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部,另一头用手牵着,顺着蜻蜓飞的方向到处乱跑。
到了晚上就把它们放到蚊帐里,帮我捉蚊子。
秋天的原野里,虫声此起彼伏。
我们便去庄稼地里逮蚂蚱,蚂蚱到处都是,用一种草的细细的长径穿起来,不一会就可以穿好多串。
带回家喂鸡、喂鹅(说起鹅,那白白的、胖胖的,走起路来身子一摆一摆的可爱样子又浮现在我的眼前。
母亲养了它十几年,像看家狗,特通人性,陌生人来了,它便不停的叫,好像在告诉主人:
“家里来人了,家里来人了。
”如果主人不出门迎接来人,它便不让来人进。
只是叫声是阻止不住来人的,它还要迎上去用嘴啄,那种巍然的气势让人无法靠近。
来人也常常望而止步。
而面对自家人它却默不作声,显得温柔无比。
后来不知什么原因却死了。
当母亲告诉我时,我很留恋。
那憨态可掬的样子和爱憎分明的行为让我无法忘记)。
为了防止它们跑掉,就要把它们的翅膀和大腿摘掉,鸡们、鵝们便大饱一顿。
有时把蚂蚱的内脏清除掉,母亲用油锅一煎,特香。
我们还到庄稼地里去捉蝈蝈,蝈蝈的数量与蚂蚱的相比实在太少,它又很机灵。
它的叫声就在你的前方,你循声而去,蹑手蹑脚的,当你快靠近声音的来源时,声音却消失了。
进吧却无从下手,退吧却又不甘心,真是进退两难。
只记得自己捉的蝈蝈屈指可数,有时父亲还帮我捉。
捉回来的蝈蝈放进自制的小笼子里。
吊挂在窗户上或院内的树上,晚上或白天它便时不时的叫几声。
那声音至今清晰入耳。
我一有空就去看它,摘几根草叶喂它(大人们说:
“跟它辣椒吃,它就叫的欢。
”我于是就拿辣椒去喂它,它却爬到笼子顶上,不予理睬。
)等我在外玩完回家吃饭时,那辣椒的头部却少了一小节。
它还怕人,喜欢偷偷摸摸的吃。
只可惜,蝈蝈在笼内活不了几天就死掉了。
最有趣的是在秋天的晚上去田野间捕萤火虫。
深黑的夜幕,零星的点缀着柔弱的亮光。
光给了我们追逐的目标,萤火虫的飞速较缓慢,对小时的我们来说捕捉起来很容易。
捕住后把他们放到事前准备好的透明的小瓶子里。
仔细观察这很特别的虫子:
小小的灵巧的身体,光源来自它们的肚子,发出的光像我们现在灯柜呈白色,背部是黑色的。
如果收集很多,便可承担手电筒的功用。
冬天的雪后滚雪球,堆雪人,打雪仗。
河上滑冰,常常被摔得人仰马翻的。
捕麻雀(与鲁迅《故乡》中的冬天捕鸟的描绘同)。
到了晚上,鸟儿便藏在了柴垛里度过寒冷的冬夜,我们就打着手电筒去柴垛里摸鸟儿,一晚上能摸十几只。
第二天,母亲做饭时,把它们放到灶里烧熟给我吃,特香。
那时的天气比现在寒冷的多,厨房的檐子上那一个个冰柱,晶莹透明,我们常把它摘下来放在手里融化,手常常被冻得通红或冻僵。
有时还吃呢,“咯嘣、咯嘣”的声音至今仍萦绕耳边。
让我想起了电视剧《闯关东》中的一道菜名“油炸冰溜子”。
由于常常疯玩,磕磕碰碰是常有的事,时而摔破了膝盖,时而肚皮上划上几道深浅不一的血痕,时而头上碰上一个大大疙瘩,时而腿上、胳膊上留下青一块、紫一块的印迹、、、、、、由于疯玩的尽兴,根本无暇顾及身体遭受的伤痛(时常是忘却),总是玩后在回家的路上才感觉到有些痛。
即使这样也不敢告诉母亲,怕母亲责骂:
“就知道疯玩,活该。
自己的伤痛自己忍着。
有时不只是伤了自己,还会伤了玩伴。
这可是闯了大祸,想瞒住母亲那是不可能的,早被吃了亏的玩伴或他的父母告了状。
心里很惶恐,不敢进家,怕母亲的责骂和体罚。
偷偷回家看母亲的脸色行事,有时还未等母亲拿起棍棒,便撒腿就跑,在外面溜达几个时辰后再回家,此时的母亲气早消了大半,忙的又无暇顾及我犯的错了,因此我躲过了很多次体罚(不知为何小时特害怕母亲的体罚,现在也害怕打针)。
、、、、、、
每当回想小时的那一些事,好像就发生在昨天,就在眼前。
斑斑点点的历历在目,清晰可见。
或许这就是我所谓的故乡情结。
同学们,进入初中阶段已经一年了,你是否感觉到自己在不断的成长着。
所谓“长大”,其实不仅是生理上日趋成熟,更是心灵的充
实,人格的健全·
·
长大就是磨砺自己,使自己的生命更加美丽。
请以“长大”为话题,写一篇文章。
不少于600字。
折翼天使
2010级12班柴勖
惬意地坐在小石凳上,在大树的荫蔽下听着那亲切的叫声,望着
树上的鸟笼,心理充满这期望。
大鸟又在抱窝,希望他们多生几个小家伙儿。
听着它们在窝里发出一阵阵急切的叫声,心中总有一种说不出的
感觉,暖暖的,很舒服。
我猜想窝里的那些小宝贝儿又在问妈妈争着要吃的呢!
盼望着‘盼望着,夏天像个热情的小伙子迈着热情向我们走来。
几只稚嫩的小生命从窝里踉踉跄跄地爬出来。
只有最后一只小鸟还在窝里。
几天过去了,我等得有些不耐烦了,便把鸟笼打开,把小鸟从窝里掏了出来。
这时,可把我吓了一跳,这只可怜的小家伙儿两只脚是蜷在一起的,不能伸直站起来,只能用肚皮卧在地上。
我焦急地跑去问爸爸,爸爸看后叹了口气:
“唉,看样子只能等死了,这样的小鸟活不长。
我看到了小鸟的那双又黑又大的眼睛,透着机灵又有些许的胆怯
和孤独。
它黑宝石般的眼珠随着大大的脑袋晃动闪烁着,那么纯洁,那么可爱,那么无助。
我忽然觉得它就像上帝派来到的小天使,在下凡的路上受了伤,落在我们家等待照顾呢。
我把它抱到家里,给它找了个小盒子,撒了些鸟食。
可过了几个
小时,小家伙还是在那里一动不动,也没有吃食。
或许小鸟离开妈妈
还不会自己吃呢,那我就喂它。
我轻轻地掰开它的小嘴儿,把谷粒塞进它的嘴里,它的小嘴儿轻轻地上下合动,谷子壳儿就掉了出来,或许吃到了可口的食物,看到了我的友善,对我就不见外了。
不客气地吃着我手中的谷物。
它软弱的小身体在我手中蠕动,我手心都能感受到它心脏的跳动,虽不那么有力,支撑它小小的生命足矣。
我长长舒了一口气,这小东西能吃食了,生命也就无忧了。
我越来越觉得它像个小天使了。
在我的照顾下,它的羽毛变得颜
色鲜艳,油光发亮的。
身子还可以借助翅膀在小盒子里慢慢地挪动。
我用手轻轻地抚摸它的脑袋和羽毛,它会调皮地咬咬我的小手,嗓子里还不停地发出“叽叽”的叫声呢。
它虽然不能像天使一样飞翔,但我相信它的未来一定是丰富多彩
的。
我想:
我一定要把这只小鸟照顾好,让它快乐成长!
享受雨季
2010级12班王宇
成长的雨季,好似窗棂下的茉莉花,清新自然;
宛如乱山岗上的红玫瑰,大放异彩;
如同明澈湖上的白荷花,纯洁无暇;
就像山峰上的野百合在等待属于自己的春天——题记
生命的光华总会暗淡,人生的花开花落又经几何?
校园中脚尖
立在成长的舞台中央徘徊;
成长的雨季仿佛在告诉你,谁说雨季不会像花季般美好?
我们就可以!
校园中,弥漫着张扬的青春年少,肩上的书包可以告诉你它们是成长的风华正茂,时光飞逝,我迈进了初一的征程,和我坐在教室离得同学一样,大家的世界都在下雨,但每天却都在异彩纷呈,恰似今朝?
?
“请同学们收拾好书包,等待家长来接。
”同学们陆陆续续的离开教室,我望了望窗外淅淅沥沥的雨丝,“哎,我爸妈今天要出差,交代好要带雨具,我愣给忘了。
”这时,老师在视线的扫描下,发现了怨天尤人的我,她抬头看了看窗外正飘洒着的丝丝细雨,解开衣襟,把十岁的我楼在身旁,在绵绵细雨中,送我回家。
“老师,您的伞呢?
“前些天,被一个外地的兽医借走了。
“您一会回家,衣服要湿透了?
“这雨不大?
老师把我送到家门,扭身走了。
我摸着自己干干的衣服,望着老师在细雨中朦胧的背影,我摸了摸被细雨打湿的头发,目送老师的背影消失在漆黑的小巷子中。
成长的岁月中,不可磨灭的是老师对我们情如细雨,爱如柔风。
师恩是成长的衣襟。
时光穿梭,思绪又一次穿越成长的隧道。
忘不了那一次,我因任性不听您的教诲,就穿了一点儿单薄的衣服去上学,谁知刚出门,风就那么狂,天空更是阴沉沉的,我硬是咬紧牙什么也没说;
谁知当您来接我时,乌云从四面八方汇聚拢来,越来越厚,天矮了;
光暗了;
风像先头部队来了。
电光由天边移到天顶,雷声由远而近,不一会,雨点就“啪啪”地落下来了,我也被冻得脸色发白,您把我扶上车一边为我打伞,自己却在狂风暴雨中蹬着车?
一分钟两分钟?
您不顾被雨水侵透的衣服,在病房里陪了我一宿。
第二天,我看到您,大吃一惊,一夜不见您怎么变成了这副模样:
乌黑发亮的头发中出现了白发,布满血丝的眼睛勉强睁开,嘴唇全都爆裂开了。
我把头依偎在您的怀里哭了起来。
这个伟大的名字是母亲。
成长中的旅途,母爱造就了沿岸的风景,母爱是成长的一把雨伞。
雨虽然不下了。
成长的雨季远没有结束,我们每天都生活在成长的雨季中。
享受着成长带来的快乐、烦恼、悲伤?
我长大了!
飞翔是幼鹰的幸福;
腾跃是牛犊的成长,于是,我说:
成长是一种幸福。
我要站在成长的足迹中发扬小草不畏险阻,乐观向上的精神,一步一个脚印,不屈不挠的前进。
享受成长的雨季,享受成长的雨季,享受它赐予我们的关爱、热情?
让我们打开心灵的双翼去享受成长的雨后霞光吧!
长大的瞬间
2010级12班晁志腾人生之中,总有些令人难忘的瞬间。
有喜,有悲,有乐,有苦。
当你回首时,却发现自己已悄悄长大———题记
我至今不清楚,噩耗是怎样传来的。
只记得那个清凉的日子里,姑姑哭泣的对着正在看电视的我说:
“爷爷走了!
犹如晴天霹雳一般,我顿时就愣在那里,半天才缓过神来。
我不相信,身体一向硬朗的爷爷,竟然会突然离我而去?
爷爷家的人渐渐多了起来,楼上楼下的爷爷奶奶都来了,他们脸上个个挂着沉重,仿佛在告诉我,这确实是真的。
我呆呆的立在地上,电视机里的人物发出空洞的声音,我不耐烦的将它关上,随后,便是一片寂静?
邻居们在隔壁的房间安慰着奶奶,本来就身患重病的她怎能接受这样的打击呢?
在我的心里,爷爷一向是硬朗的。
记得小时候,因为爸妈工作忙总是把我放在爷爷奶奶家,那所小房子就成了我的天堂。
爷爷经常骑着它那辆陈旧的自行车带我出门,他的力气很大,有一次,竟把载着我的车子推上了十分陡峭的小坡。
我兴奋的欢呼,而他却是哈哈大笑。
那个小房子,承载了我太多的童年回忆。
太阳西沉,血色的霞光洒满大地,凉风吹得我瑟瑟发抖,乌鸦的哀嚎嘶扯着我的心。
我站在阳台上,望着窗外的翠柳随风摇摆嫩枝,又勾起了我的回忆。
记得我上学之后,来爷爷奶奶家的次数少了,但是每当我拿出打满红勾的试卷时,奶奶总是会给我抄出一桌美食,爷爷也会露出慈爱的微笑。
有一次,我和爷爷奶奶在楼下散步。
那时正值春寒料峭,大地一片寂静,冬意还不肯散去。
爷爷为了给我解闷,折下一截新柳枝,脱下它的皮,给我做柳梢。
柳枝的长短不同,吹出的声音也不同,有的像汽车的滴滴声,有的像轮船的呜呜声。
爷爷奶奶也被这些各种各样的声音逗笑。
寒冷,也渐渐退去?
一滴泪珠滴落在我的手背上,我想拭去,却越流越多。
我知道,那样的日子已一去不返。
不知从什么时候起,奶奶开始咳嗽,爷爷的力气也远不如初。
而我也渐渐长大,不再是那个在自行车上欢呼的小孩子了。
一切都物是人非。
一切都不再和从前一样了。
而我却是多么想逆水行舟,直至回到那往昔岁月。
回首
2010级12班高宇
看着镜子,我已经那么高了,光阴似箭,日月如梭,十二个岁月如弹指一挥间。
从蹒跚学步到现在的我,从牙牙学语到现在的我。
我真的长大了。
我拥有了太多的回忆,以至于时间久了,它们都渐渐碎
裂,残片也跟着时光之河的迅速流过,而被带了走。
紧握着仅存的一部分,思绪仿佛一起倒流,回到了从前。
“老师给你们放碟看!
”“蜡笔小新”、“奥特曼”,上大班的我们常常会分成男女两个帮派争论,另一个女同学说:
“快喊呀,快喊‘蜡笔小新’!
”我却悄悄对她说:
“可我想看奥特曼。
”那个女同学立即嘎嘎地笑了起来,一手捂着嘴,另一只手指着我说:
“哈哈,你爱看奥特曼,哈哈!
”我头一歪,说:
“我就是爱看奥特曼,切!
就这样,我又在不知不觉中上了小学。
妈妈家长会回来表扬了我,为什么呀,妈妈讲完原因后,我愣了一会儿,才想起贾老师前几天上的一堂课。
“这是什么呀?
”贾老师在一年级一班教室的黑板上画了一棵小树苗,绿绿的,生机勃勃的。
同学们都抢着举手,有同学说:
“是小树苗!
”还有同学说:
“是一棵小树苗!
”我举起手,站起来说:
“是一颗绿油油的小树苗!
”老师和同学们的反应我已经不记得了,因为有六年之久了。
只记得妈妈对我说老师在家长会上把我表扬了一番。
可我现在也不知道,“一棵绿油油的小树苗”为什么会有这么大的魔力?
“不可能吧!
”这是我拿到成绩单后蹦出的第一句话。
因为在考试前两三个星期时,恰逢学校的一个文艺汇演,排练很频繁,在校能自由分配的时间很少,更别说复习了。
考试前两天班主任还找我们谈
了话,说:
“你们怎么排练是舞蹈老师的事,可如果你们因为排练耽误了学习,我就不能不管了”听到这些话的人,都会感到一丝的压力。
也许是我把压力转化成了动力吧。
本来想着成绩不下降就很好了,没想到有了意外的收获。
我对着差一分双百的两张卷子,心想着。
小学六年的时光里,有太多的故事和经历说不完,道不尽,可却要在这里画上一个句号了。
当我们还沉浸在零食的美味中时,只见赵老师在黑板上写下里几个字:
人走心不走,永远是朋友。
他攥着粉笔久久没有回过身,同学们自发地读了出来。
此时,每一颗真挚的心都紧紧地贴在了一起。
读完后,同学们有的低声啜泣,有的嚎啕大哭。
同学们的每一颗真诚的眼泪都在眼眶中喷涌。
典礼结束了,一个长假后,我步入了中学的大门,一切都是那么恍恍惚惚的,我已经是一名中学生了。
可几年前的事情却依然近在眼前。
那么奇特,那么美好。
从百花幽居到校园生活
2010级12班李念瑶我家的前面有一个很大的院子,里面稀稀疏疏排列着几栋陈旧的楼房,据说是人们办公的场所。
而我却极少见办公的人出入这院子,小孩子倒是常有的;
这里确凿成了我们儿时的乐园。
一棵参天的松树伫立在院子中央,树枝粗壮,枝繁叶茂;
相传在我还未出生之时就已经在这儿安家落户了,想必是很古老了。
我们对这棵树很是敬畏,不仅因它的年岁高(这是次要的),而且在这树上经常传来怪异的鸟叫声,让人浑身起鸡皮疙瘩;
我们便抓起石块奋力向树上扔去,而越扔它叫得越欢,叫声中还掺杂着惊恐与警告。
时至今日,我仍不知那是什么鸟,也许是乌鸦什么的吧。
还有高大的白杨,茂盛的梧桐;
娇艳欲滴的牡丹花,常会引来一群辛勤的“采蜜工”与翩翩起舞的蝴蝶;
妖娆的鸡冠花,好似一团火焰,散发着热情的光芒;
小巧可爱的迎春花,诱人的玫瑰?
还有许多不知名的小花也纷纷披着五彩霞衣来点缀这院子。
我们为它起了一个极富诗情画意的名字——“百花幽居”。
当夜被温柔的风哄睡以后,我和小伙伴们一起来到“百花幽居”。
风轻抚我们的面颊,送来淡淡的泥土的气息与花的芬芳;
聆听夜睡梦中的呢喃:
油蛉在浅唱,蟋蟀在低吟,偶尔传来一两声鸟的梦呓。
我们排好队,玩起了“老鹰捉小鸡”;
我来做鸡妈妈,因为鸡妈妈既不会被捉,也不用去捉别人,可谓一举两得。
我张开双臂,眼睛紧紧盯住“老鹰”的身影,思量着他在打什么坏主意。
突然,“老鹰”来了个“大鹏展翅”,向我们猛扑过来,我连忙使出“凌波微步”跳将过去,奋力挡在“老鹰”面前。
他一个“苍鹰扑兔”直击最后一只“小鸡”,我又一招“白鹤亮翅”扭身挡在前面,怎奈何身后的“小鸡”太重,我们便一齐摔在地上,揉着摔痛的屁股放声大笑。
也许是到了适学的年龄,也许是妈妈觉得我疯够了,该加以约束了,便将我送进了学校,费尽心血让我上了一个大家口中的“好班”。
我们的班主任是一个中年妇女,和蔼,微胖,看起来十分亲切。
而我却不大喜欢她,因为入学没多久她便打了我;
挨打的缘由我已忘记,只记得脑袋撞在桌子上,生疼,而我竟忍住没哭,只是咧着嘴,眨巴着眼睛,吸溜着鼻子,我可不想在挨打后又成为全班同学的笑柄。
我终于明白了做学生之险处:
上课要积极回答问题,有什么活得抢着干,下课不要大声吵闹,最好是像淑女一样“大门不出二门不迈”?
这肯定会受到老师的大肆表扬,否则就是一顿臭骂。
从此我便收了心,只好好学习,但是却不回答问题,破天荒回答了一次,还被老师嘲笑为“明天太阳得从西边出来”,在同学们的哄笑声中,只觉鼻腔酸涩,但也只是紧咬嘴唇,低着头寻找“地缝”?
不知后来怎么就成了老师眼中的好学生,至今想起来仍觉受宠若惊;
“好学生”是当了,只是再也不能常去“百花幽居”了,别了,我儿时的乐园?
童话般的童年
2010级12班孟玥这是一个很长很长的故事。
吊灯下的摇篮。
那是我两个月的时候,我伸了伸懒腰睁开眼睛。
周围坐着好多还多人,不过都是些熟悉的面孔。
“她醒了。
”姐姐兴奋地叫出了声。
她拿着一个奶嘴塞进我的嘴里,尽管我有多不乐意,她依旧捏住我的手,把我的脸当作发面团样乱揉。
妈妈对着两个活宝笑了笑,拿出相机拍下了这幸福的瞬间。
月光下的夜晚。
一岁零三个月,那是我人生中美好的一段时光。
那时,妈妈的大手紧紧牵住我的小手,走过一条又一条小道。
尽管我摔过很多次,尽管我哭过很多次,但每次都会有一双大手将我扶起,陪着我继续前行。
终于,在那个月光如水的夜晚,我为了吃到摆在桌上的巧克力,晃晃悠悠地走了过去,然而这个不经意的动作被妈妈看到了,她打电话告诉出差在外的老爸,告诉他我走路时的样子。
我终究还是不懂什么的,只知道我的巧克力拿到了,并亲自把它塞到我的嘴里。
眼泪中的背影。
再后来的一年,是我两岁半的时候。
那天,妈妈给我换上新的衣服,背上一个小小的书包,郑重其事对我说:
“你已经可以步入幼稚园,和其它小朋友一起玩了。
”哦,幼稚园。
我点点头,来到了一个叫做幼稚园的地方。
然而那里并不像我想象中的那样美丽。
一个又一个小孩子死死拉住爸妈的衣服,眼角的泪花诠释着内心的寂寞。
我撕心裂肺得叫喊,大哭,拽住妈妈的衣袖,可老师硬是把我拉回了座位。
尽管我的哭嚎提高多少个分贝,妈妈还是转身走出了校门。
然后在我的泪水中,缩成一个点。
童话还没有讲完,故事也没有结束。
童话中的我,也在过着全新的生活。
只是这些生活中的琐事,构成了我美好的童年。
校园之景
2010级12班刘琳
“小桥流水人家”、“千朵万朵压枝低”、“水精帘动微风起,满架蔷薇一院香”?
校园北门两侧的铁栅栏上,横七竖八、纵横交错地攀爬着一种美丽的植物—蔷薇。
白色小巧玲珑的花朵扶衬的是翠绿色叶子。
它们密密麻麻、充满活力地生长着,让人喘不过气来!
于是,它们构成了一面别有景致的花墙,对衬分布在校园北大门的两侧,给人一种清新淡雅的美。
小巧精致的舒心园,座落在大门的右侧,仿佛是苏州园林的一角,一幅秀丽的画卷。
柔美的柳树任一头飘逸长发随风扬起,柳叶儿一不小心甩入“8”字湖,水面荡起层层涟漪,土地上铺着大片大片的
三叶草,白色的花,绿色的
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