夏令营方案10篇Word格式.docx
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3岁-6岁
8-14人团
xxx元
活动五:
“云霄飞车”科技创想夏令营
5天(2期,每期5天,7月8日-12日,7月15日-7月19日)
“云霄飞车”夏令营经过对一个基本过山车轨道的拼装,充分锻炼孩子的动手本事;
经过改变拼装轨道的角度,大大提升思维空间;
经过趣味的科学实验,让孩子对科学产浓厚兴趣。
极限俯冲、不断翻滚、当你操作720°
大回转时,压力实验,乐高搭建,动能势能的转换。
科学是如此奇妙。
夏令营方案第2篇:
一、活动简介
1、时间&
地点:
201X年7月1日起,以“期”为单位,每期为7天时间
2、意义:
丰富英皇学员的课外活;
学员和外教一齐上课活,让学员更多地了解国外活文化等;
体验真正的“夏令营”活
二、活动对象
1、参与人数:
每期每班15人
2、参与条件:
年龄段要求
3、活动费用:
1380元期
4、报名时间:
第一期报名截止至7月1日活动前
5、报名渠道:
英皇英语课程顾问处
三、活动流程
1.一期时间为7天
2.每期每个班级学人数为15人,分配1名外教和1名中方教师为主要负责人,及一位炊事员。
3.深度英语训练营主要活动资料:
早上以中教为中心,教导学日常英语以及为午时外教活动资料做所需的(词汇、句子)做铺垫;
午时以外教为中心开展一系列的活动,偶尔组织外场活动时,学校需供给校车,保全人员,外场活动的活动费,学另缴,多退少补。
四、部门职责分工
市场部和销售部
a)“夏令营”场地统筹安排;
b)“夏令营”活动宣传物料制作,市场部及前台负责发放宣传单等;
c)“夏令营”现场布置和秩序维护;
教学部
a)课程教师安排:
外教一名、中教一名;
b)Tutor宣传“夏令营”活动信息给各自手上的学员,push本校学员进取参与;
c)由带班教师负责传达“夏令营”活动信息及注意事项等给已报名参加所有“夏令营”的学员;
d)“夏令营”过程中注意安全问题
行政部
a)负责采购夏令营所需教材、活用品等
五、筹备进度控制
六、活动材料
1、场地布置类:
教室或操场等情景确认
2、宣传物料类:
校内宣传海报及校外宣传单页
3、活动记录类:
相机
七、活动结束后意见反馈及效果评估
1、第一期“夏令营”活动结束,由销售部Ted在7月7日前负责汇总参加本次活动外教和中教了解本次活动的意见和提议;
;
2、销售部Ted在7月8日前汇总以上各部门信息,总结本期活动报告,并于7月9日前更新下一期“夏令营”最终活动方案
PS:
课程及活动安排待确认。
夏令营方案第3篇:
一、本次的是活动主题:
低碳环保、健康活
二、活动目的:
学在教师和环保局干部的带领下,分别进社区、下工厂、到田间、到内河、到畜禽养殖场、饮用水源保护区、中(小)型餐馆等进行社会实践活动。
让学在综合实践活动中体验环境保护工作的重要性,提高孩子们的环保意识,并经过“小手拉大手”使环境保护工作得到社会公众的支持与参与。
三、活动时间:
自定
四、活动地点:
社区、学校、街道、水质监测站等
五、活动资料及形式
本次活动分三个阶段
第一阶段:
开营仪式(自定)
第二阶段是:
社会实践活动(自定)
社会实践活动分8个小分队进行:
第一队是:
环保知识竞赛队。
他们将经过富有知识性、趣味性的知识竞赛,宣传学习环保知识和环保法规,提高少年儿童的环保意识,营造一个“天天环保,人人环保”的良好氛围。
第二队是:
环保模拟法庭队。
经过“模拟法庭”的表演,实际模拟、亲身体验让学加深对环保法律知识的理解,对人类活动与环境关系的认识。
使学初步学会运用法律知识来保护环境。
第三队是:
环境监测队
由环保局干部带领学到田间、到内河取水进行实验分析,了解内河的污染状况;
运用多功能噪音分析仪来测量、监测与评价,噪音,了解我们活环境的噪声情景,经过实际操作,了解我们活的环境,从而更加自觉地保护环境。
第四队是:
环保文艺演出队。
经过各种形式文艺节目,让学在说唱中理解环保教育增。
同时还向大家展示用废旧报纸、塑料等材料做成的环保服装。
让学明白如何变废为宝。
第五队是:
环保进社区队。
主要向社区居民分发环保宣传单,并用主题队会的形式向社区居民宣传环保知识,经过“小手拉大手”,扩大环保宣传面,提高全社会公民的环境保护意识。
第六队是:
环保小记者队。
小记者们由在环保局干部组织到工厂进行环保调查实践活动,让孩子亲身体验环保工作的重要性,培养学关注社会发展的职责感,充分发挥少年儿童小主人的作用。
第七队是:
变废为宝手工队。
在开展环境保护“变废为宝”的活动中,让学认识到废弃物品经过精心设计能变成精美的艺术品,,增强他们动手动脑本事,从小树立节俭资源,保护大自然的意识。
8、环保监督小哨兵队。
小哨兵向路人宣传不要人为制造噪音,到附近的中、小餐馆宣传拒绝使用一次性餐具,宣传使用可再利用的物品,对破坏环境的行为予以劝阻。
经过活动,培养学从小节俭资源的习惯。
8个分队的活动均由教师和环保局干部一齐组织开展。
第三阶段是:
闭营式(自定)
由各小队汇报活动成果,评选“优秀营员”,进行总结表彰。
夏令营方案第4篇:
一、活动背景
为加强与海外侨胞学子与中国学子间的交流与联系,并为海外侨胞青年学子供给一个认知中国文化根源的平台,福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)自2016年开始举办海外侨胞学子八闽文化体验活动,邀请多国海外侨胞学子回国参加八闽文化体验活动。
在众多海外侨胞组织及中国政府及高校的支持下,该项活动得以顺利进行,至2016年已经连续举办过五届,先后已有五百多名海外侨胞学子参营。
鉴于该项活动在推动海外侨胞学子与中国大陆学子间交流互动中取得的良好成效,2016年,福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)将进取筹备,举办第六届海外侨胞学子八闽文化交流活动。
活动将继续邀请优秀海外侨胞学子参加新一届文化体验之旅,期望让更多海外侨胞学子有机会实地了解中国民俗、民风,并对大陆的现实和社会发展有所认知。
二、活动目的
透过活动的举办期望到达如下目的,一是为海外侨胞年轻学子供给一个实地深入了解中华文化异常是八闽文化的平台,经过实地融入,汲取传统文化精髓;
二是为海外侨胞和中国大陆年轻人供给一个相互了解,建立互信的平台,经过中外学的思想交流和碰撞,相互取长补短,共同成长。
三是为了帮忙海外侨胞学子树立“我是华人,中华民族很强大”的国际观,激发中华民族自豪感,为未来促进中美经济文化互动奠定思想基础。
三、活动主题
夏令营期间,我们将安排当地学和营员结对子,一齐参加夏令营活动。
活动以八闽文化体验为主题,经过中外学互动,实地古迹参访、讲座交流等形式让营员们对中华历史和八闽文化产直观的了解和认识,寻根问祖,汲取中华传统文化之精髓;
同时还将经过系列的社会参与活动,了解当今中国大陆社会经济发展及国际民的交融互动。
四、举办时间及地点
国外侨胞学子分别从国外于6月18日抵达福州长乐机场,6月29日夏令营结束,然后回家省亲,自由活动。
夏令营营地选择在福建省境内(福州、武夷山、漳州、厦门)
五、活动主办方
福建省青少年事业发展中心(全国青少年夏令活动闽台营地)
六、住宿和交通
夏令营营地或主题酒店。
全程旅游大巴或动车。
七、活动保障
全程安排有经验的带队教师陪同营员愉快学习交流,会经过微信平台和家长坚持联系。
有随队医保障营员的健康。
安排国学教师和知名记者、专家等和营员交流八闽文化。
摄制团队全程跟拍,留下完美回忆。
八、团费
国内营地活动费用约为11000元人民币(含学习费、食宿费、门票、交通费、营服营帽、团队意外保险费、纪念品等)。
夏令营方案第5篇:
我校是“江苏省拔尖创新人才培养实验学校”、“南京大学创新型人才培养战略合作伙伴”、“中国科学技术大学优质源基地”。
为进一步探索创新型人才的培养路径,提升广大青少年的创新素养,我校与南京大学、中国科大等高校联合举办青少年科技夏令营。
一、实施目标
充分发挥高等院校创新人才培养的资源优势,经过组织青少年科技夏令营活动,培养学的创新精神、创新思维、科学素养、人文素养。
1.激发创新潜能。
培养创新精神、创新思维,锻炼学的动手本事、创造力,激发创新潜能。
2.培养学科特长。
在科技创新、数学思维、物学、信息学等方面发展学科特长,提高学习兴趣,培养进取心。
3.提高学习本事。
提高科学素养、人文素养,激发学习的热情,培养学自主学习、自主思考、合作探究的本事。
4.提升团队精神。
培养学的团队合作精神,提高沟通融合的本事,增强抗挫折和突破本事,感受分享的乐趣。
二、营员名额
本期夏令营拟招收营员150名左右。
以上名额,将分配至丹阳市各初中学校。
在各初中推荐的基础上,我校组织评委会对学的申请材料进行审核,合格者获得营员资格。
三、报名与推荐
(一)报名条件
1.具有丹阳市学籍的初一年级学;
2.德智体美全面发展,文化成绩优秀;
3.在科技创新、数学思维、信息学、物学等某一方面有必须的特长;
4.学本人自愿,家长同意,并经所在学校推荐。
(二)报名程序
1.个人申请:
填写《2017年“青少年科技夏令营”报名表》,表格请从省丹中网站下载。
2.学校推荐:
所在学校根据分配名额,推荐贴合条件的优秀学,并在校内公示不少于三日。
3.报名手续:
由所在学校统一到我校办理报名手续。
报名时应交纸质“报名表”、和电子版“学校报名汇总表”、获奖证书原件及复印件。
同时,交同底免冠二寸照片两张。
(三)报名时间
6月21―23日
6月24―27日;
3.办理报名手续:
6月28日;
4.资格审核:
6月29―30日;
5.公布营员名单:
7月5日前。
四、组织形式与安排
1.活动时间:
2017年7月9-16日(一周时间)。
2.活动资料:
在注重夯实创新基础的同时,以兴趣与本事为依据,分别开展科技创新、数学思维、物学、信息学等方面的培训。
3.活动形式:
赴南京大学等高校参观,听专家讲座,与优秀大学交流,开展科技创新基础知识培训,等等。
五、其他
本次夏令营系公益型活动,参观、培训活动不收取费用。
活动期间,食宿费、交通费用自理。
家庭经济困难的学可在报名时提出书面申请,我校审核经过后能够予以补助。
夏令营方案第6篇:
暑假即将来临。
为丰富我校学的暑期活,使他们在暑期实践活动中增长知识、开阔视野、提高素养,度过一个欢乐、安全、有意义的假期,结合学校的实际情景,以“欢乐暑期我做主”为主题,相继开展一系列的学夏令营活动,具体的夏令营活动方案如下:
一、活动组织
学校成立“欢乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组:
组长:
马校长成员:
张慧玲张锋各班班主任
二、参与成员及条件
学校二――五年级身体健康、自理本事较强的学。
三、报名原则及方法
报名原则:
坚持学自愿、家长同意参加的原则。
报名办法:
1、凡参加夏令营活动的,在家长指导下选择报名参加自我喜欢的一个或多个活动。
2、学填写报名表格,家长签字。
四、活动资料:
根据学校实际情景,充分利用校内校外资源,拟开展以下活动:
1、与xx日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。
2、与宝龙活广场的冠军溜冰场联合,开展“暑期溜冰培训夏令营”。
3、“我当小小地质学家”活动,主要参观河南地质博物馆,了解地球的历史和家乡河南的地质构造,丰富学的地质知识,培养学的科学精神。
4、“探秘河南,爱我河南”――参观河南省博物院。
让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程,感受河南深厚的文化底蕴,增强学对家乡河南的热爱之情。
5、“百年奥运,喜迎圣火”活动。
组织学参与到奥运圣火在xx市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。
五、活动时间
1、“少年军校暑期夏令营”
根据xx日报社的相关活动安排,活动时间:
7月2――7月8日。
2、“暑期溜冰培训夏令营”――宝龙活广场的冠军溜冰场
7月10――7月30日
3、“我当小小地质学家”――参观河南地质博物馆。
7月8日
4、“河南探秘,爱我河南”
7月20日
六、活动
1、每次活动,每位队员记录自我的活动收获,都有记录;
活动结束时,评选“优秀小营员”,并总结此次活动情景;
2、8月中旬对夏令营活动情景进行总结,构成文字材料,以便今后借鉴。
3、8月――9月,开展“欢乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。
夏令营方案第7篇:
活动主题:
弘扬红岩精神,争做红岩传人
6月27日――7月1日
活动形式:
校内素质拓展与校外理解教育相结合。
参与人员:
学校1――5年级学(坚持学自愿的原则)
领导小组:
副营长:
成员:
活动资料:
(校外)一是走进歌乐山革命传统教育基地,参观白公馆、渣滓洞、烈士墓、展览馆。
二是参观红岩革命纪念馆。
三是参观三峡博物馆,观看“重庆大轰炸”360度旋转电影。
经过开展动的革命传统教育活动,让学感悟伟大的红岩精神,激发学的爱国之情。
(校内)开展思维训练、上网、体育竞赛、看电影、游泳等活动。
2――5年级住校一晚,观看科幻片,体验团体活。
具体安排:
校内活动分为三个上午进行,每上午分前后两段,前段为8:
50―10:
20后段为10:
20―11:
50;
7月1日上午,8:
20继续开展夏令营活动,10:
30进行夏令营总结和散学典礼活动。
中途校外活动一天半;
一年级
27日上午前段1――9思维训练。
后段看电影。
28日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆,中午烈士墓就餐,午时参观红岩村,回校放学(一年级不住校)。
29日上午参观三峡博物馆。
30日上午游泳安排:
8:
50―9:
301、2、3班9:
40―10:
204、5班10:
30―11:
106、7班11:
20―12:
008、9班。
其它时间各班观看科幻片。
1日上午前段体育锻炼(由组长排)。
10:
30夏令营总结和散学典礼。
二、五年级
27日全天上午参观歌乐山革命烈士纪念馆,中午烈士墓就餐,午时参观红岩村,晚上住校。
28日上午参观三峡博物馆。
29日上午前段二年级:
3――6班思维训练,1、2班游泳(8:
50)。
五年级:
上网或看科幻片(8:
50――10:
10)。
后段五年级思维训练,二年级:
1、2班上网或看科幻片、3―6班(9:
503、4班游泳,5、6班看科幻片;
50―11:
505、6班游泳,3、4班看科幻片)。
30日上午前段二年级看电影。
五年级体育锻炼。
后段五年级看电影。
二年级3――6班上网或看科幻片,1、2班思训。
1日上午前段二年级:
体育锻炼。
五年级:
1――3看科幻,4、5班游泳(8:
后段10:
同时补五年级1―3班游泳9:
501、2班游泳,3班教室等候;
503班游泳。
4、5班参加散学典礼。
三、四年级
27日上午前段三年级:
四年级:
1――3班上网或看科幻片,4、5班思维训练。
后段四年级看电影(10:
三年级:
1―2班上网或看科幻片、3―6班游泳。
(9:
28日上午前段,四年级1―3班思维训练,4、5班游泳(8:
3――6班上网或看科幻片,1、2班思维训练。
后段三年级看电影。
4、5班上网或看科幻片、1――3班游泳(9:
501、2班游泳,3上网或看科幻片。
503班游泳,1、2班上网或看科幻片)
夏令营方案第8篇:
一、指导思想
为了丰富学暑期活,为了迎接下半年,瑞安市中小学田径运动会在我校召开,暑假特地举办“七彩夏日,健康成长”为主题的二年级部分学夏令营活动。
活动资料丰富、尽量让每个学在活动中有收益,从而进一步丰富学活,拓展视野,增强体魄,锻炼意志,培养自强自立、吃苦耐劳、顽强拼搏的精神,不断提高独立自主、自我发展、自我超越的本事,促进学的全面发展。
二、参加对象和名额
二年级学。
根据教师推荐、学校选拔二年级六个班66名参加“七彩夏日,健康成长”夏令营活动。
三、营员条件
1.对夏令营活动感兴趣的、有必须身体素质的二年级优秀学参加,
2.组织纪律性强,家长支持;
四、时间:
2017年8月20日――29日
五、收费:
仅收伙食费300元,教师辅导费全部由学校负担。
六、活动组织原则:
以校为主、特色引领、多元选择。
七、活动资料
暑期,学校组织学参加武术、游泳训练、经典诗文诵读、作文起步、优秀影视、硬笔书法、英语口语、暑假作业辅导等主题活动。
八、活动组织要求
1.高度重视,加强领导。
学校建立暑期学活动工作领导小组,加强对暑期学活动的研究、设计和管理。
2.突出主题,讲求实效。
围绕“七彩夏日,健康成长”主题,立足学校和学实际,在学自愿、家长同意、保证暑期休息为主的基础上,充分整合资源,精心设计方案,创新活动资料和形式,不断增强活动的趣味性和吸引力。
3.严密组织,确保安全。
学校把活动安全问题放在首位,制定详细、周密、安全的保障措施,严密组织,明确职责,确保万无一失。
夏令营方案第9篇:
少先队干部是少先队的核心,是队组织的骨干,是连接教师与队员的桥梁,是协调队员之间关系的纽带,是少先队组织中一支强大的力军。
培养好队干部,不仅仅有利于队干部素质优化,也有利建设优秀少先队团体,促进少先队工作的发展。
一批优秀的队干部能够成就一支支优秀的少先队小队、中队乃至大队。
培养、造就一批高素质的、优秀的小干部队伍是我校少先队事业蓬勃发展的有力保障。
我校将于6月25日举行金沙江路小学少先队大、中队长及女足夏令营活动,先将活动具体安排如下
时间:
6月25日
参加对象:
2―5年级各班大、中队长及1至5年级女足队员
早晨8:
00学校室内体育馆集合出发至上海世博会沙特馆参观,中午观看3d电影《马达加斯加3》,午时参观上海市禁毒馆,3:
30分左右回校。
备注:
此次活动免费,午餐需自理
此次活动旨在使更多有组织本事、管理本事的少先队员得到锻炼和培养,进一步提高队干部的综合素质,使队干部成为辅导员的好助手,辅助辅导员开展好大、中队工作。
夏令营方案第10篇:
1、与郑州日报社联合,开展“少年军校暑期夏令营”。
组织学参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中,感受奥运魅力,喜迎北京奥运。
根据郑州日报社的相关活动安排,活动时间:
8月2日――8月8日。
8月10――8月30日
8月8日
8月20日
六、活动总结
- 配套讲稿:
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- 特殊限制:
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