八年级语文下期阶段性评价.docx
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八年级语文下期阶段性评价
八年级语文下期阶段性评价
八年级语文下期阶段性评价
(A卷100分,B卷20分,总分120分。
考试时间90分钟)
注:
请将所有题目回答在答题卷中。
A卷(共100分)
一、选择题(21×8,共16分)
1、下面句子括号里的拼音错误的是(2分)
A、孩子们用龙眼核给他做眼珠,又从谁的母亲的脂粉奁(lián)中偷得胭脂来涂在嘴唇上。
B、这对眼睛不会放过微不足道的细节,同样也能全面揭示广袤(mào)无垠的宇宙。
C、他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭(zhī)使人难以看清他的内心世界。
D、光明呀,我景仰你,我景仰你,我要向你拜手,我要向你稽(qǐ)首。
2、下列句子中有错别字的一项是:
()(2分)
A、虽然每个见过托尔斯泰的人都谈过这种犀利目光,但再好的图片都没法加以反映。
B、八字须,戴着眼镜,挟着一迭大大小小的书。
C、这些闪电的影子,活像一条条火蛇,在大海里蜿蜒游动,一晃就消失了。
D、下课后,"弄不成"把我叫去,狠狠地训斥了一顿。
3、下列句子中加点成语使用不恰当的一项是()(2分)
A、月色朦胧的夜晚,同学们聚在一起开篝火晚会,欢声笑语,尽情地享受天伦之乐。
B、如果台湾当权者胆敢铤而走险,制造"台独"重大事变,中国人民将不惜一切代价,坚决地粉碎"台独"分裂图谋。
C、老师语重心长地给我讲了沉迷于网络的害处,列举了许多同学因上网而荒废学业的例子。
D.雅典奥运会上,刘翔在男子110米栏比赛中一举夺冠,一夜之间成了家喻户晓的人物。
4、下列句子没有语病的一项是()(2分)
A、能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
B、通过《语文课程标准》的学习,我们提高了对语文学科性质的认识。
C、中小学生课业负担过重是我国基础教育发展的重点。
D、他的语文成绩不断提高,是因为加强了体育锻炼。
5、下面句子里对诗歌的朗读节奏判断正确的是()(2分)
A、伤心秦汉经/行处,宫阙万间都/做了土。
B、又恐/琼楼玉宇,高处不/胜寒。
C、醉/里吴音相媚/好,白发/谁家/翁媪?
D、剪/不断,理/还乱,是/离愁,别是/一番滋味/在心头!
阅读语段,答文后题
既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。
先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。
余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;侯其欣悦,则又请焉。
故余虽愚,卒获有所闻。
当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。
至舍,四肢僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。
寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。
同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缦袍敝衣处其间,略无慕艳意,以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
6、解释句中对加点字的解释正确的是()(2分)
A、又患无硕师名人与游患:
生病B、媵人持汤沃灌汤:
菜汤
C、腰白玉之环腰:
腰部D、主人日再食再:
两次
7、下列句中加点词的意思解释正确的是()(2分)
A、既加冠,益慕圣贤之道既:
既然
B、门人弟子填其室,未尝稍降辞色尝:
曾经
C、或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至或:
或者
D、烨然若神人然:
这样,那样
8、下列选项说法错误的是:
()(2分)
A、作者用反衬的手法,写老师的严厉是为了突出作者求师的诚恳,生动地表现了他的虔诚和恭敬的态度。
突出了他求师的艰难和好学上进的求实态度。
B、对太学生中的其他人"烨然若神人"作者却"略无慕艳意"的原因是:
"以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
"
C、作者"虽愚,卒获有所闻"的根本原因是他有强烈的求知欲,为获得知识学问,他不辞辛苦,不怕困难,非常虚心虔诚地求教。
D、作者写自己求学经历艰难的目的是劝勉马生不要辜负良好的学习条件,要刻苦读书,以期像他一样可以过上锦衣玉食的生活,所以再艰苦都在所不辞。
二、翻译题:
(4分)
1、余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请。
译文:
2、以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。
译文:
三、名句默写填空:
(共8分)
1、请从下列6个选项中任选4项填空:
(4分)
①沉舟侧畔千帆过,。
②,铜雀春深锁二乔。
③人生自古谁无死,。
④念天地之悠悠,。
⑤不畏浮云遮望眼,。
⑥,西出阳关无故人。
2、理解默写:
根据下列句子的含义提示默写古诗名句(4选2,共4分)。
①苏轼《水调歌头·明月几时有》一词中表现作者美好愿望的句子是:
。
②《山坡羊·潼关怀古》中,作者对在离乱中遭受苦难的人民深表同情的句子是:
____。
③《与朱元思书》中写富春江水流之急的句子是,。
④在商品经济的今天,许许多多的科学家能够甘于寂寞,致力科研,这正如古人所言:
",。
"表现他们高洁的志趣和人格的坚持。
(用《五柳先生传》中的两句话来填写)
四、阅读理解。
(12分)
我母亲管束我最严,她是慈母,兼任严父。
但她从来不在别人面前骂我一句,打我一下。
我做错了事,她只对我一望,我看见了她的严厉眼光,就吓住了。
犯的事小,她等到第二天早晨我睡醒时才教训我。
犯的事大,她等到晚上人静时,关了房门,先责备我,然后行罚,或罚跪,或拧我的肉,无论怎样重罚,总不许我哭出声音来。
她教训儿子不是借此出气叫别人听的。
有一个初秋的傍晚,我吃了晚饭,在门口玩,身上只穿着一件单背心。
这时候我母亲的妹子玉英姨母在我家住,她怕我冷了,拿了一条小衫出来叫我穿上。
我不肯穿,她说:
"穿上吧,凉了。
"我随口回答:
"娘(凉)什么!
老子都不老子呀。
"我刚说了这句话,一抬头,看见母亲从家里走出,我赶快把小衫穿上。
但她已听见这句轻薄的话了。
晚上人静后,她罚我跪下,重重地责罚了一顿。
她说:
"你没了老子,是多么得意的事!
好用来说嘴!
"她气得坐着发抖,也不许我上床去睡。
我跪着哭,用手擦眼泪,不知擦进了什么微菌,后来足足害了一年多的眼翳病。
医来医去,总医不好。
我母亲心里又悔又急,听说眼翳可以用舌头舔去,有一夜她把我叫醒,她真用舌头舔我的病眼。
这是我的严师,我的慈母。
1、找出文中母亲是严师的例子,是慈母的例子,并各用一句话概括。
(2分)
答:
严师:
慈母:
2、文中画线句体现了母亲的什么心理?
行罚时"不许我哭出声来",为什么?
(3分)
答:
3、"她教训儿子不是借此出气叫别人听的"在文中结构上有何作用?
(2分)
答:
4、概括上文的中心意思。
(用原句回答)(2分)
答:
5、请用自己的话评论作者母亲的教子方式。
(3分)
答:
五、作文(二选一、60分)
1、古语说得好:
"滴水之恩,当涌泉相报。
"今人又说,"天天拥有感恩之心是多么幸福、清净的境界","感恩不一定要感谢大恩大德,感恩可以是一种生活态度,一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
"在你身边,小至一草一木、一人一事,一家一户;大至团体、社会、国家,都有引发你发现美,欣赏美的瞬间,请以"感恩"为话题,自拟题目,立意文体自定,写一篇600字以上的文章。
友情提示:
可以叙故事,发议论,抒感情,文体不限,但不能出现真实姓名,不得抄袭。
字,力求写得规范、清晰、美观。
2、人的一生要进进出出各种各样的"门",我们每天都要从"门"经过。
但在现实生活中,我们有时却入不了"门",有时又出不了"门",有时摸不着"门",有时打不开"门",有时希望关着"门"......花朵把春天的门推开了,绿荫把夏天的门推开了,果实把秋天的门推开了,飞雪把冬天的门推开。
哲人说:
星辰把黑夜的门推开,坚韧把苦难的门推开,真诚把爱的门推开,爱把生活的门推开......"门"给我们带来几多喜悦、几多烦恼、几多启迪、几多警策。
请以"打开门"为题,运用联想和想像,写一篇不少于600字左右的作文。
文体不限,要求感情真挚,切忌空谈。
B卷(共20分)
一、诗歌鉴赏:
(4分)
饯别王十一南游
刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。
飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。
谁见汀洲上,相思愁白蘋。
1、从题目看,这是一首_________诗。
(1分)
2、这首诗表达了作者怎样的思想感情?
(1分)
答:
3、古人写诗,讲究炼字,请从"望、挥、沾、空......"等字中挑选一个,谈谈它为什么用得好?
(2分)
答:
二、语言实际运用:
(4分)
1、调查表明,各种文化程度的人群在农业人口和非农业人口中所占的比例如下表所示:
小学及以下
初中
高中
中专
大专
本科
研究生
农业人口
51.50%
41.50%
6%
0.80%
0.20%
0.02%
0.001%
非农业人口
16.30%
32.40%
21%
13.20%
11.10%
5.63%
0.323%
从中你能发现城乡受教育的差距在哪里吗?
(2分)
答:
2、按要求写出人物形象(2分)
(1)《水浒传》中"倒拔垂扬柳"的人物是。
(2)《三国演义》中"煮酒论英雄"的主要人物是。
三、课外现代文阅读:
(12分)
上帝只给他一只老鼠
①这是一位孤独的年轻的画家,除了理想,他一无所有。
②为了理想,他毅然出门远行,来到堪萨斯城谋生。
起初他到一家报社应聘,想替他们工作。
编辑部周围有一个较好的艺术气氛,这也正是他所需要的。
但主编阅读了他的作品后大摇其头,认为作品缺乏新意,不予录用。
这使他感到万分失望和颓丧,和所有出门打天下的年轻人一样,他初尝了失败的滋味。
③后来,他终于找到了一份工作,替教堂作画。
可是报酬极低,他无力租用画室,只好借用一家废弃的车库作为临时办公室。
他每天就在这充满汽油味的车库了辛勤工作到深夜。
没有比现在更艰苦的了,他想。
④尤其令人厌烦的是,每天熄灯睡觉时,就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。
为了明天有充足的精力去工作,他忍耐了。
也许是太累了,他一沾着地板就能呼呼大睡。
⑤那只小老鼠果然一次次出现,不只是在夜里。
他从来没有伤害过它,甚至连吓唬都没有。
磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。
。
就这样,一位贫困的画家接纳一只小老鼠,与它共处一室,倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。
小老鼠在地板上做着各种运动,表演精彩的杂技。
而他作为惟一的观众,则奖给它一点点面包屑。
渐渐地,他们互相信任,彼此间建立了友谊。
老鼠先是离他较远,见他没有伤害它的意思,便一点点靠近。
最后,老鼠竞敢大胆地爬上他工作的画板,并在上面有节奏地跳跃。
而他呢,决不会去赶走它,而是默默地享受与它亲近的情意。
⑥信赖,往往创造出美好的境界。
⑦不久,年轻的画家离开堪萨斯城,被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。
这是他好不容易得到的一次机会,他似乎看到理想的大门开了一道缝。
但不幸的很,他再次失败了,不但因此穷得毫无分文,并且再度失业。
⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索,他怀疑自己的天赋,怀疑自己真的一文不值,他在思索着自己的出路。
终于在某天夜里,就在他潦倒不堪的当儿,他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠,灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。
他迅速爬起来,拉亮灯,支起画架,立刻画出了一只老鼠的轮廓。
⑨有史以来,最伟大的动物卡通形象--米老鼠就这样平凡地诞生了。
灵感只青睐那些勤于思考的头脑。
⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一--才华横溢的沃特·迪斯尼先生。
他创造了风靡全球的米老鼠。
谁能想到,在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。
米老鼠足迹所至,所受到的欢迎让许多明星望尘莫及,也让华特·迪士尼名噪全球。
⑾堪萨斯城那间充满汽油味的车库,沃特·迪斯尼先生先生后来说,至少要值一百万美金。
其实那里没有什么,只有一只老鼠,那是上帝给他的,上帝给谁都不会大多。
1、迪斯尼对小老鼠的感情经历过哪些变化?
请从④⑤段找出词语填写。
(3分)
厌烦→→→→亲近
2、迪斯尼去得成功的最主要的原因是()(2分)
A、曾与一只老鼠早夕相处B、屡遭挫折,饱尝痛苦
C、勤于思考的头脑产生灵感D、困顿中找到捷径
3、作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?
请简要分析(2分)
答:
4、揣摩文中划线句"信赖,往往创造出美好的境界",简答。
(2分)
①这句话在文中结构上的作用是:
②"信赖"使迪斯尼创造出怎样的"美好的境界"?
答:
5、迪斯尼的经历,使你联想到哪些名言名句和事例?
请试写出一句、举出一例。
(3分)
名言名句:
(1分)
事例:
(2分)
八年级下半期考试试题参考答案
A卷
一、选择题:
(21×8,共16分)
1--8:
CBABDDBD
二、略
三、名句默写填空:
(共8分)
1、①病树前头万木春②东风不与周郎便多③留取丹心照汗青④独怆然而涕下
⑤只缘身在最高层⑥劝君更尽一杯酒
2、①但愿人长久,千里共婵娟②兴,百姓苦;亡,百姓苦。
③急湍甚箭,猛浪若奔。
④不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵
四、阅读理解:
(共12分)
1.因为说轻薄话,母亲重责"我"。
母亲用舌头舔我的病眼。
2.保护孩子的自尊心;因为处罚的目的是对孩子有所惩戒。
3.为下文埋下伏笔。
4."我"母亲管束我最严,她是慈母,兼任严父。
5.母亲教子严格,有时过于严厉。
由于旧式妇女把"相夫教子"作为天职,作者母亲深感教子责任重大,更兼丈夫去世后,孩子是她精神寄托的全部。
(看法可见仁见智)
B卷
一、诗歌鉴赏:
2、①送别
②依依不舍,惆怅
③如"空",既点明朋友已远去,又表明诗人的空寂。
言之成理即可。
一、语言的实际运用:
1、农村人口中低学历人口的比例高于城市人口的比例而城市人口中高学历人口的比例明显高于农村人口的比例2、①鲁智深②曹操
三、课外现代文阅读:
1、(3分。
每空1分)忍耐接纳(悲天悯人)信任(意思对即可)
2、(2分)C
3、(2分)详写这一情节,交代了迪斯尼与小老鼠相处并产生感情的过程,为下文迪斯尼创作灵感的产生作铺垫,突出了文章的中心,(如回答"为下文情节的展开作铺垫,突出文章中心"只得1分)
4、(2分。
每小题1分)
(1)承上启下
(2)要点:
触发创作灵感(或:
创造出来老鼠的卡通形象)
5、根据学生回答酌情给分。
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