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数学史与数学教育绪言
(一)
1
【单选题】(A)于1758年出版的著作《数学史》是世界上第一部数学史经典著作。
∙A、蒙蒂克拉
∙B、阿尔弗斯
∙C、爱尔特希
∙D、傅立叶
2
【单选题】首次使用幂的人是(C)。
∙A、欧拉
∙B、费马
∙C、笛卡尔
∙D、莱布尼兹
3
【单选题】康托于(B)年起开始出版的《数学史讲义》标志着数学史成了一门独立的学科。
∙A、1870
∙B、1880
∙C、1890
∙D、1900
4
【判断题】历史上最早的数学史专业刊物是1755年起开始出版的《数学历史、传记与文献通报》。
错误
5
【判断题】公元前5世纪的《希腊选集》中记载了关于丢番图年龄的诗文。
(错误)
数学史与数学教育绪言
(二)
1
【单选题】卡约黎的著作《数学的历史》出版于(B)年。
∙A、1890
∙B、1894
∙C、1898
∙D、1902
2
【单选题】史密斯的著作《初等数学的教学》出版于(A)。
∙A、1900
∙B、1906
∙C、1911
∙D、1913
3
【单选题】(D)数学史教授卡约黎倡导为教育而研究数学史。
∙A、德国
∙B、法国
∙C、英国
∙D、美国
4
【判断题】四等分角以及倍立方问题同属于三大几何难题,是被证明无法用尺规做出的。
(错误)
5
【判断题】史密斯倡导建立了ICMI。
(正确)
数学史与数学教育绪言(三)
1
【单选题】Haeckel的生物发生定律应用于数学史中即为(C)。
∙A、基础重复原理
∙B、往复创新原理
∙C、历史发生原理
∙D、重构升华原理
2
【单选题】史密斯的数学史课程最早开设于(C)年。
∙A、1889
∙B、1890
∙C、1891
∙D、1892
3
【单选题】《如何解题》、《数学发现》的作者是(C)。
∙A、庞加莱
∙B、弗赖登塔尔
∙C、波利亚
∙D、克莱因
4
【判断题】M.克莱因认为学生学习中遇到的困难也是数学家历史上遇到的困难,数学史可以作为数学教育的指南。
(正确)
5
【判断题】18世纪欧洲主流学术观点不承认负数为数。
(正确)
数学史与数学教育绪言(四)
1
【单选题】HPM的研究内容不包括(D)。
∙A、数学教育取向的数学史研究
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