幼儿园小班科学教案消失的糖果.docx
- 文档编号:3564145
- 上传时间:2023-05-06
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:19.74KB
幼儿园小班科学教案消失的糖果.docx
《幼儿园小班科学教案消失的糖果.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《幼儿园小班科学教案消失的糖果.docx(9页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
幼儿园小班科学教案消失的糖果
幼儿园小班科学教案:
消失的糖果
幼儿园小班科学教案:
消失的糖果
活动设计意图:
糖对于小班幼儿来说,是非常喜欢的,而这次的"做中学"实验是在一次偶然的幼儿生活环节中,孩子将糖掉进了水里,老师抓住了此次教育契机,不仅引发了幼儿主动思考,主动探索糖的变化,消失的快慢,激发幼儿观察的兴趣,提高幼儿的动手操作能力。
这次活动属于现象观察类活动。
对小班幼儿来说,"溶解速度的快慢"现象既无法理解的,又是容易观察的。
该活动立足于观察溶解现象的发生过程,而不是讲解糖为什么溶解,符合小班幼儿的年龄特点。
在活动中,教师引导幼儿自由讨论溶解现象,允许他们通过自己的想象来寻求解释,对于维护幼儿的好奇心以及养成其思考的习惯是有益的。
活动目标:
1.通过操作发现糖在水里会慢慢变小慢慢消失,水会变甜;
2.愿意探索发现不同形状的糖果在水里消失速度的快慢,并愿意与别人交流自己的发现;
3.能主动参与活动,对探索性活动感兴趣。
活动准备:
绵糖、白砂糖、方糖大量、人手一只透明杯子、筷子人手一支,大的透明杯子一只、温开水大量。
活动过程:
一、探索性话题引起幼儿讨论
提问:
(1)小朋友,你们吃过糖吗?
喜欢吃吗?
(2)请你说说糖在嘴巴里会怎样?
(变甜、变小等)
(3)请你猜一猜,把糖放在水里会怎样呢?
鼓励幼儿大胆发表自己的想法,可以和旁边的幼儿展开小讨论
二、做试验证实幼儿的推测
糖放到没有味道的白开水里到底会怎样呢?
让我们一起来做个试验吧.老师把绵糖放到透明的大杯子里,注入适量的开水,引导幼儿观察.(在此过程中老师可以用筷子加以搅拌增加绵糖溶化的速度)
提问:
(1)看一看,绵糖发生什么变化了?
(没有了)
(2)猜一猜,绵糖到哪里去了呢?
(3)刚刚还是没有味道的白开水现在会变成什么味道了呢?
幼儿猜测回答后请个别幼儿上前品尝糖水,并把自己品尝的结果告诉大家
老师小结:
糖在水里会消失,慢慢的没有了,水会变甜。
三、集体操作,第一次试验,并观察绵糖在水里的变化
幼儿人手一份绵糖一杯温开水操作观察,并且尝一尝.提醒幼儿注意不把水泼掉,提醒幼儿有耐心。
第一次试验完成,引导幼儿进入下一个试验环节.教师分别拿出白砂糖和方糖,幼儿观察。
提问:
(1)看一看摸一摸,这两种糖有什么区别啊?
(一粒一粒的、一块一块的等)
(2)请你猜一猜这两种糖放在相同温度的白开水里会怎样?
(变甜、变小、不会消失等)
(3)猜一猜这两种糖放在水里有什么不一样的变化?
(方糖变小了等)
幼儿分两组集体操作,第二次试验,并观察两种糖在水里的变化幼儿人手一份操作观察并尝一尝。
四、实验结束,分享试验结果。
教师提问:
(1)这两种糖发生了怎么样的变化?
(白砂糖变少了、方糖裂开了等)
(2)在一样温度的白开水里为什么绵糖消失的很快,而这两种糖消失的这么慢呢?
请幼儿大胆回答,教师总结。
原来不一样形状的糖在相同温度的水里消失的速度是不一样的,有的快有的慢。
结束活动
五、师小节:
今天我们发现了一个有趣的现象,糖放在水里水会变甜,不同的糖放在水里消失的速度也不同的,有的快有的慢。
请你们回家以后再试试其他形状的糖在水里消失的速度,是快还是慢啊。
幼儿园大班社会教案有趣的十二生肖歌
幼儿园大班社会教案有趣的十二生肖歌
活动目标:
1、了解中国民间传说中十二生肖的来历,知道每个人都有自己的生肖属相。
2、通过阅读和游戏活动,知道十二生肖的排列顺序,初步了解十二生肖每十二年转一次。
3、乐意参加阅读儿歌和排序等活动。
活动准备:
1、幼儿向家长了解每个家庭成员属相。
2、十二生肖磁性图片。
3、幼儿用书人手一册,笔若干。
活动过程:
1、师生就生肖展开谈话,进入主题。
教师:
你知道自己是什么属相吗?
教师:
爸爸妈妈是什么属相呢?
教师:
你认识的人中哪些人的属相是一样的?
教师:
你知道一共有多少种不同的属相吗?
2、讲述故事《十二生肖的故事》,了解十二生肖的来历。
教师:
什么叫生肖?
它有哪些动物呢?
教师:
谁排在第一呢?
下面,我们来听故事《十二生肖的故事》。
提问:
有哪些生肖?
有多少?
幼儿回答后,教师贴有相应的磁性生肖。
教师:
了解十二生肖的排列次序。
(1)教师:
十二生肖是怎样排列的?
谁排在第一、第二……第十二?
(2)请幼儿上来给十二生肖图片排顺序,然后,师生按序念一念十二生肖。
3、带领幼儿打开幼儿用书,欣赏儿歌《十二生肖歌》。
A.看图说说:
图上有哪些动物?
请你在十二生肖动物上打√,并圈出自己的生肖。
B.引导幼儿看图文欣赏《十二生肖歌》,启发幼儿根据图文的提示和老师一起念儿歌。
4、讨论活动,了解生肖的规律。
教师:
过新年,我们都会大一岁,那属相会变吗?
为什么奶奶的属相会和你一样呢?
教师小结:
属相是按顺序排序的,十二种动物表示十二年的属相,每十二年为一轮。
等到第十三个年头属相就会重新开始。
每个人只有一个属相,属相不会变,同年出生的`属相是一样的。
故事:
十二生肖的故事
你知道自己属什么吗?
有属小白兔的,有属大老虎的……有属猫的吗?
没有,怎么有属老鼠的,没有属猫的呢?
这里有个故事。
很久很久以前,有一天,人们说:
“我们要选十二种动物作为人的生肖,一年一种动物。
”
天下的动物有多少呀?
怎么个选法呢?
这样吧,定好一个日子,这一天,动物们来报名,就选先到的十二种动物。
猫和老鼠是邻居,又是好朋友,它们都想去报名。
猫说:
“咱们得一早起来去报名,可是我一睡着了,就醒不过来,这怎么办呢?
”
老鼠说:
“别着急,别着急,你尽管睡你的大觉。
我一醒来,就来叫你,咱们一块去。
”
猫听了很高兴,说:
“你真是我的好朋友,谢谢你了。
”
到了报名那天早晨,老鼠早就醒来了,可是它光想着自己的事,把好朋友给忘了。
老鼠被选上了,高高兴兴回到家里,这才想起它的好朋友,跑到猫家里一看,它还在呼呼地睡觉呢。
猫没去报名,当然也就没被选上,你说它该多生气呀!
打这以后,猫见了老鼠就咬,现在还是这样。
你知道哪十二生肖吗?
对啦!
老鼠、牛、老虎、兔子、龙、蛇、马、羊、猴子、鸡、狗、猪。
怎么让小小的老鼠排在最前面呀?
这里也有个故事。
报名那天,老鼠起得很早,牛也起得很早。
它们在路上并排儿走着。
牛个头大,迈的步子也大,老鼠个头小,跨的步子也小,老鼠跑得上气不接下气,才刚刚跟上牛。
老鼠心里想:
路还远着呢,我快跑不动了,这可怎么办?
它脑子一动,想出个主意来,就对牛说:
“牛哥哥,牛哥哥,我来给你唱个歌。
”
牛说:
“好啊,你唱吧----咦,你怎么不唱呀?
”
老鼠说:
“我在唱哩,你怎么没听见?
哦,我的嗓门太细了,你没听见。
这样吧,让我赤骑在你的脖子上,唱起歌来,你就听见了。
”
牛说:
“行啰,行啰!
”
老鼠就沿着牛腿子一直爬上了牛脖子,让牛驮着它走,可舒服了。
它摇着晃脑的,真的唱起歌来:
“牛哥哥,
牛哥哥,
过小河,
爬山坡,
驾,驾,快点儿啰!
”
牛一听,乐了,撒开四条腿使劲跑,跑到报名的地方一看,谁也没来,高兴得哞哞叫起来:
“我是第一名,我是第一名!
”
牛还没把话说完呢,老鼠从牛脖子上一蹦,蹦到地上,吱溜一蹿,蹿到牛前面去了。
结果是老鼠得了第一名,所以在十二生肖里,小小的老鼠给排在最前面了。
救火幼儿园教案
救火幼儿园教案
【活动目标】
1.学习攀登,发展幼儿协调能力和跑的能力。
2.培养幼儿尝试的精神及勇敢克服困难的品质。
【活动准备】
1.组合攀登架、哨子一只。
2.磁带、录音机。
3.课前丰富幼儿关于消防队员救火知识。
【活动过程】
一、开始部分
师:
今天我们玩消防队员救火的游戏,你们当消防队员,我当指挥员,现在开始操练。
队列练习:
走大圆――跑(向后转跑)――便步走――齐步走――开花走――四路纵队走。
二、基本部分
1.提问:
消防队员怎样救火的?
丰富词汇:
攀登(抓住东西往上爬就为攀登)。
师:
现在我们要学习攀登的本领了,攀登时不能拥挤,现在开始练习。
幼儿第一次尝试。
(分散进行)
2.集中(吹口哨)。
师:
刚才大家都练习过了,现在请两位小队员上来比赛,看谁的速度快。
(请两名幼儿)
讨论:
为什么他的速度快?
小结:
要用手攀登,用力向上。
(幼儿学说)
3.师:
下面我们再来练习。
幼儿第二次尝试。
(分散进行)放录音。
(电话铃声)
4.集中
师:
刚才我接到火警电话,有一处大楼着火了,我们要去救火,队员们要按顺序爬上大楼扑灭火焰。
系在大楼上的红布条就代表火焰,每人只能解下一根,表示扑灭一处火苗。
然后赶紧跑回自己的队伍,拍第二位队员的手,只有把火焰全部扑灭,才能救出困在大楼里的人,看哪个队灭火救人最快。
游戏开始。
(1遍,放快节奏音乐)
三、结束部分
师:
今天每位消防队员都很勇敢,不但扑灭了火,还救出了人。
现在,队员们上车。
(放录音)
(幼儿边表演唱英语歌《红绿灯》,边开着汽车走回教室)
【说课】
游戏“消防队员”中体现出幼儿的.多次尝试活动。
在丰富词汇“攀登”时请一个幼儿上来尝试,引起大家的尝试欲望,然后让全体幼儿进行了第一次尝试,从中探索如何攀登。
接着集中请2名幼儿上来尝试,并进行讨论,让幼儿在感性的基础上总结出怎样才能攀登得快。
讨论后,让幼儿进行第二次集体尝试。
录音机里突然发出急促的电话铃声,教师面露焦急的表情,引出游戏,并讲清游戏方法、规则,紧接着进行游戏。
幼儿将尝试中掌握的攀登技能用于游戏中。
游戏从开始到结束始终贯穿一个主题,就是消防队员灭火救人,这一活动既满足了幼儿表现勇敢的愿望,又体现了尝试精神。
幼儿园中班春节新年新开端教学教案
教案目标:
1.培养幼儿良好的倾听习惯及大胆自我表现的能力。
2.知道新年过后自己又长大一岁了。
3.乐于倾听他人的讲述,能为同伴的进步而感到高兴,体验新年的快乐。
教案准备:
1.为幼儿贴上红五星,表扬他们的成绩;提出新的要求,鼓励幼儿在新的一年里要有更大的进步。
2.庆新年音乐带、诗歌《一年过去了》。
教案过程:
1、引出主题——新年来到了小朋友们,咱们一起动手把教室装扮得这么漂亮,这是为什么呀?
(新年到了)对,咱们把教室布置得漂漂亮亮的是为了迎接新年。
2、诗歌《一年过去了》——结合诗歌内容和自己的生活谈谈自己是怎样过新年的?
(1)提问:
诗歌中都讲了什么?
你觉得在这一年中你自己有变化吗?
长高了吗?
重了吗?
咱们再来想想看老师都教会了你什么呢?
也算算看我们离上一年级还有多长时间?
教师小结:
每个小朋友一年中都长高了、长胖了,也学会了很多本领,看着你们长大快上小学了,老师也很开心。
(2)讲讲自己是怎样过新年的。
(提示环境、衣着、交往等方面)你们自己又是怎样过新年的?
(放鞭炮、礼花、穿新衣、参加聚会、走亲戚、拜年、收压岁钱。
)
教师小结:
原来每个小朋友的新年都过得这么有意思啊,可以穿上漂亮的新衣服去亲戚家吃饭,还可以收到压岁钱,因为我们小朋友年龄小,所以我们可以看大人放鞭炮。
3、请幼儿自己或结伴选择表演道具,同老师一起随音乐自由舞蹈,师生同欢乐。
活动延伸:
1、在活动区活动中进行歌舞表演。
2、发挥幼儿想象,绘画或者利用各种材料制作新年来到了。
附儿歌:
一年过去了一年过去了,新年又到了。
量量看,我高了多少?
称称看,我重了多少?
想想看,老师教我的本领学会了多少?
算算看,离上一年级的时间还差多少?
妈妈呀!
我又长大了一岁,进步真不少。
老师夸奖我真好!
真好!
[幼儿园中班春节新年新开端教学教案]
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 幼儿园小班 科学教案 消失 糖果
![提示](https://static.bingdoc.com/images/bang_tan.gif)