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②实词虚词的解释,句子翻译及运用;
③比较阅读材料的基本内容,比较材料中作品的不同情感倾向,比较写作手法及艺术特色的异同等,以及用文言文比较阅读材料链接相关资料,在比较的基础上结合课内所学进行探究的题型。
四、作战要点(论)
学生小组讨论,通过看讲义上的练习,联系自己的经验,概括完成文言文比较阅读的题目有哪些方法。
全班讨论,教师明确。
(一)、基本方法:
异中求同,同中求异。
异中求同是指通过比较阅读,进行甄别、筛选和提炼,找出两文的共同的特点,揭示一般规律;
同中求异则是从现象入手,分析、剖析材料,弄清各自表达的内容,找出各自的个性,揭示个性特征。
找出练习中相应的例题。
解答基础积累题,如①②类题型,要利用一切提供的信息,包括出处、题目、注释等,并调动过去的知识积累,从中得到结论。
解答第③类题型,是比较阅读的难点
(二)、文言文比较阅读基础题复习学生讨论明确。
划分节奏,句首发语词、关联词;
主谓之间;
谓宾之间;
古二今一用此方法完成(08南京)第10题
实词,主要掌握四种现象,通假字,古今异义,一词多义,词类活用。
完成(07盐城)第10题
虚词,掌握常用虚词,之其而于以
完成(08南京)第8题翻译口诀
首览全篇,掌握大意。
句不离段,词不离句。
难解句子,前后联系。
跳跃句子,补出本意。
人名地名,不必翻译。
省略倒装,都有规律。
常见虚词,因句而异。
实词活用,考查全句。
领会语气,句子流利。
对照原文,尽量直译。
用此方法完成(08孝感)第8题。
五、研讨文言文比较阅读比较点。
(讲、练)
1、对文言文比较阅读材料的基本内容(观点、事件、段意、人物形象等)进行比较分析。
先找出记叙要素,同时留心标志性的语言:
中心句、过渡句、总结句等,然后分别提炼信息,加以概括,观点、事件、段意就都有了。
而对人物形象的概括或评价,则要善于把握事件,要在事件的前因后果中,辨别轻重,剖析人物言行,由事到人地进行提炼、概括。
(见08孝感中考第10题)
10.对甲乙两段文字解读有误的一项是()(2分)
A.甲文先写了三峡的整体风貌,然后抓住三峡不同季节的不同特点,写出了三峡的奔放美和凄婉美。
B.乙文不仅写出了江流婉转、随流飘荡的情形,也表现了作者陶醉于美丽大自然的闲适心境。
C.两文都写山水,所描绘的景色奇特秀美,山之奇、水之异给读者以深刻印象。
D.形色相依、动静相杂、虚实相应、骈散相间是两文在写景上的共同特点。
学生独立完成后,谈体会。
2、对比较材料中作品不同的情感倾向的把握比较。
思路归纳:
首先要融入文中,设身处地捕捉或微妙或含蓄的情感;
其次要抓住文句追问作者的创作意图和言外之意,
最后再对比区分两则材料中不同的思想感情。
(见08苏州中考第10
题)
10.从全文看,欧阳修的“览物之情”体现了他什么样的思想?
他的这种“览物之情”与范仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?
(2分)
3、对写作手法及艺术特色的异同的比较。
这是难度较高的题型之一。
拥有扎实的语文功底是首要条件,在判断出基本的表达方式、叙事顺序、写人方法后,得依照要求抓两文的相同点,求同之余,再回过头来找寻异,在梳理异同中,完成比较。
(见07盐城中考卷13题)
13题:
甲、乙两文在写法上有什么共同特点?
解题思路提示:
精心比较可发现,两文段都是前面娓娓道来,之后得出观点:
不过甲侧重做人,乙侧重处世。
这观点,在两文之中,又都是振聋发聩之语,点睛之笔。
卒章显志的写法就在比较里得出了。
4、对用文言文比较阅读材料链接相关资料,在比较的基础上结合课内所学进行探究的题型,答题时,就必须认真阅读比较材料和相关链接,拓宽自己的思路,从材料出发,在链接中找出整合点,然后加以综合,再用流畅优美的语言表达出来。
试题举例
甲:
先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。
受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
(《出师表》)
乙:
章武三年春,先主于永安白帝城病笃,召亮于成都,属以后事。
谓亮曰:
“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事。
若嗣子指刘禅可辅,辅之;
如其不才,君可自取。
”亮涕泣曰:
“臣敢竭股肱之力,效忠贞
之节,继之以死!
”先主又为诏敕后主曰:
“汝与丞相从事,事之如父。
”
(《刘备托孤》)
问:
读了这两段文字,联系你所了解的有关知识,谈谈你对诸葛亮这一人物的评价。
教师带领全班梳理解题过程。
1、链接的是我们对于诸葛亮的了解,如:
出师未捷身先死,长使英雄泪满襟,空城计、七擒孟获、舌战群儒.
2、文段甲:
报先帝 忠陛下;
3、文段乙:
效忠贞之节,继之以死。
综合以上三处:
①忠心耿耿。
②鞠躬尽瘁,死而后已。
③足智多谋,运筹帷幄。
④古代忠良的代表,人臣的楷模。
六、战场操练:
(08•南京)(测)
【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。
念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。
怀民亦未寝,相与步于中庭。
度下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。
何夜无月?
何处无竹柏?
但少闲人如吾两人者耳。
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月
树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。
然终不若山空人静,独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。
又今年春中,与无际偕访仲和⑤于此。
夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。
生平过虎丘才两度,见虎丘本色耳!
([明]李流芳《游虎丘小记》,有删改)[注]①虎丘:
苏州名胜。
②红粉笙歌:
指歌女奏乐唱歌。
③钩月矶:
在虎丘山顶。
④风铎:
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和,作者的友人
1.下列加点词意思不相同的一组是(▲)(2分)
A.月色人户 木兰当户织
B.然终不若山空人静 徐公不若君之美也
C.时闻风铎 隔簋竹,闻水声
D.生平过虎丘才两度 道不通,度已失期
2.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于此”中的“于”
字用法相同的一项是(▲) (2分)
A.公与之乘,战于长勺 B.万钟于我何加焉C.今吾以十倍之地,请广 D.其受之天也,贤于材人远矣
3.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
译文:
▲
4.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。
不复饮酒亦不复谈以静意对之
5.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
答:
6.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
学生用总结的方法完成题目,并交流答案。
六、总结(结)
这节课我们总结了一些文言文比较阅读的方法,希望对大家在后面的复习中有帮助。
掌握了方法,还要勤加操练,所谓“无他,但手熟尔”。
学生在讲义上完成方法归纳。
七、 布置作业
完成讲义上的其他题目。
板书
文言文比较阅读
题型 方法
节奏 同中求异
实词虚词翻译 异中求同
比较:
基本内容 梳内容再整理
作者情感 找句子探主旨
写作手法 忆手法细辨别
链接知识 析文段重积累
中考复习文言文对比阅读讲义
班级 一、(2008年孝感中考)
姓名
[甲文]自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。
重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。
至于夏水襄陵,沿溯阻绝。
或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。
春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。
[乙文]风烟俱净,天山共色。
从流飘荡,任意东西。
自富阳至桐庐一百许里,奇山异水,天下独绝。
水皆缥碧,千丈见底。
游鱼细石,直视无碍。
急湍甚箭,猛浪若奔。
夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈,争高直指,千百成峰。
泉水激石,泠泠作响;
好鸟相鸣,嘤嘤成韵。
蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。
鸢飞戾天者,望峰息心;
经纶世务者,窥谷忘反。
横柯上蔽,在昼犹昏;
疏条交映,有时见日。
8.下列加点词理解有误的一项是()(2分)
A.沿溯.阻绝(逆流而上) B.不以疾.也(快)
C.从.流飘荡(顺、随) D.负势.竞上(势力)
9.用现代汉语表达下面句子的意思(2分)
(1)虽乘奔御风,不以疾也。
(2)经纶世务者,窥谷忘反。
10.对甲乙两段文字解读有误的一项是()(2分)
11.甲乙两文都描写了水流的湍急,但描写的侧重点有所不同,甲文侧重于写水流
之 ,乙文侧重于写水流之 ;
甲乙两文都描写了难见天日之景,但着眼点却不同,甲文以“不见曦月”来写 ,乙文以“有时见日”来
写 。
(4分)
二、(2008年苏州中考)阅读下面两段文字,完成6一10题。
予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。
衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际涯;
朝晖夕阴,气象万千。
此则岳阳楼之大观也。
前人之述备矣。
然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?
(范仲淹《岳阳楼记》)
若夫日出而林霏开,云归而岩穴瞑,晦明变化者,山间之朝暮也。
野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。
朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
6.下面哪两组句子中加点的词的意义相同?
(4分)( )( )
A.浩浩汤.汤.,横无际涯 B.朝.而往,暮而归媵人持汤.沃灌 朝.服衣冠
C.此则岳阳楼之大观.也 D.山间.之朝暮也
以俟夫观.人风者得焉 肉食者谋之,又何间.焉
E.而乐亦无穷.也
子子孙孙无穷.匮也
7.用现代汉语翻译文中画线的句子。
8.“水落而石出者”一句描写的是哪一个季节?
由此演化而来的成语“水落石出”表示什么意思?
9.上面两段文字都写到了景物的变化,作者写这些变化有什么不同的用意?
10.从全文看,欧阳修的“览物之情”体现了他什么样的思想?
他的这种“览物之情”与范
仲淹笔下“迁客骚人”们的种种“览物之情”有什么根本的区别?
三、(2007年盐城中考)
阅读下面的文言文,完成下题。
(14分)
[甲]人恒过,然后能改;
困于心,衡于虑,而后作;
征于色,发于声,而后.喻。
入则无法家拂.士,出则无敌国外患者,国恒亡。
然后知生于忧患,而死于安乐也。
(选自《孟子》)[乙]淮北蜂毒,尾能杀人;
江南蟹雄,螯能敌.虎,然取蜂儿者不论斗,而捕蟹者未闻血
指①也。
蜂窟.于土或木、石,人踪迹得其处,则夜持烈炬临之,蜂空群赴焰,尽.殪,然后连
房刳取②。
蟹处蒲苇间,一灯水浒,莫不郭索③而来,悉.可俯拾。
惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。
(选自《齐东野语》)
注:
①血指:
伤指 ②刳(kū)取:
割取 ③郭索:
急竞爬行的样子 ④殒:
死亡
10、解释句子的加点词(4分)
(1)征于色,发于声,而后喻.
(2)入则无法家拂.士
(3)江南蟹雄,螯能敌.虎 (4)悉.可俯拾
11、翻译文中画线的句子:
(1)人恒过,然后能改。
(2)惟知趋炎,而不能安其所,其殒也固宜。
12、甲、乙两文的主要观点是什么?
甲文:
;
乙文:
。
13、甲、乙两文在写法上有什么共同特点?
四、阅读下列两个语段:
今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。
(《出师表》)
“君才十倍曹
丕,必能安国,终定大事。
“臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
“汝与丞相从事,事之如父。
”(《刘备托孤》)
五、(2008年•南京中考)
([宋]苏轼《记承天寺夜游》)
【乙】予初十日到郡,连夜游虎丘①,月色甚美,游人尚稀,风亭月树间,以红粉笙歌②一两队点缀,亦复不恶。
然终不若山空人静,独往会心。
尝秋夜坐钓月矶③,昏黑无往来,时闻风铎④,及佛灯隐现林梢而已。
夜半月出无人,相与坐石台,不复饮酒亦不复谈以静意对之,觉悠悠欲与清景俱往也。
③钩月矶:
在虎丘山顶。
④风铎:
悬于檐下的风铃。
⑤无际、仲和,作者的友人。
7.下列加点词意思不相同的一组是( )(2分)
A.月色人户. 木兰当户.织
B.然终不若.山空人静 徐公不若.君之美也C.时闻.风铎 隔簋竹,闻.水声D.生平过虎丘才两度. 道不通,度.已失期
8.下列句子中“于”字的用法和“与无际偕访仲和于.此”中的“于”字用法相同的一
项是( ) (2分)
A.公与之乘,战于.长勺
B.万钟于.我何加焉
C.今吾以十倍之地,请广于.君
D.其受之天也,贤于.材人远矣
9.用现代汉语翻译甲文中画横线的句子。
(2分)怀民亦未寝,相与步于中庭。
文:
10.用斜线(/)为乙文中画曲线的句子标出两处停顿。
(2分)不复饮酒亦不复谈以静意对之
11.用自己的话说说苏轼是怎样描写承天寺夜色的。
(2分)答:
12.承天寺的夜色与虎丘的夜色有哪些共同特点?
方法归纳:
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