育婴师实操试题全Word文档格式.docx
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预防护理方法:
(1)水痘不是必须得的病,注射疫苗有良好的效果。
(2)可引发脑炎、胃肠炎等并发症(较少见),如有病毒潜伏在体内,神经系统未散,在遇到大病或不良环境时会出现带状疱疹。
(3)多休息、多喝水、食物清单,保持肠胃畅通。
(4)保持皮肤清洁健康,勤洗澡、勤换衣服,剪短指甲,引导婴儿不要用手搔抓。
抓破后会留下疤痕,影响容貌,还可以引起溃疡或细菌感染。
(5)不要外出,以免传染给别人。
不要涂抹肤轻松类软膏。
(6)如果水痘继发感染药及时去医院治疗。
敏感物中包括:
粉尘、洗洁精、肥皂、洗发水等。
(2)婴儿衣物宜用纯棉制品,宽松、透气,保持皮肤的干燥,避免粗糙的衣服边角造成机械性摩擦,禁用化纤和羊毛织物。
(3)饮食上切勿过量,禁吃海鲜,牛奶延长煮沸时间,若蛋清过敏,就只吃蛋黄。
(4)每天在湿疹部位涂抹药膏。
情况严重者请中医开药进行调理。
(5)湿疹比较厉害时不要进行预防接种,避免接触其他病人。
9、找出题中错误,指出脱水原因并写出脱水后护理方式
宝宝脱水有轻、中、重三种脱水,轻度脱水是患儿精神稍差,面部稍苍白,皮肤稍干,但有弹性,小便次数频繁,如发展严重后出现患儿极度口渴,特别想喝水,眼窝凹陷,尿少或无尿,手掌发热,婴儿变得浮肿,高烧不退等症状。
错误:
(1)小便次数频繁
(2)婴儿变得浮肿
原因:
高烧
护理方法:
(1)根据婴儿的需求增加饮水量
(2)发现脱水现象及时送医院诊治,不要在未分清脱水程度和性质时轻易自己处理
10、根据下面所提供的情况,找出选择添加食品的错误,并说出宝宝拉肚子的原因,并根据月龄选择添加辅食的顺序。
宝宝出生2~3个月时,喝奶量已经很大了,妈妈怕宝宝吃不饱,就在奶中添加了米粉,宝宝出现消化不良,当宝宝4~5个月时,妈妈又着急给宝宝添加了肉末。
肝泥等辅食,可宝宝吃完就拉肚子,妈妈不知道为什么。
(1)2-3个月吃米粉
(2)4-5个月吃肉末、肝泥。
2-3个月婴儿胃肠功能不健全,不能添米粉。
4-5个月时宝宝已经出现消化不良了,不该添加肉末、肝泥,造成严重消化不良。
添加辅食顺序:
2-3个月可添加菜水、果水、米汤。
4-5个月:
鸡蛋、米粉或代乳粉、菜泥。
6-8个月:
鱼泥,水果泥。
8-10个月:
鸡蛋、稀粥、烂面条、鱼泥、肝泥、瘦肉末、豆腐、饼干、馒头片或切成小块的水果、碎菜等。
11-12:
鸡蛋、软饭、小饺子、馄饨、碎肉、碎菜、豆制品、小块蔬菜等。
11、宝宝已经1岁了,就要从姥姥家中搬回来住,爸爸为了给宝宝一个舒服的环境,把房间重新粉刷,铺上了地毯,为了保证房间的温度,安装了新空调,室温定在了25℃,还添置软软的床。
(1)重新粉刷,粉刷产生有害气体,环境污染。
(2)铺地毯,不易清洁,产生细菌,藏污纳垢,容易使婴儿过敏(3)室温过高,影响健康,阻碍婴幼儿皮肤调节温度的功能发展(4)软床:
不利于骨骼发育,应彻底打扫。
解决方法:
不要粉刷墙或粉刷三个月后入住,不在婴儿室地上铺地毯,冬季室温应在18-21℃,不宜偏高,不要与室外温度差异过大。
空调不要长时间开启,最好在常温下生活。
可以铺一张较硬的床给宝宝。
4、根据下面的情况,找出选择和情景错误之处,并说明添加辅食的注意事项,已经造成案例中婴儿成长缓慢的原因。
12、宝宝1岁了,很少嚼烂书屋,每次吃固体食物,没有仔细嚼烂便吞咽下去,这样造成了呕吐,家长认为宝宝的喉咽太小,吞不下食物,便给宝宝做了肉汤、鸡汤、鱼汤,并认为宝宝喝汤就能满足蛋白质的吸收,喂养一段时间后,发现宝宝生长缓慢,食欲低下。
(1)家长认为宝宝喉咽太小
(2)只让宝宝喝汤。
注意事项:
(1)添加泥糊状食品要掌握先素后荤,由少到多,由细到粗,由稀到酬的渐进原则。
水果,蔬菜,大米应作为首选食物
(2)要循序渐进,经过试食—适应—喜欢的过程后再转入新食物,这样可以发现婴儿有无食物过敏,减少盲目性带来的不良后果。
(3)婴儿不宜食用过量的糖、脂肪、化学添加剂、盐和味精,泥糊状食品最好不加盐和味精等调味品,尽量选用高钾低钠的食物补充婴儿营养。
(4)添加泥糊状食物要定时定量,新食物的试食量要从少到多,开始为5-10毫升,如果无过敏可增值30-40毫升。
同一类食物一次不要喂得太多,过量进食可诱发食物过敏。
(5)泥糊状食品烹饪要适度,同时要注意饮食卫生。
生长缓慢的原因:
宝宝没有按照合理营养均衡膳食的的原则喂养,只是一味得让宝宝喝汤,汤水中所含的蛋白质等营养不能满足宝宝的生长需要,因此导致宝宝生长缓慢。
13、根据下面情况,指出哪些是宝宝的某一方面的发展状况并进行综合评价,给出合理化建议。
宝宝1岁半,需大人抱着下楼,能用笔在纸上画线,能有意识说出10个以上单词,也会说出自己的名字,但图形、三角形分不清楚,偶尔在大人提醒下大小便。
综合评价:
大运动稍差,精细动作正常,语言发育正常,认知稍差,社会行为正常。
此婴儿发育正常。
建议:
(1)大运动:
长期目标:
加强平衡能力;
短期目标:
学习上楼梯,学习金鸡独立,学习扔球;
游戏策略:
走小路(在家里地板上为宝宝准备一条彩带让宝宝沿着彩带走路),看谁上的高(宝宝和妈妈比赛上楼梯),小猫扔球(让宝宝扮成小花猫,把球扔进球篮)
(2)精细动作:
加强手眼协调能力;
学习穿扣,学会拉线;
我穿线你拉绳(妈妈和宝宝一起玩,可以是宝宝穿珠妈妈拉线),穿珠比赛(妈妈和宝宝一起比赛穿珠子),我帮妈妈穿项链(让宝宝穿珠子,最后给妈妈带上)(3)语言:
加强口语表达能力;
短期:
口答简单问题,会说三至五个句子,学说两句以上儿歌;
问答游戏(妈妈问一些常见物,让宝宝回答),接儿歌(妈妈说儿歌前一句,宝宝接后一句或妈妈说前一个字,宝宝说后一个字)(4)认知:
认识常见物;
认识图,三角形;
送几何图形回家(让宝宝把几何图形放进一样的模板山),配对游戏(让宝宝把两个相同的图形放在一起)(5)社会行为:
培养生活自理能力:
学习穿鞋,穿衣服
穿鞋比赛(和妈妈爸爸比赛穿鞋),看谁穿衣穿得好(让宝宝自己穿衣服,妈妈要在一旁鼓励,让宝宝觉得自己很棒)
14、一个12个月的婴儿,大运动相当于10个月,精细动作相当于15个月,语言相当于11个月,认知相当于13个月,社会行为相当与12个月,根据下列情况写出,用观察评价法对婴儿进行评价,并编写评价量表时的注意事项。
评价:
大运动稍差,精细动作较好,语言正常,认知正常,社会行为正常,此婴儿发育正常。
使用平湖量表是测量婴儿发展水平的一种手段,不应把注意力过分集中在评估的分数上,评估的目的在于通过对婴儿行为的观察和分析,找出婴儿自身发展的优势和劣势,有针对性的设计培养目标和训练方法,找到帮助婴儿更好地发展的方向和途径。
15、以下面实例为例,编制婴幼儿个别化教学计划,要写出短期、长期发展目标和发展策略,游戏策略。
婴儿基本资料如下:
姓名:
晶晶
性别:
女
出生日期:
05年2月
填写日期:
06年1月
实际年龄:
11个月
目前各领域水平状况:
大运动:
不扶东西可以自己蹲下;
精细动作:
可以自发的乱写乱画,做不到一页一页翻书;
语言:
能说3~5个字
认知能力:
一个玩具能玩5-7分钟;
社会行为:
会模仿做家务。
大运动较好,精细动作较好,语言超常,认知正常,社会行为较好,此婴儿发育正常。
加强平衡能力,学习走路;
不需人扶助走5步左右;
搬家公司(准备两个箱子让宝宝把玩具从一个箱子搬到另一个里面),逛公园(准备各种小动物玩具,让宝宝推小车从小动物面前走,走到小动物面前告诉宝宝这是什么动物)
(2)精细动作:
加强手眼协调能力,双手配合能力;
学习划道道,姆食指对捏,一页页翻书;
下雨了(告诉宝宝什么是下雨,然后拿出纸笔在纸上画出一条条线),拾豆豆(将豆豆或杏核撒在桌子上让宝宝用右
手的拇指和食指一个一个捡起来放进小碗中)(3)语言:
口语表达能力;
会说10个字,会说两句以上儿歌,回答简单问题;
问答游戏(妈妈问一些常见物,让宝宝回答),接儿歌(妈妈说儿歌前一句,宝宝接后一句或妈妈说前一个字,宝宝说后一个字);
认知:
培养专注力;
学习搭积木,翻书;
盖高楼(让宝宝玩积木练习搭高),听故事你翻书(妈妈讲故事,让宝宝来帮妈妈翻书);
学习生活自理能力;
知道穿衣配合,会脱袜子;
钻洞洞(宝宝穿衣服时,妈妈可以告诉宝宝钻洞洞了,可以边游戏边穿衣),看谁脱的好(妈妈和宝宝比赛脱衣服,袜子)
16、宝宝2岁了家长发现他胆小,生活中害怕的事较多,和爸爸玩捉迷藏玩得很好,但有点害怕遇到别的小朋友,他想和别人玩,又不敢主动靠近,因为害怕,平时走路小心谨慎,总怕摔跤,根据这些情况,指出宝宝胆小的原因,并为宝宝设计一个教学方案。
家长保护过度,大运动较差,与同伴交往太少。
方案:
拉手跳,立定跳;
跳床(让宝宝在家的床上跳或带宝宝到专业的游乐场去跳床玩),青蛙跳(在家里妈妈学青蛙跳,让宝宝也学妈妈一样跳)
(2)精细动作:
学习两手配合能力,手眼协调能力;
穿扣,搭积木;
盖高楼(让宝宝玩积木练习搭高),穿珠比赛(妈妈和宝宝一起比赛串珠子),(3)语言:
加强语言表达能力;
学习3-5个句子,回答简单问题;
认识几何图,认识家用电器;
送几何图形回家(让宝宝把几何图形放进一样的模板上),认识家电(每天教宝宝认识家里的电器);
加强社会交往能力;
多与同伴交往,学习与人交往能力;
过家家(让宝宝和小朋友一起玩过家家的游戏),找朋友(让宝宝和小朋友一起玩找朋友的游戏)
17、根据宝宝的情况们进行综合评价,并提出合理化建议
宝宝2岁了,能坐在三轮车上,用脚踏板让车前进,能搭6-7块积木,也不会倒,会抱回属于自己的东西,只会叫爸爸、妈妈,其他的话不会说,认识辨识理,认知:
他书序的卡通形象,能用手比划,但说不清楚。
大运动较好,精细动作较好,语言较差,认知稍差,社会行为正常,此婴儿发育正常。
跳床(让宝宝在家的床上跳或带宝宝到专业的游乐场去跳床玩),青蛙跳(在家里妈妈学青蛙跳,让宝宝也学妈妈一样跳);
(2)精细动作:
蹙额西两手配合能力,手眼协调能力;
盖高楼(让宝宝玩积木练习搭高),穿珠比赛(妈妈和宝宝一起比赛串珠子)(3)语言:
回答问题(妈妈问一些常见物,让宝宝回答),接儿歌(妈妈说儿歌前一句,宝宝接后一句或妈妈说前一个字,宝宝说后一个字)(4)认知:
认识几何图,认识家用电器。
送几何图形回家(让宝宝把几何图形放进一样的模板上),认识家电(每天教宝宝认识家里的电器)(5)社会行为:
过家家(让宝宝和小朋友一起玩过家家的游戏),找朋友(让宝宝和小朋友一起玩找朋友的游戏)
概括长期目标:
加强手眼协调能力,双胡搜配合能力;
加强口语表达能力,加强语言表达能力;
认识常见物,培养专注力;
培养生活自理能力,加强社会交往能力
18、6个—1岁教学方案
大动作:
长期目标;
学习独立走、蹲;
走呀走,拾玩具,拿皮球。
长期:
训练守得灵活性和准确性,手眼协调能力;
拾豆、倒豆、搭积木和拿出来放进去;
策略:
盖高楼、捡豆豆。
语言;
模仿动物发音,听从吩咐;
动物音乐会,叫我帮妈妈拿物品。
认识常见的物品,分清大小,认识形状;
短期;
认识家电,认识几何图形;
策略;
家电在哪里,送几何图形回家。
社会行为:
生活自理能力;
学习脱衣服、脱袜子、独自玩;
脱衣服游戏和自己玩游戏。
19、1—1.5岁教学方案
上下楼,指定方向走;
送红花,拾落叶,收白菜,看谁站的高。
套环、串珠子、练习手指手腕的动作;
玩套盒、音乐会、滚球。
加强语言表达能力;
说出自己的名字,说1-2儿歌;
名字叫什么,接儿歌。
认识常见物,认识身体;
短期:
认识家用物品
,认识身体;
认物游戏,五官在哪里。
加强社会交往能力,生活自理能力;
多于同伴接触,学习与人交往能力;
过家家,找朋友。
20、1.5—2岁教学方案
练习跑跳;
追小鸭,开飞机,小兔跳跳。
穿扣、画画;
我帮妈妈穿项链,学习画道道。
学会用代名词,学会用第二人称,学说3-5句儿歌;
我是谁,接儿歌。
培养孩子的认识能力;
认识颜色,认识几何图形;
红色在哪里,配对游戏。
多与同伴接触,学习与人交往能力;
21、6个月—1岁食谱
1春季:
6:
00:
母乳或配方奶180-210毫升,面包1片
9:
母乳或配方奶150毫升,饼干1块
12:
鸡蛋碎菜面(面条25克,鸡蛋1个,青菜25克,食油4克,盐适量)15:
母乳或配方奶150毫升,苹果半个
18:
红枣小米粥一小碗(红枣2个,小米20克)21:
母乳和配方奶180-210毫升
2夏季:
母乳或配方奶180-210毫升9:
母乳或配方奶150毫升,豆沙方糕半块12:
西红柿鸡蛋面(面条25克,鸡蛋一个,西红柿25克,食油3克,盐适量)15:
母乳或配方奶150毫升,桃子2片18:
绿豆粥(绿豆20克,大米100克,水500毫升)21:
00母乳或配方奶180-210毫升
3秋季:
00母乳或配方奶150毫升,蒸鸡蛋一个12:
胡萝卜粥(大米50克,胡萝卜25克)菜泥豆腐(碎豆腐50克,小白菜菠菜哥10克,海鲜汤50毫升,言少许)15:
苹果麦片粥(麦片100克,苹果半个,酸奶酪50克,糖少许)21:
4冬季:
7:
00母乳或配方奶180-210毫升,馒头一片9:
00母乳或配方奶150毫升,小蛋糕1片12:
海鲜饺子(新鲜大虾3只,饺子皮若干张,鲜猪肉陷30克,盐味精淀粉少许,鸡蛋一个)15:
00母乳或配方奶150毫升,香蕉半个18:
红薯粥(红薯100克,大米100克)21:
00母乳或配方奶180-210毫升
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