小学综合实践活动《小小天气预报员》教学设计Word下载.docx
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三、教学准备:
ppt课件、天气预报卡
四、教学过程:
(一)激发兴趣,导入新课
播放《爸爸去哪儿》主题曲视频片段(幻灯片一:
节目视频)同学们喜欢这个节目吗?
今天节目里的孩子们也来到了我们的课堂上,看,他们向你打招呼呢(幻灯片二:
五个孩子的图片)。
五个孩子接受村长的邀请,要开始一段新的旅程,他们要前往五个不同的城市,让我们一起看看他们要去哪吧(幻灯片三:
城市地图)。
可是孩子们不知道目的地的天气情况,(想请你来帮帮忙,)你知道如何才能知道未来的天气吗?
(收看天气预报)今天我们的任务就是研究天气,为五个孩子播一段天气预报,学做小小天气预报员。
(幻灯片四:
课题。
学生齐读)。
【设计意图】用孩子们喜欢的节目导入,可以激发学生的兴趣,调动学生的积极性。
(二)了解天气现象
在同学们播天气预报之前,老师想问同学们一个问题:
在我们的日常生活中,你知道有哪些类型的天气?
(学生自由回答),同学们知道的可真不少,老师为同学们带来了不同天气的图片,让我们一起来看看图片上是哪种天气(幻灯片五:
天气图片。
重点认识多云天气:
云量多,有太阳,只是光线比较弱;
阴:
没有太阳)看来,天气的类型还真是多种多样,在气象学中,为了表示这些天气,我们的专家设计了很多简明、形象的图标,让我们一起来认认这些图标吧。
【设计意图】了解天气类型,知道主要天气的特征,为孩子们学习天气图标打下基础。
(三)认识天气图标
同学们课前把自己观察的图标画了下来,谁愿意把自己的作品介绍给大家(我画的是—的标志,我用来代表)。
(在同学
介绍完后,用磁力贴将图标粘贴在黑板上)在学生介绍过程中,适当讲解小雨、中雨、大雨用雨量的多少来区分,小雪、中雪、大雪用雪量的多少来区分。
现在,你们认识这些图标了吗?
老师可要考考你了,我们来做个
小游戏,看看哪位同学眼明手快,第一个说出这是哪种天气的图标。
(幻灯片六:
比比谁最快)(最后一个设定为雾霾的标志)
【设计意图】认识天气图标,知道图标所代表的的天气。
(四)联系生活,了解雾霾
咦,这个图标是什么意思,你知道吗?
没错,这就是雾霾的图标,最近几年的冬季,雾霾天气在全国很多城市,包括我们济南频频出现,济南的名字还不幸的出现在全国十大污染城市的名单上,目前,济南正在努力创建国家卫生城市,减少雾霾天气,重现蓝天白云就更加重要了,那同学们你们了解雾霾吗,老师带来了一段介绍雾霾的视频,请同学们在观看的时候思考:
雾霾形成的原因是什么?
(幻灯片七:
一分钟了解雾霾视频)?
学生说原因:
预设一:
汽车排放尾气。
预设二:
工厂排放大量烟雾。
预设三:
冬季大量燃煤。
看来,人类不合理的活动是造成雾霾天气的重要原因之一,那同学们能不能结合生活,想一想,我们可以采取哪些措施来防止雾霾天气的出现呢?
自行车出行:
采用绿色出行方式,是个可行的好办法。
减少重污染企业:
我们通过提高工厂的排污标准,把不符合排污标准的工厂关闭。
减少燃放烟花炮竹:
你说的很有道理,同学们是这样做的吗?
你们真是环保小卫士。
预设四:
多植树。
请大树帮忙净化我们的空气,这是个不错的主
后、O
预设五:
燃煤问题:
我们可以采用更加环保的新能源,比如说太阳能、风能等无污染的新能源来为我们的生活服务。
同学们想了这么多好办法,老师希望你们在今后的生活中,能从我做起,从小事做起,投入到保护环境的队伍中来,为济南成功创建国家卫生城市奉献出自己的力量。
【设计意图】了解雾霾天气,提高学生的环保意识,在日常学习生活中能做到保护环境。
(五)小小天气播报员
知道了这么多和天气相关的知识,可别忘了我们的任务,我们要给五个宝贝播天气预报呢,在我们播之前,先来看看中央电视台的天气预报员是如何播报的吧(幻灯片八:
天气预报视频)。
看清楚了吗?
你能说说天气预报员是如何播报的吗?
(重点从语言、姿势、动作等方面进行说明。
)
你能仿照天气预报员的样子,来播一下天气预报吗,我们先来看看北京的天气情况:
依次出现五个城市的天气情况(幻灯片九:
五个城市的天气情况),前两个由学生单独播,第三个女生播,第四个男生播,最后一个集体播。
听了同学们的预报,五个孩子知道了目的地的天气情况,可是他们还不知道在不同天气中,应该注意什么呢,同学们能不能在穿衣、出行等方面给他们提点温馨提示?
老师为同学们准备了一张天气预报表和百宝袋,请同学们小组合作活动,根据不同天气情况在百宝袋里挑选合适的卡片粘贴在预报表上,别忘了可以把你们给大家的温馨提示写在最后一栏哦,开始行动吧。
(幻灯片十:
天气预报卡以及活动规则)
哪个小组愿意把你们的活动成果展示给大家。
(学生展示完成后请同学评价,同时请请其他小组同学进行补充)
同学们给的温馨提示可真实用,那你能不能再来练习一下播报,这次播报要把温馨提示也加上,让我们的预报更加人性话,请同学们在小组内先试一试吧。
学生汇报。
(幻灯片十一:
天气预报背景音乐和动态城市图片)(先让学生评价,教师再做适当点播和评价)
【设计意图】了解天气预报员是如何播报的,知道天气与生活的密切联系,在生活中能根据不同的天气情况做出不同的准备,提高学生在雷雨、雪等天气的安全意思。
(六)课堂小结
有了你们的播报,五个孩子提前了解了天气情况,为这次旅行做好了充足的准备,天气预报对我们生活的影响可真大啊。
同学们,通过这节课你学到了什么?
你觉得你现在是预报员了吗?
让我们一起喊出:
我是小小天气预报员。
【设计意图】总结学生本课的收获。
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