必修三学考必背知识点Word格式.docx

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第二章动物和人体生命活动的调节

1、概述反射和反射弧（B）

1、神经调节的基本方式是，它是指在的参与下，动物体或者人体对内外环境变化作出的应答。

2、反射可以分为和

3、反射的结构基础是。

4、反射弧由五个

部分组成。

5、神经元结构图

神经元细胞由细胞体和突起组成，其中突起又包括多个短的和一个长的。

二、说明兴奋在神经纤维上的传导，在神经元之间的传递（B）

兴奋在神经纤维上的传导：

1、未受刺激时，神经纤维处于静息状态，称为静息电位，其细胞膜内外两侧电位情况是，原因是。

2、受刺激时，神经纤维处于动作状态，称为动作电位，其细胞膜内外两侧电位情况是原因是。

3、兴奋在神经纤维上的传导过程：

当神经纤维受刺激时，细胞膜两侧电位由

变成，在兴奋部位与未兴奋部位之间存在，产生。

4、兴奋在神经纤维上以的形式传导。

速度较。

5、兴奋传导的方向，在膜外兴奋传递方向与局部电流方向，

在膜内兴奋传递方向与局部电流方向。

兴奋在神经元之间（突触）的传递

1、两个神经元相连接的结构叫，

突触包括：

、和。

其中突触前膜的本质是，突触后膜的本质是。

2、兴奋在突触中传递的信号变化：

→→。

4、兴奋在突触处的传递过程：

当神经冲动传来时，突触前膜内的受

到刺激，就会释放一种化学物质，这种物质经扩散通过突触间

隙，然后与上的特异性受体结合，引发突触后膜电位变化，即

引发一次新的神经冲动。

5、兴奋在突触中传递的方向是，原因是

三、概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能（B）

1、脊椎动物和人的中枢神经系统包括位于颅腔中的脑（包括、、、）和脊柱椎管内的。

一般来说，脊髓中的大多受脑中的的控制。

2、中枢神经系统各部分功能：

下丘脑：

大脑皮层：

小脑：

脑干：

脊髓：

3、人脑具有、学习、和思维等方面的高级功能。

其中是人脑特有的高级功能。

4、大脑皮层的言语区受损表现为：

W区（）、H区（）、

V区（）、S区（）。

四、描述动物和人体的激素调节（A）

1、激素：

由分泌的，通过运输，对生命活动起作用的微量有机物。

2、人体内分泌腺分泌激素名称：

垂体：

甲状腺：

肾上腺：

胸腺：

胰岛A细胞：

胰岛B细胞：

卵巢：

睾丸：

3、人们发现的第一种激素的名称是。

4、生长激素：

主要作用为，幼年过少患，过多患。

成年过多患

5、甲状腺激素的作用是：

幼年过少患，成年过多，缺碘患

6、抗利尿激素：

由分泌，作用为。

五、举例说明人体和动物激素调节的特点（B）P28

1、激素调节的三个特点：

微量和、通过运输，作用于，

激素一经靶细胞接受并起作用后就被。

六、尝试构建血糖调节的模型（A）

1、正常的血糖浓度：

。

血糖的三个主要来源：

血糖的三个主要去向：

2、升高血糖的激素：

降低血糖的激素：

3、血糖调节过程：

进食——血糖浓度，胰岛B细胞分泌的

增多，通过调节作用血糖浓度下降，趋于正常值。

饥饿血糖浓度下降，胰岛分泌增加，使血糖浓度。

4、胰岛素与胰高血糖素为关系，血糖的调节方式：

七、讨论促胰液素的发现过程中，科学家的态度精神所起的作用（A）八、讨论动物激素在生产中的应用（A）

1、糖尿病患者注射适量的。

九、比较神经调节和体液调节（B）

神经调节

体液调节

作用途径

反应速度

作用范围

作用时间

十、描述水盐调节、体温调节（A）

1、人体水盐平衡的调节（渗透压调节）：

调节中枢位于，调节激素

为，由分泌，能促进对原尿中水

分重吸收，当机体缺水或严重腹泻时，其分泌量，细胞外液渗透

压，尿量。

这种调节方式为

2、人体体温调节：

调节中枢位于，调节激素为，

由分泌，能促进机体产热。

热量来源：

产热器官：

散热器官：

促进产热的激素：

热觉冷觉形成中枢：

体温调节方式：

十一、概述免疫系统的组成和功能（B）

1、免疫系统由、、组成。

2、免疫器官：

、、、、

3、免疫细胞：

、、、、

4、免疫活性物质：

、、。

5、免疫系统的功能包括：

6、第一道防线由和组成；

属于免疫。

7、第二道防线由和组成，属于免疫。

8、第三道防线属于免疫，包括和。

9、监控和清除功能指：

10、特异性免疫：

包括和，

11、、淋巴细胞的起源和分化：

十二、关注艾滋病的预防及器官移植面临的问题（B）

1、艾滋病的传播方式：

、、。

艾滋病毒攻击人体的细胞，使细胞免疫，体液免疫大

部分丧失。

2、器官移植时，人体的免疫系统（尤其是），将移植的器官当作

攻击，使移植的器官成活率降低。

解决措施：

注射药物。

选择器官移植。

3、解决器官供应不足的措施：

干细胞培养器官。

第三章、植物激素调节学考考纲解读

一、概述植物生长素的发现过程（B）

1、生长素的化学名称是

2、感受光线刺激的部位：

，产生生长素的部位：

生长素的作用部位：

，弯曲生长的部位：

，

促进生长的原理。

3、向光性解释：

在单侧光照射下，胚芽鞘尖端产生的生长素从侧运输到侧，使尖端下部生长素分布多，细胞纵向伸长生长快。

4、生长素的运输方式为。

运输方向：

纵向为极性运输，只能由运输到。

横向：

在单侧光的照射下只能由运输到。

2、概述植物生长素的生理作用（B）

1、生长素的作用特点：

①具有两重性：

一般情况下，促进生长，高浓度。

2、同一植物的不同器官对生长素敏感程度不同，敏感程度的大小：

>

3、根的最适生长浓度为，芽的最适生长浓度为，

4、看两重性图，大于0为，小于0为，等于0。

5、不同细胞对生长素的敏感程度不同：

幼嫩细胞衰老细胞

6、列举生长素类似物的例子、

三、实验1、探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度（B）

1、实验组用处理，对照组用处理。

2、该试验的自变量：

因变量：

3、控制无关变量的措施：

4、生长素类似物处理插条的两种方法：

四、列举其他植物激素及其主要作用（A）

激素名称

主要合成部位

主要作用

赤霉素

细胞分裂素

脱落酸

乙烯

五、举例说明植物生长调节剂的应用（B）

植物生长调节剂：

人工合成的对植物的有调节作用的

他的优点是

凤梨催熟：

芦苇长高：

大麦发芽：

蔬菜保鲜：

第四章、种群和群落学考考纲解读

一、列举种群的特征（A）P62---63

1、种群：

在一定的时间和空间内，生物个体的总和。

2、种群最基本的数量特征是，调查种群密度的方法是

（主要是植物）和（主要是动物）

3、种群的数量特征：

、、、

其中直接决定种群数量的特征是，对种群数量起预测作用

的是。

4、种群的年龄组成可以分为、、

6、种群的三个空间特征：

、、

二、实验、用样方法调查草地中某种双子叶植物的种群密度（A）P61

1、调查方法：

样方大小：

2、选择样方的关键：

3、选择样方的两种方法：

计数要求：

种群密度计算式：

三、说明构建种群增长模型的方法（B）P65

1、种群增长的模型类型：

2、研究步骤：

四、用“J”型曲线和“S”型曲线解释种群数量的变化（B）P66

1、种群数量的增长曲线可分为和。

2、种群的“J”型增长：

条件：

实验室条件或者条件下呈“J”型增长，即食物和空间条件，

气候，没有。

特点：

种群的增长率。

画出“J”型曲线并写出数字表达式。

3、种群数量的“S”型增长

有环境阻力，随着种群数量增加，加剧。

①种群的增长率先，后。

种群数量为时，

种群增长率最大。

②有K值，即。

此时的种群增长率为。

画出“S”型曲线，并标注K值。

4、种群数量的波动和下降：

5、环境阻力：

五、实验2、探究培养液中酵母菌种群数量的变化（B）P68

1、培养液中酵母菌种群数量的变化趋势是：

2、对培养液中酵母菌种群数量的检测方法：

3、抽样检测法的操作步骤：

4、减少误差的措施：

六、描述群落的丰富度P72、与空间结构（A）P74

1、群落：

同一时间内，聚集在一定区域中的的集合。

2、区别不同群落的重要特征是。

3、群落中物种数目的多少叫。

4、群落的空间结构：

在垂直方向上，生物群落具有明显的现象。

植物的分层现象主要受

的影响。

动物的分层现象主要受的影响，因为植物能为动

物提供和。

在水平方向上：

不同地段分布着，同一地段也有差别。

七、实验3、测定土壤中小动物的丰富度（A）P75

土壤小动物的作用：

研究土壤小动物的方法：

土壤中小动物丰富度的统计方法：

采集土壤小动物的原理：

采集土壤小动物的装置：

八、举例说明群落的种间关系（B）P73

群落中物种间的种间关系有四种：

、、、。

互利共生：

根瘤菌、地衣等捕食（猫和老鼠）竞争：

（如羊和牛）

举例：

猫头鹰与老鼠：

田鼠与家鼠：

人与体内的寄生虫：

豆科植物与根瘤菌：

九、阐明群落的演替过程（B）P79

1、群落演替：

随着时间的推移，一个群落被代替的过程。

可以分为和

2、初生演替：

（裸岩阶段）、、（苔藓阶段）、、（灌木阶段）、。

实例：

沙丘、、冰川泥上进行的演替。

3、次生演替：

一年生杂草————小灌木（灌木丛）——

　实例：

弃耕农田的演替、。

十、说明人类活动对群落演替的影响（B）P81

1、人类活动对群落演替的影响：

人类活动可以改变群落演替的和。

十一、认同我国退耕还林、还草、还湖，退牧还草的政策（A）P82