春季教务工作计划范文集锦三篇Word文件下载.docx
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为提高每一节课的课堂效率,教务处将继续坚持把课堂巡查工作与学校行政值日结合起来。
C.抓作业设计与批改。
要求教师布置作业既要关注学生的差异,注意作业的开放性和自主性,注意减轻学生过重的课业负担,又要重视学生作业的书写习惯与规范性,同时还要求教师批改作业要做到及时、认真细致、规范,语文、数学、英语学科要有复批。
加强师资队伍建设,营造心齐、气顺、劲足的团队氛围,倡导做
一名阳光教师,把爱洒给每一个学生。
治校之道,教师为本。
教师队伍的状况,是全面践行学校教育理
念,提高教育质量的基本保证。
通过培训,提高全体教师思想政治素质、职业道德水准,依法办学,依法治教,推出一批敬业爱生的师德
标兵,杜绝违规的教育行为。
促进全体教师教育理论、教育方法、教学手段的转变。
⑴、加强师德建设。
组织全校教职员工开展师德教育活动,强化教师职业道德,弘扬“乐教、精业、合作、奉献”的师德风尚和塑造“团结协作,拼搏进取”的团队精神。
进一步健全师德评价制度,规范教学管理制度,创优良的教风,教师要成为学生学习的良师益友,成为一名学生爱戴、家长信赖、社会认同的好教师。
⑵、抓师能提升。
开展多层次的师资培训。
A、组织各类讲座,开展“争当学习型”教师活动。
B、进行师资培训。
本学期的培训内容是学习朱永新教授的《新教育》。
新教育,意味着一种教育理想,一股教育激情,一份教育诗意,一项教育行动。
新教育实验自启动以来,显示出非凡的感召力,至今,正在形成燎原之势。
其理论和实践让很多身处“迷茫”之中的教师找到了方向,看到了希望,让无数教师感动、感奋,进而投身其中。
本书全方位阐释新教育实验的理念和观点,方法和步骤,展示了美好愿景,解答疑难问题,是新教育实验的总结和指导,是教师改变方式、发现自我、创造价值的行动指南,是新教育实验的入门书。
教师分层发展。
针对我校不同教师发展规划,设计不同形式的
培养措施:
青年教师铺路子、教研组长压担子、骨干教师创牌子等,培养品牌教师,树立学科先锋。
德育工作,践行以爱为主题的德育。
创新德育工作的内容、方法和途径,深化养成教育,推进阳光班级建设,提升少先队工作规范化的品质,构建“个性发展—自主参与—自我体验—行为自律”科学、系统、全面的德育工作模式。
培养学生良好的思想品质和行为习惯,培养学生实践能力和创造能力。
以“爱”为主题,增加校园卫生管理、走廊文明管理、教室文明管理、就餐文明管理等服务岗,加强队员自我教育能力。
加强对教室内外环境的管理,突出学生文明管理和校园、教学楼卫生管理,争取教室卫生、文化面貌和学生文明程度有一定程度提升。
继续策划各种校园活动,让学生参与管理。
完善教学管理机制,打造高效课堂。
1、完善教学管理机制,优化教学管理。
根据学校实际情况,不断完善落实各种教学制度,优化课堂教学。
各教研组要通过观摩教学、课例研讨、课堂教学比赛等形式,积极探索“构建有效课堂”的有效模式。
教师要让学生在课堂教学中找到成功,收获愉悦。
2、加大课改力度,以研促教。
认真推进小课题研究和语文学科基地建设。
组织教师进行微课题申报并扎实地开展研究,引导更多教师在科研能力上有所提升。
落实教研组、备课组的集体研讨制度。
各教研组每周至少有一次规范的组本活动,要做到时间保证,制度落实,凸显实效;
各备课组每两周应有一次形式灵活的集体研讨备课活动;
形成“在学习中改革,在改革中探究,在探究中发展的”的理念,激活研究的氛围,进一步浓厚学习研讨之风。
3、加强学生心育工作,培训心理咨询兼职教师。
积极推进心理咨询工作,培训一批德育水平高的心理咨询兼职教师。
总之,我们将继续秉承“为教师生命旅程引航,为学生生存发展奠基”的办学理念,弘扬爱心教育,脚踏实地努力前行。
以良好的风貌、优异的成绩,努力开创我校素质教育工作的新局面。
四、具体工作安排:
二月:
1、组织好开学工作。
2、完成开学工作检查,上报各种表格。
三月:
1、组织完成各教研组长会、课题会议,拟定计划。
2、书香校园活动启动。
3、师德学习《新教育》
4、组织教师集中理论学习,促进教师业务自修,四月:
1、开展读书节活动。
2、月教学常规检查,并将检查结果备案
3、各教研组组织教师进行校本培训,通过教学研讨提高课堂教学效率。
五月:
1、各教研组公开课活动
2、月教学常规检查。
3、各教研组组织教师理论学习
4、组织开展“全国助残日”活动、关爱弱势群体活动。
春季教务工作计划篇2
一、指导思想本学期,我校教务工作将认真贯彻落实镇教委办,在学校工作计
划的指导下,以课程改革为中心,以教学研究科学化为方向,以提高课堂教学效率和绿色指标的学业质量评价为目标,,以提高教师专业素质为关键,进一步加强教学工作的管理与指导,抓常规养习惯、抓教学、抓素质保质量,坚持以人为本的观念,以求真、务实、创新的工作作风,用心开展教学改革研究,加强教研组建设,全面优化学校教育教学管理,进一步提升学校的整体办学水平。
二、工作目标
1.坚持育人为本,强化全员德育。
德育工作要全员参与、面向全体、关注全程,体现时代性、具有针对性、提高实效性、到达有效性。
2.以制度为保障,继续扎实教学常规管理,确保学校教学工作有序开展。
3.加强岗位练兵,提升教师实践潜力。
透过开展多元的教学研究活动,加强校级科研型教师队伍培养。
加强、完善教研组建设的新机制,提高校本教研的质效。
4.围绕学校办学目标,扎实推进学校特色、项目特色建设,提升学校办学品味。
三、主要工作全面贯彻教育精神,增强德育工作实效性。
1.在学科教学和课外活动中贯彻“两纲”教育精神的内涵。
充分发挥课堂教学主渠道的作用,力求融知识传授、潜力培养、智力开发、民族精神教育为一体;
充分利用心理健康教育、法制教育、防震减灾教育等专题教育,有效地对学生开展生命教育。
2.重视学生行规育。
以《小学生日常行为规范》、《小学生一日常规》教育为抓手,抓常规管理,使学生的’行为规范得到长期有效的训练,并且内化为个人需要,构成良好的素质。
3.重视家庭教育,发挥学校在家庭教育指导中的主导作用,按照“家访工作制度化、经常化、全覆盖化”的要求,充分利用家长会、家访、家校通平台等,及时进行家校联系,构成教育合力,提高教育质量。
4.加强少先队组织的基础建设,加强队干部的培训,增强队干部工作的职责心,不断引导少年儿童在实践中体验创新,不断促进少年儿童快乐自主的发展。
5.建立诚信、友爱、健康、充满个性的班级群众,着力进行班级文化的建设,使校园、班级成为师生学习生活的快乐家园。
落实新课程调整意见,扎实推进课程改革。
1.科学安排学校课程计划。
按照上级文件精神,设置校本课程,合理安排课程;
调整作息时间,努力使学生的学习、活动、锻炼、休息有机结合。
2.认真学习各学科课程调整意见,用心参加镇、市级各类培训,进行与之相关的教材、课程标准的比较分析,明确增设资料、删减资料、调整资料、教学进度,了解教学要求的升降点、升降程度。
推进课堂教学改革,提高课堂教学效率
1.抓好教学五环节。
教师的主阵地是课堂,课堂也是展示我们教学成果的关键。
要深入推进课程改革,进一步转变教学方式和学习方式,力求做到四“要”。
即:
备课要实、上课要活、师生要亲、反思要深。
本学期,我们将加强常态课、家常课的教学研究与管理,注重过程管理,发现问题,及时与老师沟通。
2.深入开展教学研究活动,定期组织学科教研活动。
各教研组要根据学科特点与本年级段学生状况,结合课题研究和学科教学特色的建立活动,制定教研组活动计划,落实活动资料。
资料有学理论、听讲座、看课例等,主要是进行专业知识的学习和专题研讨。
努力做到活动系列化、主题化。
开设研讨课、展示课等构成良好的教研氛围。
学习新经验,收集教育信息,以新课程、新知识、新技术、新方法为重点,开展教研活动。
用心开展互听课观摩活动。
每学期应按听课节数的要求听好课,切实提高常态下课堂教学的质量和效益。
3.加大青年教师的培养力度,发挥校级骨干教师的作用。
青年教师的成长决定着学校的发展,所以教导处将有计划地做好青年教师的培养工作。
青年教师要努力提高服务意识,提高师德修养。
教导处着重从课堂教学、班级管理、业务水平等方应对他们进行跟踪,透过师徒结对活动、随堂听课、跟踪听课及平时的交流,严格要求,做到及时反馈。
以使青年教师不管是在课堂教学上,还是班级管理上都能够很快进步,并且逐步变得得心应手。
加强校本培训,促进教师专业发展
1.聘请有关专家对教师进行培训,透过专家的讲座、示范课、个别辅导,增强教师的理论素养及教育教学水平。
2.学校的教学骨干对所指定的青年教师进行一对一指导。
3.充分发挥师徒结对的作用,从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导,提高青年教师的水平。
4.尽力带给和创造教师外出观摩、学习的机会。
让教师从中汲取新的教学思想和教学方法,并且及时学以致用。
春季教务工作计划篇3
一、指导思想以提升教育教学质量为核心,全力抓好教育教学工作,促进学校事业更快发展。
二、工作目标本学期,我们将在学校校长室的领导下,在上级行政和业务主管部门的指导下,加强学习,强化教学过程精细化管理;
转变观念,积极探索有效性课堂教学模式,进行学案导学教学模式探索,以数学科为引导推行教改,在本学期末每位教师达到上好一节学案导学模式的课堂。
加强9年级复习教研工作的领导和实践,打造高效复习课堂,提高升学率。
三、主要措施1.督促教学计划的制订和执行。
指导并审核各教研组计划的制订,通过定期不定期的教学检查,督促教研组对计划的执行,以教文体局下发的教学进度为指导,制订授课计划,确保完成课程教学任务。
2.强化教学常规检查。
进一步推行并完善巡课制度,坚持每天有专人进行检查,及时做好记载及信息反馈;
继续推行“听推门课”,督促教师加强课堂教学管理;
每月按时对教师进行教学常规检查,并形成制度,检查结果认真记载并将信息反馈给分管领导;
召开学生座谈会,及时了解学生的学习及教师的教学动态。
3.加强课堂教学研讨,提高教学质量。
积极学习新的教育理念,了解课堂教学动态,积极探索课堂有效性教学模式,打造活力课堂,促进学生的全面发展。
本学期重点开展“学案导学”教学模式的实践改革,由教务处制定教学改革实施方案,由校务会研究通过,从数学科开始改革课堂,做好学生和教师的准备工作,坚定推行实施方案,在改革中求发展。
4.做好各教研组教学常规督导。
根据教学教学常规标准,对教师的教学计划执行情况、教师的课堂教学、备课、作业批改、学生成绩评价等进行督导。
5.加强质量监控,提高教学质量。
在课堂改革中推行多种形式的教学质量的反馈,以此发现教师在课堂教学中的不足之处,进一步探索改进措施,已达到师生共同发展的目标。
6.做好教学的服务工作。
准备教辅,协调图书管理等各部门,加强学习,提高服务意识,为学校、教师和学生做好服务工作。
7.积极做好9年级学生备考工作。
1
2.21-
2.27
1.教学常规工作会议
2.检查开学前准备工作2
2.28-
3.6
1.各组召开教研会议
2.举行上学期期末质量分析会议
3.各教研组制定计划,教学进度等
4.听取新教师课
5.常规检查—备课3
3.7-
3.131.布置实录课活动
2.布置肖张中学博客开通落实工作,建资源共享平台
3.常规检查—作业批改、辅导纪录
4.学案导学教改实施方案4
3.14-
3.20
1.各组教研工作正常开展
2.准备月考试卷5
3.21-
3.27
1.组织月考
2.9年级摸底考试
3.月考分析4组织撰写反思与心得6
3.28-
4.31
1.教学工作会议
2.各组教研正常开展
3.9年级边缘生教育清明节放假7
4.4-
4.101.班主任经验交流会
2.各组教研正常开展
3.教学常规检查8
4.11-
4.17
1.准备期中考试
2.9年级准备实验考试体育考试微机考试9
4.18-
4.24期中考试10
4.25-
4.29
1.学生座谈会
2.期中质量检测分析
3.撰写教学反思
4.班级教师碰头会,解决后进生和边缘生问题
5.1假期11
5.3-
5.8
1.导学教改心得交流
2.
“感恩母亲”校级征文活动
125.9-
5.15
1.9年级一模
2.教研组按计划活动13
5.16-
5.22
1.常规检查
2.9年级考前动员14
5.23-
5.29
1.月考
2.9年级二模15
5.30-
6.5
1.教改公开课
2.月考分析
3.9年级教学工作会议16
6.6-
6.12
1.布置期末复习工作
2.9年级三模
3.检查各实验室工作落实情况端午节放假17
6.13-
6.19
1.7.8年级期末动员工作
2.复习课教研
3.9年级四模18
6.20-
6.26中考19
6.26-
7.11期末复习
2.考试
3.期末总结
- 配套讲稿:
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