优秀班主任推荐表Word文档格式.doc
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民族
汉
政治面貌
党员
参工时间
2011.09
文化程度
本科
工作单位
及职务
枣碧乡中心学校教师
主
要
先
进
事
迹
班级管理工作是一门育人科学。
作为班主任需多多观察,多了解,花心思,多动脑。
我从2011年毕业参加工作至今,担任班主任工作已有三年,深深感受到管理班级,引导学生得用“心”,会用“心”。
-
一、对学生有爱心
教学工作让我认识到:
爱学生是管理好班级的重中之重。
作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关爱。
而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是全部学生。
我在平时喜欢与交流,如“你在家最喜欢做什么?
”“最近进步很大,请继续努力!
”……与学生交谈沟通,使学生感受到我发自内心的家人般的关爱,从而搭起了我与学生之间的感情桥梁。
遇到问题,学生乐于接受我的教育、引导。
你把爱心给了学生,学生喜欢你,也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。
学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。
二、对工作要尽心
我经常听到老师抱怨:
“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事”等等。
这也难全怪孩子,因为当今社会,孩子们接受到更为丰富、复杂的信息,影响着孩子们。
因此班级管理更要尽心。
有时说了一遍不行说两遍,说了两遍不行再说一遍,讲到每一位学生都能牢记都做到为止。
三、对班干要放心
班级管理要搞好,光靠班主任个人是不行的。
在这方面,班干部有着特殊的优势,起着非常重要作用。
因此,班主任要大力培养班干部队伍,让他们成为自己的左右手。
这做好了,班级的各项工作就自然地好开展了。
班主任工作也就成功了一半。
培养班干部最重要的是使他们清楚地认识了自己的身份。
我经常对班干部说:
能担任班干不是因为你学习表现好而得到的一种荣誉和奖励,主要是因为你具有较强的独立工作的能力,在同学们心中有威信,大家才选你的。
为了锻炼提高班干部的能力,我带领他们结合班级实际,制定各方面的管理制度,开展班级活动,把班级工作放心地交给他们去做。
我也只在必在时给他们出出主意,做些指导。
事实上,他们的确也做到了,能把同学们团结在身边,带领同学们把班团队活动开展的有声有色,而很少向我问这问那!
四、自己要有进取心
班主任工作也是一门学问。
除了认真工作外,还要努力钻研,锐意进取。
也只有这样才能出成绩。
每学期我都精心制定班主任工作计划,认真完成;
常常反思工作中的得与失;
精心写好班主任工作总结,以积累工作经验,将班主任工作做的更好。
除了经常向我校的一些具有丰富班主任工作经验的老师学习,还充分利用学校所订购的教育书报刊,对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究,以期收到
“他山之石,可以攻玉”的效果。
由此我认为班主任只有用“心”来管理班级,才会孕育出一个个真、善、美的心灵,培养出一班好学生,带出一个好班级。
单
位
意
见
情况属实,同意推荐上报。
2017年4月18日
责任区意见
年月日
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