部编版七年级下册语文第六单元专项综合全练中华传统文化Word文件下载.docx
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(合影。
发送微信。
)我再发一句话应对她:
“(9)____________”
3.(2019浙江金华中考)“岁寒,然后知松柏之后凋也。
”(《论语》)中国古民居的窗户、门楼讲究图案装饰,为显示主人高洁、坚贞的志趣,常与“松”一起出现并具有固定文化内涵的一项是()
A.梅、鹤
B.竹、兰
C.兰、鹿
D.竹、梅
4.(2019浙江温州中考)寻找“最美”对联。
根据内容,给下面三个地方选出相应的对联。
(1)永嘉上塘殿戏台()
(2)文成刘基庙()
(3)江心屿文天祥祠()
A.侧身天地成孤注:
满目河山寄一舟。
B.占事考详,明有微验,开国文臣第一;
运筹画计,动中机宜,渡江策士无双。
C.古往今来,多少英雄人物,功名利禄真亦假;
天长地久,却看儿女柔情,离合悲欢实还虚。
5.(2019浙江绍兴中考改编)绍兴兰亭景区有一副楹联,上联为“雅集鸿文传百代”,请从下列选项中找出它的下联()
A.至乐无声唯孝悌
B.流觞韵事足千秋
C.来听渔鼓唱前朝
D.愿无忘名士风流
6.(2019江苏南京中考)你和小伙伴们组成探访小组,参加“身边的传统文化”综合性学习活动。
(1)传统美食,历久弥香。
探访小组首先想去考察美食项目。
先考察哪一种呢?
大家发生了分歧,于是,各自拟写一句话广告词,为喜爱的传统美食做广告。
(美食选择可参考右图)
你喜爱的传统美食:
______________________________________
你拟写的广告词:
(2)南京白局,妙趣横生。
这是一种传统的民间说唱艺术。
你想随探访小组去了解白局,妈妈却不同意,你将如何应对?
你:
妈妈,我今天要跟大家去白局社听听白局。
妈妈:
白局白局,白忙一局。
我看你还是在家刷刷题吧。
____________________________________________________________
(3)金陵金箔,名扬四海。
做了非遗小卡片后,探访小组打算深入了解金箔技艺,想去采访传承人。
你设计了两个采访问题。
(问题之间要有梯度)
非遗小卡片
问题一:
_____________________________________________
问题二:
(4)文化创意,魅力无限。
探访小组的成员们在“2019南京创意设计周”展览上,发现以夫子庙
“天下文枢”牌坊造型制作的笔架(见右图),都佩服设计师将文化元素融于生活物品的巧思。
大家想办一个班级文创展,你用说明的表达方式介绍自己设计的文创作品。
作品名称:
________________
作品介绍:
______________________________________________________
7.(2019广东广州中考)阅读下面这首古诗,然后回答问题。
野望
王绩
东皋薄暮望,徙倚欲何依。
树树皆秋色,山山唯落晖。
牧人驱犊返,猎马带禽归。
相顾无相识,长歌怀采薇。
(1)诗句“牧人驱犊返,猎马带禽归”描绘了一幅什么样的画面?
(2)尾联抒发了诗人怎样的感情?
请简要分析。
8.(2019湖南岳阳中考改编)阅读下面古诗,然后回答问题。
九日送别
[唐]王之涣
蓟庭[注]萧瑟故人稀,何处登高且送归。
今日暂同芳菊酒,明朝应作断蓬飞。
[注]蓟(jì
)庭:
地名。
(1)请简要分析“今日暂同芳菊酒”中的“暂”字的妙处。
(2)从全诗看,末句写“断蓬”有什么用意?
9.(2019山东泰安中考)阅读下面的文言文,完成文后题目。
王祯,字维祯,吉水人。
成化初,祯由国子生授州通判。
二年,荆、襄石和尚起义反明,进攻四川巫山。
督盗同知①王某者怯不救。
祯面数之,即代勒所部民兵,昼夜行。
至则城已陷,贼方聚山中。
祯击杀其魁,余尽遍,乃抚伤残,招溃散。
甫三日,贼复劫大昌。
祯趣同知行,不应。
瞿塘卫指挥曹能、柴成两人,与王素党结避祸,多方诡辞庇之。
激祯曰:
“公为国出力,肯复行乎?
”祯即请往,两人伪许相左右。
祯上马,夹二人与俱,与贼夹水阵。
既渡,两人见贼即走。
祯被围半日,误入淖②中,贼执欲降之,祯大骂。
贼怒,断其喉及右臂,祯死。
从行者奉节典史及部六百余人皆死。
自死所至府三百余里,所乘马奔归,血淋漓,毛尽赤。
众始知祯败,往觅尸,面如生。
子广鬻③马为归资,王同知得马,不偿直,竞徒手得之。
榇④既行,马夜半哀鸣。
同知起视之,乌骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
[节选自《明史·
王祯传》(有删节)]
[注]①同知:
官名。
②掉:
nà
o,烂泥。
③鬻:
yù
,卖。
④榇:
chè
n,棺材。
(1)解释下列句中加点的词语。
①祯面数之。
______________
②祯击杀其魁,余尽适。
③两人见贼即走。
④王同知得马,不偿直。
(2)把下列两个句子翻译成现代汉语。
①至则城已陷,贼方聚山中。
译文:
②马骤前啮项,捣其胸,翌日呕血死。
(3)王祯身上体现了什么精神?
文章第二段写战马是否多余?
答案解析:
1.
解析:
书写的要求是正确、规范、美观。
“是日也”之后的画线短语是“天朗氟清”,“气”可以写成简体“气”,也可以写成繁体“氟”,还可以倒过来写成“清氟朗天”。
2.答案:
(1)
(2)(示例)几处早莺争暖树谁家新燕啄春泥(3)(4)(示例)客路青山外行舟绿水前(5)(示例)看爱护(表达爱护花草的意思,最后一个字押韵)
(6)攀跃攀越或者:
跃越
(7)(示例)觉得我不如别人家的孩子(8)炫耀
(9)(示例)这是我家的牛娃。
(再如:
“普娃普妈的普通生活。
”“日常人生的小确幸。
”)
第
(1)-(4)题考查古诗的理解型默写。
认真查看图片中的要素,相应地从白居易的《钱塘湖春行》和王湾的《次北固山下》中选择写景的句子填写即可。
第(5)题考查拟写标语。
标语的形式一般为两种:
简短的一句话,或者是简洁的上下句。
内容上要紧密围绕主题,观点鲜明,表意明确。
题中已经给出了上句,再写出下句即可。
上句指出了草地上的花草树木等,下句肯定是号召人们爱护它们,如“且看且爱且护、且看且爱且惜、且看且护且怜”等,而妈妈的话语中有“押韵”的赞赏,比较来看,第一句最好。
第(6)题考查词语的辨析。
“跃”意为“跳”。
“越”意为“跨过(阻碍);
跳过”。
图片上的标语是告诫人们不要攀围栏而过,以免造成伤害,所以用“攀越”更合适。
第(7)-(9)题考查口语交际。
根据所给材料来看,小涵的妈妈在微信群说自己的孩子被两所名校录取,用了“牛校”一词来炫耀,而且“渣”一词很可能会对其他高考不利的家庭造成情感伤害。
就是其自谦的话中的“普娃、诚惶诚恐、渣”也让人觉得变了味。
第(7)题文文顺嘴的动作,暗示了她觉得妈妈看不起自己而生气。
第(8)题中评价小涵的妈妈说话的口气。
从前面的分析来看,肯定是填“炫耀”意思的词语。
第(9)题既然是对小涵的妈妈的回应,就应该紧扣住“普通”,表达出生活的幸福感。
3.D
松、竹、梅经冬不衰,傲骨迎风,挺霜而立,精神可嘉,因其寒冬腊月仍能常青,因此,有“岁寒三友”之称。
正是因为它们面对风霜雨雪而无惧,历经数九寒冬而不凋的这种蕴含于内的顽强力量、外化于形的坚韧气质,千百年来始终激励着中华民族不畏风雨,不屈不挠,砥砺前行。
4.答案:
(1)C
(2)B(3)A
为三个地方选相应的对联,要注意抓住地点与对联中的关键词,据此选择。
(1)“戏台”上演绎的一般是英雄人物或爱情故事,故选C。
(2)“刘基”是明朝开国元勋,明初军事家、政治家、文学家,由“开国文臣第一”可知,“文成刘基庙”应选B。
(3)由“满目河山”“舟”等可知,“江心屿文天祥祠”对应的对联为A。
5.B
首先分析题干中所给的上联,“雅集鸿文传百代”的意思是:
文人雅士集会写下大作一代代地传承下去。
而“流觞韵事足千秋”的意思是:
古人于水渠旁饮酒集会,风雅之事足以流传千秋万世。
这两联内容相关。
从结构上来说,“流觞”与“雅集”相对,“韵事”与“鸿文”相对,“足千秋”与“传百代”相对。
故选B。
6.答案:
(1)(示例1)鸭血粉丝汤千回百转,热血衷肠。
(示例2)玉带糕吃了玉带糕,生活步步高。
(2)(示例)妈妈,“白局”其实也可以这样理解:
白局白局,明白的是传统,打开的是格局。
我也是去学习啊!
(3)(示例)问题一:
加工金箔的哪些工序对人工要求比较高?
在科技发达的今天,哪些工序可以用科技代替人工?
(4)(示例)辟邪台灯以六朝石刻辟邪的造型设计灯座,上面安装宫灯式的节能灯。
这个灯的好处是,当灯光亮起时,仿佛千年前的文明之光照到了眼前,令人浮想联翩。
(1)拟写广告词首先要紧扣主题,要让人一眼就能看出是为哪种美食而写;
其次语言简洁明确,句式整齐;
第三要讲究技巧,有创意,可运用修辞,尽量押韵。
(2)这是一道听辨类的口语交际题。
听话,要能够抓住说话人话语的中心和焦点,并能听出弦外之音;
理清说话人话语中的层次,把握说话人的心理和表达的意愿。
说话,要能够抓住情境,弄清对方的意思;
语言要简明、得体,符合语境。
此题中,妈妈抓住“白局”这一关键词,借助“白局”的字面意思,表达自己的意愿,希望孩子在家学习。
所以在回答时,要注意“言之有礼”,有称谓;
“言之有物”,对“白局”进行解释,表达自己的意愿。
(3)这是一道采访类的实践探究题。
设计采访的问题要注意以下几个原则:
①围绕主题,所提的问题必须围绕活动的主题;
②简洁明了,采访的问题切忌杂而乱;
③直奔主题,不绕弯子。
认真阅读“非遗小卡片”,尤其要重点阅读“概述”部分,提炼出与金箔技艺相关的信息:
工序多、打箔工序最辛苦、切箔要求高、技术精湛的师傅需要多年培养。
围绕这些信息设计采访的问题,不可重复,要有梯度。
(4)首先在脑海中要有文创作品的成品图,审清构图要素,然后用说明性的语言表述,注意说明顺序。
7.答案:
(1)(示例)牧人驱赶着牛群回家,猎人们带着收获的猎物回家,好一派田园气象。
(2)举头四望,身边竟无相识的熟人或朋友,无人共分此刻的心情,惘然若失,只好唱起《采薇》之歌,与伯夷、叔齐共享心境,抒发诗人孤独无依的荒凉之感和隐逸山林之志。
(1)“牧人驱犊返,猎马带禽归”写傍晚时分人们的活动,以此来反衬诗人郁闷孤独的心境。
诗人描绘了一幅乡野之人放牧、打猎归来的动态场景。
牧人欢快地赶着牛群返回家中,猎人带着猎物满意而归,多么安逸的场景。
但是这些热闹是他们的,诗人却只有怅惘和孤独。
(2)尾联,诗人直抒胸臆。
诗人从美好而热闹的场景中抽离出来,又回到了起始的心境,更加深了他茫然若失、孤独无依、苦闷惆怅的心绪。
诗人身边没有一个相识的熟人和朋友,没有能够与其分担这份寂寥的人,只好遥追古时的伯夷、叔齐,想要从古代的隐士那里获得慰藉,并以唱《采薇》之歌抒发自己隐逸山林之志。
8.答案:
(1)一个“暂”字,把作者和朋友分别时的依依不舍,转念又觉即使悲切也无济于事,还不如今天忘却离别的忧伤,高高兴兴,开怀同饮菊花美酒这样复杂的情感淋漓尽致地表现出来了。
(2)“断蓬”就是飞蓬,时值深秋,蓬草枯黄断根,遇风飞旋。
作者用“断蓬”暗喻:
明日一别,就像那飞蓬一样,不知道何时才能够再见。
表现出诗人对和朋友此时的相遇十分珍惜,对即将的离别万分悲伤。
(1)“暂”有“暂且”之意。
暂且只管饮酒,不想别离。
诗人和朋友经历相似,都是失意之人,意外相逢,有喜悦,也有明日别离的忧伤,各种复杂的情感都在芬芳的菊花酒中发酵,最后都化作了开怀畅饮。
(2)此句运用比喻的修辞手法,把自己比作“断蓬”,今天还能与朋友聚在一起同饮芬芳的菊花酒,明日就要像断根的飘蓬一般匆匆离去了。
表达了诗人对和友人相遇的珍惜,对即将离别的悲伤。
9.答案:
(1)①责备(数落)②首领③逃跑④价值
(2)①(等他们)赶到时,(巫山)城已经陷落,贼兵正聚集于山中。
②马突然冲上前来咬住他的脖子,撞击他的胸膛,第二天(王某)吐血而死。
(3)王祯身上体现了忠义和牺牲精神。
一是勇于担当。
面对百姓遭受叛军伤害,指责王同知失职,并亲自带兵上阵杀敌。
二是不惧生死。
身陷敌手,拒不投降,视死如归。
不多余。
用战马长途奔归、啮项复仇,衬托了王祯的忠义精神。
(1)一定要在语境中解词。
①句中的“数”联系上下文可以解释为“数落”。
②句中的“魁”一般是“首领”的意思。
③句中的“走”是古今异义词,“逃跑”的意思。
④句中的“直”是通假字,通“值”,价值。
(2)①陷:
陷落。
方:
正,正在。
②骤:
突然。
啮:
咬住。
翌日:
第二天。
“翌日呕血死”是省略句,翻译时应该加上“王某”。
(3)本题第一问考查概括人物形象的特点。
要结合选文中与人物有关的事件和人物的言行去分析归纳。
由“祯面数之……抚伤残,招溃散”归纳出王祯的忠义与担当。
由“祯被围半日……断其喉及右臂,祯死”可归纳出王祯为国尽忠,视死如归。
第二问考查表现人物的方法。
文章第二段写王祯的战马从战场奔回报信,后又咬死王同知,说明王祯的精神连马都感染了,衬托了王祯的忠义精神,使其形象更加鲜明高大。
[参考译文]
成化初年(1465),王祯由国子生授夔州通判。
成化二年,荆、襄石和尚起义反对明朝,大军进攻四川巫山。
督盗同知王某胆怯不敢救援,王祯当面指责他,自己领王某所部民兵,昼夜兼程赶去援救。
(等他们)赶到时,(巫山)已经陷落,贼兵正聚集于山中。
王祯驱兵进剿,杀贼兵首领,其余逃走。
接着又安抚伤残士卒,招集被贼兵击溃逃散的官兵。
刚刚过了三天,贼兵转攻四川大昌。
王祯催促王同知出兵,同知不肯。
瞿塘卫指挥曹能、柴成二人,一向和王同知勾结在一起来躲避灾祸,多次使用诡辩的话语袒护他。
他们故意激王祯说:
“您为国出力,肯再带兵出战吗?
”王祯立即答应,曹、柴二人假称愿为王祯的左右手。
王祯上马,此二人与其一起,与贼兵隔水摆开战阵。
渡河后,(一见贼兵)二人就逃走了。
王祯被贼兵围困,陷入泥淖之中,为贼兵所俘。
贼兵要他投降,他破口大骂。
贼兵大怒,先割断他的喉咙,再砍断他的右臂,王祯死去。
随行的奉节典史及部卒六百余人都被杀死。
从(王祯)死的地方到他家三百多里路,(王祯的)马跑回家中,血水不停地流下,鬓毛全部变成红色。
众人才知道王祯已经战败,前往寻找王祯的尸首,(王祯)脸像活人一样。
王祯的儿子王广卖掉马作为盘缠,而王同知心思在马上,不按马的价值出钱,最终白白地得到了它。
王祯的棺材已经启程,这匹马在半夜里发出哀鸣。
王同知起床去马厩查看,它突然冲上前来咬住他的脖子,撞击他的胸膛,第二天王同知吐血而死。
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