学年江苏省苏州市高一上期末物理试卷 Word文档格式.docx
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A.1:
1 B.3:
4 C.3:
5 D.5:
9
4.(3分)如图所示,物体在恒力F作用下沿曲线从A运动到B.此时使它所受的力F大小不变,方向与原来方向相反,关于物体以后运动情况,下列说法正确的是( )
A.物体可能沿曲线Ba运动
B.物体可能沿直线Bb运动
C.物体可能沿曲线Bc运动
D.物体可能沿原曲线由B返回A:
5.(3分)一根弯折的硬杆一端固定小球。
图A小车在水平面上向右匀速运动:
图B小车在水平面上向右匀加速运动:
图C小车在水平面上向右匀减速运动;
图D小车在光滑斜面上加速下滑,下列图中杆对小球作用力F的示意图可能正确的是( )
A. B. C. D.
6.(3分)木块A,B的质量分别为m1、m2,用细线通过滑轮连接,如图所示、已知A,B静止时两条细线都处绷紧状态。
现将物块B下方的细线剪断。
忽略滑轮摩擦及一切阻力。
设剪断细线前后A,B间的细线弹力分别T1、T2,则( )
A.m1g>T1>m2g B.m1g>T1=m2g C.m1g>T2=m2g D.m1g>T2>m2g
二.多项选择题:
本题共5小题.每小题4分.共计20分每小题有多个选项符合題意.全部选对的得4分.选对但不全的得2分.错选或不善的得0分,
7.(4分)如图所示,在足球比赛中头球是一种常用的技术。
关于运动员的头与球之间的弹力,下列说法正确的有( )
A.头对球有弹力作用,球对头设有弹力作用
B.头对球的弹力是由球的形变产生的
C.头对球的弹力使球发生形变
D.头对球的弹力可以改变球的运动方向
8.(4分)如图所示是某同学站在力板传感器上做“下蹲﹣起立”的动作时记录的压力F随时间t变化的图线。
由图线可知该同学;
( )
A.体重约为800N
B.10s内做了一次“下蹲﹣起立”的动作
C.10s内做了两次“下蹲﹣起立”“的动作
D.“下蹲﹣起立过程”的最大加速度约为7m/s2
9.(4分)某河水的流速与离出发点河岸距离的变化关系如图甲所示,船在静水中的速度与时间的关系如图乙所示。
让船以最短时间渡河,则( )
A.渡河的时间是75s
B.在行驶过程中,船头始终与河岸垂直
C.航行的轨迹是一条直线
D.在行驶过程中,船相对于河岸的最大速度是5m/s
10.(4分)如图所示。
传送带的水平部分长为L,传动速率为v,在其左端无初速放一小木块。
若木块与传送带间的动摩擦因数为μ.重力加速度为g,则木块从左端运动到右端的时间t正确的是( )
A.若μ>V22gL,则t=Lv+v2μg
B.若μ>V22gL则t=2Lμg
C.若μ<V22gL,则t=Lv+v2μg
D.若μ<V22gL,则t=2Lμg
11.(4分)如图所示,细线的一端系质量为m的小球。
另﹣﹣端固定在倾角为θ的光滑斜面体顶端,细线与斜面平行、在斜面体以加速度a水平向右做匀加速直线运动的过程中,小球始终静止在斜面上,小球受到细线的拉力T和斜面的支持力FN分别为(重力加速度为g)( )
A.T=m(gsinθ+acosθ) B.T=m(gcosθ+asinθ)
C.FN=m(gcosθ+asinθ) D.FN=m(gcosθ﹣asinθ)
三.实验题:
本题共3小题,共计24分.请将解答填写在答题卡相应的位置.
12.(4分)“验证力的平行四边形定则“的实验情况如图甲所示,其中A为固定橡皮条的图钉,O为橡皮条与细绳的结点,OB和OC为细绳。
图乙是在白纸上根据实验结果画出的图。
(1)图乙中的F与F'
两力中,方向一定沿AO方向的是
(2)本实验采用的科学方法是
A.理想实验法B.等效替代法
C.控制变量法D.建立物理模型法
13.(8分)某小组利用如图甲所示的装置验证牛顿第二定律。
实验中,他们平衡了摩擦力,用天平测出小车的总质量。
用细线所挂钩码的总重力代替小车所受的牵引力大小F。
(1)他们还在实验时调节水板上定滑轮的高度。
使牵引小车的细线与木板平行这样做的目的是
A.避免小车在运动过程中发生抖动B.使打点计时器在纸带上打出的点迹清晰
C.保证小车最终能够做匀速直线运动D.使细线拉力等于小车受到的合力
(2)实验得到一条点迹清晰的纸带如图乙所示,O、A、B、C、D是在纸带上选取的计数点,相邻计数点间还有4个打的点未画出,AB、CD间的距离分别为x1,x2.打点计时器的打点周期为T.则小车运动的加速度大小为 m/s2。
(3)下表记录了小车质量一定时,牵引力大小F与对应的加速度a的几组数据。
请在图丙的坐标中描点作出a﹣F图线。
钩码个数
1
2
3
4
5
F/N
0.49
0.98
1.47
1.96
2.45
a/(m.s﹣2)
0.92
I.68
2.32
2.88
3.32
(4)实验中画出的a﹣F图线与理论计算得到的图线(图中已画出)有明显偏差,其原因主要是
14.(12分)“研究平抛物体的运动“实验的装置如图甲所示。
钢球从斜槽上滚下,经过水平槽飞出后故平抛运动。
每次都使钢球从斜槽上同一位置由静止滚下,在小球运动轨迹的某处用带孔的卡片迎接小球。
使球恰好从孔中央通过而不碰到边缘,然后对准孔中央在白纸上记下一点。
通过多次实验。
在竖直白纸上记录钢球所经过的多个位置,用平滑曲线连起来就得到钢球做平抛运动的轨迹。
(1)实验所需的器材有:
白纸、图钉、平板、铅笔、弧形斜槽、小球、重锤线、有孔的卡片,除此之外还需要的一项器材是
A.天平B.秒表C.刻度尺
(2)在此实验中,小球与斜槽间有摩擦 (选填”会”或“不会”)使实验的误差增大:
如果斜槽末端点到小球落地点的高度相同,小球每次从斜槽滚下的初始位置不同,那么小球每次在空中运动的时间 (选填“相同”或“不同“):
(3)如图乙所示是在实验中记录的一段轨迹。
已知小球是从原点O水平抛出的,经测量A点的坐标为(40cm,20cm)。
g取10m/s2.则小球平抛的初速度v0= m/s,若B点的横坐标为xB=60cm,则B点纵坐标为yB= m。
(4)另一同学利用稳定的细水柱显示平抛运动轨迹,下面三张装置图中正确的是
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