教师个人校本研修总结精选Word文档下载推荐.docx
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专家讲座满足了我的需求。
四天的培训完毕了,但我的学习并未完毕,相反,以此为契机,它才刚刚开场。
专家给我们推荐了很多有名的书籍,我将会一一去学习研读。
二、转变思想观念随着社会的飞速开展,老百姓的意识也逐步进步,过去的“养儿防老〞的观念已经过时,老百姓逐渐意识到了知识的重要性,为孩子选择优质教育,不让孩子输在起跑线上,已经成为了绝大多数家长的共识。
所以作为老师的我们必需要转变思想观念,转变教育观念,改变教学方式,跟上时代的开展,做一个能适应社会并受到老百姓喜欢的人民老师。
三、加强学习过去不代表将来,要转变观念靠的是学习,不断地学习,以学习来改变自己,以学习来充实自己。
本次校本培训,我更强地意识到了自己知识的浅薄。
在这些专家们面前我多像一只井底之蛙,什么教科研,什么新的备课理念,我都觉得很新颖,有些以前真的连听都没听过,更别提去理论了,我有了一种很强的危机感,所以学习迫在眉睫!
只有这样才能使危机有转机,所谓“鸟欲高飞先振翅,人求上进先读书。
〞相信自己能坚持。
四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过:
“只有擅长分析自己工作的老师,才能成为得力的有经历的老师。
〞波斯纳也说过:
“没有反思的经历是狭隘的经历,至多只能成为浅薄的知识。
假如老师仅仅满足于获得经历而不对经历进展深化的考虑,那么他的教学程度的开展将大受限制,甚至有所滑坡。
〞在以前的工作中,我虽然有过反思,但从来没有很认真地正规地把它当成一项工作去执行,只是在头脑里想想就过了。
在以后的.工作中,我一定而且必需要学会总结反思,以逐步进步自己的教学程度。
五、对学生胸怀要博大,情感的体验要细微“没有理由要求每个学生喜欢我,但我必须喜欢每个学生〞。
师生关系和谐、融洽,学生感受到老师对自己的肯定,便会主动亲近老师,乐于承受老师的教导,使师生心灵沟通,从而激发学生学习的积极性和创造性。
六、老师对学生的影响是深远性的,影响不是一时的,而是长远的
老师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,老师一言一行,一举一动,学生都喜欢模拟,将会给学生带来一生的影响,因此,老师一定要时时处处为学生做出典范,但凡老师要求学生要做到的,自己首先做到;
但凡要求学生不能做的,自己坚决不做。
严于律已,以身作那么,才能让学生心服口服,把你当成良师益友。
七、在课堂上应该多给学生考虑的时间确实,只有让学生主动去考虑,即便自己的答案是错的,都会使学生对所学知识留下深化印象。
课堂四十五分钟,我们应该舍得放弃,多留点时间给学生,让他们学着考虑,学着总结,留下印象。
总之,通过校本培训的学习收获很大,希望今后能有更多这样的时机,使我们的老师可以尽快进步自身才能,投入到教育教学当中,在教育这个岗位上有更高的打破。
我也会努力总结自己的教学,上好自己的每一堂课,努力做一名优秀的人民老师。
喜悦伴着汗水,成功伴着艰辛。
本学期我继续努力工作。
为了使自己在校本培训中不断进步教育教学程度,加强自己的业务才能,进步自己的综合素质,从各个方面不断进步完善自己。
为了更好地开展以后的工作,现就以下方面做如下总结:
一、在业务方面:
我树立优良学风,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探究教育教学新规律。
钻研教材,写好每一个教案,上好每一堂课,多听同组同事的课,多学习别人的优点和长处。
另外,为业余时间多学习信息技术,适应现代教学的要求。
二、课题研究方面:
这学期,我继续进展“在自由练笔中进步学生的习作才能?
的小课题研究工作,获得了本质性的进展,学生的习作才能显著增强,积累了珍贵的经历,也是我对这项课题的研究充满了信心。
三、理论学习方面:
本学期,较为系统的学习了?
课程标准?
,?
新课程理论?
行走课堂?
等理论书籍,武装了头脑,对新课程的认识显著加深,课堂操作才能显著加强。
四、擅长总结自己在教育教学中的点点滴滴,严以律己,从小事做起,当学生的表率。
从小事中总结大道理,不断改良自己的教育方式。
五、积极参加上级指导组织的各项教育教学学习活动,进步自己的教研才能。
积极订阅对教育教学有帮助的刊物,学习其中先进的教育教学经历,不断进步自己的教育教学程度。
六、在课改中,多和同组的老师一起备课,一起商量课堂中出现的问题。
尤其在阅读教学中,多向有经历的老师请教,在课堂中怎样激发学生的阅读兴趣,怎样培养学生探究性的阅读才能,最后进步学生的写作程度。
七、勤于动笔,擅长积累总结教育教学中和班级管理中的一些典型的事情。
从这些事情中,不断反思自己的教育教学行为,对于好的做法积累经历,对于不好的做法及时反思及时改正。
以此进步自己的教育教学程度。
八、擅长将自己积累总结的一些做法写成论文,锻炼自己的写作才能,本学期,写成体会文章累计二十多篇,收获真的不小。
校本研修工作,是一项常做常新、永无止境的工作。
社会在开展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。
作为有责任感的教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点、发现其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命。
从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。
本学期,我从自己的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。
从自己的教学中寻找打破口,为了以促使自己的工作在今后再上一个新台阶,现总结如下:
一、可以按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自己,进步自己的理论素养。
开展有效课堂教学研究进步课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学、有效作业设计和修改的研究,严格要求自己,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自己的见解。
这使我受益匪浅。
1、积极听课、研讨,总结优点,发现缺乏,逐步进步;
使自己不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,获得更大的效益。
2、自我反思及案例反思,是老师进步教学程度的一种有效方法,反思自己备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;
反思上课时是否发生了意料之外的问题,自己是怎样及时处理的;
反思自己本节课有哪些比拟满意的地方或者有哪些缺乏。
经过不断的反思与积累,自己确实掌握了很多“第一手材料〞,悟出了一些道理,丰富、完善了自己的课堂,最大限度的调动了学生学习的积极性与主动性。
而且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。
二、参加多种研修形式,全面提升自我素质、积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和考虑,并对自己感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自己的见识,开拓自己的视野,使自己可以更及时的理解外面的世界。
1、自主学习形式。
我学习教学理论、自我反思,找出自己在某一方面的缺乏,然后制定自培方案,并施行方案,以弥补自身缺乏,进步自身才能的方式。
2、研修内容丰富多彩、加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习?
中小学老师职业道德标准?
和?
新时期老师职业道德修养?
等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,可以做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生、家长、社会满意的好老师。
3、新课程理念研修。
本学期继续把学习、理论、验证新课程理念,作为师资研修的重点任务来重点学习。
加强通识研修,做到课前反思新旧教材有哪些不同、新课改的理念如何浸透、三维目的如何落实、运用怎样的教学策略等等;
课中根据教学实际,反思如何调整教学策略;
课后反思自己的这节课到达了什么目的,用了什么教学策略,有哪些成功之处等,帮助老师寻找课堂教学的优点与创新之处,寻找问题与缺乏,捕捉隐藏在教学行为背后的教育观念。
总之,在工作中,有收获信任的喜悦,也有困惑的苦恼。
路漫漫兮我将上下求索,为这最光芒的事业奉献着无悔的人生。
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