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三、按时按量完成幼儿园交给的每项任务活动紧紧围绕幼儿教育纲要的要求,以培养幼儿兴趣创新精神为主。
把教育贯穿到幼儿一日生活当中,按幼儿园规定的进度优质高效的完成各科教育目标,做到活动后及时总结反思,争取每节课上成优质课,积极配合园领导为幼儿园发展谋利。
四、积极做好家长工作我们一直认为,家长某种意义上来说,就是我们教育事业的合作人,是教育责任的分担者,是一份宝贵的教育资源。
在这学期里,我们还将一如既往地做好如下工作:
1、热情接待家长,认真收集家长反馈意见,虚心采纳合理建议。
2、积极邀请家长参与教学活动及各类大型活动。
3、不定期地与家长联系,共同协商育儿经验。
4、如遇特殊情况及时向家长汇报或保持电话联系,如有生病未返园的幼儿,坚持电话追踪问候。
5、邀请家长积极参与到教学活动中去,与教师共同商讨、策划教育计划。
6、通过与家长交流了解幼儿在家的情况,同时向家长反馈幼儿在园的生活学习情况,促进幼儿之间及家园之间的交往与交流。
幼儿园的工作虽然很琐碎,但我们乐乐二班全体班级教育成员坚信:
只要我们努力,我们一定可以出色地完成任务,并用我们浓浓的爱心、耐心和责任心,换取每个家长的放心。
中班的学期计划2一、指导思想:
本学期以园务计划为依据,以幼儿园总的教研工作计划为指导,依据新《纲要》精神,本着“让每一个教师都能够在原有的基础上提高”的理念,扎实开展教科研工作,搞好音乐组的业务活动。
二、现状分析:
本学期我们音乐教研组一共有8名教师,其中二位老师是准妈妈,一位老师今年新踏上工作岗位,一位是工作两年的教师,其他四位老师的教龄都在5——20年之间。
其中有2名教师是专业的音乐学院毕业,因此教师的基本功比较扎实,本教研组还有小学高级教师5名,区骨干教师2名,这些老师已经具备了一定的教学经验,对业务也比较熟悉,能比较顺利地开展教学活动,但对教材的把握,对重难点的分析还不够到位,根据这些特点,这学期我们工作的重点主要是放在了音乐律动上,通过“一课三研”、集体研讨、展示活动,提高教师的课堂教学能力。
三、工作目标:
1、严格执行《江苏省中小学管理规范》,全面贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》,学习各类教育教学类书刊、杂志等,不断提高教师的理论水平,学会用理论指导自己的教学行为。
2、结合区级“5年内青年教师评课选优”活动,开展5年内青年教师说课的活动,进一步提高教研组研究能力,以此创设良好的教研氛围。
3、注重教师专业技能的培养,使自己成为学习型、研究型和创新型的老师。
4、细化各年龄段的音乐选材面,培养孩子对音乐的欣赏能力,丰富孩子对各类音乐的感受。
5、鼓励教师之间相互听课,相互学习,取长补短,争取全面的
发展。
6、结合班级区域的游戏活动,丰富音乐角活动材料及形式。
7、鼓励组内各位教师根据教学经验、教学心得,积极撰写论文,参加各项各类比赛。
四、具体措施:
1、加强理论学习,围绕课题研究,进行理论学习,鼓励教师通
过各种途径收集相关资料,资源共享。
2、在教研组活动中,鼓励教师积极的参与“一课三研”的研讨
活动,积极地发表自己的意见。
通过一次次的研讨活动,提高教师的课堂教学能力。
研讨教学中的困惑,存在的问题及目标的价值取向等,不断提高教师的专业水平。
3、通过“学习优秀视频”、“新教师还琴”、“专业知识培训”等活动提高音乐教师的音乐素养和教学基本功,努力使自己成为学习型、研究型和创新型的老师。
4、工作学习化,学习工作化。
把工作当作一种学习,通过不断的学习新知识,新理念提高工作能力,同时树立终身学习观,把不断的学习看作工作中最重要的组成部分。
通过个人反思、集体讨论、“一课三研”等形式,提高教师钻研教材的能力,学习如何准确地把握教学活动的重、难点,提高音乐律动课堂活动的把握能力。
5、多听教师的随堂课,督促教师认真做好活动前的准备工作,在教学活动中认真设计各环节,体现活动的重、难点,规范课堂语言及律动的空间问题。
6、组织讨论音乐活动区角的开展情况,重点讨论:
不同年龄阶段音乐区角的特点与创设方式。
7、做好教师“六认真”工作的检查和互查工作,督促教师认真完成各项教学任务。
五、具体安排:
三月份:
1、制定教研计划,个人提出新学期的设想。
2、教师第一次教研活动:
喻霞敏、周蓉、沈静、陶晓红
3、课后研讨
4、回园反馈外出的听课观摩活动
5、组织学习视频律动《木偶人》四月份:
1、迎接区级调研活动
2、讨论如何有效地开展班内的音乐活动区域。
3、教师教研活动:
汪妍婷、袁玲芳
4、讨论有关“家长半日活动开放日”的活动情况
5、班级游戏观摩评价、反思
6、5年内青年教师园内说课比赛五月份
1、回园反馈外出的听课观摩活动
2、开展幼儿园讲故事比赛
3、专题讨论:
音乐区角活动。
4、主题活动交流
5、骨干教师展示课观摩
6、继续教研活动和评优活动展示六月份
1、组织教师参加各类论文评比
2、学习优秀博客
3、评课、分享交流与总结
4、科研书籍学习交流:
与教师的对话
5、写好教研总结,做好资料归档中班的学期计划3踏着轻快的脚步我们又迎来了新的学期、新学期,对家长来说蕴含着新的希望,对老师来说,面临新挑战、本学期我们两位老师会将会更加严格要求自己,总结上学期的工作,吸取经验,本学期初,我们根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定了本学期具有本班特色的班务工作计划、一、班况分析:
本学期全班共40名幼儿,男名,女名,其中插班生9名、经过上学期的有目的、有计划的教育和引导,幼儿在德、智、体、美等各方面以及日常生活习惯的养成上都有了很大程度的发展、从总的方面来看幼儿都能够适应幼儿园的集体生活,能积极参加各种活动,初步建立了进餐、盥洗、喝水、午睡等生活常规,懂得了要遵守集体生活的规则,并且良好的学习习惯也初步得到了培养、在生活中我们鼓励幼儿自己的事情自己做,培养幼儿的生活自理能力、从幼儿发展的各个方面来看,有的幼儿变得讲礼貌了,能主动地和老师、阿姨打招呼,有的幼儿语言表达能力强了,有的幼儿进步很明显、插班幼儿在较短的时间内逐渐适应了幼儿园的集体生活,对各种活动感兴趣,能积极参与其中、本学期我们将注重幼儿学习习惯的培养,如倾听和阅读的习惯、学习用品的整理等等、另外,针对我班幼儿男生多、孩子比较调皮的情况,我们将重点进行幼儿安全意识的培养,尤其是要加强盥洗、午睡、餐后活动等环节的常规管理、同时动手能力的培养也将是我班本学期的重点,特别是使用剪刀、折纸的美工活动要适当增加,让幼儿多练习、二、教育目标:
促进幼儿身心正常发育和机能的协调发展,增强体质,培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣、发展幼儿的智力、培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力,增进对环境的认识,培养有益的兴趣和求知欲,培养初步的动手能力、萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感,培养诚实自信、好问、友爱、勇敢、爱护公物、克服困难、将礼貌、守纪律等良好的品德行为和习惯,以及活泼、开朗的性格、培养幼儿初步的感受美和表现美的情感和能力、三、各领域目标:
健康:
1、能积极参与各项活动,保持轻松、愉快的情绪、2、喜爱体育运动,在运动中能保持动作协调、3初步养成良好的生活习惯,如会正确使用筷子、会使用手纸,会自己整理衣物等、4、初步养成良好的卫生习惯,如保持头发、指甲的干净、整洁、不咬指甲、不挖鼻孔,不用手揉眼睛等、4、学习使用各种小型运动器械锻炼身体,学习有秩序地整理运
动器具、5、逐步建立自我保护的观念,注意避免危险和意外伤害、、语言:
1、大方、乐意地进行语言交谈,能大胆地表述自己的意
见和需求,同时能安静而专注地倾听别人的说话、2、能用比较完整的语句表达自己的意思、3、学习使用日常简单的礼貌用语,如“早上好”
“谢谢”
“再
见”等、4对故事、儿歌、图书等多种文学形式感兴趣,能有意识地模仿
作品中的语言、5、愿意在同伴面前朗诵简单的儿歌或故事、社会:
1、能愉快、积极地参加各项活动,对活动感兴趣、2、乐意与人交往,学习合作和分享,感受合作、分享的快乐、3、爱周围亲切的人,乐意为集体做事、4、理解并遵守与自己相关的行为规则,如排队等候、5、、乐意做好力所能及的事,养成良好的生活习惯、、6、在活动中能和同伴一起商量、协商,能谦让、7、了解有关家庭的一些常识如父母的联系方法、家庭住址等、科学:
1、对周围的许多事物好奇好问,能积极参加探索、操作活动、2、能运用视觉、听觉、味觉、触觉等各种感官,参与探索活动,动手动脑、3、能运用语言、绘画等多种形式来表达和交流自己的发现、4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象感兴趣、5、亲近大自然,爱护动、植物,能爱护周围环境、艺术:
1、能运用自己的感官来感受环境、生活和艺术中的美、2、喜欢参加音乐活动,初步学习演唱、表现乐曲的风格,培养幼儿的节奏感、3、喜欢参加美术活动,能学习简单的构图常识,并能有耐心地参与活动、4、了解、掌握各种手工材料和工具,并能用剪、贴、折、叠等方法创作不同形式的美术作品
5、乐意在成人的帮助下,学习正确地使用和整理材料、四、环境:
环境是幼儿学习的通道,为幼儿创设优美、整洁、富有童趣的学习和生活环境,将教育寓于环境中、在环境创设中多考虑幼儿的年龄特点积极,充分调动幼儿参与,适时根据主题创设环境,通过环境来展示幼儿学习的全过程、与此同时,重视幼儿心理环境的创设,加强与幼儿的心灵对话、利用各种时机,经常性与幼儿进行情感沟通,多关心幼儿,了解他们的需要,营造温馨、理解、支持的心理环境、用微笑、赞美的话语来调动幼儿的积极性、主动性,帮助他们解决一些能力范围之外的问题,让他们充分感受到老师的关心与爱护,使他们放松地与老师对话、五、家长工作:
通过多种形式,多种渠道的方式来加强家园间的联系,向家长宣传幼儿园的教育教学工作安排,鼓励幼儿家长积极参与园内组织的亲子活动,调动家长参与活动的积极性、特别是和插班生的家长进行沟通,向他们宣传科学的,了解幼儿的性格特点、平时通过发短信、家长园地的形式让家长了解我们开展的活动并参与日常教学活动,充分挖掘家长资源,促进家园共同成长;
再是利用平时的时间,通过家庭走访、面谈、电访等形式,详细了解幼儿在家情况,和家长作好沟通工作,取得他们对我们工作的信任和支持、通过定期发放家园联系表,灵活地有目的地与家长联系,反映幼儿在园情况,宣传科学,帮助家长形成正确的教育观念、本学期重点加强沟通的及时性和有效性,促进家园教育的一致性、七、安全工作:
1、要求家长入园时要亲自将孩子交于教师方可离开,同时教师应做到准时到岗,开展教育活动、2、户外活动、学习安全玩大型体育器械的方法,让幼儿懂得如何正确地滑滑
梯、爬攀岩墙等、每次活动强调常规,并让幼儿遵守、3、完善一日各项环节的安全工作、晨间接待时,要检查好幼儿自带物,严禁幼儿携带刀具、针等危
险玩具,若发现及时收缴、教育幼儿不在室内追逐、打闹、教育幼儿进出盥洗室时不奔跑,先出后进、做好送点心时间的交接工作将点心放置角落,以防烫伤幼儿、抓
好分点心、吃点心时幼儿纪律,防止打翻点心而被烫伤、留心观察幼儿的言行,在每一次活动之前都要交待好安全工作的
要求、4、家园密切配合,取得教育共识通过家长会及家园联系栏等向家长介绍对幼儿自我保护培养的
重要性和培养方法,做到日常生活或带幼儿外出随机进行教育,并采取正面引导、5、加强幼儿有关安全方面的知识、消防知识:
着火了怎么办?
如何逃生?
火警电话:
119、救护“120”、匪警:
110、防身知识:
如何对待陌生人、防电知识:
不玩插座~~
6、加强门、窗、课桌椅的检查,并经常对玩具进行紫外线消毒、七、主题教育活动:
第周——第周——第周——第周——第周——中班的学期计划4
一、情况分析这学期,我班幼儿一共24名。
其中男孩19人,女孩5人,均为本学期刚刚入园的新生。
年龄平均在三岁左右,均为独生子女。
开学这几天,我们与家长进行了交流。
新入园的孩子情绪不稳定,他们对新环境不熟悉。
有几位幼儿哭闹现象严重;
他们之中有个别不会自己吃饭,不会用水杯喝水,不认得自己物品的标记,不喜欢用幼儿园杯子和毛巾,但对从家里带来的物品如:
毛巾、玩具、书包等有很强的依恋,大部分幼儿喜欢听故事、听音乐、喜欢参与游戏,喜欢新鲜的玩具。
他们对成人有强烈的依恋,喜欢和固定的老师交往,怕见生人,不主动与他人打招呼,他们的情绪易受同伴和环境的影响,所以,他们容易被有趣的事物吸引,注意力容易转移。
身体发展的方向处于迅速发展时期,已能随意独立地活动,能完成走、跑、跳、钻爬、攀等基本动作,能串珠子,撕纸,他们还尝试自己动手、吃饭、提裤子等。
因此,手眼协调能力有了一定发展、但动作仍不协调,由于他们身心发展处于初级阶段,机体易受损伤,易感染多种疾病。
他们自我意识开始建立,出现反抗现象,喜欢与熟悉的人交往,不满足时出现攻击性行为。
根据幼儿的现状,我们应该注意对幼儿的需要给予满足,使他们生活在一个和睦、相互给予爱的环境之中,促使幼儿形成良好的行为习惯。
本学期,我班将主要以保育为重点。
首要工作是保证幼儿在身体健康上能得到很好的照顾。
以此为基础,逐步训练幼儿的常规,培养他们的生活自理能力,让幼儿懂得自己的事情应该自己去做。
二、培养幼儿良好行为习惯的目标
1、愿意上幼儿园,愿意亲近老师或熟悉的成人。
2能跟随老师参加集体活动,乐意和同伴一起游戏,尝试与喜欢的同伴分享食物和玩具,体验其中的快乐。
3、能觉察自己和他人明显的情绪表现,在成人的提醒下乐意招呼他人,并能使用日常礼貌用语,能进行简单的应答。
4、知道自己的姓名、年龄、性别、班级名称。
5、有一定生活自理能力,乐于帮助家里成人做一力所能级的事。
如:
摆碗筷,摘菜、摆椅子等。
6、学习在集体生活中遵守简单的规则。
7、爱父母长辈、老师和同伴,爱集体、爱家乡、爱祖国。
三、主要内容和要求做好幼儿一日生活常规的培养。
主要任务是创设安全、卫生、舒适、愉快的环境,培养幼儿良好的行为习惯和合作、参与、探索意识,培养幼儿行为规范、自理生活能力、自我保护、生活卫生及养成良好的学习习惯。
让幼儿在晨间锻炼、进餐、教学、睡眠、离园等一日各项活动中养成良好的行为习惯。
1、精力集中,注意观察,精心照顾幼儿,轻声地、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的技能,培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。
根据幼儿的进餐情况向伙食委员会提出合理的意见和建议。
提醒幼儿多喝开水,学会节约用水,让幼儿学会使用、收放自己的物品。
2、指导幼儿用正确的方法洗脸。
饭前、便后要将小手洗干净,不吃不干净的东西,养成讲卫生习惯。
3、鼓励幼儿积极参加晨间锻炼活动,坚持穿园服入园。
培养幼儿的自我保护意识。
学会将废旧物品分类回收,进一步培养幼儿的环保意识。
4、培养幼儿的自理能力:
教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜,整理自己的床上用品。
开展小、中、大班级“幼儿生活自理能力”比赛。
学做一些力所能及的事,如给花浇水、擦桌椅等。
5、精心照顾好幼儿午睡,做到不离岗,及时帮幼儿盖被子等。
在各种活动中激发幼儿的活动兴趣,加强幼儿的自律性,培养幼儿良好的活动习惯。
保教有机结合,纠正幼儿的一些不良习惯,如打架、争抢食物、玩具等。
开展幼儿之间的“大带小”活动,采取大、中班幼儿帮助小班幼儿完成某项任务的活动,培养幼儿互帮互助的良好品质。
幼儿的户外活动是增强幼儿身体素质,提高身体抗病能力的重要活动。
要确保幼儿活动的时间,保证活动的质量,增强幼儿的体质。
坚持在活动前给幼儿带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,根据气候的变化为幼儿增减衣服。
在活动中开展一些班级之间的体育比赛,如自行车比赛、羊角球比赛、接力比赛等。
加强幼儿安全意识的培养,杜绝安全责任事故的发生。
让幼儿了解生活中常见的一些安全标志,知道遇到困难时一些简单的自救方法。
老师们要有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素,同时对幼儿进行随机教育,培养幼儿自我保护的意识和高度的应变能力。
加强保教人员的保育意识,认真学习“保育员工作职责”,明确保育工作目标。
保教人员要做到人到、心到、眼到、口到,在组织活动中,注意观察幼儿的神态、情绪,发现异常及时询问。
保教人员认真做好每周一次玩具的清洗消毒工作,活动室、午睡室紫外线消毒等。
平时做到一日一小搞,一周一大搞,园内无纸屑、果壳,室内物品摆放整齐,窗明地净,走廊、楼梯地面整洁、无死角,厕所无污垢、无臭味,节约水电,勤俭持园。
强化安全防范意识,确保幼儿安全。
开学前,全体教职员工对大型玩具、桌椅、床、玩具等进行全面检查,发现问题及时改进,并落实各项安全措施,强化及时的防范意识,杜绝事故隐患,让家长放心。
认真做好晨检工作,做到一摸二看三问四查,并作详细记录。
坚持早、午、离园时的检查工作,发现不安全因素及时处理。
有病的幼儿及时通知家长,做好有病幼儿的隔离工作。
做好体弱幼儿的护理,坚持开病号餐,按时填写出勤报表,做好各项卫生保健的记录工作并做到按时上交。
每周坚持清洗幼儿的被褥,进行消毒。
中班的学期计划5指导思想全面贯彻《纲要》精神,以园务工作思路为依据,以围绕四个“强化”为工作目标,争创平安班级,树立以为本的教育思想,运用科学的教育理念,努力做好低幼衔接工作,细心、耐心做好家长工作,为幼儿做好入学前的心理准备情况分析:
我班共有幼儿四十四名,经过两年半的在园学习,全班幼儿各项能力都有所增强。
全班幼儿都愿意上幼儿园,适应集体生活,喜欢和班上的老师小朋友一起学本领。
由于年龄的差异和能力的强弱,个别幼儿的动作发展不够理想,学习上思维不积极,完成任务速度慢,少数幼儿存在一些攻击性行为,有打人、争抢东西的现象。
本学期要组织好计划活动的每个过度环节,进一步加强班级的常规管理,创建平安班级,培养幼儿良好的生活和学习习惯。
在思维的创造性,学习的积极性,完成任务的似速度等方面加强训练,为入小学打下良好的基础。
创建平安班级的措施认真执行保教十六个环节,作好晨检,教师协助保健教师检查幼儿的衣袋,防止一些尖锐物品带入幼儿园,杜绝不安全隐患。
帮助幼儿养成良好的进餐习惯,提醒幼儿细爵慢咽,饭后漱口,不将残留物滞留口中。
加强午睡巡视,纠正幼儿睡姿,发现异常情况及时报到,提高幼儿的午睡质量。
在游戏活动中,提醒幼儿不追逐奔跑,互相谦让,合作游戏。
启动入学准备工作在思想上,克服以往漫无目的的玩耍,开始关注有目的、有系统的学习。
在生活上,克服依耐性,培养独立性,提高自理能力。
在学习上,克服随意、被动倾向,朝自觉、主动的方面发展。
加强“软”、“硬”件建设,培养幼儿多渠道接受处理信息的能力。
开展主题活动,利用科技节、艺术节,加强与社会的联系,充分调动幼儿多种感官,让幼儿接受信息。
月工作安排*、*月份主题教育:
过节真热闹亲亲热热一家人品德教育:
情感教育工作中心
一、开学准备工作完成各项计划。
调整班级墙饰和活动区域,符合季节特点和主题网络,重点在活动区提供新的玩具,材料、磁带。
告家长新学期的幼儿园工作目标,收费情况等,做好幼儿报到交费工作。
创设喜庆环境。
、开学的保教活动
1、观察了解幼儿的身体健康状况和各种习惯、假期生活,有针对性的预防
2、做好五十年园庆筹备工作艺术节目编排工作和宣传画册
3、各年级编排操节*月份主题教育:
我是贺幼小主人品德教育:
情感教育中心工作
1、家长学校上课
2、做好春季疾病的防治。
3、开展亲子活动和春游。
4、安全教育,紧急预案。
5、做好园庆准备活动和常规教育教学活动*月份主题教育:
我身边的科学保护环境品德教育:
热爱科学工作中心
1、园庆庆典活动。
2、制定全园第十一届科技节活动方案,
3、招生工作的宣传。
4、做好课题结题准备工作
5、参加区六一文艺活动和参加园长培训班*、*月份主题教育:
快乐的节日你快乐,我快乐品德教育:
向往小学的教育工作中心
1、做好中班毕业工作,
2、做好幼儿发展评优,填写汇报单展示幼儿个人发展档案。
3、核对物品,完成各项总结。
4、做好暑假维修方案。
作为中班,处于中间阶段,很多东西还需要加强,这样才能为孩子们步入小学打下一个好的基础,我们为了能够更好的开展工作,制定了这个计划,只希望能够对孩子有帮助。
中班的学期计划6转眼间,新的一个学期又开始了,中班下学期的教学工作已经是上了一个新的层次,这对我们班级的教师来说也是一个新的挑战。
为了保质保量的做好各项教育教学工作,促进幼儿身心各方面的健康发展,根据幼儿园工作计划,结合本班的实际情景,这学期,我将从以下几个方面开展工作:
一、切实做好安全教育工作,将安全工作摆在首位孩子的安全是做好一切工作的前提条件,所以,我们全体班级成员都将树立高度的职责心,将安全工作落到实处,具体做法如下:
1、创设安全舒适的幼儿活动环境。
同时注重孩子的安全教育,让孩子们
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