高考语文语言文字运用考前指导 安乡一中 龚德国Word下载.docx
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,余读mó
;
C项祀sì
,余读shì
D项趄qie,砌qì
,余读qiè
。
]
2.下列词语中加点字的读音,全都不相同的一组是
( )
A.喇叭 辣手 竦立 毛骨悚然 不速之客
B.禅宗 邯郸 不惮 殚精竭虑 箪食壶浆
C.茧绸 浑浊 蛰伏 风烛残年 风雪不蚀
D.憧憬 瞳孔 潼关 招摇撞骗 灯影幢幢
答案 C [A项中“竦”、“悚”均读sǒng,“喇”读lǎ,“辣”读là
,“速”读sù
B项中“郸”、“殚”、“箪”均读dān,“禅”读chá
n,“惮”读dà
n;
C项全不相同,分别读jiǎn、zhuó
、zhé
、zhú
、shí
D项中“瞳”、“潼”均读tó
ng,“憧”读chōng,“撞”读zhuà
ng,“幢”读chuá
ng。
3.下列词语中加点的字,读音全对的一项是( )
A.委蛇(yí
) 焦灼(zhuó
)
悖谬(bè
i) 矫揉造作(jiāo)
B.木讷(nè
)证券(quà
n)
龟裂(jūn)悄然无声(qiǎo)
C.龋齿(qǔ)皈依(ɡuī)
坍塌(dān)顺蔓摸瓜(wà
n)
D.狙击(zǔ)游说(shuì
)
惬意(qiè
)一曝十寒(pù
)
答案 B [A.矫:
jiǎo;
C.坍:
tān;
D.狙:
jū。
4.下列词语中加点的字,读音没有错误的一组是
A.联袂(mè
i) 泊位(pò
) 恬不知耻(tiá
B.羞赧(nǎn)果脯(pǔ)咬文嚼字(jué
C.湍急(tuān)颤动(zhà
n)命运多舛(chuǎn)
D.澎湃(pà
i)引擎(qí
ng)一叶扁舟(piān)
答案 D [A.泊bó
B.脯fǔ,嚼jiá
o;
C.颤chà
n。
5.下列词语中的读音,不完全正确的一组是( )
A.埋怨(má
i)脑髓(suǐ)
骈体(piá
n)敛声屏气(bǐng)
B.处方(chǔ)切脉(qiè
空白(kò
ng)钟鼓馔玉(zhuà
C.救济(jì
)福祉(zhǐ)
混沌(dù
n)风尘仆仆(pú
D.窥视(kuī)肤浅(fū)
诤友(zhè
ng)妍媸毕露(chī)
答案 A [A.埋(má
n)怨。
6.下列加点字的读音有误的一组是( )
A.创伤(chuāng) 给予(jǐ)
色厉内荏(rěn)吹毛求疵(cī)
B.横亘(gè
n)标识(zhì
殚精竭虑(dān)悄然无声(qiǎo)
C.骁勇(xiāo)泥淖(nà
o)
向隅而泣(yú
)怙恶不悛(hù
D.粗犷(guǎng)慰藉(jí
舐犊情深(shì
)自怨自艾(yì
答案 D [D.藉jiè
7.下列各组词语中加点字的读音与所给注音全都相同的一组是( )
A.劲jì
ng 劲敌 遒劲 疾风劲草 刚劲挺拔
B.泊bó
停泊 漂泊 淡泊名利 水泊梁山
C.应yīng应届 应允 应声而落 应有尽有
D.鲜xiǎn鲜见 鲜有 寡廉鲜耻 屡见不鲜
答案 A [B.水泊pō梁山;
C.应yì
ng声而落;
D.屡见不鲜xiān。
8.下列每组词语中加点的字,读音各不相同的一组是
A.伶俜 聘请 娉婷 纵横驰骋
B.泥淖 悼念 飞棹 绰绰有余
C.蚊蚋 纳罕 木讷 方枘圆凿
D.渎职 赎罪 木椟 穷兵黩武
答案 B [A.伶俜pīng,聘请pì
n,娉婷pīng,纵横驰骋chěng;
B.泥淖nà
o,悼念dà
o,飞棹zhà
o,绰绰有余chuò
C.蚊蚋ruì
,纳罕nà
,木讷nè
,方枘圆凿ruì
D.渎职dú
,赎罪shú
,木椟dú
,穷兵黩武dú
9.下列词语中加点的字的读音,全部正确的一组是
A.札记(zhá
) 星宿(xiù
蛊惑人心(gǔ)苦心孤诣(yì
B.摘要(zhāi)剖析(pāo)
清沁肺腑(qì
n)含英咀华(jǔ)
C.洗涮(shuà
n)亵渎(xiè
颠沛流离(pè
i)应运而生(yīng)
D.惩创(chuà
ng)手拎(līng)
概不赊账(shē)恬不知耻(tiá
答案 A [B.剖—pōu析;
C.应—yì
ng运而生;
D.惩创—chuāng,手拎—līn。
10.下列词语中加点的字,读音有错误的一组是
A.炽情(chì
)霎时(chà
纤维(xiān)锃光瓦亮(zè
ng)
B.黜免(chù
)隽永(juà
肄业(yì
)如丧考妣(bǐ)
C.浸渍(zì
)哺育(bǔ)
对峙(zhì
)泉水淙淙(có
D.歼灭(jiān)摒除(bì
不啻(chì
)谑而不虐(xuè
答案 A [A.霎shà
高考回顾
1.(2010年高考湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.祥瑞xiá
ng馥郁fù
窈窕yǎo螭宫折桂chá
n
B.聪颖yǐng仰慕mò
芳謦xīn龙驹凤雏chú
C.幽婉wǎn荣膺yīng醇美shú
n岁稔年丰rěn
D.涟漪yī富庶shù
澄澈ché
ng万擎争流huò
A【解析】本题一改往年考“多音误读”和“望形生音”,直接考查生“方言误读”,仰慕的“慕”,方言极易念作“mò
”,醇美的“醇”,方言就是念作“shú
n”或“xú
n”;
万壑争流的“壑”,方言中就是念“huò
这些都是生活中常听到的读音,在普通话中却是不正确的读音,分别读“mù
”“chú
n”“hè
这样一来,题目的难度没有变,考点却更加贴近生活。
2.(2011年高考湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.揖让yī山岚lá
n
彤云tó
ng满腹珠玑jī
B.阆苑là
ng盛馔zhuà
敛衽rè
n未雨绸缪miù
C.遒劲qīú
毗连bí
盥洗guà
n鸢飞鱼跃yuān
D.翰墨hà
n睿智ruì
奶酪luò
撑天拄地zhǔ
A.(B.未雨绸缪mó
uC.毗连pí
D.奶酪là
o)
3.(2012年高考湖南卷)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()
A.顺遂suì
吉兆zhà
o
歆慕xīn琼楼玉宇qió
ng
B.捕获pǔ萌动mé
ng
清纯chú
n震古烁今shuò
C.菜畦qí
炫目xuá
扶掖yè
耳濡目染rú
D.宫阙què
散漫sǎn
积淀dì
ng宠辱不惊chǒng
A【解析】B项“捕获”读音为“bǔ”;
C项“炫目”的读音为“xuà
D项“积淀”的读音为“dià
n”。
解答本题需要考生牢记“多音读次音,形声莫套读和方言要纠错”三大原则,平时的读和说中使用普通话,练习普通话,这样才能减少方言读音的影响,做出正确的判断。
备考资料
见复习资料和早读资料
(二)字形辨析题:
积累归纳最重要!
把字的音、形、义结合在一起来考虑。
形近而音不同的别字是重点,生僻字一般不会错。
如无把握,可放放再说,但必须用记号来提示自己。
1.答题方法:
基本方法为以“义”定“形”。
从形旁入手。
如“弩”和“驽”,“肓”与“盲”。
从词义入成手,如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。
从词语的结构入手。
如“文过饰非,幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”,“幽”与”暗”互训。
再如:
穷形尽相、和颜悦色等。
从成语的出处入手。
如:
察言观色、墨守成规等。
2.答题知识
因形近而错。
如将“病入膏肓”写成“病入膏盲”,将“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。
因音同或音近而错。
如“一筹莫展”写成“一愁莫展”等。
受上一个字或下一个字的影响而错。
如将“安排”写成“按排”,“灯泡”写成“灯炮”,“清晰”写成“清淅”。
因音近义通而错。
如“弱不禁风”写成“弱不经风”,“墨守成规”写成“墨守陈规”。
因音同音近而错。
如“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“消赃”等。
题型设计预测:
1.下列词语中,没有错别字的一组是()
A.脉搏/平添造型/摄像机
强档/轻歌慢舞
B.慈祥/影牒摩挲/万金油
返聘/凤毛麟角
C.峰会/对峙修葺/结骨眼
戏谑/张皇失措
D.贸然/夜宵竣工/终身制
熨贴/扶老携幼
D【解析】A.轻歌慢舞→轻歌曼舞B.影牒→影碟C.结骨眼→节骨眼
2.下列各句中,没有错别字的一项是()
A.散文是倍受读者青睐là
i的文体,古今中外的散文家凭借生花妙笔,写下了无数文采斐fēi然、脍kuà
i炙zhì
人口的名篇。
B.上课铃声过后,他才慌慌张张地冲进教室,“报告”声刚落,同学们轰堂大笑,原来他衣服的纽扣错位了。
C.毋庸讳言,得过且过、敷衍yǎn塞责的教师确实存在,但像“最美女教师”张丽莉那样爱生如子、恪kè
尽职守的人,才是教师队伍中的主流。
D.作为领导干部,面对群众时需要很强的亲和力,只有贴近群众,和颜悦色而不是急言厉色,才能真正听到群众的心声。
解析:
A倍受应为备受;
B轰堂大笑应为哄堂大笑;
D急言厉色应为疾言厉色。
3.下列各组词语中,有错别字的一组是()
A.修炼俏皮话集腋yè
成裘动则得咎jiù
B.朱砂冷飕sōu飕锥zhuī心泣血犯而不校
C.恭候岔路口废话连篇故弄玄虚
D.敲诈副作用大块朵颐分庭抗礼
D【解析】C项的“块”应为“快”。
4.下面词语中错别字最少的一项是()
A.荣膺萌孽寒喧残羹冷灸气息惙然
B.罪愆编攥元霄杯盘狼籍委屈求全
C.国粹真缔沤气不容置喙嘻笑怒骂
D.酒蛊愀然觇视变本加利坚苦卓绝
D(A.孽—蘖喧—暄灸—炙;
B.霄—宵攥—纂屈—曲;
C.缔—谛沤—呕嘻—嬉;
D.蛊—盅利—厉)
5.下列各组词语中,只有一个错别字的一组是()
A.愧疚必须品防微杜渐额手称庆
B.搜寻吊胃口炙手可热按捺不住
C.剽悍金刚钻始作俑者不明就理
D.撮合板着脸破涕为笑奉为圭臬
C“不明就理”应为“不明就里”意思是:
不明白其中的实际情况
6.下列句子中有错别字的一句是()
A.黄帝陵前的这两颗古柏,至今依旧蓊郁苍翠,令观瞻者心中生出无限遐思。
B.我们与亲人相伴的每一刻,最不应该吝惜的是那份能慰藉jiè
彼此心灵的关爱。
C.狗尾巴草活像狗尾,茎纤xiān细坚挺,叶修长,它们散漫地生长在夏秋两季。
D.只要孩子们如往常般走进学校读书嘻xī戏,希望就会萌生在灾区人们的心中。
D“嬉戏”有“玩”的意思,而“嘻”是叹词,无“嘻戏”一词。
“嘻戏”是网络词语,不规范,出题者出这道题应该是一种对规范用词的引导。
7.下列各组词语中,有两个错别字的一组是( )
A.朝廷 调济 贸然行事 瞑顽不化
B.惦量 修炼 生灵涂炭 不假思索
C.斑斓 法码 如法炮制 严惩不贷
D.松弛 困扰 歪门邪道 砰然心动
A A项济→剂,瞑→冥;
B项惦→掂;
C项法→砝;
D项砰→怦。
8.下列各句中,没有错别字且注音全对的一项是
A.孤独,荡涤(dí
)人的矫饰和浮躁;
孤独,诠释人的淳朴和淡泊;
孤独,凝聚人的内涵和睿智;
孤独,提升人的品位和境界。
B.利害攸关而实话实说,遭遇强手而毫不怯懦,检点省(shěng)察而幡然知耻,路见不平而拔刀相助:
这就是勇敢。
C.傅雷先生耻于蝇利蜗名之争,奋而辞职,闭门译述,翻译艺术日臻(zhēn)完美,终以卷帙浩繁的译著,享誉学界。
D.《古文观止》是由康熙年间两位名不见经传的选家所编,他们披沙捡金,遴选了二百多篇琅琅(lá
ng)上口、百读不厌的佳作。
A(B项中“省”应读“xǐnɡ”;
C项中“奋”应为“愤”;
D项中“披沙捡金”的“捡”应为“拣”,“琅琅上口”应为“朗lǎng朗上口”。
9.下列空格内,依次应填入的正确汉字是 ( )
①因家□厂要扩大规模,故需要先招聘一部分业务员。
②这是一部□扬正气的作品,令一切庸俗趋□之作相形见绌chù
③小张在单据上盖了有“现金付□”字样的印章。
A.具弘时讫B.具宏时讫C.俱弘势迄D.俱宏势迄
A
10.下列各组词语中,错别字最多的一组是( )
A.聒噪 准星称 鸦雀无声
磨刀不误砍柴功
B.妥帖 渡难关 开诚布公
男儿有泪不轻谈
C.推诿wěi 打牙祭 水乳交融
宰相肚里能撑船
D.顷轧 唱双簧 知迷不悟
拿着鸡毛当令剑
D
11.下列词语中书写全都正确的一项是( )
A.愠yù
n色 桑梓zǐ 熹微 遣责
B.旁鹜wù
民瘼mò
屏障 尴尬
C.蹩bié
脚 抠kōu门嗔怪 砥砺
D.恫dò
ng吓 皈guī依抵毁 勾销
C
12.文段中有四个错别字,所选对应正确的一项是
从看到失学儿童的第一眼到被死神卷顾之前,他把所有的时间都给了那些须要帮助的孩子,没有丝毫保留,甚至不惜向生命借代,他曾经用舞台构筑课堂,用歌声点亮希望。
今天他的歌声也许不如往夕嘹liá
o亮,却赢得了最饱含敬意的喝采。
A.眷顾需要借贷往昔
B.需要借贷往昔喝彩
C.借贷往昔喝彩眷顾
D.喝彩眷顾需要借贷
1.(2010年高考湖南卷)下列各句中,有错别字的一句是()
A.湖南地处内陆而不能被内陆意识束缚,位居中部而不能甘居中游,这是毋庸置疑的。
B.大型音乐舞蹈史诗《复兴之路》的恢弘气势和精彩表演,强烈地震撼了观众。
C.素有“自如玉、明如镜、薄如纸、声如磬qì
ng”之誉的景德镇瓷器,备受消费者青睐。
D.候鸟们凭着体内孕藏的惊人能量,一路搏击风雨,书写了万里迁徙xǐ的生命奇迹。
D【解析】本题考查考生对词语运用中实际意义的了解。
事实上,高考语文试卷上是不会有错字,只会有别字。
出现别字的考核意义在于同一个读音却是两个不同的字,那么其表达的意义就不一样。
所以,考生只要在平常的复习中留意过同音不同义的的字就不会出错。
例如“蕴藏”的“蕴”在试卷中写成了“孕”,前者是“包含事物或道理”,是“物质”这一方面的含义;
后者是“怀着孩子”,是“生命延续”这一方面的意义,所以很明显就能发现这个“孕”字错了。
2.(2012年高考湖南卷)下列词语中,没有错别字的一组是()
A.冀望建档捷足先登宁缺毋烂
B.抵御修葺玲珑剔透信马由缰
C.壁垒赎职心驰神往视如仇寇
D.缄默疏浚得垄望蜀望风响应
B【解析】难度不大。
具体为A项中的“宁缺毋烂”应为“宁缺毋滥”。
C项中的“赎职”应为“渎职”,D项中的“得垄望蜀”应为“得陇望蜀”。
解答本题需要考生平时正确的读写的积累,否则很容易错选。
(三)词语(熟语)运用题
甲:
词语运用题
1.答题方法
语素分析:
“留同析异”,分析出不同的语素进行组词再作区别。
比如“学历”与“学力”,都是偏正结构的词,其中“学”是意义相同的部分,可不予比辨析,而应对“历”和“力”进行比较。
“历”是指经历,即在哪些等级学校学过,毕业还是肄业;
“力”是指程度、能力、水平。
语境分析:
对词语的运用,一定要在上下文中找到相应的信息,重点是使用场合上的搭配。
语素都不相同的词语,重点从用法方面考虑。
掌握实词的意义(包括本义、比喻义、引申义)和用法。
辨析近义词需注意以下几个方面:
(1)把握词义
从词义的轻重不同的角度辨析。
比如:
“希望”、“期望”、“渴望”三个同义词一个比一个程度重;
“爱好”和“嗜好”这组同义词,“嗜好”是特别爱好(多指不良的),程度上比“爱好”重些;
从词义的范围大小不同的角度辨析。
如“局面”和“场面”,“局面”是指一个时期内事物的状态,而“场面”是指具体的场面,“局面”比“场面”的范围大;
“事情”与“事故”,“事情”的范围大,“事故”的范围小;
从词义的感情色彩不同的角度辨析。
如“保护”与“庇护”、“保护”是褒义的,而“庇护”是贬义的;
;
如“夸奖”和“夸耀”,“夸奖”一般是称赞别人,含褒义色彩,“夸耀”一般是炫耀自己,常含贬义。
从词语适用的对象不同的角度辨析。
如“抚养”、“扶养”、“赡养”,“抚养”兼指保护、教养、供养,一般说来指长辈对子女和晚辈的保护和教养,“扶养”是指帮助,扶助养活,一般用于平辈之间,“赡养”,是指供给生活需要,特指子女对父母在物质和生活上进行的帮助。
从词义的侧重点不同的角度辨析。
“辨别”和“鉴别”,“辨别”侧重于把事物区分开,“鉴别”侧重于审定真的或坏的;
如“深思、沉思、寻思”,都有“集中精力,仔细思考”的意思。
但“沉思”重在思考的全神贯注,“深思”重在思考的深入,“寻思”重在思考反复。
(2).辨析用法
搭配对象不同。
如“交流”和“交换”,前者多与表示比较“虚”的一些事物的名词搭配,如交流体会,交流思想,交流感情等,后者则往往与表示“实”的一些事物的名词搭配,如交换场地,交换物品等。
词性和语法功能也不同。
如“诞辰”和“诞生”、“创见”和“创建”、“品位”和“品味”三组同义词,前者为名词,主要做主语、宾语,后者为动词,主要做谓语。
(3)体悟语境
词语的运用与语境有不可分割的关系,一个词语有其基本意义,但放到一定的语境中,又往往有语境义,即产生的特写意义和临时意义。
乙:
熟语(含成语)辨析题
逐字解释熟语,运用成语结构特点把握成语大意,但要注意「不能望文生义」;
体会熟语的褒义贬义中性等感情色彩;
要注意熟语使用范围,搭配的对象;
尽可能找出句中相关联的信息。
四个选项权衡比较,选出认为最符合要求的。
要正确理解熟语的整体意义,要注意语境的组合与搭配情况,越是想要你字面理解的熟语越要注意陷阱。
特别陌生的熟语往往是对的。
2.答题经验
弄清所用成语的前后语境,尽可能找出句中相关暗示信息。
越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱;
特别陌生的成语往往是对的。
3.成语辨析的角度和常见错误类型:
感情失当褒贬误用(叹为观止、处心积虑)
修饰失当语意重复(感到爱莫能助、被人贻笑大方)
不合逻辑词义不当(首当其冲)
形近、义近误用(不负众望与不浮众望、独树一帜与匠心独运)
错用对象张冠李戴(汗牛充栋、石破天惊)
语法错误功能混乱(栩栩如生地看到、逼得穷途末路)
轻重失度(日理万机)
望文生义(付之一笑、文不加点、不刊之论、万人空巷)
敬谦误用(破镜重圆、鼎力相助、抛砖引玉)平时复习要注意从以上角度区分积累成语。
4.答题知识
搞清成语意思(本义引申义比喻义)是前提,考察语境是基本切入点。
(1)注意易望文生义的成语。
明日黄花:
比喻过时的事物或消息。
火中取栗lì
:
比喻被别人利用去干冒险事,付出了代价而得不到好处。
万人空巷:
形容庆祝、欢迎等盛况。
不刊之论:
指正确的不可修改的言论。
不为已甚:
指对人的责备或责罚要适可而止。
望洋兴叹:
比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何。
不足为训:
不值得作为效法的准则或榜样。
因人成事:
依靠别人把事情办好。
弹冠相庆:
指旧社会官场中一人当了官或升了官,同伙就互相庆贺将有官可做。
久假不归:
长期地借用,不归还。
司马青衫:
比喻因遭遇相似而表示的同情。
数典忘祖:
比喻对于本国历史的无知。
大动干戈:
比喻大张声势地行事。
高山流水:
比喻知己或知音。
不翼而飞:
比喻东西突然丢失。
也比喻消息传得极快。
从长计议:
用较长的时间慎重考虑、仔细商量。
耳提面命:
不仅是当面告诉他,而且是提着他的耳朵向他讲。
形容长辈教导热心恳切。
可圈可点:
原指文章中有精妙的句子,有值得欣赏、值得赞美的意思。
“可”:
值得。
“圈点”:
古人读书,在精彩或重要处加圈加点;
现使用范围扩大,常用于文艺体育类的新闻报道,又进而扩大到其他领域,形容或称赞一切出色、精彩、值得称道的事物。
三人成虎:
三个人谎报城市里有老虎,听的人就信以为真。
比喻说的人多了,就能使人们把谣言当事实。
文不加点:
点:
涂上一点,表示删去。
文章一气呵成,无须修改。
形容文思敏捷,写作技巧纯熟。
海外奇谈:
海外:
中国以外;
奇谈:
奇怪的说法。
比喻没有根据的,荒唐的言论或传闻。
曾几何时:
曾:
曾经;
几何:
若干、多少。
才有多少时候。
指没过多久。
首当其冲:
当:
承当,承受;
冲:
要冲,交通要道
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