送报的少年.ppt
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- 上传时间:2023-05-06
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送报的少年.ppt
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5*送报的少年,执教教师蔡行勇,导学,思考:
听了录音,围绕课题,你能提出哪些问题?
5*送报的少年在文中画出有关句子,在表中填写关键字词。
(写人的文章),外貌描写:
少年:
1、一大早,他的短袖衬衣就湿透了一大截,但他的车铃却拨弄得很快活,小圆脸上闪着一双清亮的眼睛,见人就腼腆地笑着。
2、他浑身衣服湿透了,像一个落汤鸡,胳膊上有一道摔伤的血痕,报纸也打湿了一角。
儿子:
1、八点多钟了还穿着睡衣。
送报的少年,人物特点:
少年:
朴素、乐观、坚强、艰辛儿子:
条件优越,动作描写:
少年:
1、门没开的时候,他轻轻地把报纸塞进报筒。
门虚掩着的时候,他便会礼貌地喊一声:
“万老师,报纸来了!
”2、少年深深地朝我鞠了一躬,便下楼去了。
儿子:
1、每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后,打开电视,靠在沙发上一边啜饮牛奶,一边不停地换电视频道,人物特点:
少年:
礼貌、懂事儿子:
少爷作派、懒散无礼,语言描写:
少年:
1、他像一个做了错事的孩子般嗫嚅着说:
“对不起,我摔了一跤,自行车也不能转了,连报纸也弄湿了”2、他把报纸交给我后,笑吟吟地说:
“万老师,从明天起,报纸还是由我爸爸送。
”3、那少年又补充道:
“我爸摔伤了,身体刚刚康复,行动可能慢一点,以后若送迟了,您多包涵!
”儿子:
1、儿子不屑地说:
“你那观念早过时了!
”2、儿子大笑起来:
“他是干什么的?
我是干什么的?
我进了大学,还要攻读硕士、博士,还要出国留学!
”,人物特点:
少年:
真诚自信、理想远大、体贴父母儿子:
自以为是、理想远大、高傲自负,环境描写:
少年:
1、骄阳似火,送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。
2、一个大雨滂沱的日子,送报的少年头一次误点了。
3、他每天凌晨点就起床,要为两百多户人家送报,而且都是楼房住户,因此,他每天得上下近万级台阶。
儿子:
1、点多钟了,他还穿着睡衣,蜷缩在空调呼呼作响的卧室里。
每天几乎都是这样,千呼万唤才起床洗漱,然后打开电视,靠在沙发上一边啜(chu)饮牛奶,一边不停地换电视频道,人物特点:
少年:
风雨无阻、吃苦耐劳儿子:
养尊处优、目中无人,5*送报的少年写人的文章,请同学们运用今天所学的描写方法(外貌、动作、语言)以及写作手法(对比手法与环境衬托)来描写熟悉的班上的同学(不写姓名),让大家猜猜你写的是谁。
自由选择其中的一种或几种方法来写。
题目自拟。
尝试写作:
结束语:
同学们,这个故事让我们懂得了人不可以自满与自负,要正视自己成长的环境,在优越环境中生活成长不能养成“衣来伸手,饭来张口”的坏毛病。
在恶劣的环境中生活成长要像送报的少年一样懂事,积极乐观,谦逊有礼,能够吃苦耐劳。
教师赠言:
1、自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
2、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。
结束,
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- 关 键 词:
- 送报 少年