一年级数学教学总结Word文档下载推荐.docx
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二、解决好课内课外关系。
课内:
例题讲解前,留给学生思考时间;
讲解中,让学生陈述不同解题思路,对于解题过程中的闪光之处或不足之处进行褒扬或纠正;
讲解后,对解法进行总结。
对题目尽量做到一题多解,一题多用。
一题多解的题目让学生领会不同方法的优劣,一题多用的题目让学生领会知识间的联系。
学生作业和考试中出现的错误,不但指出错误之处,更要引导学生寻根问底,使学生找出错误的真正原因。
每节课留5—10分钟让学生疏理本节知识,理解本节内容。
课外:
除了正常每天布置适量作业外,另外布置一两道中档偏上的题目,给学有余力的学生做到拔尖补差。
加强重点生中的缺腿生的辅导工作:
①判作业时对缺腿生面批面改;
②指出知识的疏漏,学法的不正;
③每周5天集中辅导,对普遍问题讲解。
三、强化学生“参与”
“合作”。
1、多让学生板演,对于有些章节知识,选择六至八道,按难易程度分别让不同程度的学生板演,下面的学生尽量独自完成,无法独立解决的可以相互讨论。
2、让学生自我小结,每一章复习完后,让学生自己建立知识网络结构,包括典型题目、思想方法、解题技巧,易错易做之题;
3、每次考试结束后,让学生自己总结:
①试题考查了哪些知识点;
②怎样审题,怎样打开解题思路;
③试题主要运用了哪些方法,技巧,关键步在哪里;
④答题中有哪些典型错误,哪些是知识、逻辑心理因素造成,哪些是属于思路上的。
四、精选习题。
1、把握好题目的难度,增强题目针对性,所选题目以小题、中档题为主,且应突出知识重点,体现思想方法、兼顾学生易错之处。
2、减少题目数量,加强质量。
题目数量过大,学生易疲惫生厌,没有思考消化时间,删减偏难怪,技巧过于单
一、计算过于繁杂的题目。
五、复习内容具体安排如下:
8月16日——8月底集合简易逻辑、函数部分知识。
9月初——9中旬结束函数9月中旬——9月底数列、不等式10月初——10中旬三角10月中旬——10月底平面向量解析第一章11月解析第二章及立体几何12月初——12月中旬排列组合、概率12月中旬——月底统计、极限、导数、复数复习不仅是知识的再现,而是从一个有机整体的角度对已学知识进行再认识,再认识过程是不断提高数学思维水平的过程,是不断积累解决数学问题的经验及提高能力的过程。
首先,扎实的基础知识是提高数学思维水平的基础。
尽管高考强调考查能力和创新意识,但这些都离不开扎实的基础知识和基本技能。
对知识的理解、认识和运用的过程,就是数学思维水平和能力不断提高的过程。
其次,在数学复习过程中,教师要引导学生领悟从问题的提出到问题的解决之间的途径和方法,反思如何通过分析问题提供有关信息找到知识间的联系,又如何利用数学知识和方法解决问题。
只有这样才能不断提高分析问题和解决问题的能力,不断提高学生的’数学思维水平。
一年级数学教学总结2这一学期我仍然担任一年级的数学教学工作。
在本学期,像往学期一样,绝不敢对教学工作慢待。
认真学习,认真备课,认真研究,深入研究教法,虚心学习。
为使今后的工作取得更大的进步,现对本学期教学工作作出总结,希望能发扬优点,克服不足,总结经验教训,以促进教育教学工作更上一层楼。
一、主要成绩和经验
1、认真钻研教材、精心备课,充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
2、针对学生的差异和年龄特点,对学生进行了各方面的教育,使学生的知识、能力有了较大提高。
3、本学期我对学生注重加强了思想教育,培养了良好的学习习惯,培养自我检查的能力。
4、使学生学好数学知识,在教学中重点做到精讲多练,重视运用教具、学具和电化教学手段。
认真备好每一节课。
5、加强对后进生的辅导,使本学期大部分学生能掌握知识、技能,他们的学习有了不同程度的进步和提高。
6、通过练习课的精心设计,使学生掌握知识,形成技能,发展智力。
所以我认真上好练习课,讲究练习方式,提高练习效率。
7、注重专题研究,积极参加学校组织的教学教研活动,认真组织好练习和复习,努力提高教育、教学质量。
8、重视了与家庭教育相配合,通过家访,与家长密切联系,对个别学生的教育着重放在学生非智力因素的挖掘上,使他们有了明显的进步和提高。
9、注重培养了学生的学生习惯,针对这一方面,本学期重点抓了学生,每做一件事情,每做一道题,要求学生要有耐心,培养了认真做好每一件事的好习惯。
10、通过一些活动,统计、数据等对学生进行了爱国教育,是学生有了为祖国为中华民族努力学习的精神。
二、存在的不足之处
1、一部分学生对学习的目的不够明确,学习态度不够端正。
上课不认真听讲,家庭作业经常完不成。
2、有些家长对孩子的学习不够重视,主要表现在:
学生家长不配合,造成了学习差。
3、还有一部分是,反映问题慢,造成了不及格现象。
三、今后努力方向和设想针对本学期在教学工作中存在的问题和不足,在今后的工作中着重抓好以下几点:
1、结合教材的内容,要精心备课,面向全体学生教学,抓牢基础知识,搞好思想教育工作。
精心上好每一节课,虚心向老教师学习,不断提高自身的业务水平。
注重学生各种能力的培养和知识应用的灵活性。
特别注重学习习惯的培养,以激发学生学习的兴趣,提高他们的学习成绩,自己还要不断学习,不断提高自身的业务素质。
2、及时辅导后进生,抓住他们的闪光点,鼓励其进步。
注重学生各种能力和习惯的培养。
3、充分利用直观、电化教学,把难点分到各个层次中去,调动学生学习的积极性。
对学生进行强化训练,争取教出更好的成绩。
4、充分利用数学教材,挖掘教材的趣味性,以数学知识本身的魅力去吸引学生、感染学生。
5、数学课的开展应面向全体的情况下,实施因材施教。
充分调动学生的学习的积极性和主动性。
6、及时家访,与家长配合抓好学生的学习。
一学期期来,工作有得有失,今后我一定会取长补短,力争做到更好。
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