同学作文之表扬同学广播稿.docx
- 文档编号:3470268
- 上传时间:2023-05-05
- 格式:DOCX
- 页数:13
- 大小:24.16KB
同学作文之表扬同学广播稿.docx
《同学作文之表扬同学广播稿.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《同学作文之表扬同学广播稿.docx(13页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
同学作文之表扬同学广播稿
同学作文之表扬同学广播稿
表扬同学广播稿
【篇一:
校园广播稿】
校园广播稿
撰稿人:
刘平撰稿时间:
2015年3月12日上午
校园广播稿
撰稿人:
刘平撰稿时间:
2015年3月16日下午
校园广播稿
撰稿人:
刘平撰稿时间:
2015年4月9日上午
校园广播稿
撰稿人:
刘平撰稿时间:
2015年4月23日上午
校园广播稿
徐寨学校
2015.3
【篇二:
赞美老师的广播稿(最新)】
甲:
敬爱的老师们!
乙:
亲爱的同学们!
合:
大家早上好!
甲:
今天是9月13日,星期四,我是播音员黄颖。
乙:
我是播音员韦忠乐。
甲:
今天,为大家准备的是配乐诗歌:
《老师,您辛苦了!
》
乙:
古今中外,关于老师的赞歌非常多,今天推荐给大家的是一篇散文《教师颂》。
甲:
希望同学们能在深情的字里行间体味到老师的伟大。
乙:
老师,大家都说您培养着祖国的栋梁;我却要说,您就是祖国的栋梁。
正是您,支撑起我们一代人的脊梁!
甲:
您讲的课,是那样丰富多彩,每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户,让我看到了一个斑斓的新世界
乙:
啊,有了您,花园才这般艳丽,大地才充满春意!
老师,快推开窗子看吧,这满园春色,这满园桃李,都在向您敬礼!
甲:
如果没有您思想的滋润,怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?
啊,老师,人类灵魂的工程师,有谁不在将您赞扬!
乙:
传播知识,就是播种希望,播种幸福。
老师,您就是这希望与幸福的播种人!
您给了我们一杆生活的尺,让我们自己天天去丈量;
甲:
您给了我们一面模范行为的镜子,让我们处处有学习的榜样。
您工作在今朝,却建设着祖国的明天;您教学在课堂,成就却在祖国的四面八方。
乙:
您的教师生涯,有无数骄傲和幸福的回忆,但您把它们珍藏在心底,而只是注视着一待开拓的园地。
甲:
您的爱,太阳一般温暖,春风一般和煦,清泉一般甘甜。
您的爱,比父爱更严峻,比母爱更细腻,比友爱更纯洁。
乙:
您mdash;mdash;老师的爱,天下最伟大,最高洁。
是谁把雨露撒遍大地?
是谁把幼苗辛勤哺育?
是您,老师,您是一位伟大的园丁!
看这遍地怒放的鲜花,哪一朵上没有您的心血,哪一朵上没有您的笑影!
甲:
同学们,是谁教给我们知识,是谁教给我们做人的道路,又是谁为我们上课,改作业,关心我们的成长。
乙:
是我们身边的老师。
正因为有了他们,我们的世界才更加的美丽,正因为有了他们,我们的世界才更加的开阔。
甲:
春蚕一生没说过自诩的话,那吐出的银丝就是丈量生命价值的尺子。
敬爱的老师,您从未在别人面前炫耀过,但那盛开的桃李,就是对您最高的评价。
这是我们最想对您说的话。
乙:
老师、同学们,时间过得真快,又到了要说再见的时候。
【篇三:
广播稿对播稿】
广播站广播稿(月日)
(音乐《校园的早晨》)
甲:
亲爱的同学们,大家上午好!
乙:
每周一播的红领巾广播又与大家见面了!
甲:
希望每位收听我们广播的老师和同学,记住我们广播的时间:
每周二早操结束后十
分钟左右开始播音,
红领巾广播站广播稿乙:
愿大家能准时收听我们的节目。
甲:
红领巾广播站,我们自己的广播站!
让我们共同走进今天的合:
高寨子镇中心小学红领巾广播!
(音乐)甲:
我是来自四一中队的。
乙:
我是来自四二中队的。
甲:
在今天的节目中,我们首先为大家播出的是《校园直播车》栏目。
乙:
主要内容有:
一、通过近几周的观察,校园内依然存在有同学吃零食的现象,希望
同学间加强监督,杜绝此种行为,以养成良好的饮食习惯。
另外,各班清洁区中的杂草也已
冒出头来,希望值日生在打扫时能够及时清除掉。
甲:
二、本周学校将要举行春季运动会,希望各班同学在积极准备及参与的过程中,保
持良好的纪律及卫生习惯,并注意训练及参加活动时的安全。
最后,预祝大家在比赛中取得
好成绩。
(音乐)
乙:
下面为大家播出的是《美文欣赏》栏目。
甲:
六年级
(2)班李本明来稿。
题目为:
《挖笋的启示》。
(音乐)乙:
在我八岁那年的春天,一场春雨过后,后山上的竹笋都陆陆续续从湿润的土里探出
头来了。
我就跟小伙伴们一起来到竹林,准备挖笋,可是,我光看到竹子,没有看到笋,小伙伴
们都猫着腰在那仔细的找。
只有我却站在那一动不动。
伙伴们问我:
“你怎么不找啊?
”“这
里没有笋,怎么找啊?
”小伙伴们又说:
“那你说错了!
这里的笋多着呢!
但它长在竹根的根
节上,不容易发现,你要仔细看,才会发现的!
”“哦!
原来是这样!
怪不得我找不到呢!
”于
是,我便拿着小锄,一丝不苟的在每根竹子的竹根上找。
可这片竹林似乎故意和我作对,几
分钟之后,不但一棵没找着,到处凹凸不平,还差点摔我一个跟头。
我有些心灰意冷了,心
里想着:
找不着就算了!
可是小伙伴们一次次挖到竹笋的欢呼声又使我树立起信心。
这时,
我便打起精神找了起来。
终于在一根笔直的竹子根下,发现了一棵类似圆锥的东西,我走近
一看,啊!
是一棵竹笋!
我急忙用手刨开竹笋周围的竹叶,一棵穿着一层又一层厚厚的衣服
的竹笋展现在了我的眼前!
我用小锄轻轻地挖开竹笋周围的土,再挖掉竹笋的根,这样一棵
完整的竹笋就蹦出来了!
就这样,我挖了很多竹笋,最后跟伙伴们一起高高兴兴的回家了。
这件事令我久久不能忘却。
这件事也让我明白了一个道理:
做什么事,都不能半途而废,
要坚持不懈,这样才能把事做好,做的完美!
甲:
最后,为大家播出的是《队员心语》栏目。
乙:
六年级
(2)班曾静雯来稿。
甲:
我是一名六年级学生,即将离开亲爱的母校。
今天,我有许多话想说,特别是这难
忘的既长又短的1800天的小学生涯。
母校以宽大的胸怀、慈母般的厚爱循循善诱,为我们打
开知识的窗户。
是你们——母校的老师,告诉我们该怎样读书,怎样养成良好的学习习惯。
你们教书育
人,把人类文明的甘泉洒向我们每位学子。
是你们,让我们从幼稚变得成熟,从调皮变得懂
事。
我深深地记得:
同学遇到难题时,老师耐心的讲解|同学之间发生矛盾时,是老师为我们
调解。
课上,老师细心的讲解、引导|课后,又是我们最知心、最友好的大朋友。
现在,我们已经进入总复习阶段,每天的任务虽然很重,但并不乏味,因为我们的课余
生活丰富多彩。
我们在快乐中学习,我们也必须努力,争取做到最好,不辜负老师和家长对
我们的期望。
啊!
难忘的母校!
您给了我羽毛渐丰的翅膀,给了我打开知识宝库的钥匙。
今后,无论
我走到哪里,无论在学习上碰到什么难题,我都不会忘记母校的谆谆教诲。
我都会勇往直前,
克服困难,以优异的成绩来回报母校!
最后,祝愿母校永远年轻!
充满活力!
乙:
同学们,以上就是今天节目的所有内容,感谢大家的收听!
甲:
也感谢六年级
(2)班李本明同学及曾静雯同学的来稿!
乙:
希望同学们积极投稿。
甲:
本次节目到此结束。
合:
谢谢大家!
(音乐)篇二:
文学广播稿各位老师,各位同学,大家傍晚好。
这里是每周一与您准时相约的文学节目且听风吟,
我是崔慕杰。
那么在这样一个没有阳光,有些阴沉的日子里,我想每个人的心头或多或少都
有一些小小的忧伤。
但是这样的日子也很适合怀旧。
朦朦的细雨也许给你的出行带来了不便,
但是因此,你也可以用更多的时间来思考,回忆过去。
而当邓丽君的《恰似你的温柔》响彻
校园的时候,这种怀旧的味道也变得更加浓烈了。
我们今天的节目,就在这首歌曲中开始?
?
很多人都曾经问过我,你为什么喜欢怀旧。
而我只想说,怀旧给我一种温暖的感觉。
当
我们在现实生活中感到忧伤时,我们不妨把思绪交给过去,交给那个让人怀念的时代?
?
那
么接下来我就给大家读一片
文章——《记忆也是一首很浪漫的诗》记忆也是一首很浪漫的诗
最近越来越喜欢怀旧,旧的往事,旧的音乐,旧的故事,旧的电视剧。
当一个人懂得了怀旧的时候,或许就是一种精神的超脱。
一直不愿意承认自己是泛泛之
辈,不愿意从事平庸之事,希望在平凡的年代活出一个不平凡的自我,所以一直寻找,一直
追寻,没有目的,没有终点,但是回过头的时候仍然发现自己站在原点,站在一个最不起眼,
最隐蔽的角落。
做着自己曾经不削的事,消磨自己的意志,失去自己曾经拥有的思想,默默然的埋藏自己的情绪,无处发泄,只能用文字宣泄自己的感觉。
很久不愿意关闭已经播放完的一部很老的电视剧《红十字方队》,剧情演得很逼真,自己
的眼泪总是在一种无声的寂静中不断的流下。
跟着剧情中的主人公情绪涨幅而跌宕,羡慕他
们的军旅生涯,向往现实当中剩下的唯一净土,但是这些只能成为自己永远不能实现的梦,
这个梦总是让自己坠入感伤。
看完全局之后,突然感觉到自己的思想有了一种升华,不再停
泊平庸,想要去追求,追求一种心的阔达。
不清楚自己究竟有多少个梦想,总是在各种不同
的梦想中徘徊、迷茫,直到最后失去自己开始的方向,回到原点,挣扎。
每当听到曾经的声音时,自己的神经总是不经意的被带动,因为有一种记忆发生在曾经,
有一段段的浪漫遗留在记忆的空间。
当梦开始醒的时候,意味自己成长到了另一个境界,不
再为世俗而牵绊,努力的为追求那个梦,不顾一切,洒脱的对平庸挥挥手,朝着自己向往的
生活前进。
直到看完了《红》剧,自己才似乎确定了我最终也是最开始的那个梦,用自己的浪漫构
筑自己的旅程,去世界的每一个角落寻找自己的灵感,用自己的语言描述所发生的一切,再
也不要对固有的模式所禁锢,把握自己的青春年华,去编写属于自己的漫漫天涯。
很多人都在感慨流年飞逝,那么我们如何在飞逝的流年中把握住自己呢?
请接下来欣赏
文章——《追忆似水流年》追忆似水流年
经不住似水流年,逃不过此间少年。
如果有一天,我们被上帝扔到人生数轴的两端,正
负无穷,没有关系,只要求个倒数,我们就能心心相依,永远?
?
人生若是如初见,当时只道是寻常,是我最喜欢的安意如的句子,初见时的喜悦,惊喜,
总是让人回想细味。
其间相遇相知,不时令人浅浅一笑。
美好,原来我文学水平不高,只能
这样形容吧!
但却有些后悔,以为茫茫人海如浮萍相遇,固然有一种缘的情愫,当时只不过
是认为是寻常之事而已。
倘若真有重遇的时刻,我们都能好好把握,像当初那样悸动?
白衣
苍狗啊,也不过追忆而已,流年似水。
有一句话说的好:
在流年中偷换的只有流年。
我带着一枝花扮成路人,你能沿着芳香找
到我吗?
或者你像以前一样,你去了我来的方向,你继续寻找梦的天堂。
彼此又一次擦肩而
过。
你可知?
?
我就是你找了很久的幸福,而我也在找你,追忆我们相遇的眼神?
?
的确,黄叶蝴蝶飞万里,不是风的追求,而是树的没有挽留,飞舞的黄叶带走了谁的思
念,带走谁的哀愁。
当初谁对谁错啊,你我。
是你那么执着还是我的狠心,生活就是这样,
像一首拙劣的音乐,时而不靠谱,时而不着调,我们都是乐师,只顾自娱自乐,谱到欢乐处,续上悲情调。
我在音符中注入对你的思念,许下最纯粹的梦想。
可该
死的这梦想就如大海里的鱼,在万水之内都没有皈依,没有追忆。
佛曰;人世八苦,求不得为最苦。
然而求不得的是知心,是缘。
杨过和郭襄的际遇,可
谓不寻常啊,最后郭襄明白与其相濡以沫,不如相忘于江湖。
何等大气啊。
缘分岂是可以求
来的,即使我在佛前苦苦求一千年,或许我们心中都有一座森林,也许我们不曾去过,也许
我们一直在那里,迷失的人已迷失,相逢的人还会在相逢。
我记得你说过,在人间四月天时,
你愿意坐在高高的香樟树上,嗅着源于高处的清香。
此时,一些种在心里的美好,忍不住返
青了。
高歌吧!
这个充满温馨的季节。
追忆,似水流年!
不知道大家还是否记得多年以前,我们曾经用过的英语书上的人物。
有时候凝望着这些
书,想着这些书陪伴自己走过的青葱岁月,往往会仍不住潸然泪下。
因为这些书,承载着多
少八零九零后的记忆。
让我们来看看一位八零后对英语书的怀旧感受?
?
早上到办公室不久,
同事周突然说要推荐我听一首歌,说是和初中一年级的英语课文中的人物有关的。
我上网搜索,是《李雷和韩梅梅》,正流行于80后这
一波网友之中。
其实,对于绝大多数“80后”来说,李雷、韩梅梅、林涛、露西等名字都不
陌生。
这是人民教育出版社在上世纪90年代出版的初中英语教材中的人物。
戴上耳机,柔和而略带忧伤的音乐一下次把我拉到了从前,带到了那个无忧无虑的中学
时代。
听完歌曲,眼角湿湿的。
而女同事周则更是眼泪流得唏哩哗啦。
这首歌却是属于80
后的,它确实触碰到了我们这波人内心最柔软的角落,引发我们这一波人的集体怀旧。
“一切从那本英语书开始的”,是的,我的中学时代就是从那本英语书开始的。
怀着对未
来的些许憧憬,也带着点对陌生学习生活的忐忑,我迈入了青春的大门,也开始了单纯而快
乐的青涩时光。
英语老师是一位很有亲和力的女老师,上课时她美丽的笑容、专注的眼神、
富有磁性的声音,都吸引着我们这些刚刚接触另一种语言的小孩。
还记得背单词时的认真情
景;还记得得了高分而被老师表扬时的兴奋;也不会忘记每天骑着自行车往返于相距六里路
学校和家之间的辛苦,风雨无阻;不会忘记对隔壁班的女孩那种朦胧而青涩的好感;不会忘
记男孩与男孩男孩与女孩之间交往的单纯,友谊的无暇,“一起长大的小暧昧”?
?
不管李雷和韩梅梅的故事被80后网友如何演绎,其实他们只是一个符号,它承载着80
后对中学时代的记忆。
而那个单纯,无忧,青涩,美好,充满憧憬的岁月已经走开了啊,我
们再也回不到那段青葱的岁月了。
“好多年没有再一次翻开它,但那一段说的谁和谁,偶篇三:
广播稿教案《广播稿》教案
教学目标:
1、具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法
2、能够撰写广播稿
教学重点:
具体了解广播稿的概念、特点及其写作要求与方法教学难点:
能够撰写广播
稿
教学方法:
讲解法、练习法教学过程:
一:
广播稿的文体基础知识
广播稿是替广播站、广播电台写的供广播用的稿件。
是常见的应用文体。
广播是一种重要的又普遍的宣传形式。
如国家、地区有广播电台、学校有广播站。
人们往往通过广播去了解政策、国内外新近发生的大事以及同自己生活息息相关的各种
事情。
学校内部的广播,更是开展宣传、推动工作及丰富大家生活的重要工具。
因此,应该
关心广播,积极投稿,多做贡献。
写广播稿也同学们关心集体的表现,同时又可以培养写作
能力,提高应用文的写作水平。
二、广播稿的特点,简单地说,一是可听性强,二是传播速度快,三是广泛的群众性。
要适应这些特点,就要做到以下二点:
1、要通俗化、口语化
2、要新、快、短
三、广播稿的种类:
广播和报纸有很多相同的地方,报刊上经常采用的新闻体裁也大量地运用于广播。
一般
说来,广播新闻的种类有:
录音讲话(包括录音座谈会)、录音报道(包括文字解说、音响和
配乐、人物谈话)、录音新闻、口头报道、录音通讯、录音特写、录音访问、配乐广播、广播
对话、广播评论、广播大会、重大集会的实况广播、重要文艺、体育表演活动的实况转播。
四、广播稿的结构:
使听众回味思索。
五、广播新闻(广播稿)的写作第一,要通俗化、口语化。
写稿时,用词要普通,避免同音歧解和同意反复,句子要短,
多用人称名词,不该省的字千万不要省略。
第二,采写要及时。
广播新闻一般主张采取只抓
讲话、录音新闻、录音通讯、录音访问等
六、广播稿写作的注意事项;
1、要写得明白如话。
遣词造句要通俗,要符合口语的习惯,一切难懂的词语、一切别扭的句式都不能用。
否则,别人听不明白。
2、广播稿是播音员读出来给人听的,写稿时要考虑让播音员读起来顺口,让听众听起来
顺耳。
这就得考虑音节是不是响亮、有节奏,能不能把感情表达出来等问题。
3、广播稿的内容要集中、突出、具体、生动。
这样才吸引人。
听广播是听众极为主动的
事情,内容好,听众就想听;写广播稿一定要抓住典型事例、突出重点,写得简洁集中。
第四,广播稿由于是念给人听的,因此在文章的结构上,要尽量做到层次分明,上下连
贯紧密,线索单纯,过渡自然,呼应紧密,结构紧凑。
七、训练
请以自己班级里的好人好事为材料,给学校广播站写篇广播稿。
篇四:
广播稿模式卖场广播标准
营业前播放轻音乐开门营业播迎宾词低峰时段日常店内广播
特殊节日广播
祝贺词高峰时段促销商品动感音乐、增强节奏感引导顾客购物、结算
促销商品卖场广播室日常安排表
1、am6:
30—am7:
20恒晟晨曲(背景音乐以轻柔的休闲音乐)
2、am7:
30—am8:
00休闲音乐(背景音乐以钢琴曲为主)
3、am8:
10迎宾词
4、am8:
10—am10:
00休闲时光(背景音乐以轻松欢快的钢琴曲为主并滚动播报
商品信息)
5、am10:
00—am12:
00恒晟动感十分(播放轻松欢快的歌曲并滚动播报商品信
息、抢购热点、商场内外活动和店内安全广播)
6、am11:
45伙伴之声(感谢员工并友情提醒各岗位做好当班本职工作)
7、pm12:
00准点报时
8、pm12:
00—pm14:
00恒晟流行新干线(播放轻松的流行音乐)
9、pm14:
00—pm15:
30恒晟老歌回放
10、pm15:
30—pm18:
00恒晟动感时分(播放轻松欢快的歌曲并滚动播报商品信
息、抢购热点、商场内外活动和店内安全广播)
11、pm17:
45伙伴之声(感谢员工并友情提醒各岗位做好当班本职工作)
12、pm18:
00准点报时
13、pm18:
00—pm20:
00恒晟流行新干线(播放轻松的流行音乐)
14、pm20:
00—pm21:
00恒晟动感十分(播放轻松欢快的歌曲并滚动播报商品信
息、抢购热点、商场内外活动和店内安全广播)
15、pm21:
00—pm21:
30恒晟老歌回放
16、pm21:
30—pm22:
00恒晟温馨天堂(背景音乐以萨克斯为主)
17、pm21:
50送宾词
18、pm22:
30准点报时备注:
如遇营运高峰须播放欢快动感的音乐。
广播稿篇五:
广播稿(赵望舒)新闻早知道
合:
尊敬的各位老师,亲爱的同学们大家好,红领巾广播站又和大家见面了。
牟:
我是
六年级五班的牟颜洁。
赵:
我是五年级一班的赵望舒。
牟:
好了,话不多说,让我们进入今天的新闻早知道,来看看校园里又发生了什么新鲜
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 同学 作文 表扬 广播
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)