~5节文字说明的对象是什么?
采用了什么样的说明顺序?
13、给这段文字划分层次,并概括层意。
①②③④⑤(第1~5节)
14、.第2~4节文字说明了造成恐龙灭绝的原因有两条:
①;
②,其依据分别是什么?
15、.第4节文字中引号的作用是,第5节文字中括号的作用是。
16、第2节文字中加点的“可能”“也许”能否删去?
17、第3节文字运用了说明方法,主要是说明。
《被压扁的沙子》第7~10节
18、对文段内容的理解,正确的一项是()
A.斯石英是原苏联科学家斯季绍夫在1961年发现的。
B.斯石英比沙子要重。
C.“斯石英并不十分稳定”的依据是斯石英是沙子组成的。
D.第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是斯石英的原子之间靠得太近。
19、第10节括号中的话所起的作用是()
A.说明金刚石是由碳构成的。
B.说明金刚石的珍贵,变成碳太可惜了。
C.补充说明增温可以加速斯石英返回原始状态。
D.补充说明金刚石可以分解成碳,而斯石英只能分解成沙子。
20、第10节第一句中“如果”能不能换成“只要”?
21.对第一段内容的理解,正确的一项是()
B.斯石英和沙子是二氧化硅。
C.斯石英和沙是由两种不同的原子构成的。
D.斯石英要比沙子重得多。
22.第8节中说“斯石英并不十分稳定”的依据是()
A.斯石英是沙子组成的。
B.斯石英的原子之间靠得太近。
C.斯石英的原子之间结合得极为致密。
D.斯石英原子的相互排斥进行得非常缓慢。
23.第三段中“金刚石的形成与此相同”中的“此”指的是()
A.金刚石中的碳原子被挤压得异常紧密。
B.金刚石和斯石英同样存在一个向外扩散恢复原貌的趋势。
C.斯石英的原子之间靠得太近。
D.斯石英的原子出现相互排斥的趋势。
大陆漂移
人类在古代就(甲)“地可动山可摇”。
1912年,德国科学家魏格纳(乙)了大陆漂移的假说,认为较轻的大陆地壳可以在较重的大洋地壳上做大尺度的水平漂移,遂造成了今天这样的海陆分布。
到了20世纪60年代,随着海洋地质和地球物理研究的进展,(丙)了海底扩张说。
(丁)海底扩张说和大陆漂移说,进而形成了板块构造说。
这种假说认为,地壳(其平均厚度约50千米)和上地幔(厚度100多千米)一起组成地球坚固的外层——岩石圈,其下是易于发生蠕变的软流圈(大约到700千米深处)。
岩石圈并非是完整的一块,它被一些活动构造带分割成大小不等的板块。
板块的边界并不就是海陆的边界,大部分板块既有陆地又有海洋。
作为板块边界的活动构造带,有裂谷、俯冲带、碰撞带这三种类型。
大洋中绵延数万米的大洋中脊,中间就是裂谷。
地幔物质从这里流出,形成新的洋底岩石,并把两边的板块不断推向两侧,裂谷是洋底的诞生地。
某些陆上裂谷(知东非裂谷)可能会产生出新的海洋。
与裂谷相反,位于大洋边缘的海沟是海洋板块的消亡带。
洋底岩石圈在这里俯冲到大陆岩石圈之下,并潜入软流圈而消失。
另外,如果边界两边都是陆地,这就成为碰撞带。
随着碰撞角度不同,这里或因挤压而隆起高山,或因剪切而形成断层,或兼而有之。
板块构造说是大陆漂移说和海底扩张说的合理引申。
大陆的漂移是板块移动的表现之一。
板块运动是地震、火山等事件及孤岛、陆缘山、海沟等地形特征的形成原因。
24.依次填入文中甲、乙、丙、丁处最恰当的一组词语是()
A.懂得提出出现参照B.发现创立形成参照
C.发现提出形成结合D.懂得创立出现结合
25.“板块构造说”的核心内容是什么?
26.“大陆的漂移是板块移动的表现之一”,从全文看,这句话是指()
A.板块移动表现为大陆移动。
B.板块移动和大陆漂移的本质是相同的。
C.板块移动是大陆漂移的动力。
D.板块移动造成了大陆漂移。
27.本文拟分成三层,用“‖”在文中标记出来。
德国科学家魏格纳提出的大陆漂移假说,已被大多数人所接受。
那么,大陆为什么会移动呢?
科学研究证明,原因在地球的内部。
地球的内部结构分三个圈层:
地壳、地幔、地核。
地壳的厚度在海洋下约为7.2公里,在陆地大约为40公里。
地壳下面是地幔,其厚度大约为2865公里,地幔下面是地核——2270公里厚的熔铁外核和直径大约为2400公里的内核。
内核温度虽高,但压力巨大,所以仍呈现固态。
到目前为此,大部分人仍认为,地球上大陆移动(也称大陆漂移)的原因在于地幔上部产生的热对流,而热源是由地幔中的放射性元素蜕变而产生的。
但是最新研究成果却提出了不同的看法。
据美国《科学》杂志报道,美国科学家通过使用金刚石和钻枪模拟地核压力的实验,并用钻石、红宝石、激光束和特殊子弹时铁加压和升温,模拟确定铁在地核压力下的熔点,得出结论认为:
地核温度为6880℃,不仅较以前人们认为的2700~3700℃要高几千度,而且较太阳的表层温度5760℃还高。
而以前对地核温度的估计,是根据对地幔的熔岩进行温度测量后使用类推法而得出的。
新的实验说明,形成被称作大陆漂移或板块构造的地表滑动的热源是地核,而不是地核上面的地幔。
这就是说,使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。
这给我们研究地球运动的规律提供了新的线索。
新计算的地核温度说明,地幔和外核的中间地带的作用就像一个压力锅,它使绝大部分地核热量不能释放出来,但却又允许少量热量溢出,使地幔在称作热对流的过程中缓慢沸腾,在沸腾时热岩石上升,冷岩石下沉,从而引起地壳的运动,造成大陆移动并产生地震和火山的爆发。
也就是说,地球上大陆移动的原因是由于整个地幔的对流。
新计算出的地核温度还说明,这个高温不可能由放射性元素蜕变而产生,而是46亿年前地球形成时由气体、尘埃和大块物质的碰撞而产生的,这些物质组成了早期的太阳系。
28.给下列加粗字注音并解词。
地幔():
地核():
蜕变():
29.美国科学家在测定地核的温度时,为什么选用铁来进行实验?
30.“大陆移动”、“大陆漂移”在第四段中还有一种说法,是什么?
31.第五段中画线的词“沸腾”,通常是指液体达到一定温度时急剧转化为气体的现象,在本文中特指什么现象?
32.对地核温度的断定,文中有两个数据,一个是2700~3700℃,一个是6880℃,哪一个可信度高?
33.关于大陆移动的原因,新的研究成果和目前的理论有许多不同之处,下面几项理论不存在争议的一项是()
A.只有地幔上部才有热对流。
B.使大陆移动并产生地震和火山爆发的动力来源于地核。
C.地核的高温不可能由放射性元素蜕变而产生D.地核的内核温度虽高,但压力巨大,所以仍呈固态。
34.本文运用了哪些说明方法?
①大颅榄是一种稀有树木,树高30米,寿命300年。
大颅榄木质坚硬,树姿秀美,既可作建筑用材,也可作绿化树木。
但这种树全世界只有毛里求斯有,就是在毛里求斯也不多,一共才13棵。
这种树虽然也结果实,果实里也有种子,但在自然条件下却看不到它发芽;
人工精心培育,也依然未能使其发芽成苗。
这13棵树现在的年龄已达300岁,可说是进入暮年了。
如果它们寿终正寝,地球上就永远不会有大颅榄了。
②自然界不可能有不发芽的种子。
大颅榄能结子却不发芽,那么这13棵树又从何而来呢?
这个谜使科学家很伤脑筋。
③美国生态学家坦普尔偶然发现,毛里求斯的特有动物渡渡鸟的最后灭绝是1681年,离现在300多年,而这13棵树的年龄也是300多岁,两者之间会有什么联系呢?
后来在毛里求斯又发现了渡渡鸟的残骸,残骸里有大颅榄的种子,可见渡渡鸟喜欢吃这种树的种子。
看来大颅榄与渡渡鸟确实有着某种联系。
④坦普尔认为,渡渡鸟的灭绝是大颅榄目前濒于灭绝的原因。
坦普尔发现,大颅榄的种子厚实坚硬。
进行耐压实验,在590公斤的压力下还不破裂;
而山核桃果实在50公斤的压力下就会破裂。
种子外壳太厚太硬,种子不能吸收水分,胚芽不能冲破硬壳,当然就不能萌发成苗。
渡渡鸟的砂囊有极强的消化能力,它像一只白磨机,把大颅榄的种子外壳磨薄,使种子容易发芽。
大颅榄正是靠渡渡鸟对种子的加工才得以传宗接代。
渡渡鸟灭绝后,大颅榄种子没有了磨薄处理者,因此就不能萌发了。
正是这个原因,使大颅榄树越来越少,几乎到了灭绝的边缘。
⑤坦普尔后来进一步用实验证实了自己的猜想。
35.找出第①段中与“这种树全世界只有毛里求斯有,就是毛里求斯也不多,一共才13棵”相照应的一个词________。
36.让生态学家觉得大颅榄与渡渡鸟确实有某种联系的根据是什么?
(1)________________。
(2)________________。
37.对大颅榄树“几乎到了灭绝的边缘”的原因分析错误的一项是()
A.大颅榄树的种子外壳太厚太硬。
B.大颅榄树的种子不能吸取水分,自身无法发芽。
C.大颅榄树的种子发芽成活率很低。
D.能将大颅榄树的种子磨薄使其发芽的渡渡鸟灭绝了。
38.第④段运用了多种说明方法,请写出其中的两种。
(1)________________,
(2)________________。
(1)早在两千多年前,古埃及就有了“赤潮”的记载。
(2)直到显微镜发明以后,人们才逐步揭开了赤潮的神秘面纱。
原来是海水中的一些浮游生物,在一定环境条件下爆发性繁殖,从而引起水色异常,形成赤潮。
造成赤潮的生物种类较多,主要是微型或小型浮游植物和原生动物,现在已知的有40多属、120多种,其中以夜光藻、骨条藻和原生物中的溢虫等较为常见。
它们主要分布在离水面几十厘米至一米左右的海水表面。
(3)赤潮的颜色,主要由形成赤潮的浮游生物的颜色决定,如以夜光藻为主形成的赤潮,主要呈红色;
而以绿色鞭毛藻形成的赤潮则为绿色。
因此,赤潮实际上是各种有色潮的总称。
发生赤潮的海水常常带有粘性和腥臭味,所以又被称为“臭水”、“厄水”。
(4)近年来,赤潮的频繁出现与日益加剧的海洋污染有着密切的联系。
由于人类长期向海洋倾倒垃圾,工业污水、生活废水和农业肥料大量流入海洋,给海洋生物增加了过量的食物,生物可利用的氮、磷等营养物质大量增加和聚集,造成海洋富营养化,为赤潮生物的大量繁殖提供了条件,这是赤潮形成的根本原因。
(5)此外,海区内的水文气象条件,也与赤潮的发生有着直接的关系。
如强烈的日照、水温的升高、海水的停滞以及海面上空气流稳定等因素,均有利于赤潮生物的集结。
因此,这也是赤潮形成的自然条件。
(6)密集的赤潮生物不仅堵塞鱼类的鳃,大量消耗水中溶解氧,使海水极度缺氧,而且还能够形成硫化氢等有害气体,威胁其他海洋生物生存,导致其大量死亡。
更为严重的是,赤潮生物体内及其代谢产物含有生物毒素,这种生物毒素不仅能够引起鱼类及贝类中毒或死亡,人若食用了含有这种毒素的海产品,也有可能发生中毒或致死事件。
(7)人类怎么也没有想到,早在20亿年前就已经活跃在地球上的藻类,今天会以这样的方式向我们敲响警钟。
这是海洋对人类破坏生态的报复,它告诉我们,海洋绝不是人类的“垃圾站”和“污水桶”。
保护海洋环境,已到了刻不容缓的地步。
(选自《化石》,有删改)
39.下面说法不符合原文意思的一项是()
A.“赤”是红的意思,但“赤潮”时海水并不一定都呈红色。
B.“赤潮”对海洋鱼类、贝类甚至人类都具有很大的危害性。
C.造成“赤潮”的生物种类不少,它们都是微型或小型的原生动物,都生活在离水面几十厘米至一米左右的海水表面,所以才引起了水色的改变。
D.“赤潮”发生时,海水常常会变粘并伴有腥臭味。
40.第(7)节画线句子中“这样的方式”是指___________________。
“向我们敲响警钟”中的“警钟”是指___________________________。
41.第
(2)节中加粗词语“一些”能否去掉?
42.从建国初到60年代以前,我国沿海仅发生过4次赤潮,70年代达15次,80年代以来达到了260次。
请运用选文中的相关知识解释我国赤潮日趋严重的主要原因。
43.下面语段中划线部分有五处语病,请选择其中的三处加以改正。
几年前,①在彩电市场严重滞销的情况下,②长虹电器厂大幅度率先降价销售,虽然亏了本,但赢得了产销两旺,③经济效益一下子迅速跃居全国同行业前茅。
④通过长虹电器厂的经营理念,使我们懂得了一个道理:
⑤企业如果善于运用“亏本”策略,就能取得柳暗花明或锦上添花;
⑥反过来,死死把住“只赚不赔”的框框,不肯牺牲眼前的小利,弄不好到头来是连血本都会亏掉的。
第____处改为_第____处改为第____处改为_
1、
(1).臀
(2).蟾蜍(3).携(4).汐(5).域(6).衍(7).硅(8).斥2.
(1)zhě
(2)jié
(3)sù
(4)hà
i4、
(1).B
(1).D5、
(1).fè
ng;
比喻事物完善周密,找不出什么毛病。
(2).zhězhò
u;
由于地壳运动,岩层受到挤压而形成的弯曲。
(3).sù
;
逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
(4).jié
灾难;
灾祸。
6.
(1)遗体、遗骨
(2)逆流而上,向江河发源处走,比喻探索事物的由来。
(3)灾难、灾祸(4)细致精密(5)比喻事物多指诗文浑然天成,没有一点雕琢的痕迹。
也比喻事物完美自然,没有一点破绽或缺点。
7.
(1)美国科普作家阿西莫夫科普作品
(2)自贡8、大陆漂移假说外星撞击导致恐龙灭绝得出的结论9.B10、然而由于所以从而11.①斯石英被转化为二氧化硅②“板块构造”理论提供了答案12.①“确实”是副词,有“的确”、“实在”的意思,表示情况完全符合实际,用在这个句中,肯定了恐龙在世界各地都存在②“也许”是副词,有“或者”、“可能”的意思。
用在这个句子里表示对恐龙灭绝的这种原因只是一种猜测,而不是结论,使表达极有分寸13.事理说明文逻辑顺序14.因为每个大陆上都有恐龙,但是地球在四十亿年的发展史中,泛大陆由合而分,于是,“每一个大陆都携带着自己的恐龙而去”15作者谈恐龙的灭绝,谈到恐龙化石无处不在,是为了证明另一项科学理论——板块构造理论的正确。
16南极恐龙化石的发现,说明了大陆在漂移。
多少年来,地壳一直在进行着缓慢而又不可抗拒的运动。
17从南极洲发现恐龙化石得出恐龙曾遍布世界这一结论也许并不困难,二者之间的联系也容易让人理解,但是,南极恐龙化石的发现与地质学说有什么关系,一般读者很难提出这样的问题。
课文就是从南极的恐龙化石的发现来论证“板块构造”的理论,恐龙化石成了支持“板块构造”的有力证据。
18、
(1).作比较
(2).举例子(3).打比方(4).分类别(5)打比方;
(6)列
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