校企合作开展情况和效果-南阳教育网Word文档下载推荐.docx
- 文档编号:3592535
- 上传时间:2023-05-02
- 格式:DOCX
- 页数:17
- 大小:41.66KB
校企合作开展情况和效果-南阳教育网Word文档下载推荐.docx
《校企合作开展情况和效果-南阳教育网Word文档下载推荐.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《校企合作开展情况和效果-南阳教育网Word文档下载推荐.docx(17页珍藏版)》请在冰点文库上搜索。
7.2案例2 -16-
8.主要问题和改进措施 ・17.
8.1主要问题 ・17-
8.2改进措施 ・17・
南阳广播电视中等专业学校
质量年度报告(2017年)
1.学校情况
1.1学校概况
为了加快中等专业技术人才的培养,满足南阳本地经济建设的需求,根据中央电大指示,1988年10月10日,河南省电大下文,要求地、市电大增设中专机构发展中专教育,改善人才结构,振兴本地经济,于是南阳电大分校决定增设“中专科"
o1988年招收第一届化工专业19人,与二胶厂联合办学,揭开了南阳电视中专的序幕。
1992年5月9日,原南阳地区行署下发文件(宛署[1992]13号),同意成立南阳广播电视中等专业学校,与南阳电大(1979年建立)合属办学,实行一套班子、两块牌子。
南阳广播电视中专教育办学历经20余年的发展,先后开设有化工工艺、财务会计、机电技术、工民建、农产品加工、计算机、服装设计、果林、金融、光学仪器制造、文秘、硅酸盐、西医士、企业管理、电子电器、数控技术、电子商务、汽车维护、学前教育等20余个专业,至今共为社会培养了一万多名中专毕业生,受到了社会和用人单位的广泛赞誉。
学校位于南阳市宛城区,西、北紧临风景秀丽的白河游览区,南依深河物流园,东有南阳飞机场、沪陕高速路入口,交通便利,环境宜人。
学校占地4.3万平方米,建筑面积3.8万平方米,办学条件优越,尤其在现代化教学设施方面颇具特色:
学校具有先进的综合性计算机校园网、500余台高配置电脑、充足的多媒体教室和与教学相适应的实验室、图书馆、阅览室、语音室、体育馆、多功能报告厅、地面卫星接收系统等配套齐全的教学设施;
拥有学生绿色网络实验室,100M光纤接入使学员在远离喧嚣的同时成为E时代的强者。
教室宽敞明亮,配备有电视、空调等公用设施;
同时,学校还拥有一支爱岗敬业、务实创新、教书育人、管理服务育人的高素质教职工队伍,有利于学生职业技能培养。
2017年,在市委、市政府的正确领导下,学校以习总书记关于“完善职业教育和培训体系,深化产教融合、校企合作”的战略方针为指导,紧紧围绕“强化内涵发展、突出办学特色”的总体目标,始终坚持“以服务发展为宗旨、以促进就业为导向、以提高质量为核心、以职业能力为本位"
的办学理念,坚持“多元办学、内涵发展”办学思路,遵循“慎思明辨、博学笃行”的校训,形成了“敬业爱生、博学善教”的教风和“勤学践行、知行合一”的学风,确立了“就业+升学”的人才培养目标。
1.2学生情况
2017年,学校全日制招生364,较上一年度增加3%。
全日制在校生912人,较上一年度在校生规模减少了18.1%,其中计算机平面设计410人、汽车运用与维修174人、学前教育127人、电子商务91人、会计62人、机电技术应用24人、数控技术应用18人。
毕业生464人(2014年录取540人)。
2017年秋季期学生入学巩固率为98.63%O
表一:
学生情况
指标
2016年
2017年
招生规模
354
364
在校生规模
1113
912
毕业生规模
648
464
培训规模
1100
910
1.3教师队伍
2017年度,学校坚持新教师招聘与提升素质相结合、重点培养与聘请兼职教师相结合,通过校本研修、企业实践,开展师德教育、加强教师业务培训、建立教师成长激励机制等方式,不断强化师资队伍管理,优化师资队伍结构,使师资队伍整体素质有了很大的提升。
学校现有教职工78人,学生912人,师生比为1:
11.7;
其中专任教师56A,具有本科学历教师53A,占专任教师94.6%,具有研究生学历教师3人,占专任教师5.4%,专任教师高级职称教师比例达14.2%;
学校有专业课教师47人,其中“双师型'
'
教师4人,双师比8.5%;
学校各专业现聘有经验丰富的兼职教师17A,占专业教师36.2%。
表二:
教师队伍结构
年度
专任教师
兼职教师
人数
生师比
总数
本科学历
硕士学历
高级教师
双师型教师
占比
(%)
人
数
2016
55
52
94.5
3
5.5
7
12.7
—
19
20:
1
2017
56
53
94.6
5.4
8
14.2
4
7.1
17
16:
1.4设施设备
学校有校内各类实训室、实训基地18个,设备总价值482万元,比上年增加35万元,较上年度设备价值增加了7.22%。
实训实习工位数达493个,生均实训实习工位数0.54个,较上一年度实训实习工位增加50个,增多11.3%。
实训设施设备满足了常规实训教学和各级技能大赛训练需求,而且为本地经济
建设、劳务输出等方面提供了强有力的平台。
学校现有纸质图书45637册,生均50册。
表三:
设施设备指标
单位
1
生均教学仪器设备值
元/生
4016
5285
2
生均实训实习工位数
个/生
0.40
0.54
纸质图书
册/生
40
50
2.学生发展
2.1学生素质
学校注重学生思想品德教育,通过丰富多彩的活动引领学生,开齐开足德育课,在校生犯罪率为零;
强化教学常规管理,注重学生专业思想教育,不断提高学生学习的积极性,学生文化课合格率达83%,其中语文为81.86%,数学为78.63%,英语73.96%,德育为96.06%;
有序开展技能训练,按照人才培养方案开展专业技能训练,学生技能水平得到明显提升,学生技能考核合格率达95%以上。
重视体育卫生工作,开齐、开足体育课、书法课,加强学生体质监控,学生体质测评合格率达86.5%;
规范学籍管理,注重学业水平监控,学生毕业率达100%。
2.2在校体验
学校注重校园文化环境的建设和文化积淀,从激发学生学习兴趣、增强学生学习信心、构建多样课余生活、组织学生参加各种社团活动等方面来丰富学生的学习生活体验,学生理论学习满意度达98.35%,专业学习满意度达97.18%,实习实训满意度达94.29%,校园文化与社团活动满意度达95.51%,校园安全满意度达97.5%,生活满意度达96.23%,毕业生对学校满意度达95.53%o
2.3资助情况
在市学生资助管理中心的正确领导下,学校认真贯彻各级资助文件精神,成立了学校学生资助管理中心,使得我校学生资助工作得到了良好的发展。
通过《致家长的一封信》,发放、张贴《国家中职学生资助政策宣传单》、主题班会等途径,对国家中职学生资助政策进行宣传,让每一位学生和家长都知晓国家有关的学生资助政策。
2017年春季学期,享受国家免学费学生人数890人,享受国家助学金学生人数132人,其中16名建档立卡户全部享受,相关费用全部到位并已按规范程序发放完成。
2017年秋季学期,享受国家免学费学生人数786人,享受国家助学金学生人数145人,其中23名建档立卡户全部享受,相关费用全部到位并已按规范程序发放完成。
建立规范台帐。
学校资助办公室建立专门档案,将学生申请表、受理结果、资金发放等有关凭证和工作情况分学期建档备查,帐目清楚规范。
2.4就业质量
2017年,我校毕业学生数为464人,就业学生数为463人,就业率为99.78%,对口就业率为46%,直接就业学生为213人,升入高一级学校人数为1人。
2.5职业发展
学校推行“知识-技能-素质”结构的教育过程:
加强学生政治思想教育,开展校内技能比赛,积极参加市级、省级职业技能比赛,通过比赛,促进教学提高和激发学生学习兴趣和学习能力。
与校企合作单位共同对顶岗实习学生直接开展就业培训,为学生走向工作岗位做好心理、知识和技能等各方面的准备,极大提高了学生对岗位的适应能力。
学校实行教师授课与学生跟岗学习一体化的职业教育模式,重点培养学生的动手实践能力。
实习过程中,聘请行业专家、企业老总、政府机关及法律、管理专家做实习指导师,通过企业岗位全真的能力训练提升学生的专业技能、岗位迁移能力和创新创业能力。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整
学校根据教育部专业目录的指导,根据省教育厅有关职业教育人才培养方案的指导意见精神,结合社会对人才的需求,确立了“就业+升学"
的人才培养目标。
专业建设本着“控制规模、优化结构、强化特色、着眼发展”的规划思路,推进专业设置,优化专业结构。
2017年普通中职继续开设计算机平面设计、会计、电商、汽修、学前教育5个专业,停开数控专业,对口升学班由原来的四个专业类别(计算机类、汽车运用与维修类、市场营销类、财经类)调整为一个计算机类。
普通中职制订并执行中职学制分段的实施性人才培养方案,执行中职
“2+1”学制要求。
对口升学班实行三年学制。
3.2教育教学改革
学校坚持“面向市场、服务发展、促进就业"
的办学方向,求真务实,深化教学改革,强化教学、实习、实训相结合的教育教学活动,探索产教融合、校企合作、顶岗实习办学模式,创新人才培养模式。
完善专业教学方略。
科学规范运行机制以突出职业技能的训练和职业素养的培养为原则,兼顾省公共基础课考核和专业技能测试要求,积极进行教学和课程改革,修订了各专业教学计划,并结合我校自身办学特点进一步调整了人才培养方案,探索中职教学与升学班教学有机衔接。
每学期针对我校中专各专业班级特点,开展教学研讨,根据上级文件要求出现的新情况,及时进行专业课程调整,提前做出教学实施计划、制定教学任务书,选定适合教材。
实施一体化教学改革。
积极开展任务驱动式项目教学,重构“学做融通”课程体系。
专业课程实行“做中学、学中做"
的教学方法,通过一体化教学,达到五个转变:
教学转向“知识的处理和转换”;
教师转向“行为引导型”;
学生转向“主动实践、手脑并用的创新型”;
教学组织形式转向“室内外专业教室、实习车间”;
教学手段转向“多媒体、网络化、现代化教育技术”。
构建了“多元化'
’评价模式。
在教学环境、教学方式上引入企业管理、企业环境、生产流程等元素,把平时考核和期末综合考核有机结合,构建多元考核的学生评价模式,激励学生学习实践。
深入开展技能竞赛活动。
遵循“以赛促教、以赛促训、以赛促学”的基本原则,结合专业特点和教学进度,在各专业广泛开展“实践之星"
评选,很好地调动了学生学习技能的积极性。
学校非常重视组织教师和学生技能竞赛活动,2017年组织教师12名参加省、市级优质课竞赛、21名学生参加省市技能竞赛、传统文化大赛,取得了优异成绩。
通过竞赛活动,总结经验,查找不足,不断改进和加强技能教学工作,促进教学质量不断提高。
加大教学资源建设,在学校经费紧张的情况下,投入大量资金进行数字化校园基础建设,为学校的教学资源建设打下了坚实基础。
学校各专业的教学资源建设一直在积极推进中,2017年新建计算机房1个,舞蹈教室1个,钢琴教室2个,钢琴10台,汽修实训车间1个,数控实训车间1个,建设实习基地7家(南阳利达光电有限责任公司、北京中关村南阳中关村创新创业中心、中光学集团、南阳市爱尔国际幼儿园、南阳恒康汽车服务有限责任公司、长城汽车服务有限公司、太仓市同维电子有限公司)。
学校一向重视信息化教学应用,各间教室全部安装有交互式电子白板、中控多媒体计算机等多媒体教学设备,全部教室具备多媒体教学功能,很好地服务了教学。
3.3教师培养培训
学校坚持内涵式发展,多途径、多措施加强对教师的教学业务和能力的培养,建设高素质、专业化、创新性教师队伍。
学期中发挥老教师的传、帮、带作用,实行一对一教师帮扶,促进年轻教师快速成长;
寒暑假期间积极组织教师参加市级教学法培训3人,省级专业骨干教师培训11人(占专任教师比例为29.8%),双师型教师培训5人,1位教师参加信息技术培训班,1位教师参加了省师德师风培训,获得了良好效果。
3.4规范管理情况
教学管理:
制定了涵盖教学行政管理、专业建设与人才培养方案管理等多方面的教学管理制度。
每个方面都制定了严格的质量标准和评价办法。
通过在校生教学质量满意度调查、听(评)课、实践教学巡视、常规检查与专项检查、教学评价、专题研讨等方式,对教学过程中的人才培养质量进行全方位监控。
学生管理:
实行半封闭式管理,在学生管理工作中遵循中职学生身心发展的特点和规律,为学生的身心发展服务。
抓好学管人员与班主任建设和学生干部队伍建设,构建组织领导、完善考核激励两个长效机制。
从校园文化建设、文明礼仪和法纪教育、心理健康教育、学生社团建设、就业创业教育等方面加强学生管理。
财务管理:
构建节约型学校。
要厉行节约,做到开源节流,实现办学效益最大化。
经费使用做到年初有预算、每月有计划,按计划用款。
严格执行财经纪律,按规程办事,确保经费使用安全。
实施阳光理财工程。
学校制定《财务管理制度》、《差旅费管理办法》、《公务出差审批制度》、《资金(大额资金)审批制度》、《内控会计管理制度》等财务制度,财务部门严格按国家及学校财务制度进行资金开支、报账、做帐,以及资金使用监管等财务工作。
后勤管理:
增强后勤人员服务意识,提高服务质量。
加强水电监管,保证水电供应,彻底解决用电高峰频繁停电问题。
加强物业公司监管工作,督促物业公司按照合同履行好绿化管理、门卫管理、车辆管理、卫生管理等工作。
制定和完善各类服务承包办法,按照新办法实施各类服务招标投标竞标工作。
及时对学生宿舍部分旧床进行更新,对教室老旧设备进行更换。
实施精细化财物管理,财物管理上采取层层落实责任,分解到各个处室和班级的管理机制。
加强学生的思想教育工作,提高学生爱护公物的意识。
加大检查和监督力度,及时维修损坏公物。
弘扬正气,营造爱护公物氛围。
实施校园绿化、亮化、美化、净化工程,构建优雅舒适、美丽整洁的花园式校园。
推行“节约为本,服务至上”的管理理念,注重食品卫生安全,抓好食堂管理工作。
在基建维修工作中,能本着实事求是、勤俭节约的态度有计划去合理安排,精心组织,严格管理,管理工作中即讲效率又讲效益,确保工作任务的按期完成以及确保工作任务的质量与安全。
安全管理:
学校安全管理贯彻“预防为主、安全第一”的安全理念,从防火、防盗、防诈、防伤害、防财产损失(或丢失)等方面做好防患工作,从校园安全、周边安定等方面做好综合治理工作。
在完善学校安全保卫工作的各项规章制度的基础上,建立健全定期检查和日常防范自查自纠相结合的安全管理机制。
对涉及学校安全保卫的各项工作,都能做到有章可循,违章必究,不留盲点,不出漏洞。
以季节性安全宣传教育为重点,经常性地对学生开展安全宣传教育,抓好法治宣传、交通消防、卫生、大型活动等方面的安全教育,学校与辖区派出所联合举办安全知识讲座,对学生安排消防演习。
定期开展食堂的安全卫生安全检查、宿舍违禁品检查、校园安全值班巡逻、周边安全隐患排查。
严格实行外来人员和车辆登记制度,加强对易发时间段、重点区域的巡逻,避免各类针对师生的侵害事故、事件发生。
科研管理:
利用每周的业务学习时间,组织教师学习先进的教育教学理念,并采用走出去,请进来的方法,积极参加省、市组织的教学研讨活动,为我校教师提供了更多的学习机会。
这样一来开阔教师的视野,提高其授课艺术。
使广大教师能运用先进的教学思想指导教学。
运用现代化的教学技术辅助教学。
管理队伍建设:
实施校级和中专处二级管理体系,为提高管理队伍素质,加强管理队伍的政治素质和业务能力教育,学校定期召开管理干部会议,开设专题讲座,举办交流座谈会,学习先进的管理经验、管理意识、增强开拓创新精神,并结合科研、教学和专业建设等中心任务开展工作,将管理渗透到教育教学的全过程。
加强中层管理干部队伍建设,选拔一批素质高、能力强的新鲜血液,激发年轻教师竞争意识、进取精神。
加强管理教师服务意识,管理的落脚点是为学生、教师服务,树立强烈的服务观念。
管理信息化水平:
在信息化建设中加大投入,以智慧校园建设为目标,加快基础设施建设和人才培训,提高信息技术在学校各个领域的应用水平。
学校建有安全的校园网站,基本实现办公自动化。
3.5德育工作情况
课程设置按教育部的规定执行。
按人才培养方案的要求,每个专业、每个学期都安排了德育课程。
分别开设了职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、哲学与人生等课程。
课程师资的安排。
除了要求教师具有广博的知识以外,具有坚定的政治立场,热爱祖国、拥护中国共产党的领导;
具有高尚的人格魅力,包括健康的身体和心理,为人正直、待人谦和,豁达、乐观、积极的人生态度,丰富的情感和幽默的语言以及对学生充满关注、关爱等。
学校坚持以构建“文明校园、平安校园、和谐校园”为目标,对校园文化建设工作常抓不懈,常抓常新,抓有特色,抓有成就,做到了扎扎实实抓建设,事事处处皆育人,努力让校园文化建设工作深入到学校工作的每一个细节,以布局合理、环境优美、绿化率高、管理科学、校风严谨,不断创建文明、平安、和谐的校园文化氛围,教育教学质量稳步提高。
在校园文化建设方面,主要采取以下举措。
第一,发挥校园文化的引领价值,打造优秀校园文化建设团队。
第二,优化措施,扎实推进,创新校园文化途径。
第三,打造人文环境,重视校园文化的艺术价值。
第四,以爱国主义为核心,统领青年践行社会主义核心价值观。
第五,开展生命与安全教育,引领孩子幸福成长。
围绕思想道德素质、身心素质、人文素质、职业素质培养,以丰富多彩的文化生活为主导,以学生社团组织为载体,以学生成长为目的,开展形式多样德育活动,塑造健康人格。
以活动为载体和平台,2017年中专处组织开展了一系列主题教育活动,认真落实教育部《德育教育教学大纲》和《中等职业学校学生公约》精神,坚持通过主题班会、学校大会、演讲比赛、专家讲座、校园广播、宣传橱窗、黑板报、校报、校园网等各种途径,持之以恒对学生进行理想信念教育,中国特色社会主义教育和中国梦宣传教育,弘扬民族精神和时代精神。
积极发挥班主任在学生德育工作中的主导作用,组织班主任学习中职德育理论和德育工作经验,提高班主任做好德育工作的本领。
加强对学生的纪律教育、法制教育、心理教育和文明行为习惯教育,有重点地对学生进行互助友爱、反对欺凌教育,充分发挥思想政治课在德育工作中的主渠道作用,各门学科教师在向学生传授知识的同时,也有意识地渗透对学生的思想教育,努力培养学生正确的世界观、人生观、价值观,立德树人。
3.6党建情况
学校现有党员53人,学校党委以“两学一做'
等党员教育活动为契机,组织全校党员干部学习习总书记系列重要讲话精神及十九大精神,加强党风廉政建设,严格执行《党员干部廉政准则》和中央八项规定。
定期组织廉洁行政、依法从教、规范办学自查自纠,促使党员干部和教师进一步增强自廉意识。
完善党风廉政建设考评体系,强化党风廉政建设专项考核。
建立“三级党课”培养体系,加强培训教育,有针对性地对入党分子和发展培养对象进行培训;
结合日常工作生活,教育党员发挥模范作用。
重视思想政治建设。
第一,坚持和完善党委中心组学习。
学校新修订了《校党委中心组学习实施办法》,制定了全年的党委中心组学习计划和月学习计划。
第二,继续实行双周二下午的固定时间为党支部党员学习活动时间,以“两学一做'
学习教育常态化制度化为重点,以支部为单位组织党员开展学习活动。
第三,坚持每双周二下午的全体教职员工政治学习。
学习形式不拘一格,学习内容以深入学习贯彻党在现阶段的新理论、新理念为主,进一步增强了广大教职工的办学信心,激活了教职工的思想动力,形成了良好的师德师风。
加强社会主义核心价值体系教育。
一是抓“一个观念"
的树立,即树立“既要做好知识传授、更要注重道德养成”的综合育才观,在提升教育理念上下功夫。
二是抓“两个课堂"
的培育,即抓好课内和课外两个课堂,在拓展教育渠道上下功夫。
引导广大师生把社会主义核心价值观作为自己的人生理想、价值追求,并内化为自己的自觉行动。
加强党组织建设。
开好民主生活会,2017年度校领导班子召开了三次民主生活会,以学习贯彻党的十八届六中全会精神为主题,围绕“两学一做”学习教育要求,重点对照《关于新形势下党内政治生活的若干准则》和《中国共产党党内监督条例》,结合思想和工作实际,进行党性分析,开展批评和自我批评,不断增强领导班子发现和解决自身问题的能力。
班子成员联系思想、工作、生活和作风实际,回应职工群众意见,把自身存在的问题讲清楚,把问题根源讲透彻,把整改措施讲具体。
进一步加强党员队伍的管理与教育,学校党委通过优化党员队伍建设,充分发挥党员先锋模范作用。
不断加强党员的党性意识、宗旨意识、组织意识教育,七一前夕组织全体在职党员集中进行红色教育培训,提高了党员素质。
认真做好发展党员工作,制订了本年度发展党员计划,努力做好骨干教师入党工作,引导团员青年及入党积极分子靠拢党组织,为党组织补充新鲜血液奠定坚实基础。
2017年度确定入党积极分子1人,发展党员1人。
党组织发挥政治核心作用,学校党委全面贯彻执行党的理论和路线方针政策,贯彻执行党的教育方针,引导监督学校遵守国家法律法规,依法治校、规范管理,确保正确的办学方向;
坚持党管干部原则,在选人用人中发挥主导作用;
坚持立德树人、德育为先,做好思想政治工作和意识形态工作,开展社会主义核心价值观教育,加强学校文化和精神文明建设,推动形成良好校风教风学风;
完善学校党组织设置和工作机制,创建学习型服务型创新型党组织;
落实党风廉政建设责任制,严格执行《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》等规定,加强对违纪违法问题的预防、监督和查处。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果
建立校企合作办学以来,学校围绕市场需求进行专业设置和人才培养模式改革,在教学改革、教师建设、管理机制等方面勇于创新,充分利用本地企业资源优势,建设校企双方参与的学生学习考评体系、学生实习管理体系、学生就业跟踪体系,进一步深化了校企合作,并取得了一定的成效。
学前教育专业15级学前教育学生29人,全部在南阳市内校企合作幼儿园进行实习,为南阳的幼教事业发展做出贡献。
2017年毕业生中,213人直接就业在市内外校企合作单位,大多数已成为岗位主力;
学校今年安排实习学生250多人,全部安排在我校校企合作实习基地实习,如:
南阳利达光电有限责任公司、北京中关村南阳中关村创新创业中心、中光
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 合作 开展 情况 效果 南阳 教育网