初中历史人教版七年级上册每课知识梳理简表Word文档下载推荐.docx
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3、会饲养家畜;
4、会饲养猪狗等动物;
4、会制陶器和玉器、原始乐器;
5、会制彩陶;
2、陶器有了黑陶、白陶;
6、会纺线织布制衣;
5、会挖水井;
6、住干栏式房屋,过着定居生活
7、住半地穴式房屋,过着定居生活
3、出现了私有财产和贫富分化
第3课
华夏之祖
黄河流域
三大部落
时间:
距今四五千年
名称:
炎帝部落、皇帝部落、蚩尤部落
关系:
部落之间经常发生战争
涿鹿之战
双方:
炎帝部落、黄帝部落联合战蚩尤部落
结果:
蚩尤大败
影响:
涿鹿之战后,炎帝、黄帝部落结成联盟,经过长期发展,形成日后的华夏族
人文初祖──黄帝
相传,黄帝建造宫室、制作衣裳,教人挖井,发明舟车,为以后的衣食住行奠定了基础。
他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝。
他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出了乐谱,等等。
所以后人尊称黄帝为“人文初祖”
禅让
定义:
禅让是尧舜禹时期民主推举部落联盟首领的制度。
实质:
民主推举部落联盟的一种制度
作用:
有利于国家选拔有才能的人做官,促进国家政治清明。
原始社会
结束
原因:
社会生产力的发展。
结束:
约公元前2070年,禹建立夏朝。
这标志着我国原始社会结束,奴隶社会开始
第4课
国家的产生
原
因
由于社会生产力的发展,人们的生活水平提高,私有财产和贫富分化出现。
一部分人开始占有另一部分人的财产,于是,阶级和阶级斗争出现了。
国家便随之产生。
夏
商
西
周
的
更
替
建立
统治时期
灭亡
建者
都城
原因
朝
约公元前2070年
禹
阳城
世袭制:
禹的儿子启继承王位,于是世袭制代替了禅让制,“公天下”变成了“家天下”。
地位:
我国历史上第一个奴隶制王朝。
桀的暴政:
1、修建豪华宫室、无休止的征发百姓,强迫他们服劳役。
2、把人当坐骑;
3、造酒池,随意淹死大臣。
约公元前1600年,被汤所灭。
约公元前1600年
汤
汤的统治:
1、措施:
(1)、任用有才干的伊尹等人做大臣,要求臣下勤恳办事,有功于民;
(2)、他关心百姓,农民和商人各安其业
2、影响:
商朝很快强大起来
盘庚迁殷:
因为水患和政治动乱。
商朝几次迁都,直到商王盘庚迁都到殷,都城才稳定下来。
故后人又称商朝为殷朝或殷商。
迁殷后,商朝统治区域不断扩展,成为当时世界上的大国。
纣的暴政:
1、修筑豪华宫殿园林,尽情享受;
2、使用炮烙等酷刑,镇压人民;
3、制造酒池肉林,与大臣后妃嬉戏游乐;
4、建筑粮仓和鹿台,用来堆积全国掠夺来的粮食和财宝。
公元前1046年,通过牧野之战,周军打败商军,商朝灭亡。
约公元前1046年
周武王
镐京
1、分封制:
目的:
为了巩固统治
内容:
周天子把土地、平民和奴隶,分给亲属、功臣等,封他们做诸侯。
诸侯必须服从周天子的命令,向天子交纳贡品,平时镇守疆土,战时带兵随从天子作战。
西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。
分封制下的社会阶层:
统治阶级包括周天子、诸侯、卿大夫、士;
被统治阶级包括平民、奴隶。
2、国人暴动
西周后期,政局混乱。
(周厉王暴政:
道路以目)
公元前9世纪时(周厉王在位时)
周厉王被从宫中赶走。
使西周由盛转衰。
公元前771年,西周被戎族所灭。
最后一王周幽王(烽火戏诸侯)
启示
得民心者得天下,失民心者失天下;
得道多助,失道寡助;
得贤则昌,失贤则亡;
生于忧患,死于安乐等。
第5课
灿烂的青铜文明
青铜文明的含义
夏、商、西周时人们使用青铜制作生产工具、武器及生活用具。
我们把这个时代称作青铜时代。
而这个时代人们所创造的物质文化,便被称作“青铜文明”。
我国夏、商、西周灿烂的青铜文明以青铜器制造为代表,包含那时的农业、畜牧业、手工业和商业等成就。
青铜器制造业
发展史
1、原始社会末期,我国已出现青铜器。
2、夏朝时青铜器种类增多。
3、商朝是青铜文化的灿烂时期。
青铜器生产规模大,品种多,工艺精美。
著名的青铜器有巨大的司母戊鼎和造型奇特的四羊方尊。
4、西周青铜器种类更加丰富,大量用于祭祀。
。
三星堆文化
与商周同时期,
地点:
我国西南地区的成都平原
代表作品:
青铜面具、大型青铜立人像、青铜神树等。
陶瓷业成就
1、夏、商、西周的陶瓷业也很发达,我国是世界上最早发明瓷器的国家。
2、商朝时期,就有烧制原始青瓷的瓷窑。
玉器制造业成就
1、当时玉器制造业也很兴盛,玉器雕刻工艺达到很高水平。
2、代表作品是玉虎、玉象等。
农业的发展
1、后代称为“五谷”的农作物,商周时期已经齐备。
2、农业上人们已知道选种、施肥和治虫害。
3、西周已用一定数量的青铜农具进行农业生产。
总之,夏商西周是以农业为主的社会,农牧业已相当发达。
畜牧业的发展
1、今天家畜家禽的主要品种,商朝时都已经有了,还建有牲畜圈栏。
2、商王室和贵族还有专门的牧场。
奴隶的悲惨生活
1、各行各业中大量使用奴隶。
2、奴隶们没有人生自由,命运十分悲惨。
3、奴隶主可以把他们随意转让和买卖。
4、商朝奴隶主每次祭祀祖先,都要屠杀大量奴隶做供品。
奴隶主死了,还要把奴隶杀死(人牲)或活埋(人殉),做殉葬品。
第6课
春秋战国的纷争
春秋战国时期的社会变革
根本原因
具体原因
铁农具和牛耕的使用和推广。
东
分
期
春
秋
公元前770年周平王东迁洛阳,史称“东周”,东周分为春秋和战国两个时期。
诸
侯
争
霸
春秋时期,诸侯不再听从天子的命令,天子反而依附于强大的诸侯,各诸侯国不断进行战争。
著
名
主
齐桓公
称霸条件:
1、齐国盛产鱼盐,经济富庶;
2、齐桓公任用管仲为相,改革内政,发展生产,同时改革军制,组建强大的军队,齐国国富兵强。
3、以“尊王攘夷”为号召,不断扩充疆界;
4、公元前7世纪,齐桓公召集诸侯会盟(史称葵丘会盟),周天子派人参加,成就霸业。
是春秋时期第一个霸主。
晋文公
1、晋文公常年流亡在外,比较了解民间疾苦。
2、整顿内政,发展生产,训练军队;
3、公元前7世纪城濮大战(成语退避三舍来源于此战役)打败楚军,成为中原霸主。
楚庄王
评
价
(弊)春秋时期的争霸战争,给社会带来各种灾难。
(利)在争霸过程中,一些大国谋求霸权,进行改革,进而推动了整个社会的进步。
同时一些诸侯国被消灭,出现了一些疆域较大的国家,这也为将来的社会统一,奠定了基础。
战
国
三家分晋
战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国。
田氏代齐
齐国大夫田氏取代原来的国君建立田氏齐国。
战国七雄
齐、楚、秦、燕、赵、魏、韩
著名战役
桂陵之战
齐国打败魏国(成语围魏救赵来源于此战役)
马陵之战
齐国打败为国
长平之战
背景:
战国末年,强大的秦国不断兼并东方各国的土地。
公元前260年
秦赵之间
赵军大败,四十多万人被俘,绝大部分被坑杀。
从此东方六国再也无力抵御秦军的进攻。
成语:
纸上谈兵
第7课
大变革的时代
商鞅变法和封建制度的形成
经
济
发
展
铁农具的推广
1、春秋时期,我国开始使用铁农具
2、战国时,铁农具使用范围扩大。
牛耕
的推广
1、春秋晚期,牛耕出现
2、战国时期,牛耕进一步推广
3、牛耕是我国农业发展史上的一次革命。
意义
铁农具、牛耕的推广,使土地利用率和农作物产量显著提高
兴修
水利
1、战国时期,各国都注意兴修水利。
2、都江堰
战国时期
岷江中游
主持人:
李冰
功能:
防洪蓄水灌溉。
结构:
主要由都江鱼嘴(用来分水)、宝瓶口(用来引水灌溉)、飞沙堰(用来泄洪)组成。
都江堰消除了岷江水患,灌溉了大片农田,使成都平原变成了“天府之国”,两千多年来,一直造福于人民。
鞅
变
法
历史背景
战国时期,新兴的地主阶级为了确立封建统治,发展封建经济,先后在各国掀起变法运动。
其中,以秦国的商鞅变法效果最显著。
公元前356年
人物
商鞅在秦孝公支持下开始变法。
具体内容
(1)国家承认土地私有,允许自由买卖。
(2)奖励耕战,生产粮食布帛多的人,可免除徭役;
根据军功大小授予爵位和田宅,废除没有军功的旧贵族的特权。
(3)建立县制,由国君直接派官吏治理。
历史作用
经过商鞅变法,秦国的经济得到发展,军队战斗力不断加强,发展成为战国后期最富强的封建国家。
战国时期各国变法的影响
随着各国变法运动的深入进行,封建制度逐步确立起来,地主阶级统治代替了奴隶主贵族统治,地主阶级和农民阶级的矛盾成为社会主要矛盾。
我国的封建社会形成了。
第8、9课
中华文化的勃兴(一、二)
文字的演变
甲骨文
商朝人刻写在龟甲或兽骨上的文字,被称为“甲骨文”。
甲骨文已经具备了汉字结构的基本形式,是一种比较成熟的文字。
我国有文字可考的历史,从商朝开始。
金文
“金文”也称“铭文”,是商朝的青铜器上铸刻的文字。
金文比甲骨文规范。
大篆
西周晚期,有人将文字统一整理成一种样式,这种字体称为“大篆”。
战国时期,人们用毛笔蘸墨,在竹简或丝帛上书写,随着书写工具的变化,字体也发生了变化。
科学技术成果
天文
1、古书记载夏朝发生了日食2、商朝甲骨文里有许多日食、月食的记载。
3、《诗经》中记载了第一次有确切日期的日食记录。
4、公元前613年(春秋时期),鲁国天文学家观测并记录下了一颗彗星扫过北斗。
这是世界上关于哈雷彗星最早的确切记载。
历法
1、相传四千多年前的夏朝,就有历法了。
今天的农历,又叫夏历,据说源于夏朝。
2、商朝时,历法逐渐完备,一年分为12个月,大月30天,小月29天,闰年增加一个月。
3、战国人们测定出一年24个节气,以便安排农业生产。
这是历法上的重大成就。
医学
名医扁鹊,能用针刺、按摩、汤药治疗疾病。
他总结出来的望、闻、问、切四种诊断疾病的方法,一直被中医沿用。
文学艺术成就
屈原
时代:
生活在战国末期的楚国。
成就:
1、他吸收民歌精华,采用楚国方言,创造出一种新体诗歌,被称为“楚辞体”,2、代表作《离骚》被翻译成多种外国文字。
美称:
世界和平理事会把屈原定为世界文化名人。
名言:
长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。
精神:
忧国忧民的爱国主义精神。
纪念节日:
端午节
钟鼓
之乐
春秋战国盛行的“钟鼓之乐”反映了我国古代音乐发展的较高水平。
湖北随州出土了大量的钟鼓乐器,其中以整套编钟最为珍贵。
重要思想家
孔子
地位
孔子是我国古代著名的大思想家和大教育家,儒家学派创始人,生活在春秋晚期。
时代
春秋晚期鲁国人
主要思想学说
思想上:
孔子提出“仁”的学说。
教育上:
1、他创办私学,广收门徒;
2、注意“因材施教”;
3、教育学生要有老老实实的学习态度;
4、主张“温故而知新”。
文化上:
孔子晚年还根据鲁国的历史材料编成《春秋》一书。
影响
孔子的学说成为封建文化的正统思想,在中国传统文化中占有重要地位,对后世影响极大。
老子
春秋晚期楚国人
道家学派的创始人
思想
主张
1、他认为事物都有对立面,对立的双方能够相互转化,主张从正反两方面思考问题(具有朴素的辩证思想)。
2、他主张以柔克刚。
他的学说记录在《道德经》里。
百家争鸣
春秋战国时期,社会急剧变化,许多问题亟待解决,社会需要人才,故各学派纷纷著书立说,展示自己的才华和观点。
由于政治环境宽松,各派之间还展开辩论,这样就形成了“百家争鸣”的学术繁荣局面。
学派及观点
墨家
创始人──墨子。
春秋末期战国初期人
主张“兼爱”“非攻”,希望人们互助友爱,反对以大欺小、以强凌弱的侵略战争,支持正义战争。
儒家
战国时期代表人物──孟子。
1、他笼统地反对一切战争。
2、孟子要求统治者用“仁政”治国,轻徭薄赋,
3、还主张不要过分捕捞鱼虾,要按时令进山伐树(即持续利用自然资源)。
道家
战国时期的代表人物──庄子。
1、他主张认为治理国家要顺其自然,“无为而治”。
2、他批评孔子恢复西周制度的做法是劳而无功。
法家
战国末期代表人物是——韩非。
1、他主张改革;
2、他反对空谈仁义,提倡法治。
3、他提出建立君主专制中央集权的封建国家,深受秦国国君的赏识。
兵家
代表人物──孙武。
他著的《孙子兵法》是世界上最早的兵书,主张“知彼知己者,百战不殆”。
第10课
秦王扫六合
秦灭
六国
公元前230年——公元前221年
领导人
秦王嬴政
结果
秦灭六国,建立起我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。
胜利
1、商鞅变法使秦国强大。
2、统一是历史趋势,符合人民意愿。
3、嬴政本人的雄才大略,善于用人,采用了正确的战略战术。
秦灭六国结束了春秋战国以来诸侯割据混战的局面,开创了统一的新局面,利于人民安居乐业和社会经济文化的发展,符合人民的愿望。
秦朝建立
公元前221年
建立人:
都城:
咸阳
性质:
是中国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家
秦朝巩固统一的
措施
政治上
创立封建专制主义中央集权制度。
最高统治者称皇帝,拥有一切大权。
中央设丞相、太尉、御史大夫,地方推行郡县制。
为了适应统一的新形势,巩固封建统治。
巩固了统一,加强了封建统治,对后世影响十分深远。
经济上
统一货币、度量衡。
战国时期,各国货币、度量衡和文字差别很大,影响各地经济文化交流。
巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流
文化上
统一文字
思想上
焚书坑儒
为了加强思想控制。
建议人:
李斯。
焚书内容:
医药、占卜、种植以外的书烧毁。
坑儒地点:
咸阳。
焚书坑儒虽在当时加强了思想控制。
但它严重禁锢了人民思想,摧残了文化,使中国古代文化遭受了重大损失。
军事上
1、反击匈奴,北筑长城,抵御匈奴。
为了安定北边,维护国家统一
措施:
派蒙恬率兵反击匈奴,夺回河套地区,将内地民众移居那里垦田戌边。
又派蒙恬负责修筑了西起临洮,东到辽东的万里长城。
用来抵御匈奴。
2、开放南疆,兴修灵渠。
灵渠沟通了长江和珠江水系,为中原与岭南地区的经济文化交流,提供了有利条件。
疆域
东至东海,西到陇西,北至长城一带,南达南海。
第11课
伐无道,诛暴秦
秦的暴政
1、徭役繁重2、赋税沉重3、刑罚残酷4、秦二世更加残暴
秦末农民大起义
根本原因:
直接原因:
被征发到渔阳戍守长城的农民遇雨误期,秦法当斩。
陈胜
吴广
起义
公元前209年爆发点:
大泽乡
经过:
农民军在陈建立政权,陈胜自立为王,一直打到咸阳附近,后由于秦军强大,起义军被镇压,陈胜吴广也被部下杀死。
意义:
这是中国历史上第一次大规模的农民起义。
他们的革命首创精神,鼓舞了后世千百万劳动人民起来反抗残暴的统治。
项羽
刘邦
著名战役:
巨鹿之战(时间:
公元前206年,结果:
项羽军大败秦军主力,秦军从此一蹶不振。
特点:
以少胜多。
)
刘邦入咸阳,灭秦朝。
楚汉之争
目的
为了争夺帝位
公元前206年——公元前202年
刘邦战胜了项羽
性质
封建统治阶级内部争夺帝位的战争
西汉建立
公元前202年。
刘邦(汉高祖)
长安
第12课
大一统的汉朝
汉初
休养
生息
政策
背景
1、汉初,经济萧条,到处一片荒凉;
2、吸取秦朝灭亡的教训
1、减轻农民的徭役、兵役和赋税负担;
2、注重发展农业生产,奖励农耕,关心农桑;
3、提倡节俭,以身作则;
4、注重以德化民。
文帝、景帝时出现了社会安定、百姓富裕的局面,史称“文景之治”
汉武
帝的
大一
统
1、汉武帝的雄才大略;
2、文景之治奠定了基础。
颁布“推恩令”,削弱诸侯国势力。
汉武帝时,汉初分封的诸侯国,还有相当的势力,威胁中央。
为了加强中央集权。
建议者:
主父偃
具体措施:
1、下令诸王将自己的封地分给子弟,建立较小的侯国,从此诸侯国越分越小。
2、找借口,一次就削去当时半数的侯国。
罢黜百家,独尊儒术。
西汉初年,诸子百家还很活跃,对中央集权很不利。
董仲舒
使儒家学说成为我国的封建正统思想。
大力推行儒学教育,在长安举办太学,以儒家的五经为主要教材。
将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱。
派卫青、霍去病大规模反击匈奴。
使西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。
第13课
两汉经济的发展
成就
农业
兴修水利
汉武帝时:
1、在长安附近开凿白渠;
2、治理黄河,令随从文武百官都去背柴草,堵塞决口。
经过治理,有八十多年黄河下游没有发生过大水灾。
东汉明帝时:
派水利专家王景治理黄河
方法:
疏通黄河,修筑千余里的黄河大堤。
黄河下游被淹的土地又变成了良田,而且以后的八百年里,黄河没有改道。
生产工具
1、西汉耕犁上安装便于翻土碎土的犁壁,早于欧洲一千多年;
2、西汉发明播种工具耧车。
耕作技术
牛耕普遍使用二牛抬扛的耕作方法。
农作物
南、北方分别以种植水稻、小麦为主,黄河中下游广泛种植桑麻。
手工业
丝织
使用提花机,丝织品精美。
代表作湖南长沙马王堆汉墓出土的素纱衣(看图)
冶铁
1、东汉南阳太守杜诗发明水力鼓风冶铁工具——水排
鼓风冶铁;
节约了人力,提高冶炼质量,早于欧洲一千多年。
2、汉代的铁制兵器已逐步取代青铜兵器。
3、西汉中期中国发明炒钢法。
商业
经济措施
汉武帝将地方的铸币权和盐铁经营权收归中央,统一铸造五铢钱(即盐铁官营)。
抑制了大商人牟取暴利,大大增加了中央的财政收入,实现了经济上的大一统。
重农抑商。
长安、洛阳
人口多(50万、100万);
街道宽阔笔直,两旁绿树成荫,较完整的排水系统;
“市”为专门的商业区,商品繁多。
大题总结:
1、两汉经济发展的原因有哪些?
(1)两汉国家统一为经济发展提供了安定的环境;
(2)两汉初期的统治者都注意调整统治政策和水利建设;
(3)广大人民的辛勤劳动;
(4)中央集团的加强,政治经济上的大一统为经济发展提供了条件。
2、两汉时期有哪些值得我们引以为荣的科技成果
(1)汉代的牛耕已使用了二牛抬杠的耕作方法,犁上还安装了便于翻土碎土的犁壁,比欧洲早1000多年。
(2)两汉还发明了新型的播种工具──耧车。
(3)两汉时已经有温室栽培蔬菜的技术,这属于世界首创,比欧洲早1000多年。
(4)汉代的纺织技术,处于世界前列,已使用提花机。
(5)东汉时南阳太守杜诗已发明了水排。
利用水力鼓风冶铁,比欧洲早1000多年,也是世界首创的技术。
(6)汉代的炒钢技术是世界首创,欧洲在18世纪中叶才出现。
第14课
匈奴的兴起及与汉朝的和战
匈奴
兴起
兴起:
兴起于蒙古草原,过游牧生活。
统一:
秦汉之际,冒顿单于第一次统一了蒙古草原,建立强大的国家。
发展:
畜牧业兴旺发达,牲畜漫山遍野;
冶铸业发展,铁器被广泛运用于生产、生活和军事。
从汉族那里学会农耕。
两
汉
与
匈
奴
关
系
西汉
汉初——和
秦末汉初,中原长期战乱,匈奴乘机夺取河套地区,并继续南下。
汉初国力弱。
西汉与匈奴和亲,把皇室女子作为公主嫁给单于为妻。
每年送给匈奴大量谷物和纺织品,并开放边境进行贸易。
匈奴仍然年年南下,经常威胁到黄河流域人民的生产生活。
汉武帝——战
西汉国力强盛,组织了强大的骑兵。
对匈奴实行大规模反击
1、夺取了河套和河西走廊地区
2、公元前119年,卫青、霍去病在漠北战役中大破匈奴。
匈奴无力再与西汉抗衡,部分西迁。
汉元帝——和
(昭君出塞)
公元前1世纪中期,呼韩邪单于向汉称臣,同西汉订立了和好盟约请求与汉和亲。
西汉汉元帝时
昭君出塞使汉匈边境安定了较长时间。
促进了汉匈的友好相处,推动了汉匈的经济文化交流。
颂语“昭君自有千秋在,胡汉和亲识见高”
东汉——战
派窦固、窦宪大败北匈奴。
第15课
汉通西域和丝绸之路
张
骞
通
域
西域含义
两汉时期,人们把现今甘肃玉门关和阳关以西,也就是今天新疆地区和更远的地方,称为西域。
(后人的诗句如何描写玉门关、阳关的?
第一次
过程
汉武帝准备联络大月氏人夹击匈奴。
公元前138年
张骞首次出使西域,中途被匈奴人扣留。
后辗转到达大月氏,大月氏已无意向匈奴复仇,张骞没有达到目的。
了解了西域的一些情况及他们想和西汉往来的愿望。
第二次
加强和西域各国的友好交往
公元前119年
张骞率使团访问西域许多国家,西域各国也派使节
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