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3.下列有关名著和文化常识的表述,不正确的一项是(
)
鲁迅《朝花夕拾》描述往事,既有温情与童趣,又夹杂着犀利的批判。
吴敬梓《儒林外史》主要写明清时期读书人及官绅的活动和精神面貌。
苏东坡的主要功绩是使词依附于音乐,成为一种新型的独立抒情工具。
律诗是近体诗的一种,每句五个字或七个字,简称“五律”或“七律”。
【答案】C
【解析】【分析】ABD表述正确。
C苏轼在词的创作上取得了非凡的成就,使词从音乐的附属品转变为一种独立的抒情诗体,从根本上改变了词史的发展方向。
C
【点评】文学常识主要是考查考生对课文所涉及到的重要作家作品以及作品内容、作品人物的识记情况和相关文体知识、文化常识的了解情况。
平时要以课文为依托,作相应的知识积累。
同时还要与名著阅读配合起来进行。
因为文学、文化、文体常识是与名著分不开的。
4.下列说法有误的一项是(
《济南的冬天》的作者老舍,原名舒庆春,字舍予,满族。
主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》,话剧《茶馆》《龙须沟》等。
《雨的四季》一文写的不是某个特定地域、特定季节的雨,而是展现雨在春夏秋冬不同季节中的不同形象和特点,写四季的雨景和人的感受,表达了作者热爱雨、热爱自然、热爱生活的美好情感。
汉代乐府诗一般无标题,《观沧海》是后人加的。
乐府诗是可以歌唱的,诗的最后两句“幸甚至哉,歌以咏志”是合乐时加上的,是诗的附文,跟诗的内容没有联系。
律诗是中国近体诗的一种,格律严密,形式固定。
一般每首八句,一,二句叫首联,三,四句叫颈联,五,六句叫颔联,七,八句叫尾联。
颈联、颔联一般要对仗。
【答案】D
【解析】【分析】ABC说法正确。
D:
这句话把颔联和颈联搞反了,三,四句叫颔联,五,六句叫颈联。
D
【点评】本题考查文学常识的积累能力。
文学常识知识量大,头绪繁多,包括各种常见文体、史书体例、作家作品等。
学生要按照一定的线索多看多记。
解题时需细心对比,防止张冠李戴,时代混淆等。
5.下列关于戏剧的表述不恰当的一项是(
戏剧是一种综合性的舞台艺术,是一种独立的艺术样式。
剧本的结构必须遵循时间和空间高度集中的原则。
剧本主要靠人物用自己的语言和动作来表现其性格。
按照作品类型划分,戏剧可以分为历史剧、现代剧、情节剧、哲理剧、寓言剧、童话剧等。
【解析】【分析】ABC表述正确。
D.这句话分类标准混乱,戏剧按容量大小,戏剧文学可分为多幕剧、独幕剧和小品;
按表现形式,可分为话剧、歌剧、诗剧、舞剧、戏曲等;
按题材,可分为神话剧、历史剧、传奇剧、科学幻想剧等。
D
【点评】本题考查文学常识的积累。
6.下列说法错误的一项是(
表,是古代向帝王陈情言事的一种文体。
诸葛亮写这篇表以议论为主,在议论中融以叙事和抒情,对刘禅晓之以理、动之以情,最终达到劝谏的目的。
表中7次提到“陛下”,其作用是为向后主刘禅表示忠于汉室之情。
这篇表的主旨是使刘禅认识到诸葛亮的一片忠心,要听从他的意愿。
D主旨是为了劝诫广开言路、严明奖惩、亲贤远佞,以振兴汉业为己任。
【点评】此题考查对文言文的阅读理解能力。
。
首先理解语句本身的意思及写法特点,其次还要从全篇着眼,句不离段,段不离篇。
理解全篇的主旨感情,再判断语句的意思及写法即可。
7.下列文学常识表述正确的一项是(
《阿长与〈山海经〉》《从百草园到三味书屋》都出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。
陶渊明,东晋诗人,名潜,字元亮。
我们学过他的《饮酒》《小石潭记》《归园田居》。
泰戈尔,希腊作家、诗人,诺贝尔文学奖获得者;
雨果,法国浪漫主义作家。
孔子、孟子是儒家学派的代表人物,庄子、墨子是道家学派的代表人物。
【解析】【分析】文学常识判断的知识点有作者名(字、号)、称谓、生活时代、作品名、体裁、主要情节、作品主题及风格、流派等。
A表述正确;
B项《小石潭记》的作者是柳宗元,不是陶渊明;
C项泰戈尔是印度作家、诗人;
D项墨子是墨家学派的代表人物,道家学派的代表人物是老子、庄子。
A。
【点评】本题考查文学常识。
答题时应注意,把选项的说法和自己掌握的作家作品、主要内容、主要人物、故事情节等逐项比照,字斟句酌辨析正误。
8.下列表述有误的一项是(
吴敬样,字敏轩,安徽全椒人,清代小说家。
其代表作《儒林外史》是一部长篇讽刺小说,主要描写封建社会后期知识分子及官绅的活动和精神面貌,讽刺和夸张是该书运用的主要艺术表现手法。
“旅行”和“求索”是贯穿《简·
爱》的比喻。
小说中由彼此对立的自然因素(如冰与火、雨日与风雨等)构成的比喻形象,呼应着主人公内心的矛盾和斗争。
戏曲与话剧、歌剧相比,在时间和空间方面具有较大的自由。
在戏曲中,动作是真实的,生活化的,在真实动作的基础上,可以虚拟时间、虚拟空间。
《浪之歌》选自黎巴嫩诗人纪·
哈·
纪伯伦的散文诗集《泪与笑》,作者采用第一人称,借助丰富的想象,艺术地描绘了“浪”的生活,表现出对人生的思考。
【答案】C
【解析】【分析】阅读名著要注意掌握以下内容:
①作者:
姓名、国籍(朝代)、主要作品、成就等。
②作品内容:
主要内容、主要人物、故事情节等。
③作品主题及表现手法。
C项,“在戏曲中,动作是真实的,生活化的,在真实动作的基础上,可以虚拟时间、虚拟空间”错。
在戏曲中,动作是虚拟的,程式化的,在虚拟动作的基础上,可以虚拟时间、虚拟空间。
C。
【点评】本题考查对文体常识和文学常识的掌握。
答题时应注意,根据题目要求,提取选项中的关键词语比对相关知识,仔细字斟句酌,归纳辨析正误。
9.请从下列选项中找出越剧的代表剧目。
(
《牡丹亭·
游园》
《霸王别姬》
《梁山伯与祝英台》
《牛郎织女》
【解析】【分析】A.《牡丹亭·
游园》是昆曲;
B.《霸王别姬》是京剧;
C.《梁山伯与祝英台》是越剧;
D.《牛郎织女》是黄梅戏。
【点评】本题考查对戏曲剧种的把握。
注意把握选项句中名称,找出越剧的代表剧目。
10.下列关于文学文化常识表述有误的一项是(
《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹应好友巴陵郡守滕子京之请,为重修岳阳楼所写的记。
《论语》是儒家学派的经典著作之一,由孔子及其弟子和再传弟子编撰而成,共20篇。
“表”即“奏表”,是古代臣子呈给帝王的一种文书,常含表志陈情、诉说心曲之意,如《出师表》。
谥号,即死后由皇帝颁发的荣称,如“文正”是范仲淹的谥号。
【解析】【分析】B.表述有误,《论语》是孔子的弟子及其再传弟子所记录整理的。
B。
【点评】本题考查有文学和文化常识,这些常识涉及的范围非常广泛,如:
作家作品、文体知识、姓名称谓、天文地理等,非常容易记混,要在平时的学习中多记多练,才能在考试的时候正确答题。
11.学习了《猫》之后,班上准备开展“动物杂谈——猫”的语文实践活动,请完成以下各题。
(1)
【读后感悟】读了郑振铎家养的三只猫的故事,你一定会有许多感触,对于文中的“我”,你想说点什么呢?
请写在下面。
(2)
【语言积累】在我国传统文化中,有很多关于“猫”的成语和歇后语,请各写出一个。
(3)
【漫画释义】认真观察下面这幅漫画,说说其寓意。
【答案】
(1)凡事不能单凭印象主观臆断,而要弄清事实;
对人对事不能存有偏见,要宽容、仁爱,要同情弱小者。
(2)猫鼠同眠;
猫哭耗子——假慈悲
(3)这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。
(或:
赞扬了不顾别人的嘲笑、义无反顾地尽职尽责、勤劳本分、自食其力、坚守自己本职工作的人。
【解析】【分析】
(1)应结合《猫》一文的主旨谈感触,言之有理即可。
(2)根据平时积累,各写出一个关于“猫”的成语和歇后语即可。
(3)该漫画通过两类猫的不同行为的对比来揭示道理,餐桌前的猫有了人类提供的食物,不再提老鼠,并且嘲笑在捉老鼠的那只猫。
⑴凡事不能单凭印象主观臆断,而要弄清事实;
⑵猫鼠同眠;
⑶这幅漫画批评了不思进取、贪图享乐、忘记自己本性和职能、不会自食其力的人。
)
【点评】⑴本题考查课文内容的识记。
根据课文内容,选择好要表述的对象,表达自己的看法或是感受即可;
⑵本题考查成语和歇后语的积累。
写出的内容与“猫”相关即可,如“猫鼠同眠”,“猫哭耗子--假慈悲”;
⑶此题考查了对漫画含义的理解。
图文转换题目是一种综合性强、技巧性强的新题型,要求考生根据图形或表格中的有关内容,展开分析、理解、辨别或挖掘某些隐含信息,对材料进行综合性评价或者推断,最后用恰当的语言表达出来。
这种题型实际上是对学生的信息筛选能力、信息分析能力、归纳概括能力、逻辑推断能力等的综合考查。
难度较大。
12.下列关于文学文化常识的表述有误的一项是(
《资治通鉴》是北宋司马光主编的一部编年体通史。
戏剧人物的塑造,大都通过人物的语言,包括对话、独白、旁白来进行。
普希金,俄国诗人,其诗作《假如生活欺骗了你》表现了他对生活的热爱,对理想的追求和对未来的憧憬。
老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作《雷雨》被誉为“东方舞台上的奇迹”。
【解析】【分析】D项,老舍,原名舒庆春,被授予“人民艺术家”的称号,其代表作有:
《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》。
《雷雨》是话剧作家曹禺的话剧。
故选D。
【点评】本题考查的是文学常识的辨析能力,考查的是课内篇目的出处、作家作品等有关的内容。
解答此题关键以课本的注释为主,注意平时的积累。
注意对选项进行逐项的审读,仔细辨析判断。
13.下列哪一部作品属于儒家经典“四书五经”的“五经”(
《大学》
《中庸》
《论语》
《春秋》
【解析】【分析】《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》,合称“五经”。
四书指的是《大学》《中庸》《论语》《孟子》通常包括三礼,即《仪礼》《周礼》《礼记》。
故答案为:
【点评】《春秋》是鲁国的编年史,经过了孔子的修订。
就因文字过于简质,后人不易理解,所以诠释之作相继出现,对书中的记载进行解释和说明,称之为“传”。
其中左丘明《春秋左氏传》,公羊高《春秋公羊传》,谷梁喜《春秋谷梁传》合称《春秋三传》列入儒家经典。
14.《野有蔓草》与下列______项无关。
《诗经》
比兴
大雅
郑风
【解析】【分析】《国风·
郑风·
野有蔓草》是中国古代第一部诗歌总集《诗经》中的一首诗。
这是一首恋歌,写一个露珠未干的早上,一对青年男女在田间路上不期而遇,相互倾心,欣喜之情难以抑制。
全诗二章,重复叠咏,每章六句,两句一层,分写景、写人、抒情三层,表现出典型环境、典型人物和典型感情。
作为华夏先民圣洁自由的婚恋性爱的赞歌,无论是诗意想像,还是真实写照,此诗都带有原始的纯朴性和直率性而不同于后世表现男女邂逅的诗作。
【点评】大雅属诗经中的雅诗类。
是根据音乐来分类的。
是在周初社会景象比较繁荣的时期,适应统治阶级歌颂太平的需要而产生的。
只是由于他们主要是统治阶级朝会宴飨时用的,不一定配合舞容歌唱,因此内容由单纯对祖先与神的颂扬,开始对社会生活,主要是对统治阶级生活的描写。
15.下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的一项是(
)
《墨子》一书现在一般认为是墨子的弟子及其再传弟子对墨子言行的辑录,《公输》一文出自该书。
《骆驼祥子》讲述的是一个普通的人力车夫的故事。
祥子第一次买车,攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈去了。
第二次,买的新车很快被大兵抢走了。
第三次买车后好景不长,祥子把车卖掉去安葬难产而死的虎妞。
《左传》,旧传为春秋时期左丘明所作,近人认为是战国时人所编,是一部史学名著和文学名著,《曹刿论战》出自该书。
古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字,叫“铭”,后来就成为一种文体。
这种文体一般都是用韵的。
【解析】【分析】本题考查文学常识,解答时需要认真阅读题干,回顾所学完成选择。
A.正确;
B.有误,应该是祥子第一次买的新车很快被大兵抢走了;
第二次,买的新车被孙侦探敲诈去了;
C.正确;
D.正确。
故选:
【点评】做好本题需要平时学习中要做有心人,多积累。
16.请选出下列说法中错误的一项(
“美好的事物都有强大的感染人心的力量。
”这句话的主干是“事物有力量”。
《论语》《孟子》《大学》《中庸》并称“四书”。
——这句话的标点符号使用正确。
司马光,北宋政治家、史学家,主持编纂了我国第一部纪传体通史——《资治通鉴》。
“一丈青大娘骂人,就像雨打芭蕉,长短句,四六体,鼓点似的骂一天,一气呵成,也不倒嗓子。
”这句话运用了比喻和夸张的修辞手法。
【解析】【分析】本题考查对语文基础知识的掌握、运用能力。
A项,句子的主语是“事物”,谓语是“有”,宾语是“力量”;
“...的”结构的都是修饰语,故不符合题意。
B项,标有书名号的并列成分之间通常不用顿号,“四书”是特定称谓用引号,句尾用句号,所以标点符号无误,故不符合题意。
C项,“纪传体通史”应为“编年体通史”,故符合题意。
D项,根据“就像”可知运用了比喻,根据“骂一天”可知运用了夸张,故不符合题意。
【点评】解答本题的关键是熟悉相关的语文基础知识。
比如,书名号并列时不用加顿号、比喻和夸张的基本特点等,这些都可以通过理解加记忆掌握好。
17.下列表述不正确的一项是(
契诃夫是苏联著名作家,代表作有小说《装在套子里的人》、剧本《万尼亚舅舅》等。
传统的对联张贴时,上联居右,下联居左,上联末尾字用仄声,下联末尾字用平声。
剧本是舞台演出的基础,是戏剧主要组成部分,直接决定着戏剧的思想性和艺术性。
书信和普通文章的区别,主要在体例格式上而不在内容上。
【解析】【分析】本题考查学生文学常识的把握,文学常识正误的判断点是:
作者名、称谓、生活时代、作品名、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格、流派等。
回顾所读文章的相关情节,根据问题作答即可。
A项表述不正确,契诃夫是俄国作家,不是苏联作家。
【点评】本题考查学生对作家作品的识记与辨析能力。
解答文学文化常识类试题,关键在平时的识记与积累。
文学常识正误的判断点是:
这类题的判断点是:
作者的名(字、号)、称谓、生活时代;
作品的名称、体裁、人物、内容(情节)、主题、风格、流派等。
抓住各项表述的要点,根据知识积累判断正误即可。
18.学校本月校园文化宣传主题为“和文化”。
请根据要求,完成下列小题。
(1)结合“和”字字源的解说及配图,用自己的话说说“和”字的本义,补全下面的板报内容。
“和”字由“禾”与“口”组成。
“禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致;
“口”则表示人们发表言论。
《说文解字》对“和”的解释为“相应也”。
由此可知,“和”的本义为:
________
(2)宣传组的同学撰写了一篇介绍“和文化”的短文。
请你阅读短文,完成下列小题。
①CCTV曾举办主题为(甲)“汇聚力量,传播文明”的公益广告征集活动。
其中有一则广告让人倍感亲切(乙)——一个稚气敦实的泥塑娃娃拱手道(丙):
“和谐中国,雨露滋润,和为贵。
”与此同时,屏幕上现出一个苍劲有力的“和”字。
②“和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识。
早在西周时期,周太史便有“
”的观点,认为宇宙万物都是不同成分依一定秩序组成的共同体。
“和”尊重万物之间的差异性,旨在使万物之间互相配合,相辅相成,最终达到和谐的状态。
③中华民族是名fù
其实的礼仪之邦。
有子曰“
”,讲的就是人与人之间若能按照礼的规范和谐相处,就会有和睦的人际关系(丁)、良好的公共秩序,从而形成强大的社会凝聚力。
④“和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神。
“
”的主张以治理好本国为前提,通过协调异邦,达到化解冲突、和平共处的目的。
“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平。
Ⅰ对文中加下划线字注音和字形的判断,全都正确的一项是(
A.苍劲jì
n
名副其实
B.苍劲jì
名幅其实
C.苍劲jì
ng名副其实
D.苍劲jì
ng
Ⅱ在文中第②③④段横线上依次填入语句,最恰当的一项是(
①协和万邦
②和实生物
③礼之用,和为贵
A.①②③
B.①③②
C.②①③
D.②③①
Ⅲ下面对短文中标点符号用法的理解,不正确的一项是(
A.(甲)处使用双引号,表明“汇聚力量,传播文明”是特定主题而需要特别指出。
B.(乙)处使用破折号,表明破折号前后的话题发生了转换。
C.(丙)处使用冒号,用在提示性词语“道”的后面,对下文的具体内容进行提示。
D.(丁)处使用顿号,说明“和睦的人际关系”和“良好的公共秩序”是并列关系。
Ⅳ第④段结尾画线语句有一处表达欠妥,请你加以修改。
(3)同学们在收集“和文化”资料时,发现传统对联常以“和”为主题。
北京孔庙大成殿有一副对联,下联赞颂的就是“和”的宝贵价值。
将下面这副对联补充完整,恰当的一项是(
齐家治国
,信斯言也,布在方策①;
率性修道致中和,
譬之宫墙②。
【注释】①布在方策:
意思是一切都展示在典籍之上。
②譬之宫墙:
此处引用典故,意思是找到了正确的入口,就进入了宫墙之内。
A.天下平
得其门者
B.平天下
得其门者
C.天下平
各行其道
D.平天下
各行其道
(4)下面是初二
(1)班四位同学在“和文化”班会上的发言,其中成语使用不恰当的一项是(
A.“和”就是在和同学们发生争执的时候,不强词夺理,能够真诚地聆听别人的不同观点。
B.在我们生活中,总会有一些人,喜欢挑拨离间,致使误会不断,这就是不“和”的表现。
C.有人认为“和”是放弃自己的观点,我对此不以为意,实际上“和”是可以求同存异的。
D.面对风云变幻、纷争迭起的国际形势,“一带一路”的倡议,将为世界和平做出重大贡献。
(5)班级书法角为配合本次活动,要张贴一幅“和”字书法作品,请你从下面四幅作品中推荐幅,并结合作品的书体特征与上文中“和”的内涵简要说明推荐理由。
推荐:
理由:
【答案】
(1)不同的言论相互响应,相互协调。
(2)C;
D;
B;
“和”不仅体现出我国古人处理邦国关系的智慧,也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望;
(3)B
(4)C
(5)推荐:
第一幅;
理由:
这幅作品为行书,如行云流水,潇洒自如,与“和”字的万物相互配合、和谐相生的含义相一致。
(1)可根据““禾”是“龢”的省略,表示用编钟和排箫共同演奏乐曲时,各声部的乐音虽各有不同,但主调协调一致;
“口”则表示人们发表言论”等内容进行做答。
(2)①苍劲有力—jì
ng,名fù
其实—副。
故选C。
②根据““和”体现了我国古人对宇宙万物的深刻认识”可知,第一处横线填②;
根据“中华民族是名fù
其实的礼仪之邦”可知,第二处横线上填③;
根据““和”中还蕴含着中华民族热爱和平的民族精神”可知,第三处横线上填①。
③乙处错误,乙处的破折号是对前文的解释说明。
故选B。
④本句缺少成分,应将“也表现出中华民族爱好和平、维护和平”改为“也表现出中华民族爱好和平、维护和平的愿望”。
(3)根据“率性修道致中和”这一结构,可知上联应是齐家治国平天下;
根据“信斯言也”这一结构
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