春秋版七年级下学期第一次月考道德与法治试题I卷.docx
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春秋版七年级下学期第一次月考道德与法治试题I卷
2020年(春秋版)七年级下学期第一次月考道德与法治试题(I)卷
姓名:
________班级:
________成绩:
________
一、单选题
1.自强不息是中华民族几千年来熔铸而成的民族精神,是鞭策中华儿女不断开拓进取的永恒精神力量。
下列诗句中不能体现自强不息精神的是()
A.路漫漫其修远兮,吾将上下而求索
B.老骥伏枥,志在千里;烈士暮年,壮心不已
C.命里有时终须有,命里无时莫强求
D.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海
2.从智力结构上讲,女性在语言流畅、记忆、知觉速度等方面较占优势,男性在算术理解、空间关系、抽象推理等方面较占优势。
因此,我们应该
①欣赏对方的优势
②发现对方的优势
③认识自己的优势
④夸大自己的优势
A.①②④
B.①②③
C.①③④
D.②③④
3.我们因为向往友谊,而去培养友谊;我们因为厌恶丑恶,才去追求美好;我
们因为热爱祖国,才会选择忠心报国。
这说明()。
A.少年时期是情感发展的关键时期
B.没有道德,就没有情感
C.培养美好的情感是道德品质发展的唯一途径
D.美好的情感激励我们不断地追求真善美,完善自己
4.小琴进入初中后,母亲多次告诫小琴不要和男同学交往。
下面对男女同学交往认识正确的是
①男女同学之间的交往必然会导致早恋
②男女同学之间的交往必然会影响学习
③男女同学之间的正常交往可以优势互补,取长补短
④男女同学之间的正常交往有益于身心健康
A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
5.在社会生活中,人最基本的精神需求是
A.情绪
B.名誉
C.情感
D.羞耻
6.“吾心信其可行,则移山填海之难,终有成功之日;吾心信其不可行,则反掌折枝之易,亦无收效期也。
”这句话告诉我们,青春的探索需要
A.自尊
B.自信
C.自省
D.自强
7.下列能表现“止于至善”的是()
①一种“虽不能至,心向往之”的实践过程
②一种向往美好、永不言弃的精神状态
③人的一种精神境界
④积少成多,积善成德
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.②③④
8.下列对于情感认识正确的是
①情感让我们的内心更加丰富 ②情感是人唯一的精神需求
③情感与我们的想象力、创造力相关④情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9.某人大代表因违章停车被交警依法处以罚款(见图)。
该人大代表承担的法律责任应该
A.民事责任
B.行政处罚
C.行政处分
D.刑事责任
10.七年级学生小娟长得有点胖,同学们老是嘲笑她,给她起了一大堆外号。
为此,她越来越自卑了。
对此,下列说法不正确的是
A.有些同学喜欢说三道四,这是个人自由,无可非议
B.不嘲弄同伴的生理变化,是我们对同伴的尊重
C.我们要正视身体的变化,欣然接受青春花蕾的绽放
D.不因自己的生理变化而自卑,是我们对自己的尊重
11.要达到止于至善的境界,我们要做到()
①养成自我省察的习惯
②检视自身不足
③对自身不足要自责
④积极调整自己,端正自己的行为
A.①②③④
B.②③④
C.①②④
D.①②③
12.青少年气盛,青春的力量在身体里生发,令我们对未来更加憧憬和向往,我们渴望
①健美的身躯 ②充实的大脑 ③指点江山,激扬文化 ④尝试做很多事
A.①②③④
B.①③④
C.②③④
D.①②④
13.用心为母亲唱歌进入《音乐大师课》的向小康、给“渐冻症”舅舅带去温暖和希望的周蕊、独自照顾奶奶日常生活为父亲分担解忧的小开心果任芳芳、坚持多年带着年幼弟弟妹妹上学的余虽、与继母共同撑起六口之家的坚强女孩迟凯琳、跑遍深山为爷爷采药的“小大人”张钊、替父母分忧悉心照顾患有帕金森症的外婆的姜沅昊……9月27日晚,2016“众里寻你——寻找最美孝心少年”大型公益活动颁奖典礼在中央电视台录制。
“最美孝心少年”们启示我们()
①人生需要自立、自强 ②只有在困境中,才能培养出自立品质
③要学会告别依赖,走向自立 ④自立人生少年始
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
青春期是每个人成长过程中的必经阶段,是人一生中身体发育的重要时期。
回答下面小题。
14.下列不属于青春期显著生理变化的是()
A.小兵说:
“我的身高在一年内增加了8厘米。
”
B.小雷说:
“我开始喜欢唱歌了,也没有那么胆小了。
”
C.小东说:
“我的喉结大了,开始长胡须了。
”
D.小明说:
“我的体重增加很快,今年增加了6公斤。
”
15.对于上述变化,我们青少年的正确态度是()
A.欣然接受,正确认识
B.努力学习,不要把精力放在这方面
C.找美容师或塑体师,使自己变得漂亮
D.不要计较这些外表,人真正需要的是内在美
16.知耻是一个人形成良好品德素质的重要条件,下列语句能体现这一观点的是()
A.不精不诚、不能动人
B.羞耻之心、义之端也
C.敬人者也、人恒敬之
D.不以为耻、反以为荣
17.我们鼓励男女同学在起学习、交流,是因为男女同学
①思考问题的方式不一样②动手的能力有差异
③各有优势和不足 ④优势互补,取长补短
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
18.你认为下面哪种行为不是自信的表现 ()
A.遇到问题向老师和同学请教
B.外语成绩不太好,但有信心学好
C.老师批评时,总能虚心接受
D.虽然我平时成绩很好,但总担心考不进理想的学校
19.情绪是人对客观事物的态度、体验及相应的行为反应。
下列诗句属于表达“喜”的情绪的是()
①春风得意马蹄疾,一日看尽长安花
②白日放歌须纵酒,青春做伴好还乡
③独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲
④最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都
A.①②③
B.①⑧④
C.①②④
D.②③④
20.下列调节情绪的方法不相匹配的是
A.小潘心情不好时,会找好朋友倾诉以排解郁闷 放松训练
B.小谭考试失利后,找个无人的角落大哭了一场 合理宣泄
C.晓楠参加演讲赛之前,听音乐来缓解紧张情绪 转移注意
D.小明在书桌贴“不放弃,必胜”纸条勉励自己 自我提醒
21.俗话说:
“女大十八变,越变越好看。
”你认为,发生这种巨变的时期主要在:
A.成年期
B.青春期
C.中年期
D.婴儿期
22.下列关于情绪与情感关系的观点不正确的是()
A.情感与情绪紧密相关,伴随着情绪反应逐渐积累和发展。
B.情感与情绪是有区别的。
C.我们对某些人或事物的情绪,随着时间的推移形成比较稳定的倾向,就可能产生某种情感。
D.情感是短暂的、不稳定的,会随着情境的变化而变化。
23.“日省其身,有则改之,无则加勉”要求我们()
①检视不足,积极调整
②寻找榜样,汲取力量
③经常观察自己的身体
④经常反思自己的行为
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
24.《论语》:
“行己有耻,使于四方,不辱君命,可谓士矣。
”朱熹说:
“人有耻,则能有所不为。
”这说明()
①在生活中要遵守一些规则与界限
②人要有“知耻”之心,树立底线意识,触碰道德底线、违法的事坚决不做
③磨砺自身的意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力
④坚定信心和希望,获得更多的实践机会与创造可能
A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
“我和我的祖图,一刻也不能分割。
无论走到哪里,都流出一首赞歌……”2月25日,河北3万名青少年学生在开学第一课唱响《我和我的祖国》。
完成下面小题。
25.“我的祖国和我像海和浪花一朵,浪是海的赤子,海是浪的依托。
每当大海在微笑,我就是小的漩涡,我分担着海的忧愁,分享海的快乐。
我最亲爱的祖国,你是大海永不干涸,永远给我碧浪清波……”激昂的歌声大大激发了青少年学生的()
①爱国热情 ②民族情感 ③法治意识 ④集体主义精神
A.①②
B.②④
C.③④
D.①③④
26.下列诗句能体现这些情感的是()
①苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
②春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干
③黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还
④人生自古谁无死,留取丹青照汗青
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
27.为使学生增强这些情感,学校可以组织以下活动()
①请老红军讲长征故事
②观看改革开放40年成就展
③开展爱国诗歌朗诵大赛
④组织制作科技小发明
A.①②④
B.①③④
C.①②③
D.②③④
28.在生活中我们可以通过以下途径获得美好情感()
①完成一项自己喜欢的活动
②帮助他人
③走进博物馆或大自然
④参加志愿者活动
⑤欣赏艺术作品
A.①②③④
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.①②③④⑤
29.“风声鹤唳,草木皆兵“是对______的情绪体验。
A.悲哀
B.愉快
C.愤怒
D.恐惧
30.据相关报道,某校为了防止男女生交往过密,在饭堂里,要求男女生分开坐,不要坐在一起,你对此事情的评论是
A.与异性交往仅仅是因为性别的吸引
B.学校要求男生女生分开坐值得提倡
C.与异性交往是我们成长的重要方面
D.男女生在饭堂坐一起吃饭容易早恋
二、多选题
31.“在信念的形成过程中,批判性思维者并不被动地接受他人的信念。
相反,他们自己认真考虑所处的环境和情势,在认识到合理的权威作用的同时,拒绝接受不合理的权威意见。
”这说明,青春期的我们培养批判精神()
A.要有质疑的勇气
B.要尊重权威,服从权威
C.要固守并敢于表达自己的观点,向一切权威挑战
D.要敢于表达不同的观点,但不能只是一味否定
三、辨析题
32.结合如图漫画,小葵同学认为,异性同学之间朦胧的情感是真正的爱情,学校不应该采取措施治理中学生早恋。
小葵的观点正确吗?
请说明理由。
四、简答题
33.陆游在他的《十一月四日风雨大作二首》中写到,“僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。
”
(1)这首诗表达了诗人什么样的情感?
(2)我们通过情感来体验生命。
情感的作用是什么?
34.在成长过程中,我们会置身于不同的情境中而产生不同的情绪。
请用适当的语言描述你要面临以下情境时的情绪反应。
(1)值日时,当你刚打扫好卫生就有同学乱丢纸屑,你感到:
________________________________________________________________________________
(2)回家后看到父母为了家庭奔波忙碌的身影,你感到:
_________________________________________________________________________________
(3)学校临时安排考试,而你并没有做好复习,你感到:
____________________________________________________________________________________
(4)假如你是情境
(1)的值日生,遇到类似情况会怎么调控情绪?
五、分析说明题
35. 材料一:
进入青春期以后,中学生除了生理发育,思想和精神方面也发生了很大变化。
随着社会交往的增多,他们对家庭的依赖性越来越小,摆脱成人控制的意识越来越强烈。
材料二:
小闽在读完课文《愚公移山》后,向老师提出了质疑:
“愚公为什么不搬家呢?
移山耗时耗力,还破坏生态环境。
”听了小闽的质疑,老师决定让同学们围绕这个话题阐述自己的观点,并为小闽颁发了“最佳质疑奖”。
(1)材料一告诉我们,步入青春期的中学生渴望哪个方面的独立?
你是如何理解这种独立的?
(2)材料二中老师的举措主要是为了鼓励学生的什么精神?
为什么要鼓励这种精神?
(3)请你谈谈同学们在发扬上述精神时应注意什么?
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