关于音乐教学工作总结3篇Word文件下载.docx
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(答)在这里,在这里,我的眼睛在这里!
)希望这样的方式会提高宝贝们的学习兴趣!
然而,重复唱3-4遍后,我发现个别幼儿的注意力开始下降,表现出异常的情绪,想要哭时,我马上根据说唱到的器官增添一些拟声词及表情、语言,(如:
找呀找呀找嘴巴,你的嘴巴在哪里呀?
在这里,在这里,我的大嘴巴在这里,啊——)使得所表现的器官能更加的形象、具体,同时吸引幼儿们的注意力。
想不到,这个方法非常地有效果,孩子们的注意力一下子集中起来,小眼睛、小嘴巴、小手都开始动起来,边说、边找、边一起动,学的非常的认真、开心。
通过这个方法,我明白一个道理,今后在上托班的课程时不能完全原搬旧照,需要随机、灵活掌握教学模式,以符合、吸引幼儿的兴趣为前题进行开展!
这样才会使宝贝们学的愉快、开心、有所收获!
音乐教学工作总结篇2时光飞逝,转眼到了期末,回顾这一学期,觉得自己学到了不少教学知识,但对于从未接触教学、从未站过讲台的我来说,远远不够,要学的要做的太多太多了。
现将这一学期的教学工作总结如下,使自己在今后的工作中,能更好地胜任教育教学工作。
一、课堂教学为了使学生能轻松、愉快地上好音乐课,课堂组织教学非常重要。
通过这一学期的实践,让我知道对待学生多用鼓励的方式会有更好的效果,对于破坏课堂秩序的也要善意的批评与纠正。
自己把握尺度,该严厉的时候决不放宽、赏罚分明、可多运用幽默的语言,最重要的是充分的尊重每一位学生。
为了上好课,首先要备好课。
认真钻研教材,了解教材的结构,重点与难点;
了解学生原有的知识技能,他们的兴趣、需要,采取相应的教学手段;
在教学中应注重培养学生对音乐的兴趣,要激发学生积极主动地参与,要引导学生学会聆听、探寻、领悟、表现音乐。
对于自己的每节课我都努力地做到最好,但有时课堂却与想象的不太一样,不能完成备课中的教学目标,没有达到预期效果。
我知道这与自己的教学方法和课堂经验都有很大的关系。
二、专业基本能力经过这一学期的教学,让我对一名合格的音乐教师有了新的认识。
一名合格的音乐教师,首先得具备音乐专业基本理论知识,不仅要能讲基本乐理,能教视唱,更重要的是能从理性上提高学生对音乐作品的理解能力和分析能力;
其二,必须具有一定程度的歌唱能力。
对歌唱技能的掌握如何直接决定着他在学生心目中的形象和地位;
其三,具备娴熟的键盘弹奏能力。
弹好琴是课堂教学的最好帮手,能营造良好的课堂氛围;
其四,具备一定的表演能力。
根据教学内容适当地应用身态、动作、眼神、表情等调动学生的注意力,提高学生的学习积极性;
其五,应丰富与音乐学科相关的文化知识。
结合其它学科来扩大学生的视野,发散学生思维,增加教学信息,在教学中突出彼此的交互性,相融性;
其六,应不断的对新的教育问题、思想、方法等多方面的学习和探索,逐步完善自己的教学经验,不断的提高自己的教学水平,形成独特的教学风格。
我觉得以上的观点是我本学期最大的收获,与此相比,我不太称职。
但是我会不断学习,不断完善,不断提高自己。
我有信心将自己塑造成一个新形势的合格的音乐教师。
音乐教学工作总结篇3时光荏苒,忙碌中20xx年年度的脚步已经悄然走远。
我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定”宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自己,取得更大的进步。
下面我就把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、思想政治方面在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。
积
极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水平和业务水平。
服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。
关心集体,以校为家。
响应学校号召,积极参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以积极的态度参加教育活动,认真记读书笔记。
配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的.机会提高自己的业务水平。
每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。
服从学校安排,人际关系融洽。
二、师德方面在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。
在教育改革的潮流中,我认为:
”教书育人”首先是育人,然后才是教书。
作为”音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。
而”音乐教育”是通过音乐的手段去塑造人、培养人、造就人的教育。
所以音乐是手段,育人才是目的。
关心、热爱,做孩子们的好朋友。
记得有一位老教师曾经对我说过:
”虽然你面对的是
四、五十个孩子,他们的能力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。
说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!
”我认同她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:
”老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!
”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!
三、教育教学方面在教学工作中,我认真根据《新课程标准》和学生实际情况备教案。
《新课程标准》极力倡导学校的教育教学活动应当”以生为本”,把”关注学生的个体发展”作为根本的教育目标,”把学习还给学生”。
低年级的孩子无论在生理还是心理上都不同程度的带有幼儿的特征,音乐的兴趣应侧重激发和培养。
同时我还注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。
教师必须善于走进学生的情感世界,把自己当作学生的朋友,与学生平等相处,感受他们的喜怒哀乐,并让美的音乐去触动他们的心弦,让音乐与孩子的心灵靠得再近一些。
让音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。
在课堂活动中,我会创设平等、民主、愉悦的环境,能够在课堂中点燃学生的求知火焰。
但是,有时候学生音乐课上总是乱糟糟的,课后我进行了反思,肯定是我的评价语言没有用在点子上,过于频繁反而失去了他的威力,我担任7个班的音乐教学,每个班的情况都不一样,没有”备”好学生。
希望在今后的教学中自己能有所改进。
我经常利用休息时间去收集各种音乐文化资料,多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。
此外,我还很注意自身的学习。
积极参加组里的音乐教研活动;
练习专业技能;
阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志。
总之,本学年里我尽心尽力干好自己的本职工作,做到上课认真,勤勤恳恳,脚踏实地的工作。
做好自己教研组的教研活动,能积极配合学校布置的各项任务。
在今后的工作中我会再接再厉,扬长避短,不断学习,我将好好努力争取做到最好。
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