班主任新学期工作计划15篇精选Word文件下载.docx
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建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍,全体同学都能树立明确的学习目的,形成良好的学习风气;
加强针对后进生的学习兴趣和学习目的性的教育;
培养学生良好的行为标准,弘扬正气,逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
三、具体措施:
(一)常规教育方面学生经过一个假期的放松,对于学校的日常生活和学习必定不太适应,做到每一项规章制度对于他们来说都不太容易。
为了使学生能够及早进入角色,适应学校的生活,这就要班主任在日常生活中能有序的引导,并且内容要近一点、小一点、实一点,时时处处向学生进行有针对性的常规教育。
因此,从以下几点入手:
1、利用班会时间,加强学生的德育教育。
一周做一总结,对上周的情况进行师生反应。
使学生懂得做人的道理,培养其爱国主义情感。
同时,让学生在各种活动和劳动中学会合作,学会生活。
对于学生的书写读的姿势,在课堂上随时提醒与帮助。
2、开学师生共同制定班规班纪,并制定相应的奖惩方法。
从纪律、卫生、劳动及两操几方面制定。
先由学生写出自己的违规现象及奖惩方法,再由班主任统一归纳完善,如有违规照章处分。
(二)班级纪律方面一个班级,要想有良好的班风,必须要有良好的纪律才行。
因而,我从以下几点入手:
1、课堂纪律严格遵守课堂“四管〞(管住眼看老师,管住口不说话,管住心认真听,管住手不乱动)
2、课间纪律课间是学生轻松休息的时间,良好的课间纪律将会给整个校园带来活泼而轻松的气氛。
然而,丰富多彩的课间活动,就是解决课间纪律乱的法宝。
同时,随时提醒学生要注意的危险活动和场地,寓教于乐。
(三)卫生方面讲究卫生很重要。
俗话说,病从口入。
讲卫生,既能使身体健康,又能养成良好的生活习惯,还能创设一个良好的学习环境。
1、个人卫生:
每周一检查个人卫生,平时抽查,要求衣着整洁,桌屉干净,物品整齐。
2、班级卫生:
每天中午分派值日生清扫,制定清洁表,学生明确负责的清洁区域。
(四)班干部的培养方面班级管理光靠班主任一人来管理是不够的,班干部是班级管理的小助手。
这学期我将采取班干部竞争上岗制及班干部轮流工作制,使班级管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。
(五)家校结合,分类施教本学期要做好分类施教工作:
1、对学习后进生,每节课都要提问,作业中有错要单独进行辅导,与家长联系,共同帮助提高学习兴趣。
2、对行为后进生,发现闪光点要大力表扬,树立信心,在老师和家长共同催促下改良。
越是表现差的方面,越要让其引起重视,比方当班干部。
3、经常保持与学生家长联系,使学校教育和家庭教育有机地结合起来。
四、每月工作安排9月份
1.做好学生报名工作。
2.抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课现象,抓好自修课纪律,提高效率。
3.挑选班队干部,制订班活动方案,强化常规管理条例。
4.开学工作检查,创卫故事、创卫小报评比,积极迎检。
5.雅行重点:
课间安静10月份
1.行为标准教育:
讲文明,讲礼貌。
2.号召班级学生争做合格学生。
3.雅行重点:
文明保洁11月份
1.健康课评选活动
2.抓好平安文明校园平安班级建设与学生思想道德教育
3.全校学生家长会
4.雅行重点:
进出有序12月份工作方案
认真作业。
2.法制教育:
青少年保护条例。
节约粮食、保护公物1月份
1.认真学习,养成良好的学习习惯,准备复习迎考工作。
2.学生思想品德考评.
3.学期结束工作,布置寒假活动,假期前的平安教育。
新的学期又开始了,美舍学校学前班的教学工作已经有条不紊的进行。
学前班的孩子们换了一批新面孔,他们从幼儿园式的学习生活开始由学前班向准小学生过渡。
在第一学期大约四个多月的学习与生活中,我作为学前4班的班主任,将努力抓好幼儿的平安工作、德育工作、转化工作,努力提高幼儿的思想品德,努力培养良好的学习习惯,为下学期更好地学习和生活铺垫良好的根底。
一、班级根本情况本班现有学前儿童30人,由16名男生与14名女生组成,均来自不同的幼儿园,并且年龄跨度大,其学习能力,生活能力参差不齐,所以本班级孩子根本情况比拟复杂。
二、班级工作目标:
1、继续抓好一日常规活动,培养良好的学习和生活卫生习惯。
形成有序的生活、学习、游戏的气氛。
2、加强一日教学活动。
3、围绕本班专题,做好户外体育活动。
4、环境创设,丰富主题墙内容。
5、确保幼儿平安,优化班级一日生活。
6、加强家校联系,主动做好与家长之间的沟通,表达互动精神。
7、加强自身的学习,提高自身的业务素质。
三、工作要点
1、常规教育,学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节,但是很多孩子,包括家长都无法一时间转变思想和观念,依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子,所以在入学时有较多的孩子不适应。
因此首要任务是对孩子进行入学教育,使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。
第二,加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任,必须每天早晨讲常规,并贯穿到一日的学习与生活中。
早晨来了让孩子形成自己上交作业,自己拉开椅子坐好,跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;
同时要求进餐时不讲话,饭后自己整理桌子,不浪费粮食等生活习惯;
训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等平安动作习惯。
还有培养孩子有序的吃饭,课堂上答复下列问题之前先举手,用餐、睡觉时要排队,进入寝室不讲话等常规教育,有助于日后教学工作的开展。
让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后,逐步适应学校生活,并且产生平安感。
2、幼儿工作关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况,及时做好孩子以及家长的沟通,亲近孩子,让孩子热爱老师,同时又听从老师的指挥。
3、家长工作,利用有效的工作时间与家长沟通,培养私有感情,告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业,还有在校表现。
对个别孩子,应该告诉家长回家后关注什么方面,或者应该表扬、鼓励哪些方面,鼓励孩子愉快的接受新的教学环境。
同时也方便家长在家对孩子进行辅导,更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。
给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学,更是让家长对学校放心。
4、班级管理,营造健康向上的班风。
制定班级公约、形成良好班风。
5、狠抓平安教育和平安管理。
学前班的孩子无论男生女生,好动与好奇是其特点,加上我们班级的特殊性,活动空间较少,所以平安教育必须要天天讲,时时讲,反复强调。
教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护,力求平安第一。
6、保证儿童人身平安。
幼儿每天由家长接送,老师亲自迎送,杜绝陌生人领走幼儿,如有他人接送,老师须经与其父母核实前方可同意接走。
以上便是本人新学期的工作方案,争取边工作边整改完善工作方案,以更加完美的工作方案完成学期的工作。
新学期,我方案从如下几方面开展班级工作:
〔一〕组建新的班委,狠抓一日常规首先要他们明确当今是剧烈竞争的时代,大学尤甚,而我们的优势在文化课,音、体、美只是我们偶尔为之之事,要学会舍取。
学会放弃;
要集中精力,缩小目标,打歼灭战。
众所周知,时间、精力、物力是个定值,目标越集中,效果越显着,而我们求得的人生第一步就是"
跳龙门"
,舍此无求。
学会舍取就是成熟,就是理智。
我们要做穿石的水滴。
要结合?
中学生守那么?
和?
中学生日常行为标准?
对学生进行各方面的教育,狠抓一日常规。
让每个学生深知纪律、服从、秩序这三者之间的关系。
良好的秩序是完成任务的保证,而制定纪律、严格执行纪律无疑是秩序的前提。
良好的秩序是每个同学所必须的。
纪律是大家的统一意志,服从是大家的统一行动,成绩是大家的统一目标。
只有这样,才能使大家迅速地凝聚在一起,共同进步、共同提高。
〔二〕运用科学的学习方法,努力提高学习成绩随着学习时间的流逝,竞争也越来越剧烈,有的学生把自己封闭起来,不参与班级活动,也懒得帮助其他同学解决学习疑难;
这就要他们认识到帮助别人是我们民族的荣耀传统;
帮助别人也为自己赢得了和谐的生活气氛;
一个人不可能天生的左右逢源、万事不求人;
在你力所能及的时候给人以帮助,也为自己的生活铺展了金光大道。
要明白“竞争拼搏协同共进〞这八个字的深刻含义;
要运用科学的学习方法,努力提高自己的学习成绩;
不必抓紧每分钟时间学习,但必须抓紧学习的每一分钟。
什么气氛办什么事,工作效率就会提高,反之就会事半功倍。
随着文理的分科,与高中生活磨合的差异,有的学生成绩出现了大面积的变化,甚至,个别同学变化还很大,这里的情况很复杂,要具体问题具体分析,不要性情急躁,怨天尤人,甚至失去信心。
此时,切忌不要急躁,要结合自身实际,重新给自己定位,要找到症结之所在,对症下药,才能取得更好的成绩。
〔三〕通过各种活动,努力提高自身素质我结合本班实际,并依照点圆式工作法的理论指导,对班级各个职责层面将进行了切块定点,上到每一个班委会成员,下至每一个同学,各自有各自的“点〞和“圆〞,让它形成了纵横交错的“点圆〞工作体系。
每个人都成为各自“点圆〞子系统的主持者和班级的管理者,都能够立足于本岗位,着眼于全班全体同学,主动地运筹、设计、协调各种关系,以最快的速度、最高的质量积极主动地干好班级工作,并创造性地开展与其班级工作密切相关的各项工作。
我准备将班委会分解为六大部,即学习部、纪律部、卫生部、体育部、宣传部和团支部。
将班级工作切块定点到各部,并协助各部根据自己的实际情况再进行分解,切块定点到班级的每一个同学。
各部直属班主任的管理和领导,同时又在很大程度上拥有较大的自主权。
这样,在运作的过程中,每一个同学既是管理者,同时又是被管理者,在管理的同时锻炼了自我,在被管理的同时又受到了教育,不仅做到了人人参与,人人管理,人人决策,而且还能够从中锻炼自身各方面的素质。
从而在班级的各项事务中,做到了事事有人管,人人有事干,时时有事干;
可谓“上面千条线,下面一根针〞。
以上是我对本学期班级工作方案的大体设想,在今后的实际工作中,我更要加大努力,力争取得更好的成绩。
经过一学期的班级管理和教育教学工作.对本班学生各方面的情况有了根本的了解,针对我班的具体情况,特指定本期班级管理的目标和具体实施方法。
一.班级管理目标树立积极向上,团结和谐的'
班风,使学生有正气,有上进心;
积极参加并努力搞好学校和班级的各项活动;
在各方面培养学生素质。
2、形成良好学习环境及学习鼓励和竞争机制,协调本班各任课教师,在本学期末争取有30名以上同学成绩进入九镇前300名。
3、树立强烈的典范意识――“我要成为别人的典范〞;
加强养成教育和常规教育,争创学校先进班级。
二.具体实施方法确立班级得力班干部队伍,让班长参与“代班主任〞工作,形成纪律、学习、劳动、宣传、体育、文娱、生活等方面各个委员及时反应,“代班主任〞随时掌握班级情况,灵活机动的处理班上的人和事,遇到不能解决的人和事,学会随时请教、求助班主任。
具体〔1〕纪律委员对班上上课纪律、出勤情况、自习纪律、以及打架
等以上情况每天及时汇报给班长;
〔2〕学习委员对班上上课听讲情况、作业完成情况、自习学习效
果等每天及时汇报给班长;
〔3〕劳动委员对班上教室、公地清洁进行安排并对寝室清洁情况、教室、公地清洁情况每天及时汇报给班长;
〔4〕体育委员对班上晨练情况向寝室室长了解并汇报给班长,做
好体育锻炼、运动会的组织和安排等。
……
1、班长对每天情况做好记载,抽7:
00的时间对班上好的现象、好的人和事进行表扬;
对违纪的同学单独谈心;
对严重违纪或不服从教育的同学,及时报告给班主任。
2、制定本班班级常规管理方法,对经常违规的学生加强教育和引导,以有利于良好班风的形成。
3、继续保持每周周记的检查和评语,以了解学生的思想状态和生活、学习上的问题,及时解决。
4、经常在班上开展有益于学生身心的活动,保持班级活力和培养学生各方面的素质。
一、班级根本情况分析本学期,本人仍担任xx的班主任,经过一学年的磨合,师生到达了一定的默契。
我班现有学生xx人,xxx。
总体上观察,我班xxxxxxxxxxxxx。
学生的根底差异较大,也有局部学生的学习热情较高,学习成绩较理想。
全班在个别方面,如团结协助、勇于创新等方面仍有待锻炼和培养。
二、工作重点
(一)培养良好的班风抓好班级一日常规,抓好自习课纪律,提高课堂效率。
利用自修、班会等时间,对学生进行行为习惯的养成教育。
作为班主任,本人要做到早上早到教室、平时多去教室,及时纠正学生的不良习惯,尽快养成良好的行为标准,形成守纪、进取、勤奋的班风。
特别要引导学生进行自我管理,自我约束,提高学生学习的主动性。
为了让学生改掉用目光搜寻别人的错误的坏习惯,加强学生自我的认识与监督。
结合学校本学年的主题责任意识的培养,上好每月的主题教育课,分别从对自己负责、对集体负责、对社会负责等几个切入点对学生进行责任意识的教育。
在日常学习生活中鼓励并要求大家从小事做起,养成良好的行为习惯,保持周围环境的卫生,也保持个人的卫生和服饰整洁。
(二)发挥学生的主动性,让学生自己管理自己班级里实行职责明确分工,培养一批能自主管理的学生和优秀学生。
让每位学生都参与到班级管理中来,每个学生都是班级的主人,也都是互相管理的对象。
设立工程组长。
将班里的事务分为卫生、早读、午间休息、劳动等工程,每一项设一组长,组长要对分管的工作负责。
如早读课,负责早读的同学要自动担起管理义务让同学们不许发出其他声音或者简单的布置一些朗读作业,使教室保持学习的气氛;
劳动组长负责每周一大扫除及平时包干区卫生的分工检查指导;
学习组长负责作业的收发整理,课堂秩序的管理等。
作为班主任更要做好细致工作,从各方面关系支持学生,在工作细节上给予具体帮助和细心指导。
(三)做好个别学生的教育工作。
面向全体学生,分类施教。
加强对后进生的辅导,要从关心、保护每个学生的角度出发,全面了解、关心学生。
及时了解学生的心理变化,掌握他们成长道路上的开展情况。
重视能力弱的学生的扶助,教师要多倾注些关心和爱心,耐心辅导,谆谆善诱。
给他们创造表现时机,鼓励他们的信心和勇气。
采取"
一帮一"
,"
众帮一"
等措施,给后进生创造一个温暖的集体气氛。
(四)加强与任课教师的联系,及时了解学情:
经常与科任教师取得联系,准确把握各学科学生对知识的掌握情况。
因材施教,重点在抓根底知识上下功夫,以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
(六)学校教育与家庭教育相结合平时,把学生在校的各方面的表现反应给家长,及时与家长沟通,使家长对孩子在校情况作到心中有数,请家长协助鼓励或帮助学生,作好学生的思想工作,同时,向家长了解学生在家的表现,及时找到问题所在,对症下药。
对于经常需要留下来辅导的学生,更是要经常与其家长联系,说明情况,以便进一步获得家长的理解。
结合学生的表现,开好家长会,针对学生的现状,与家长共同探讨解决问题的方法,并对下一步工作做好安排,尽快形成家长、教师、学生三位一体的教育模式。
三、具体措施
1、抓好班级一日常规,杜绝迟到旷课、课间喧闹等现象,抓好课堂纪律,提高效率。
2、利用班级宣传栏营造良好的学习气氛,构建良好的班级文化。
3、通过组织班级活动,如责任教育主题教育课,增强学生的责任意识和班级凝聚力。
4、抓好两操工作,促进学生的身心健康开展。
5、开展学习活动,培养学生良好的学习态度和方法。
6、定期与学生谈心交流,了解学生的思想动态,及时疏导解决学生的问题。
一、指导思想坚持“以人为本〞的育人理念,相信学生并依靠学生,民主管理,科学标准。
充分调动学生的主观能动性,培养学生的主人翁责任感,指导学生做事,引领学生做人,面向全体,全面开展,力争使每一名学生都成为班级的主人,建设名副其实的书生班。
二、管理目标
1、创立文明班级、免检班级,形成和谐、民主、拼搏、进取良好班级气氛。
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2、民主管理,人人都是副班主任。
3、书生班步调一致,形成真正的合力。
4、加强班级文化建设,营造有书生班特色、富于时代气息的文化,做到文化育人。
5、加强校本课程的研究,形成班级特色。
6、与家长密切配合,使潜能生得到进一步转化。
三、方法措施
1、突出“静、净、敬、竞〞教育,以此来引领和标准学生,教育学生宁静致远从辞别闲话做起,干净整洁从管理桌堂做起,言行相敬从举手投足做起,竞争提升从多得一分做起。
纪律、卫生、间操等常规工作不但安排专人负责,而且要利用晨检、班会等专门时间进行布置和总结,把日常工作的评价与评选周优胜小组挂钩。
同时安排值日班长协助常务班长和相应管理员做好常规工作。
2、加强文明班的创立力度,严格要求,加强管理,自查到位,培养习惯。
对于常规工作要时时抓,对于薄弱学生要重点抓,要抓出成效,向高标准看齐。
3、合力班紧密配合,步调一致,管理统一,充分发扬民主,集中两位班主任和两个班级学生的智慧,形成真正合力。
4、人人都是副班主任,每名同学都要在班级承当相应职责,都要成为班主任的助手。
人人都是副组长,每名同学都要在小组中承当一方面事物的管理,都要成为小组长的得力助手。
人人都是主人翁,每名同学都要担任值日班长,都要找到当家的感觉。
每周召开一次组长会议,分析组内存在问题,找到小组工作的闪光点,科学安排下步工作。
每周班会时间都由组长总结小组工作,组长有责任解决组内出现的问题,比方和组员谈话、与家长沟通等,组长能够解决的问题不要找老师解决。
每周评选一个优胜小组和一名优秀组长,树立典型,典范示范。
5、加强班级文化建设,使教室内外每块墙壁会说话,发挥文化育人功能。
每天做到“三个一〞,每天高唱一遍班歌,每天齐诵一遍誓词,每天感受一句名言。
加强生态角、图书角建设,使班级因生态角而和谐舒畅,因图书角而人文书香。
6、对于校本课程要着力出成效。
利用午休和阅读课的时间引领学生读书,使学生明确每天不读书便面目可憎。
专人管理写字,做到指导到位,检查和评价到位,让学生明确提笔务必要练字。
每节课前务必要吟诵一首古诗或一段论语,做到经典不离口,腹有诗书气自华。
并且对于几项课程要定期考核,促进学生学有进步。
7、一手抓尖子生培养,一手抓潜能生转化,抓两头带中间。
无论课堂教学,还是自习辅导,都要关注不同层次学生的需要,创造时机、搭建平台,使尖子生吃得饱,潜能生吃得消,中间生吃得好。
搞好优生测试和潜能生拉力赛,以赛促练,借练提高。
对于班级绝对弱势群体,要取得家长的理解和帮助,要家校形成合力,力争逐步提高。
8、班主任老师要随时找时机与科任教师沟通,了解不同课堂学生表现及科任教师想法,和科任教师一道解决困惑、疑难,做科任教师和学生沟通、合作的桥梁和纽带。
请科任教师参加班会和家长会,促进科任教师和学生以及家长的沟通,树立科任教师的威信,使班任和科任同样形成合力。
班级工作事无巨细,凡事需用心,相信民主管理、科学标准,学
生就会形成合力,相信目标一致、精诚合作,两个班级就会形成合力,合力会培养学生良好习惯,合力会凝聚师生集体智慧,合力会创造班级璀璨星光!
一、温馨教室的建设在过去的教学中,我尤为重视温馨教室的建设。
竭力为学生营造一个温暖的校园之“家〞。
培养学生之间团结互助的关系,使他们感受到在学校遇到困难有人帮,遇到挫折有人扶,使他们爱上自己的所在的班级,为学习创设一个温馨四溢的环境。
在此同时我也努力促成师生关系的和谐,使他们爱上我这个视他们如同自己的孩子一样的班主任。
在我们的共同努力下到达了预期的目标。
这个学期,我将将温馨教室的建设工作延续下去,尤其是对于那些在青春期心理咨询上容易出现问题的学生,一旦发现蛛丝马迹,要立刻主动热情地帮助他们克服心理咨询上的障碍,使他们顺利度过青春期,将所有精力转移到学习中去。
二、学生处团队室工作的完成认真积极完成学校德育处以及团队的各项工作,开好每一次队会,出好每一期黑板报,做好学生的入团工作。
配合德育处做好学生的思想教育工作,在关键时期培养学生正确的人生观、生活观、学习观。
三、“x先锋班〞的争取学校根据一个班级各个学生在学校的各种表现制定了星级班的评定。
这在某种程度上很好地评价该班级的综合能力,既对学生有着一种约束作用,同时也是对获得荣誉的班级的一种很好鼓励。
在本学期、带着学生努力争取到更高级别的星级。
暂时目标初定为“五谷丰收〞,在此根底上尝试冲刺“x先锋班〞。
四、x精髓的延续“让学生动起来,让课堂活起来〞既是x精髓的延续,也是每个老师所追求的一种高效率的课堂模式。
作为班主任要配合各个任课老师做好学生的思想工作,尤其是对于进入初二学生发言不再积极的问题,要尽早制定对策,未雨绸缪。
争取让每一个学生都能在初二这一关键时期积极主动
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